生物技术学什么

Ⅰ 大学生物技术学什么

本专业学生主要学习生物技术方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。
生物技术是现代生物学发展及其与相关学科交差融和的产物，其核心是以DNA重组技术为中心的基因工程，还包括微生物工程、生化工程、细胞工程及生物制品等领域。培养掌握现代生物学和生物技术的基本理论、基本知识和基本技能，获得应用基础研究和科技开发研究的初步训练，具有良好的科学素质、较强的创新意识和实践能力的生物技术高级专门人才。
生物技术专业培养具有生态学知识，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政管理部门从事生态环境保护与管理等工作的高级专门人才。
生物技术毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；
2．掌握基础生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法；
3．了解相近专业的一般原理和知识；
4．熟悉国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规；
5．了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及生物技术产业发展状况；
6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 [编辑本段]主干学科生物学，化学 [编辑本段]主要课程微生物学、细胞生物学、遗传学、动物学、植物学、生态学、行为学、植物生理学、动物生理学、生物进化、生物化学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技术、发酵工程设备等。
主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习和毕业论文(设计等，一般安排10-20周。就业方向科研机构，高等学校，工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门。

Ⅱ 生物技术专业主要是学什么的

生物技术专业是一门理科和工科结合的专业。理论基础上以物理、化学、生物为主。工学方面以各种实验技术为主。成才培养方向主要是微观生物学(细胞生物学、病毒学、生物化学等)的试验方法及技术开发。宏观生物学(发育学、行为学、发酵工程等)的试验方法及技术开发。

Ⅲ 生物技术学什么

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Ⅳ 生物技术是学什么的

你好，很高兴为你解答：

大学生物技术专业包括了生物科学和生物技术两个专业方向，主干课程：生物化学、细胞生物学、分子生物学、微生物学、动物学、植物学等等。

四大工程：酶工程、发酵工程、基因工程、细胞工程。

拓展内容：

生物技术专业培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，

能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。

生物技术专业旨在培养适应我国经济、社会发展需要，德智体全面发展，掌握现代生物学和生物技术的基本理论、基本知识和基本技能。获得应用基础研究和科技开发研究的初步训练，具有良好的科学素质、较强的创新意识和实践能力的生物技术高级专门人才。

Ⅳ 医学生物技术是学什么的

医学生物技术，是一种培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能。
本专业能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。目录
培养目标
培养掌握医学生物技术的基本理论和操作技能，从事医学生物领域实验和技术操作的高级技术应用性专门人才。
培养要求
1.掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识；2．掌握基础生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法；3．了解相近专业的一般原理和知识；4．熟悉国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规；5．了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及生物技术产业发展状况；6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。
专业能力
医学生物技术的基本技能。
就业方向
生物制品、生物医药类企业：实验技术、生产管理、质量检验、营销管理。

Ⅵ 生物技术学什么

无机化学、有机化学、分析化学、植物学、动物学、生物化学、微生物学、药理学、药物分析学、遗传学、分子生物学、细胞生物学、免疫学、植物组织培养、生化分离技术、基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程等。

主干学科：生物学、医学、农学。

核心知识领域：生命的化学分子基础，细胞的结构、功能与重大生命活动，生物体的结构与功 能及生物多样性，微生物的特征与代谢，生物的遗传与进化，生物与环境，生物技术的原理与应用。

生物技术工业与环境：

生物技术应用于工业制造和环境管理，是为了推动工业的可持续发展，1998年，经济合作与发展组织认为生物技术将对工业的持续发展起着十分关键的作用，鼓励其成员国支持工业和环境生物技术的研究。

微生物被认为是天然的化学工厂。它们正取代工业催化剂而用于化学品的制造。例如，酶制剂能取代洗涤剂中的磷和皮革鞣制过程中的硫化物。在造纸过程中，酶制剂可以减少氯化物在纸浆漂白过程中的用量。微生物在工业生产过程中的应用，使工业生产变得清洁、高效，具有可持续性。

酶也可以作为生物催化剂将生物质转化为能源、乙醇等。更诱人的是，通过生物酶，玉米秸秆可以转化为可降解的塑料，用于食品包装等。

基因学和蛋白质学在工业生物技术中的应用，不仅仅在于发现微生物酶的特性，而且可以通过目标的变异，使微生物产生各种用途的新型酶制剂。

科学家预测10至20年后，生物技术在工业中的应用将与其在人类健康中的应用变得同等重要。

Ⅶ 生物技术到底是学什么的都学啥啊

生物技术是指运用分子生物学、细胞生物学、生物化学、生物物理学、生物信息学等手段，研究、设计、改造生命系统，以改良乃至创造新的生物品种，或运用生物体系与工程学相结合的手段，生产产品和提供服务的一种综合性高新技术。
实际上我们知道的生物技术分成了很多的分支,一种方向是"大"的方向,比如说研究植物学,动物学,包括分类,以及生命特征的研究等,当然也有生态学方面的.一种方向是"小"的方向,就如基因工程技术,细胞技术,克隆技术,等研究分子层面上的技术.研究对象是很广泛的,涉及的领域也是很多的,比如药品开发,食品保健,农业,冶金,环境等.
生物技术和生物科学,生物工程是有区别的.生物工程是把生物技术的研究结果转变为工业的生产和经济效益，是集合了技术和工程的一门学科，特别的注重实际生产。其实很大一部分上生物工程需要的是工程素养，和生物技术纯粹的技术研究有区别的。生物技术的提高带动生物工程的进步，生物技术上的突破，通过生物工程和实际相联系，也就是说生物技术的研究是基础学科的研究，是在实验室进行的，生物工程则是生物技术的实际应用。
不过有相当一部分的生物技术研究是没有能够转为实际的产品的，只有一部分是技术成熟的而且在工业生产应用是可行的。
生物技术的未来是伟大的，但是对于大部分学习生物的大学生来说，前途却是不太光明的。就业前景实在是不容乐观的。
学习生物的出路是进国内或者国外的实验室进行研究工作，考研究生，留校，或者当老师。能够成为生物学家是我们的梦想，癌症，艾滋病等都得靠我们生物技术的贡献，希望我们能够在生物方面有所作为。
在美国，生物技术已经是一个很重要和前沿的领域。世界着名的药品公司都是依靠强大的生物技术维持药品的开发研制，而收益是很可观的，生物工程领域的事实是：高投入，高风险，高回报。投入和回报都是以百亿美元计算。
在中国急功近利的社会风气下，中国的生物技术研究是很难有实际的效益的。

Ⅷ 大学生物技术专业有哪些课程

1、主干学科：生物学

2、主要课程:微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技术、发酵工程设备等。

3、主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习和毕业论文(设计等，一般安排10-20周。

4、修业年限：四年

5、授予学位：理学学士

6、培养目标:本专业培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。

7、培养要求:本专业学生主要学习生物技术方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。

(8)生物技术学什么扩展阅读：

生物技术专业应用的领域

1、生物修复

重金属污染是造成土壤污染的主要污染物。重金属污染的生物修复是利用生物(主要是微生物、植物)作用，削减、净化土壤中重金属或降低重金属的毒性。其原理是:通过生物作用(如酶促反应)改变重金属在土壤中的化学形态，使重金属固定或解毒，降低其在土壤环境中的移动性和生物可利用性，通过生物吸收、代谢达到对重金属的削减、净化与固定作用。污染土壤的生物修复过程可以增加土壤有机质的含量，激发微生物的活性，由此可以改善土壤的生态结构，这将有助于土壤的固定，遏制风蚀、水蚀等作用，防止水土流失。

2、白色污染

废弃塑料和农用地膜经久不化解，估计是形成环境污染的重要成分。利用生物工程技术一方面可以广泛地分离筛选能够降解塑料和农膜的优势微生物、构建高效降解菌，另一方面可以分离克隆降解基因并将该基因导入某一土壤微生物（如根瘤菌）中，使两者同时发挥各自的作用，将塑料和农膜迅速降解。

3、化学农药

利用微生物降解农药已成为消除农药对环境污染的一个重要方面。能降解农药的微生物，有的是通过矿化作用将农药逐渐分解成终产物CO2和H2O，这种降解途径彻底，一般不会带来副作用；有的是通过共代谢作用，将农药转化为可代谢的中间产物，从而从环境中消除残留农药，这种途径的降解结果比较复杂，有正面效应也有负面效应。为了避免负面效应，就需要用基因工程的方法对已知有降解农药作用的微生物进行改造，改变其生化反应途径，以希望获得最佳的降解、除毒效果。要想彻底消除化学农药的污染，最好全面推广生物农药。

Ⅸ 生物技术是学什么的以后可以找怎样的工作

生物技术是学微生物或者医药类的。

按照美国生物技术产业组织下的定义，生物技术是指“利用细胞和分子过程来解决问题或制造产品的技术”。

从技术方面可分为基因组计划、基因工程、细胞工程，酶工程、蛋白质工程等，从应用范围可分为农业生物技术、食品生物技术、医药生物技术、环境保护生物技术等。相应地，生物技术公司则是将细胞和生物分子技术应用到医药、农业和环保上的企业。

掌握基础生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法。

Ⅹ 生物技术学什么

课程：《细胞工程》、《基因工程》、《现代遗传学》、《发酵工程》、《普通微生物学》、《生化工程》、《药物合成》、《生物技术制药》、《生物信息学》、 部分高校按以下专业方向培养：食用菌、茶叶检测、功能食品、生物制药。