生物的进化历程如何引课

⑴ 生物是怎么进化的。

生物界各个物种和类群的进化，是通过不同方式进行的。物种形成(小进化)主要有两种方式:一种是渐进式形成，即由一个种逐渐演变为另一个或多个新种;另一种是爆发式形成，如多倍化种形成，这种方式在有性生殖的动物中很少发生，但在植物的进化中却相当普遍。世界上约有一半左右的植物种是通过染色体数目的突然改变而产生的多倍体。物类形成(大进化)常常表现为爆发式的进化过程(如寒武纪大爆发)，从而使旧的类型和类群被迅速发展起来的新生的类型和类群所替代。
自然选择
自然界的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择 。
渐进式
渐进进化是达尔文进化论的一个基本概念，达尔文认为，在生存斗争中，由适应的变异逐渐积累就会发展为显着的变异而导致新种的形成。因为"自然选择只能通过累积轻微的、连续的、有益的变异而发生作用，所以不能产生巨大的或突然的变化，它只能通过短且慢的步骤发生作用" 。现代进化论坚持达尔文的渐变论思想和自然选择的创造性作用，强调进化是群体在长时期的遗传上的变化，认为通过突变(基因突变和染色体畸变)或遗传重组、选择、漂变、迁移和隔离等因素的作用，整个群体的基因组成就会发生变化，造成生殖隔离，演变为不同物种。20世纪70年代以来，一些古生物学者根据化石记录中显示出的进化间隙，提出间断平衡学说，代替传统的渐进观点。他们认为物种长期处于变化很小的静态平衡状态，由于某种原因，这种平衡会突然被打断，在较短时间内迅速成为新种 。
爆发式
对化石的研究发现，在进化史上，相当长的时间内处于进化较为沉寂的时期，新种的化石很少;有时大量的物种化石集中出现在较短的地质年代，如寒武纪大爆发。
寒武纪是古生代的第一个纪。研究证据表明，寒武纪大约是从距今5.44亿年前至距今5.05亿年前。地球上最早的生命大约是在距今38亿年前出现的。在从38亿年前到6亿年前这长达32亿年的时间里，生物进化的速率是十分缓慢的。最早的原核生物可能出现在35亿年前。最早的真核生物可能出现在20亿年前，从那时直至距今6亿年前，地球上的生物几乎都是单细胞生物。从寒武纪开始，地球上突然出现种类繁多的多细胞动物，人们称这种现象为"寒武纪大爆发(Cambrian explosion)"，也叫"寒武纪大爆炸"。
断续平衡论
也称为间断平衡说。该学说认为化石的不连续性是历史的真实反映，这正说明生物的进化是不连续的，新物种是短时间内迅速出现的，然后是长时间的进化停滞，直到另一次快速的物种形成出现。
生物的进化既包含有缓慢的渐进，也包含有急剧的跃进;既是连续的，又是间断的。整个进化过程表现为渐进与跃进、连续与间断的辩证统一。

⑵ 生物进化的历程是什么

地球由于处于太阳系的特殊有利区域，孕育了大量的生命。从细菌到单细胞，从单细胞到复杂生命，这之间的历程承载了46亿年的地球历史。那么生物进化的历程是什么呢？

1、 地球上的生命，从最原始的无细胞结构状态进化为有细胞结构的原核生物，从原核生物进化为真核单细胞生物，然后按照不同方向发展，出现了真菌界、植物界和动物界。

2、 动物界从原始鞭毛虫到多细胞动物，从原始多细胞动物到出现脊索动物，进而演化出高等脊索动物──脊椎动物。脊椎动物中的鱼类又演化到两栖类再到爬行类，从中分化出哺乳类和鸟类，哺乳类中的一支进一步发展为高等智慧生物，这就是人。

以上就是关于生物进化的历程是什么的全部内容。

⑶ 生物进化的历程是怎样的

生命的起源大约在46亿年前，地球刚刚形成。那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在

完全不同：天空中赤日炎炎，电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横溢。从火山喷出的气体，如水蒸

气、氨、甲烷等，构成了原始的大气层。与现在的大气成分明显不同的是：当时的大气中没有游离

的氧。这些气体在高温、紫外线以及雷电等自然条件下的长期作用下，形成了许多简单的有机物。

后来，地球的温度逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物又随着雨水

进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。

原始的海洋，就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断地相互作用，经过极其漫长的岁

月，逐渐形成了原始的生命。所以，可以说原始的海洋是生命的摇篮。

生物进化的历程原始的生命，又经过极其漫长的历程，才逐渐进化成为现在这样丰富多采的

生物界。概括地说，原始生命由于营养方式的不同，一部分进化成为具有叶绿素（能自养）的原始

藻类，另一部分进化成为没有叶绿素（不能自养）的原始单细胞运动。这些藻类和原始单细胞动物

就分别进化成为各种各样的植物和动物（下图）。

动植物进化的历程示意图

植物进化的历程大致是：生活在海洋中的原始藻类，经过极其漫长的年代，逐渐进化成为适应

陆地生活的原始的苔藓植物和蕨类植物，使原来的不毛之地开始披上了绿装。但是，它们的生殖还

都需要有水的环境，后来，一部分原始的蕨类植物进化成为原始的种子植物，包括原始的裸子植物

和被子植物，它们的生殖完全脱离了水的限制，更加适应陆地生活。

动物进化的历程大致是：生活在海洋中的原始单细胞动物，经过极其漫长的年代，逐渐进化成

为种类繁多的原始的无脊椎动物，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物和环节动物等，

这几类动物的结构越来越复杂，但是，它们大都需要生活在有水的环境中。后来发展到了原始的节

肢动物，它们有外骨胳和分节的足，比如昆虫等，对陆地环境的适应能力较强，脱离了水生环境。

地球上最早出来的脊堆动物是古代的鱼类。以后，经过极其漫长的年代，某些鱼类进化成为原

始的两栖类，某些两栖类进化成原始的爬行类，某些爬行类又进化成为原始的鸟类和哺乳类。各类

动物的结构逐渐变得复杂，生活环境逐渐由水中到陆地，最终完全适应了陆上生活。

总之，生物的进化历程可以概括为：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。

人类的出现人类是从哪里来的？我们知道，人体具有体温恒定、胎生、哺乳等哺乳动物的基

本特征，这说明人类与哺乳运动有着较近的亲缘关系。而在哺乳动物中，类人猿与人类的亲缘关系

要算是最近的了。例如，类人猿中的黑猩猩，无论是在血型、骨胳（下图）、内脏器官的结构和功

人和黑猩猩的骨骼

能上，还是在面部表情和行为上，都与人类很相似。此外，人类学家的研究也充分证明了人类和类

人猿是近亲，二者有着共同的原始祖先。

原来，人类和类人猿都起源于森林古猿。最初，森林古猿在茂密的森林里过着树上生活（图）。

后来，地球上的一些地区，气候变得干燥了，森林减少了。在这些地区生活的森林古猿，被迫下到

地面上来寻找食物，经过漫长的年代，它们就逐渐进化成现代的人类。那么，其他地区的森林古猿

呢？他们仍然生活在森林里，经过漫长的年代，有的绝灭了，有的就逐渐进化成了现在的类人猿。

下到地面上生活的那部分森林古猿，逐渐能够直立行

走，而前肢则能够用树枝、石块等来获取食物、防御敌害

（右图）。在运用这些天然工具的过程中，它们逐渐学会

了制造简单的工具。久而久之，人类祖先的双手变得越来

越灵巧，大脑也越来越发达。在这个过程中，它们还产生

了语言和意识，逐渐形成了社会。就这样，经过极其漫长

的岁月，古猿逐步进化成为人。

⑷ 生物是如何进化的

对于现代科学是怎样解释生物如何进化的呢之话题，我经了解到科学前沿最新对生物进化的相关解释，综合来看，有如下几方面的表现特征：

四方面，生物增殖异变的自然进化来自于内因和外因两个层面，在内因方面：①是取决于生物基因遗传的模式（有性繁殖与无性繁殖）；②是取决于生物对自然环境求生存的适应性；③是取决于每代后天学习与锻炼的程度。

在外因方面：①是生存环境的变化，而产生与之环境相适应的变化。②是生存功能的不断使用，会使功能能力的不断提升和功能细胞组织的不断壮大。③是大脑的频繁使用，会使脑容量不断的增大。④是物种之间的相互生存竞争，会导致它们都产生求生存功能增殖异变现象。⑤是不同的地域不同的食物和不同的食量，都会使生物产生不同的增殖异变现象等等。

以上所述生物进化的内因和外因，都会使生物产生增殖的异变现象，这种异变现象的逐代积累与传递，久而久之，就会使生物物种在个体上发生功能增殖异变的积累体现，而这种功能增殖异变的积累表现，会使生物个体不断发生逐代逐渐的变大现象，这实质上就是生物进化的具体表现。这就是现代科学最新解释生物进化综合性的主要内容，与头条各位读者们分享。

⑸ 八年级生物生物进化的历程教案

知识目标

1.举例说明生物进化的证据。

2.概述生物进化的主要历程。

重点：

1．生物进化的证据

2.生物进化的总趋势。

难点：运用对比的方法对生物的进化进行研究。

教学过程（1课时）

（一）导入

提出问题，引出新课：地球上生活着丰富多彩的生物，有绿色开花植物，有脊椎动物，有无脊椎动物……这些种类繁多的生物类群，是怎样由地球上最初的原始生命演变来的呢？

这节课我们来学习第二节 生物进化的历程

（二）生物进化的证据

科学家是如何了解进化的历程的？科学家又是怎样知道地球是曾经生活过什么类型的生物？生物化石可以作为研究地球曾经生活过的生物的材料，通过化石了解生物进化的历程。

CAI展示化石图片

⑴什么是化石？

⑵化石仅仅具有收藏和观赏价值吗？它还有什么更重要的价值？

学生教材相关内容、思考

CAI展示马的进化过程

讨论: 马的进化过程

观察、比较、讨论，回答下列课题：

⑴比较不同时期马的形态、结构有什么不同？

⑵比较不同时期马生活环境有什么不同？

⑶通过以上比较，你可以得出那些结论？

讨论: 鸟的进化过程

小组讨论，研究以下课题：

⑴仔细研究各种鸟化石的结构特征，找出“鸟可能起源于古代爬行动物”的证据。

⑵研究各种鸟化石，排列出它们进化的顺序。

CAI展示相关化石图片

学生分析、思考回答。

讨论：生物进化历程

根据以上马以及鸟类的进化过程分析生物进化历程

⑴比较、研究不同地质年代中发现的化石，找出化石类型与地层的关系；

⑵总结以上研究，得出进化规律。

CAI展示

（三）生物进化的历程

与原始生命起源一样，生物进化的历程也是极其漫长的过程。现在地球上的丰富多彩的生物界是经过漫长的历程逐渐进化形成的。

活动：生物进化的主要历程拼图

小组讨论，研究以下课题：

⑴小组、讨论，尝试在进化树上写出代表生物的名称及其所属的生物类群。

⑵仔细阅读、讨论进化树，尝试分别说出动物、植物的主要进化历程。

⑶进一步讨论,归纳出生物进化规律.

⑷游戏：对应两组交换自制的生物进化拼图，并在不看书的情况下，比一比哪个组配合得好，拼得好，拼得正确。

分析植物以及动物的进化历程

在进化的早期，由于营养方式的差异，原始生命的一部分进化为具有叶绿素的原始藻类，另一部分进化为不含叶绿素的原始单细胞动物。以后，这两类原始生物分别沿着一定的历程发展为动物界和植物界。

CAI展示

完成拼图

科学家在研究生物进化的历程过程中对不同类群的生物进化比较，对比不同类群的生物的结构、功能和生活习性，发现各类生物的相同和不同的特点。一般说来，亲缘关系近的生物类群，相同的特点较多，反之较少。根据分析比较，找出不同类群生物的关系和进化发展的顺序。我们也可以用这种方法对植物和动物两类生物中的不同类群分析比较，认识它们的进化历程。

⑹ 生物进化的历程是什么

地球上的生命，从最原始的无细胞结构状态进化为有细胞结构的原核生物，从原核生物进化为真核单细胞生物，然后按照不同方向发展，出现了真菌界、植物界和动物界。

动物界从原始鞭毛虫到多细胞动物，从原始多细胞动物到出现脊索动物，进而演化出高等脊索动物──脊椎动物。脊椎动物中的鱼类又演化到两栖类再到爬行类，从中分化出哺乳类和鸟类，哺乳类中的一支进一步发展为高等智慧生物，这就是人。

(6)生物的进化历程如何引课扩展阅读

志留纪生物——

生命在志留纪（距今4.43亿~4.17亿年）得到稳步发展，热带前海地区发育出珊瑚、海绵和苔藓虫。海蝎中的翼肢鲎达到了一定数量，并很快取代了在奥陶纪大灭绝中受到重创的房角石海洋霸主的地位。

同时出现了真正的蝎子，如史上体型最大的蝎子——布龙度蝎子，它具有现代蝎子没有的鳃，并且拥有良好的视力，可以借此寻找食物。在上述节肢生物的威胁下，当时许多鱼类都进化出了保护性的盔甲，拥有了更先进的器官。

⑺ 简述生物进化历程

生物进化实际上就是不断创造，从生命早期的单细胞生物，到目前最复杂的人，这种天壤之别，只有创造才能将其实现。只要看看生物多样性，这一生物进化的成果，就可以领略生物进化的启示。根据今天地球上生物多样性的分布情况，我们同样可以发现能量、多样性、适应性这三个关键因子在起主要作用。
（1）能量。随着纬度的降低，温度越来越高，能量越来越充沛，生物多样性也在增加，从寒带、温带、暖温带、亚热带、热带，生物多样性是逐渐增加的，其中热带雨林的生物多样性最高[19]，这充分体现了能量是复杂系统创造力动力的作用、
（2）多样性。多样性是复杂系统创造力的条件。生物进化史，就是一幅生物圈这一复杂系统展示其非凡创造力的画卷。纵观生物进化历程，可以发现有几个趋势值得关注。第一，生物个体结构复杂性和多样性增长的趋势。第二，从时间顺序上看，生物圈的创造力不是匀速的，而是呈加速度方式发展，具体体现在两个方面，一是具有复杂结构的生物类群在生命史上出现较晚，生物结构越复杂，进化出现的时间越晚；二是生物多样性在生命史早期较为单调，越到晚期越丰富。
这说明生命简单的时候，多样性不高，创造力不强，而当多样性逐渐发展积累到一定程度时，复杂性和多样性会以爆发的形式出现，创造力极大增加。
（3）适应性。对于一个系统而言，适应则生存，不适应则消失或被改变。因此，达尔文将“自然选择，适者生存”作为动物进化的动力。在人类社会中，民族也好，个体也好，越适应自然环境和社会，生存同样才越容易。可是，如果自然进化的动力真是“适者生存”的话，就不可能进化出人类。因为，人类在早期既没有尖爪利齿攻击猎物，又无厚皮硬壳防护自身，也不像马和鹿那样擅长奔跑，根本不是很多猛兽的对手。而真正适应环境的是细菌和一些低等植物，它们才应该是自然选择的对象，因为它们具有适应各种难以想象恶劣环境的能力，这是人类所无法相比拟的。可是进化的结果却恰恰选择了人，人成为地球的主宰。
可见，当一个物种完全适应某一个环境，或者说不管环境如何变化，这个物种都能完全适应的时候，那么，这个物种就没有必要产生重大变异来适应环境，这就是变形虫几十亿年来，不管地球环境如何变化，其形状基本不变的原因。但是人则不行，因为人很不适应环境，正是因为不适应，人类才加速改变，不断创造。
从创造的角度来说，系统越适应，创造力越低。相反，系统对环境不适应，就能造成一种促进变化的压力，系统变异会越多，创造力就越强，恰恰是不适应引发了创造。
综上所述，可以得出这样一个启示，一个复杂系统的创造力与其所具有的能量和多样性成正比，与其适应性成反比。

⑻ 生物的进化过程是什么

地球上的生命，从最原始的无细胞结构状态进化为有细胞结构的原核生物，从原核生物进化为真核单细胞生物，然后按照不同方向发展，出现了真菌界、植物界和动物界。

植物界从藻类到裸蕨植物再到蕨类植物、裸子植物，最后出现了被子植物。

动物界从原始鞭毛虫到多细胞动物，从原始多细胞动物到出现脊索动物，进而演化出高等脊索动物──脊椎动物。脊椎动物中的鱼类又演化到两栖类再到爬行类，从中分化出哺乳类和鸟类，哺乳类中的一支进一步发展为高等智慧生物，这就是人 。

(8)生物的进化历程如何引课扩展阅读：

生物进化差异性产生原因：

多细胞生物既有时间上的分化，又有空间上的分化。在个体的细胞数目大量增加的同时，分化程度越来越复杂，细胞间的差异也越来越大，而且同一个体的细胞由于所处位置不同而在细胞间出现功能分工，头与尾、背与腹、内与外等不同空间的细胞表现出明显的差别。

胚胎发育不仅需要将分裂产生的细胞分化成具有不同功能的特异的细胞类型， 同时，要将一些细胞组成功能和形态不同的组织和器官，最后形成一个具有表型特征个体。