为什么微生物培养要做梯度

A. 在进行微生物培养的时候，为什么要进行梯度稀释，直接

梯度稀释是为了看在多少稀释倍数的情况下出现单菌落，从而计算浓度

B. 稀释涂布平板法进行梯度稀释的目的

有时涂平板前不知道菌的密度，如果只涂一个浓度梯度的话，会导致菌落过密无法分清楚或是干脆只有一个或没有菌落，所以要都涂平板,然后选择合适的平板进行计数。

样品稀释液的制备 准确称取待测样品10g，放入装有90ml无菌水并放有小玻璃珠的250ml三角瓶中，用手或置摇床上振荡20min，使微生物细胞分散，静置20-30s，即成10-1稀释液；再用1ml无菌吸管，吸取10-1稀释液lml。

(2)为什么微生物培养要做梯度扩展阅读：

特征：

左：稀释涂布平；右平板划线法。

稀释平板计数是根据微生物在固体培养基上所形成的单个菌落，即是由一个单细胞繁殖而成这一培养特征设计的计数方法，即一个菌落代表一个单细胞。

计数时，首先将待测样品制成均匀的系列稀释液，尽量使样品中的微生物细胞分散开，使成单个细胞存在（否则一个菌落就不只是代表一个细胞），再取一定稀释度、一定量的稀释液接种到平板中，使其均匀分布于平板中的培养基内。

C. 从土壤中提纯红酵母菌使用梯度稀释原因

浓度梯度稀释的目的：在于尽量使样品中的微生物细胞分散开，使成单个细胞存在。
再取各个稀释度同等量的稀释液接种到平板中，使其均匀分布于平板中的培养基内。
经培养后，由单个细胞生长繁殖形成菌落，统计菌落数目，即可计算出样品中的含菌数。
进行梯度稀释的原因就是使菌液最终在培养基上得到单个菌落。并且能进行计数。

D. 为什么细菌培养设置3个浓度梯度培养

A、稀释涂布平板法首先要将菌液进行一系列的梯度稀释，A正确；B、稀释后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，B正确；C、平板涂布后要将培养皿放在适宜的条件下培养让菌体进行繁殖，C正确；D、在不同稀释度的菌液接种后，只有在一定的稀释度的菌液里，聚集在一起的微生物才能分散成单个细胞，从而能够在培养基表面形成单个菌落；如果稀释度过低，将不会形成单个菌落；如果稀释度过高，可能没有菌落生成，D错误．故选：D．

E. 为什么分解纤维素的微生物分离实验中要选择陪养后又要梯度稀释

因为选择培养的时候是液体培养，目的是富集纤维素分解菌，而后来进行鉴定的时候就要用固体培养基得到单菌落，所以要梯度稀释~课本上写得很清楚了

F. 菌株分离时为什么要设置不同浓度梯度

菌株分离时设置不同浓度梯度是为了区分植物的不同生长阶段

G. 为什么很多生物实验都以1个ph为梯度

微生物实验怎么制作不同梯度的ph值
细菌繁殖过程中，ph如何变化，
要加东西
探究细菌发酵培养基调节发酵过程中的ph变化，可以通过梯度法来实现。

PH梯度实验的设计是在配置细菌的培养基时放到不同PH环境中去，比如PH=1，2，3，4，5，6等
（也可以0.5为梯度进行设计），培养24H小时之后观察一下是否形成目视可见的菌落；
如果都没有，那就继续培养到48H以后再观察。
待其中任何一个培养皿有可见菌落之后就停止试验，
观察菌落最大的培养皿所对应的PH，
即是霉菌生长繁殖所需的适宜PH。

待PH大概范围确定之后，
还可以缩小PH的梯度再次试验，直到验证出最适PH为止。

H. 稀释涂布平板法进行梯度稀释的目的

降低菌的浓度。

稀释平板计数是根据微生物在固体培养基上所形成的单个菌落，即是由一个单细胞繁殖而成这一培养特征设计的计数方法，即一个菌落代表一个单细胞。

计数时将待测样品制成均匀的系列稀释液，尽量使样品中的微生物细胞分散开，使成单个细胞存在（否则一个菌落就不只是代表一个细胞），再取一定稀释度、一定量的稀释液接种到平板中，使其均匀分布于平板中的培养基内，经培养后由单个细胞生长繁殖形成菌落，统计菌落数目，即可计算出样品中的含菌数。

(8)为什么微生物培养要做梯度扩展阅读：

注意事项：

标记统一写在平皿底部边缘，以字数少、字体小、清晰、明确为原则。

标记内容包括：班级、学号、日期、培养基名称、稀释级。

用吸量管往空平皿加入1mL溶液时，吸量管应贴附于平皿底部中央位置放液，用吸量管在平板上加入0.1mL溶液做涂布接种时，吸量管应垂直、悬空放液于平板中央。

因吸量管拆封包装后应马上使用，故无须对吸量管吸液口过火焰消毒。

I. 微生物做样时为什么要做1:10和1:100的稀释级

因为不确定菌落的个数，所以一般作梯度稀释，根据各平板计数选择合适的稀释倍数计算总数
当然你也可以用其他倍数稀释，计算可能麻烦一点