作为中学生我们应该如何保护生物多样性

A. 生物多样性是人类生存和发展的基本条件之一．由于人类活动的干扰，生物多样性面临着严重的威胁．下面是动

（1）资料一是因为人为的造成了栖息地的丧失导致白头叶猴数量急剧减少，资料二描述的是人为的乱砍滥伐导致红豆杉数量急剧减少．
（2）保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区．
（3）作为中学生，为保护生物多样性，应该努力从以下几方面做起：一是保护栖息地；二是不乱砍滥伐，有计划地开采和利用；三是搞好宣传教育，提高全民保护生物多样性的意识；四是从我做起，从小事做起，保护生物，不破坏生物及其栖息地．
故答案为：（1）栖息地的丧失和人为的乱砍滥伐；
（2）建立自然保护区；
．（3）一是保护栖息地；二是不乱砍滥伐，有计划地开采和利用；三是搞好宣传教育，提高全民保护生物多样性的意识；四是从我做起，从小事做起，保护生物，不破坏生物及其栖息地．

B. 作为中学生，在保护生物多样性方面我们能做些什么

由于各种原因，生物的多样性面临严重的威胁，作为个人我们除了响应相关的政策和法律法规之外，我们还要做一些力所能及的事情，从自我做起，从周围做起，从小事做起，爱护周围的一草一木，不乱扔垃圾，不随地吐痰，多植树，注意保护环境等．
故答案为：由于各种原因，生物的多样性面临严重的威胁，作为个人我们除了响应相关的政策和法律法规之外，我们还要做一些力所能及的事情，从自我做起，从周围做起，从小事做起，爱护周围的一草一木，不乱扔垃圾，不随地吐痰，多植树，注意保护环境等．

C. 我们生活的生物圈的现状,原因是什么,我们作为中学生能做些什么

生物圈被破坏，人类不仅立刻失去了食物来源，而且，因为生物平衡被打破，生物多样性失去，造成空气污染、水污染等一系列连锁反应，人类就会慢慢地挂掉。人不是主宰地球的生物，不能称霸于其它生物，因为我们要赖它们以生存。
人靠其它生物生存，其它动物要靠环境生存。一批又一批的频临生物灭绝，归根到底是人类大肆破坏它们生存的环境，但也无可避免地，环境也会遭到火山爆发等自然因素的破坏。所以，我们能够做的，不仅仅是只顾着保护最频临的动物——最重要的是管理好未被破坏的环境，已破坏的环境修理好，这样才能避免更多的动物灭绝。

我们能做的，不是什么惊世大事，而是身边随手的事。少扔一块纸巾，口渴时路过商店忍忍口，少浪费一个铝罐或塑料瓶，少吐一块口香糖，多走几步路少用机动车，这些都是我们容易做、应该做的事。

保护环境，从你我开始，从随手小事开始。一切并非人类慷慨地为了整个地球，自私一点说，人类保护环境是为了人类自己。

D. 青少年怎样维护国家生物安全

青少年保护生物及生物的多样性，保护生物的栖息环境，不滥捕乱杀，不食用野生生物，防止外来物种入侵。

E. 什么是生物多样性它的含义包括几个方面，他们之间的关系是怎样的我国在保护生物多样性上采取了什么措施

答：1、生物多样性指：地球上所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。
2、生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。它们的关系是等价的关系。
3、我们国家在保护生物多样性上采取以下措施：
A、就地保护：即建立自然保护区。我国的自然保护区很多。如青海湖鸟岛自然保护区、长白山自然保护等。
B、迁地保护：就是把由于生存条件不复存在，物种数量极少或难以找到配偶的迁出原地移入动物园、植物园、水族馆和频危动物繁殖中心。进行特殊保护。
C、加强教育和法制管理：我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律文件。
D、作为中学生多学习生物与环境、宣传相关的生物保护的法律法规等。
4、外来物种入侵：指的某种物种从它的原产地，通过非自然途径迁移到新的生态环境的过程。称外来物种入侵。
A、外来物种的入侵会带来哪些危害：①破坏原有生态系统的稳定性或生态平衡。②使原生态系统的生物多性受到威胁。
B、入侵我国的外来物种很多，有的是有益的，如玉米、红薯、马铃薯等。有的是有害的，如水葫芦、大米草、紫茎泽兰等。

F. 我国在生物多样性的保护上采取了那些措施

就地保护，易地保护，法制教育和管理。

生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。它包括遗传(基因)多样性、物种多样性、生态系统多样性和景观生物多样性四个层次。
就地保护：是指以各种类型的自然保护区包括风景名胜区的方式，对有价值的自然生态系统和野生生物及其栖息地予以保护，以保持生态系统内生物的繁衍与进化，维持系统内的物质能量流动与生态过程。建立自然保护区和各种类型的风景名胜区是实现这种保护目标的重要措施。
某些野生动物因为栖息环境不复存在、种群数量极少或难以找到配偶等原因，使物种生存和繁衍收到严重威胁。为了保护这些野生动物，把它们从栖息环境中转移到濒危繁育中心等地，进行特殊的保护和繁殖管理，然后向已经灭绝的原有分布区实施"再引入"，以恢复野生种群，称为易地保护。他的首要工作包括引种、驯养、繁育及野化等环节。
法制教育和管理是加强民主与法制教育是新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的任务。自党的十一届三中全会以来，特别是随着改革开放的不断深入，法制教育，越来越显示出它在思想政治工作实践中的重要位置。首先从稳定局势看，需要深入普法，进行法制教育。当前，我们全国各地政治形势、经济形势是稳定的，社会治安也是基本稳定的，这是主流，是必须充分肯定的。

G. 为促进人与自然和谐发展青少年应该践行怎样的生活方式

促进人与自然的和谐关系的方法如下：

1、促进人与自然和谐共生

发展，说到底是为了社会的全面进步和人民生活水平不断提高，强调经济增长不等于经济发展，经济发展不单纯是速度的发展，经济的发展不代表着全面的发展，更不能以牺牲生态环境为代价。以人为本，其中很重要的一条，就是不能在发展过程中摧残人自身生存的环境。

因而我们应该摒弃忽视自然的“人类中心主义”的发展观，人类改造和利用自然必须遵循自然规律，尊重自然，顺应自然，保护自然。因而要合理利用自然，优化空间结构，划定农业空间和生态空间保护红线，构建科学合理的城市化格局、农业发展格局、生态安全格局、自然岸线格局。培养公民环境意识，倡导绿色消费。

2、加快建设主体功能区

按照主体功能区的定位优化国土空间开发格局，发挥主体功能区作为国土空间开发保护基础制度的作用。以主体功能区规划为基础统筹各类空间性规划，推进“多规合一”。实行分类管理的区域政策和对不同主体功能区各有侧重的绩效评价。

国土是生态文明建设的空间载体，是我们赖以生存和发展的家园。优化国土空间的开发格局是实现生产空间的集约高效、生活空间的宜居适度、生态空间的山清水秀的前提和基础。

一要加快构建科学合理的城市化格局、农业发展格局、生态安全格局。二要实行分类管理的区域政策和各有侧重的绩效评价。三要根据陆地国土与海洋国土空间的统一性，以及海洋系统的相对独立性进行开发，促进陆地国土空间与海洋国土空间协调开发。

3、推动低碳循环发展

循环发展与低碳发展都是为了协调人与自然的关系，促进社会经济与生态环境的良性互动，实现可持续发展。因此，建设社会主义生态文明，重点就要落实到低碳发展与循环发展，转变生产方式，调整产业结构，实现生产方式绿色化。

推进能源利用方式的转变，提高非化石能源比重就成为发展低碳经济的必由之路。要加快发展风能、太阳能、生物质能、水能、地热能，安全高效发展核电。加快能源技术创新，建设清洁低碳、安全高效的现代能源体系。

4、全面节约和高效利用资源

坚持节约优先，大力发展循环经济。强化约束性指标管理，实行能源和水资源消耗、建设用地等总量和强度双控行动。在全社会推动节能行动计划。节约下来的能源是最绿色的能源，当下不能拘泥于传统的节能减排方式。通过技术改造，把有限的资源吃干榨净；通过管理创新，提高已开发资源的使用效率。

5、加大环境治理力度

以提高环境质量为核心，实行最严格的环境保护制度，形成政府、企业、公众共治的环境治理体系。坚持预防为主、综合治理，以解决损害群众健康突出环境问题为重点，强化水、大气、土壤等污染防治。

6、筑牢生态安全屏障

树立山水林田湖是一个生命共同体的理念，全面提升森林、河湖、湿地、草原、海洋等自然生态系统稳定性和生态服务功能。坚持保护优先、自然恢复为主，实施生态保护和修复工程，保护生物多样性。

我国的生态环境问题已经到了很严重的程度，非采取最严厉的措施不可，不然不仅生态环境恶化的总态势很难从根本上得到扭转，而且我们设想的其他生态环境发展目标也难以实现。

H. 青少年如何保护生物多样性

青少年如何保护生物多样性

青少年如何保护生物多样性，生物多样性可以维持生态平衡，生物多样性也可以促进人与自然和谐发展，所以保护生物多样性是很重要的，那么，青少年如何保护生物多样性。

青少年如何保护生物多样性1

1、去动物园不要投喂濒临灭绝的动物;

2、不要吃濒临灭绝的动物,许多濒临灭绝的动物就是被人类吃掉的;

3、遇到别人正在伤害濒危动物,自己也不要冲动,应该冷静下来,向当地的警察局动物保护协会举报;

4、向你的家人朋友宣传,告诉他们,生物的多样性需要我们的保护;

5、努力学习,将来,能致力于保护生物多样性的事业。

其实,最好是大家都来保护生物的多样性、要是世界上多几个关心环境,关心大自然的人就好了。

茫茫宇宙中，一颗蓝色星球上正上演着生命的奇迹……这里存在着大概500万种类的生物，有着500万种不同的生存方式。人类，用自己独有的语言命名了生物多样性。它可以简易地理解为生物的多种多样，再深入则包含了基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性。

或许一个简单的例子会让我们更清晰地认识生物的多样性以及生动物多样性保护的重要意义。一片草原上，长满嫩绿的青草，成群的黄羊正安详地享用美食，灰狼在黄羊的周围等待时机，土壤里的蚯蚓、蚂蚁等小动物忙着分解遗物。大自然里，物种与物种之间正彼此联系，又相互区分，各司其职。

在人类社会飞速发展、粗放型经济发展的大背景下，我们注意到生物多样性正遭到了威胁，这都直接或间接影响着人类的生活。当某一地区的生物多样性遭到了破坏，外来的入侵物种很可能在没有敌害的威胁下迅速壮大种群，索取更多资源。外来物种的危害相当大，如最初作为观赏鱼从国外购买引进中国市场的清道夫，由于没有天敌，从最初的十几条到如今几乎遍布整个中国。它们会吞食其它鱼群的鱼卵和幼鱼，对渔业造成重大危害。

为了阻止情况的恶化，越来越多的人响应号召，加入到保护生物多样性的队伍之中。身为青少年，我们又可以有哪些作为？

信息时代，我们可以合理借助信息工具做好生物多样性科普宣传工作。例如，通过做视频直观呈现的方式，揭露出当前生物多样性多样性面临的残酷现实：盗猎者无情猎取动物，商人为了利益做买卖交易，动物被人类操控进行表演……同时，我们也要树立正确观念，鼓励大家共同在日常生活中养成生态文明的行为习惯。

规范自身行为，感染身边人。环境资源：我们可以采取“低碳”出行的方式，如步行，骑自行车外出，减少汽车的出行次数。节约身边的资源，不奢侈浪费，合理地开采和利用资源。生物物种：不伤害野生动物，与其保持距离。不得随意投喂野生动物，避免它们身陷被人类拘捕和杀害的风险。若在居住环境周围发现野生动物，不应私自放生野外，应第一时间联系有关部门处理。

青年们，行动起来，从身边小事就可做起。不要让“生物多样性”变成“生物多样灭绝性”……

青少年如何保护生物多样性2

如何保护生物多样性

1、市场手段，例如直接支付生态系统服务，或将所有权转让给私营部门的个人等，都可以为保护生态系统和可持续利用生态系统服务提供经济激励手段。

2、预防和早期干预已被证明是对付入侵物种的最成功且最具成本效益的途径。入侵物种一旦稳定下来，对它们的控制，特别是通过使用化学品或通过引入其他物种来根除它们，并不一定是有成效，而且极其困难、成本高昂。

3、为了保护生物多样性，必须将其本身整合到农业、渔业和林业部门。这些部门都直接依赖并影响生物多样性。私营部门可通过采用某些农业做法等途径，为保护生物多样性做出重大贡献。

4、各项国际协定需要纳入强制措施，并考虑对生物多样性的影响，以及是否能与其他协定形成合力。需要在地方或国家以及采取最直接的行动，以遏止或减少生物多样性损失。

5、向社会各界宣传保护生物多样性的好处，并明确考虑以综合方式权衡不同的备选办法，都有助于最大限度地造福社会。总体来说，恢复生态系统的成本大大高于保护原有的`生态系统，但生态系统的恢复又变得日益重要，因为越来越多的地区正日渐退化。

青少年如何保护生物多样性3

生物多样性是维持生态平衡、促进人与自然和谐发展的重要成分，保护生物多样性，对于人类经济和未来的发展都是极其有利的。因此，保护生物多样性，就是保护人类自己。

生物多样性的意义主要体现在生物多样性的价值，对于人类来说，生物多样性具有直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。生物多样性为人类的生存与发展提供了丰富的食物、药物、燃料等生活必需品以及大量的工业原料。生物多样性维护了自然界的生态平衡，并为人类的生存提供了良好的环境条件。生物多样性是生态系统不可缺少的组成部分，人们依靠生态系统净化空气、水，并充腴土壤。科学实验证明，生态系统中物种越丰富，它的创造力就越大。自然界的所有生物都是互相依存，互相制约的。每一种物种的绝迹，都预示着很多物种即将面临死亡。

生物多样性还具有重要的科学研究价值。每一个物种都具有独特的作用，例如利用野生稻与农田里的水稻杂交，培育出的水稻新品种可以大面积提高稻谷的产量

保护生物多样性的方法：

1、加大对偏远地区保护生物多样性的宣传

2、发展节能技术，利用绿色能源、替代能源减少污染

3 、增强自我意识，自觉宣传和保护生物多样性

I. 作为中学生你能为实施中国生物多样性保护的战略行动做些什么

树立可持续发展的意识和保护环境的意识，增强社会责任感。
从日常生活小事做起自觉履行保护环境的义务，如少用或不用一次性物品植树造林不乱砍滥伐保护植被不吃野生植物动物的。
增强法律意识积极同各种破坏生态环境的违法行为作斗争。