11月份高三生物降解到哪里

Ⅰ 环保方面，关于垃圾的降解时间

1、车票：3—4月

2、火柴棍最快也要6个月才会自行分解消失。

3、铁罐需要10年的时间。

4、塑料： 100—200年

5、烟头： 1—5年

6、尼龙织物： 30—40年

7、易拉罐： 80—100年

8、皮革： 50年

9、橘子皮： 2年

10、羊毛织物 1—5年

(1)11月份高三生物降解到哪里扩展阅读：

1、有机化合物分子中的碳原子数目减少，分子量降低。

2、高分子化合物的大分子分解成较小的分子。

3、塑料降解：塑料降解一词指高分子聚合物达到生命周期的终结。塑料降解是使聚合物分子量下降、聚合物材料（塑料）物性下降。典型表现是：塑料发脆、破裂、变软、增硬、丧失力学强度等。

4、在热、光、机械力、化学试剂、微生物等外界因素作用下，聚合物发生了分子链的无规则断裂、侧基和低分子的消除反应，致使聚合度和相对分子质量下降。

Ⅱ 高三生物生态系统知识点归纳

生物生态系统是生态学领域的一个主要结构和功能单位，生态系统属于生态学研究的最高层次。以下是我给你推荐的高三生物生态系统知识点，希望对你有帮助!
生物生态系统知识点
(一)非生物环境

非生物环境(abioticenvironment)包括参加物质循环的无机元素和化合物，联系生物和非生物成分的有机物质(如蛋白质 糖类 脂类和腐殖质等)和气候或其他物理条件(如温度 压力).

(二)生产者

生产者(procers)指能利用简单的无机物质制造食物的自养生物(autotroph)，主要包括所有绿色植物 蓝绿藻和少数化能合成细菌等自养生物.

这些生物可以通过光合作用把水和二氧化碳等无机物合成为碳水化合物 蛋白质和脂肪等有机化合物，并把太阳辐射能转化为化学能，贮存在合成有机物的分子键中.植物的光合作用只有在叶绿体内才能进行，而且必须是在阳光的照射下.但是当绿色植物进一步合成蛋白质和脂肪的时候，还需要有氮 磷 硫 镁等15种或更多种元素和无机物参与.生产者通过光合作用不仅为本身的生存 生长和繁殖提供营养物质和能量，而且它所制造的有机物质也是消费者和分解者唯一的能量来源.生态系统中的消费者和分解者是直接或间接依赖生产者为生的，没有生产者也就不会有消费者和分解者.可见，生产者是生态系统中最基本和最关键的生物成分.太阳能只有通过生产者的光合作用才能源源不断地输入生态系统，然后再被其他生物所利用.

(三)消费者

所谓消费者(consumers)是针对生产者而言，即它们不能从无机物质制造有机物质，而是直接或间接地依赖于生产者所制造的有机物质，因此属于异养生物(heterotroph).消费者归根结底都是依靠植物为食(直接取食植物或间接取食以植物为食的动物).直接吃植物的动物叫植食动物(herbivores)，又叫一级消费者(如蝗虫 兔 马等);以植食动物为食的动物叫肉食动物(carnivores)，也叫二级消费者，如食野兔的狐和猎捕羚羊的猎豹等;以后还有三级消费者(或二级肉食动物) 四级消费者(或叫三级肉食动物)，直到顶位肉食动物.消费者也包括那些既吃植物也吃动物的杂食动物(omnivores)，有些鱼类是杂食性的，它们吃水藻 水草，也吃水生无脊椎动物.有许多动物的食性是随着季节和年龄而变化的，麻雀在秋季和冬季以吃植物为主，但是到夏季的生殖季节就以吃昆虫为主，所有这些食性较杂的动物都是消费者.食碎屑者(detritivores)也应属于消费者，它们的特点是只吃死的动植物残体.消费者还应当包括寄生生物.寄生生物靠取食其他生物的组织 营养物和分泌物为生.主要指以其他生物为食的各种动物，包括植食动物 肉食动物 杂食动物和寄生动物等.

(四)分解者

分解者(decomposers)是异养生物，它们分解动植物的残体 粪便和各种复杂的有机化合物，吸收某些分解产物，最终能将有机物分解为简单的无机物，而这些无机物参与物质循环后可被自养生物重新利用.分解者主要是细菌和真菌，也包括某些原生动物和蚯蚓 白蚁 秃鹫等大型腐食性动物.

分解者在生态系统中的基本功能是把动植物死亡后的残体分解为比较简单的化合物，最终分解为最简单的无机物并把它们释放到环境中去，供生产者重新吸收和利用.由于分解过程对于物质循环和能量流动具有非常重要的意义，所以分解者在任何生态系统中都是不可缺少的组成成分.如果生态系统中没有分解者，动植物遗体和残遗有机物很快就会堆积起来，影响物质的再循环过程，生态系统中的各种营养物质很快就会发生短缺并导致整个生态系统的瓦解和崩溃.由于有机物质的分解过程是一个复杂的逐步降解的过程，因此除了细菌和真菌两类主要的分解者之外，其他大大小小以动植物残体和腐殖质为食的各种动物在物质分解的总过程中都在不同程度上发挥着作用，如专吃兽尸的兀鹫，食朽木 粪便和腐烂物质的甲虫 白蚁 皮蠹 粪金龟子 蚯蚓和软体动物等.有人则把这些动物称为大分解者，而把细菌和真菌称为小分解者.

生态系统中的非生物成分和生物成分是密切交织在一起 彼此相互作用的，土壤系统就是这种相互作用的一个很好实例.土壤的结构和化学性质决定着什么植物能够在它上面生长 什么动物能够在它里面居住.但是植物的根系对土壤也有很大的固定作用，并能大大减缓土壤的侵蚀过程.动植物的残体经过细菌 真菌和无脊椎动物的分解作用而变为土壤中的腐殖质，增加了土壤的肥沃性，反过来又为植物根系的发育提供了各种营养物质.缺乏植物保护的土壤(包括那些受到人类破坏的土壤)很快就会遭到侵蚀和淋溶，变为不毛之地.
物质循环知识点
主条目：生物地球化学循环

生态系统的能量流动推动着各种物质在生物群落与无机环境间循环。这里的物质包括组成生物体的基础元素：碳、氮、硫、磷，以及以DDT为代表的，能长时间稳定存在的有毒物质;这里的生态系统也并非家门口的一个小水池，而是整个生物圈，其原因是气态循环和水体循环具有全球性，一个例子是2008年5月，科学家曾在南极企鹅的皮下脂肪内检测到了脂溶性的农药DDT，这些DDT就是通过全球性的生物地球化学循环，从遥远的文明社会进入企鹅体内的。

按循环途径分类

气体型循环(gaseous cycles)

元素以气态的形式在大气中循环即为气体型循环，又称“气态循环”，气态循环把大气和海洋紧密连接起来，具有全球性。(吴人坚141页)碳-氧循环和氮循环以气态循环为主。

水循环(water cycle)

水循环是指大自然的水通过蒸发，植物蒸腾，水汽输送，降水，地表径流，下渗，地下径流等环节，在水圈，大气圈，岩石圈，生物圈中进行连续运动的过程。水循环是生态系统的重要过程，是所有物质进行循环的必要条件(吴人坚143)

沉积型循环(sedimentary cycles)

沉积型循环发生在岩石圈，元素以沉积物的形式通过岩石的风化作用和沉积物本身的分解作用转变成生态系统可用的物质，沉积循环是缓慢的、非全球性的、不显着的循环。沉积循环以硫、磷、碘为代表，还包括硅以及碱金属元素。(吴人坚141～142)

常见物质的循环

碳循环(carbon cycle)

碳元素是构成生命的基础，碳循环是生态系统中十分重要的循环，其循环主要是以二氧化碳的形式随大气环流在全球范围流动。碳-氧循环的主要流程为(可参见右图)：

①大气圈→生物群落

植物通过光合作用将大气中的二氧化碳同化为有机物

消费者通过食物链获得植物生产的含碳有机物

植物与动物在获得含碳有机物的同时，有一部分通过呼吸作用回到大气中。动植物的遗体和排泄物中含有大量的碳，这些产物是下一环节的重点。

②生物群落→岩石圈、大气圈

植物与动物的一部分遗体和排泄物被微生物分解成二氧化碳，回到大气

另一部分遗体和排泄物在长时间的地质演化中形成石油、煤等化石燃料

分解生成的二氧化碳回到大气中开始新的循环;化石燃料将长期深埋地下，进行下一环节。

③岩石圈→大气圈

一部分化石燃料被细菌(比如嗜甲烷菌)分解生成二氧化碳回到大气

另一部分化石燃料被人类开采利用，经过一系列转化，最终形成二氧化碳。

④大气与海洋的二氧化碳交换

大气中的二氧化碳会溶解在海水中形成碳酸氢根离子，这些离子经过生物作用将形成碳酸盐，碳酸盐也会分解形成二氧化碳。

整个碳循环过程二氧化碳的固定速度与生成速度保持平衡，大致相等，但随着现代工业的快速发展，人类大量开采化石燃料，极大地加快了二氧化碳的生成速度，打破了碳循环的速率平衡，导致大气中二氧化碳浓度迅速增长，这是引起温室效应的重要原因。

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Ⅲ 你知道哪种微生物可以进行有机物的降解

应该是“绝大多数微生物都可以进行有机物的降解”。
微生物大多为单细胞生物，是通过细胞膜的渗透性从外界吸收水和营养物质，并排出代谢废物的。
细胞膜的通透能力有限，只能允许小分子物质透过，自然界中的蛋白质、淀粉等物质都属于大分子有机物，不能直接通过细胞膜到达细胞内部，必须先经过降解，分解为小分子物质才行。
所以，除具有吞噬作用的微生物外，几乎所有微生物都可以进行有机物的降解。这些微生物能产生可以降解大分子有机物的酶，并把这些酶分泌到细胞外面，用来降解大分子有机物质，再吸收降解后产生的小分子有机物。

Ⅳ 高中生物~请问为什么溶酶体要降解这些东西降解以后用来干什么呢非常感谢！

溶酶体通过自己的水解酶消化细胞从外界吞噬的物质或细胞内老化的细胞器，第一项可以提供细胞内产生自己的DNA、RNA、蛋白质的原材料，而第二项可以使细胞器更新而保证细胞正常功能的运行。

Ⅳ 高中生物的灭活和降解有什么区别吗

有区别。
灭活指的是失去活性；降解指的是大分子物质变为小分子物质。以蛋白质为例：蛋白质的灭活就是蛋白质的空间结构被破坏，从而使其理化性质有所改变；而蛋白质的降解就是蛋白质分子变为多肽甚至氨基酸的过程。

降解一定是被灭活了，但灭活不一定被降解。

Ⅵ 微生物吸收污染物最终到哪里

最终排出体内。
污染物连接到微生物细胞壁上有三种作用机制。
一是离子交换反应。
二是沉淀作用。
三是络合作用。
微生物降解农药的方式有2种。
一种是以农药作为唯一碳源和能源，或作为唯一的氮源物质，此类农药能很快被微生物降解，如氟乐灵，这是一种新型除草剂，它可作为曲霉属的唯一碳源，所以很易被分解。
另一种是通过共代谢作用，共代谢是指一些很难降解的有机物，虽不能作为微生物唯一碳源或能源被降解，但可通过微生物利用其他有机物作为碳源或能源的同时被降解的现象，如直肠梭菌降解666时需要有蛋白胨之类物质提供能量才能降解。微生物降解农药主要是通过脱卤作用、脱烃作用，对酰胺及脂的水解、氧化作用、还原作用及环裂解、缩合等方式把农药分子的一些化学基本结构改变而达到的。

Ⅶ 高三生物成绩很差的原因是什么

学生物的时候不是很重视，感觉分数少、不怎么重要，现在想提高生物成绩，却找不到原因和对症的方法，怎么办?下面是我分享的高三生物成绩很差的原因，一起来看看吧。

高三生物成绩很差的原因

高三生物差的原因通常只有一个，那就是花费的学习时间少，多数情况下是不重视这个科目，因为它没有数学分数高、没有物理难学。生物学不会的原因还有一个，开设课程时间比较晚。

生物其实并不难学，即使是难学的部分也比较少，遗传学算是一个。既然生物很好学，为什么大家分数还很低呢?因为生物偏文科，而大家却以理科的头脑去学它，不去背它，所以分数自然就低了。

高三生物快速提高的方法

先把书本所有知识点通通背下来，书下注释也不要放过，最好能理解性记忆。然后合上书复述各章节所讲内容，看看哪些知识有所欠缺。

如果确定所有基础知识都搞定了，拿题去弥补，看看还哪里有问题没搞明白，然后再看书。做完综合题，如果没什么大问题了，可以把历年真题做几遍。

做高考题不要急于看答案的对错，还要认真分析都考了哪些知识点、哪些题型、都怎么考的，出题人设了哪些陷阱，什么地方容易出错等等。

生物不难，但学好生物需要花时间，你如果肯给生物多分配一点点时间，生物成绩一定会提高上来的。再就是有不会的题多问老师，或许他的一句话，比你想一个小时都有用。

高考生物复习必须掌握的11种方法

1、图解法

不仅利用课本上的图解，还要指导学生自编图解。这样可以使复杂知识简单化、条理化、网络化、直观化，便于识记。

2、表解法

有些知识通过列表比较才能更清晰，更适宜识记。例如“有氧呼吸和无氧呼吸过程的比较”、“极核与极体的比较”、“体液免疫与细胞免疫的比较”、“C3、C4植物的比较”等。

3、口诀法

把复杂、繁琐的知识，用简明的字词组成口诀或者是顺口溜，帮助记忆。例如：讲述8种必需氨基酸时可概括成：“甲(甲硫氨基酸)携(缬氨酸)来(赖氨酸)一(易亮氨酸)本(苯丙氨酸)亮(亮氨酸)色(色氨酸)书(苏氨酸)”。

4、联想迁移法

围绕某一个中心，把不同章节中与此有关的内容联想起来，发散开来，如线粒体，可联系到化学成分、呼吸作用、能量转换器、细胞质遗传、酶的专一性多样、膜的结构功能、各种基质、线粒体数量多的细胞、细胞的衰老等等。

5、联系实际法

把所学的知识与各种实际联系起来，可以提高实际效率。例如复习光合作用与呼吸作用时，可以联系生产实际(为增大有机物净积累量，可松土、适时灌溉、适当加大昼夜温差等)，植物生长时要适当促进细胞呼吸，而储存粮食时则要抑制细胞呼吸。

6、理解记忆法

例如，在复习植物激素调节时，可以通过一系列问题加强理解和记忆。

这些问题是：a、植物为什么表现出向性运动;b、哪些因素引起生长素分布不均;c、感受光刺激的部位在哪;d、弯曲的部位在哪?如何设计实验证明;e、生长素在根、茎中是如何运输的?

7、串连复习法

把几个相关知识点按照一定的逻辑顺序先后呈现出来。如糖的代谢、血糖平衡、血糖平衡的调节、血糖调节异常引起的疾病、胰岛素等几个知识点就可以采用串联复习法构建一个知识网络。

8、分析综合法

分析是把事物的整体分解成为各种属性、各个部分、要素、方面或阶段分别加以考虑的一种思维方法;综合则与之相反。

如光合作用实验时，我们可以按照实验设计的内容进行分解成各个部分、各个要素加以考虑呢?比如说这些实验的过程与方法、对照类型、单一变量、结果与结论各是什么?

9、归纳概括法

对零散的知识点要进行概括和归纳。如：我们学过的遗传病主要有哪些?怎样对它们进行分类?又比如，证明细胞有生命力的事实有哪些?证明细胞膜具有流动性的证据又有哪些?

10、比较复习法

把有关的知识加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点。

如原核细胞和真核细胞、高等植物细胞和动物细胞亚显微结构、酶与激素、原生质层与原生质体、极体与极核、胚囊与囊胚、生长素与生长激素、有丝分裂与减数分裂、三大营养物质的来源和去路、光合作用和呼吸作用、C3、C4植物。复习这些内容时可以采用比较法。

11、识图法

Ⅷ PLA耗材需要什么样的情况下才可实现生物降解呢

生物降解过程及其持续时间主要取决于环境。例如，热、湿度和微生物是影响聚乳酸降解率的三个必要因素。在有大量微生物存在的高温环境中，聚乳酸的衰减速度最快。深埋在土壤中的聚乳酸可以在6个月内引起腐烂的迹象。

这对于由100%PLA原料制成的产品来说，为了提高其耐温性和其他特性，通常更难降解。可生物降解的材料是理想的，因为它们最终会回归自然。例如，在你希望它在一定时间后消失的情况下，生物降解性也是有益的，如骨外科手术。另一方面，大多数模型你想保持不变，不希望它迅速降解，例如，把它们放在阴凉干燥的地方，PLA打印的3D模型将持续更长时间。换句话说，聚乳酸需要单独回收，然后分类，然后在商业上堆肥几个月，然后再降解。无疑有巨大的能源成本。至于可降解的性质，那无非是厂家没有说明，公众对它的误解。

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Ⅸ 什么是生物自然降解

"生物自然降解是指任何产品在排放到大自然中以后，经过几个月时间，会分解为大自然中已经存在的无毒、无害的元素，比如：NaCl（氯化钠）、氯化钾、二氧化碳、氧气、水等。生物自然降解在联合国ISO标准化组织中有明确的定义以及实验方法来判定产品的生物自然降解性能。摘自：MDSIN麦森中国区产品服务中心（mdsin#com）。
ComStar产品中标有小松树的产品都属于生物自然降解的环保产品。
"

Ⅹ 常见垃圾的自然降解时间分别是多少

常见垃圾的自然降解时间：

1、纸巾、纸袋、报纸等降解需要一个月。这些物品的降解速度很大程度上取决于它们的降解方式。例如，被埋进土中的纸巾的分解时间比暴露在空气中的纸巾要长得多。

2、香蕉皮、硬纸板等降解需要两个月。如果天气较冷的话，香蕉皮的降解时间可能还要更长。

3、T恤等棉质衣物降解需要六个月。在所有织物中，棉织物是最容易生物降解的。而且如果天气足够温暖潮湿的话，一件薄薄的棉质衣物只要一周时间就能被生物降解掉。

4、轻薄的羊毛衣物，如套头衫和袜子等降解时间需要一年。羊毛也是一种天然制品，在野外环境下，可以像羊的尸体一样腐烂掉。

5、塑料袋的降解需要20年。一些新生产的塑料袋能够在受到阳光照射时分解，但大多数塑料袋是由高密度聚乙烯制成的，非常不容易降解。自然界中的微生物不会把塑料袋当作食物，因此不会去分解它。

7、汽车轮胎、运动鞋、泡沫纸杯、皮制品等降解需要50年。经过化学处理的皮制品甚至可以存在更长时间。鞋子上较厚的皮也要较长时间才能分解，大约需要80年。

8、塑料瓶降解需要500年。这些石油化学制品也许永远都无法被生物降解，它们含有的化学物质就这么原封不动地保留在土壤中。许多塑料瓶由聚对苯二甲酸乙二醇酯（PET）制成，降解时间极长。

9、玻璃罐和玻璃瓶降解需要一到两百万年。这些物品可能会永远存在下去，因为我们可以看到，数百年前在岩浆中形成的玻璃时至今日仍然存在。玻璃主要由硅制成，这是地球上最稳定、最耐久的矿物质之一。