1. 生物怎么去学要理解吗
生物要想学好的话，要理顺他的思路首先生物主要是从植物动物还有人的身体结构总结出来的一些规律，它包括比较难的生物体的结构和生物体的遗传规律，实际上，在学生物的时候他的条理性非常清楚，你要了解生物题。他的具体结构而每一部分结构。它具有什么样的特点，以这个为基础再去学习生物学里面比较难的内容的时候，就能够很全面的去理解。
2. 谈谈你对生物的理解
生物是指一切具有动能的生命体。
通俗点讲就是一切活的，有生命的物体。
3. 生物概念理解
生物种概念认为种是一组具有形态和遗传特性相似的可以互相交配的自然种群，它们与其他物种之间具有繁殖隔离。生物种具有如下特点：（1）生物种不是按任意给定的特征划分的逻辑的类，而是由内聚因素联系起来的个体的集合；（2）物种是一个可以随时间变化的个体的集合；（3）物种是生态系统中的功能单位。
4. 谈谈你对生物的理解
生物是 有细胞的，除了细菌，没有细胞，其他的生物都有细胞。
5. 高中生物，怎么理解c
细胞免疫（cellular immunity） T细胞受到抗原刺激后，分化、增殖、转化为致敏T细胞，当相同抗原再次进入机体，致敏T细胞对抗原的直接杀伤作用及致敏T细胞所释放的淋巴因子的协同杀伤作用，统称为细胞免疫。
如1楼所述，细胞免疫是二次免疫
由于书本上介绍的太简单，很多只是不全面，这种题就是考察你A对了你就得选，生物现在经常在4个选项中有一个你没学的
6. 对生物课的学习，怎样理解和认识生物的
认识生物首先要从生物的多样性开始了解，生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．
7. 对生物的理解和认识
生物，具有动能的生命体，也是一个物体的集合，而个体生物指的是生物体。其元素包括：在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它（或它们）通过繁殖产生的有生命的后代
8. 生物怎么学
兴趣最重要+耐心！！理科里生物很好学的呢，因为不用像数学一样想爆脑子，要多看书，多做题，错了再回头看解析，慢慢理解，记牢，多揣摩！每个人学习技巧不一样，找到合适自己的
9. 对生物的理解怎么说
对生物的遗传现象与理解： 生物体亲代与子代之间以及子代的个体之间总存在着或多或少的差异,着就是生物的变异现象。生物的变异有些是可遗传的，有些是不可遗传的。可遗传的变异是指生物体能遗传给后代的变异。这种变异是由遗传物质发生变化而引起的。 世界上现存的生物种类繁多，大至几十吨的巨鲸，小至仅有二、三百个核苷酸的类病毒，都有一种不同于非生物的特点——繁殖。物生其类；传种接代，这种一个物种只产生同一物种的后代，这些后代又都继承着上一代的各种基本特征的现象，就是遗传。正是因为遗传现象的存在，人类才能保持形态、生理和生化等特征的相对稳定。但是繁殖的结果还有一种可能，即各种生物所生的后代又不完全象亲代，子代各个体间也不完全一样，这种亲子代间的差异称为变异。 遗传使物种保持相对稳定；变异则是使物种的进化成为可能，其实质是在环境因素的作用下，机体在各种形态、生理等各方面获得了某些不是来自于亲代的一些新的特征；如果没有遗传现象，世界上的各个物种就不可能一代—代地连续下去；同样，若没有变异现象的存在，地球上的生命只能永远停留在最原始的类型，也不可能构成形形色色的生物界，更不可能有人类进化的历史。所以说遗传与变异的矛盾是生物发展和变化的主要矛盾，在生物进化过程中起决定作用。对于稳定品种的有机体，遗传是矛盾的主要方面，变异是次要方面，这样才可保持其特性一定的稳定和相对不变。但有时由于某种原因，变异会成为主要矛盾，遗传成为次要的，这时有机体的某些特征和特性就会发生改变，从而引起了生物的变化和发展。
10. 怎样理解生物和生物学两个概念
生物和生物学是两个很不相同的名字性词汇,前者是只一类物体（动物、植物、微生物）,具有生命特征（如代谢 繁殖 生长 遗传 进化 等等）,区别于非生物（石头 水 矿物等等）.而“生物学”是一门学科的名称,指以生物为研究对象的一门学科（其实现在已经有很多的分支学科了）,研究生物相关的基础理论及其应用,造福人类的一门学科.