生物量为什么可倒置

㈠ 能量储存在有机物中,能量金字塔不会倒置,为何生物量

生物量金字塔每一台阶的含义：表示每一营养级现存生物的质量，即有机物的总质量．能量是以物质形式存在的，因而每一营养级的生物量（现存生物有机物的总质量）在一定程度上代表着能量值的高低，从这个意义上讲，生物量金字塔的形状一般同能量金字塔形状相似．生物量指的是某一时刻某一层的生物体总的有机物含量，能量指的是某一段时间内经过某一层的能量总量．所以生物量金字塔有时也可以倒置，如：海洋里面，浮游植物个体小，生活史短，所以有时候某刻的生物总量小于浮游动物的；但是由于代谢快，繁殖快，一年的能量总流动还是远大于后者的．
故答案为：能量金字塔不可倒置，生物量金字塔有时也可以倒置．

解析：
生态金字塔是生态学中表示不同关系的一种形式，生态学中常以金字塔的形式表示的有能量金字塔、数量金字塔、生物量金字塔等．不同的金字塔能形象地说明营养级与能量、生物个体数量、生物量之间的关系，是定量研究生态系统的直观体现．一般来说，能量锥体必呈正金字塔形，而生物量锥体和数量锥体则可能倒置或部分倒置．生态金字塔可表示生态系统的营养结构和能流过程，能量是沿食物链逐级递减的所以不可倒置；数量金字塔有时会出现高营养级的生物数量多于低营养级的生物数量；生物量指的是某一时刻某一层的生物体总的有机物含量，能量指的是某一段时间内经过某一层的能量总量． 所以生物量金字塔有时也可以倒置．

㈡ 生态系统中的能量流动什么时候成倒金字塔型

因为每一级都会消耗能量，造成能量的耗散，当传递到高营养级时所剩的能量就不足以维持这个营养级，能量是永远是正金字塔型的，这个你可以看看参考书，倒是物质有时会成到金字塔型。给你举个物质倒金字塔的例子吧：一颗树上有许多昆虫，这些昆虫以树为食，但昆虫数量远多于树

㈢ 生物量金字塔什么时候倒置

生物量金字塔一般为正金字塔形会出现。
经查阅公开资料显示生物量金字塔一般为正金字塔形，会出现倒置，例如在海洋里，浮游动物的生物量往往会超过浮游植物的生物量。
生物量金字塔是按照各级营养级生物的质量绘制出来的一个金字塔图形。

㈣ 微生物培养时 培养皿为什么要倒置

培养的时候倒置的原因有：

（1）防止培养基的水分蒸发，特别是培养基倒的时候，如果倒的比较少的时候更容易干掉，影响微生物生长。

（2）防止形成的冷凝水滴落在培养基上造成染菌。

（3）倒放可以在某种程度上防止菌落蔓延，好形成单个菌落，利于计数。

培养时培养基会有水分蒸发，当水蒸气会聚成水滴，倒流到培养中的细菌中时，会冲散菌体，污染菌落，不利于培养观察，因此固体培养基要倒置。

(4)生物量为什么可倒置扩展阅读：

天然培养基

天然培养基是指一类利用动物、植物或微生物体包括其提取物制成的培养基。例如。牛肉膏蛋白胨培养基、麦芽汁培养基和LB培养基等。

常用的天然有机营养物质包括豆芽汁、玉米粉、土壤浸液、麸皮、牛奶、血清、椰子汁等。天然培养基成本较低，除在实验室经常使用外，也适于用来进行工业上大规模的微生物发酵生产。

组合培养基

合成培养基是根据天然培养基的成分，用化学物质模拟合成、人工设计而配制的培养基。例如。高氏1号培养基和查氏培养基等。

合成培养基有一定的配方，配制合成培养基时重复性强，但与天然培养基相比其成本较高，微生物在其中生长速度较慢，一般适于在实验室用来进行有关微生物营养需求、代谢、分类鉴定、生物量测定、菌种选育及遗传分析等方面的研究工作。

半组合培养基

指一类主要以化学试剂配制，同时还加有某种或某些天然成分的培养基。例如，马铃薯蔗糖培养基。

㈤ 金字塔的倒置指的是什么。生物量和生物数量有什么不同 生物量可以

金字塔的倒置指的是生物数量，因为生物量一般与能量是相当的，而生物数量则不一定随着营养级的增加而增加。
例如，棉花为第一营养级，蚜虫为第二营养级，但蚜虫的数量却远远多于蚜虫。

㈥ 生物量金字塔在海洋生态系统中为何会出现倒锥形

因为在水中越深，阳光能见度就越小，生物所赖于生存的光合作用就越难于进行，从而能进行光合作用的生物也就越少，生产者少，消费者也就少，因而呈现倒锥形

㈦ 生物量金字塔可以倒置吗

生物量金字塔不可以倒置，因为能量在传递过程中有损失，营养级越高，能量越少。能量金字塔又称营养级金字塔、生物量金字塔，能量金字塔说明了生态系统中能量传递的规律。
根据组成食物链的各个营养级的层次和能量传递的“十分之一定律”，把生态系统中的各个营养级的能量数值绘制成一个塔，塔基为生产者，往上为较少的初级消费者，再往上为更少的次级消费者，再往上为更少的三级消费者，塔顶是数量最少的顶级消费者。

㈧ 数量金字塔倒置的原因

数量金字塔是指一个生态系统中，生命成分的结构在每一营养级上的有机体的数目被排列成一个金字塔图形。[1]
数量金字塔每一台阶代表一个营养级，每一台阶的面积大小表示每一营养级生物个体的数目。
由于下级生物有机物，尤其是其中蕴含的能量，无法完整地传递给上级生物，因此，食物网中的生物数量一般呈现出金字塔结构。只有当下级生物体积较大，而上级生物体积较小时，数量金字塔才可能出现倒置（比如生产者为树木，而上级消费者为植食性昆虫），但能量金字塔绝对不会出现这种下窄上宽的情况。[2]
中文名
数量金字塔
外文名
pyramid of number
又称
数量锥体
特点之一
物种数目随营养级升高而逐级递减
表示方式
用各个营养阶层生物个体数量表示
概念特点研究与运用TA说
概念
数量金字塔也称数量锥体，是指以各营养级内的生物个体数目为指标绘制而成的生态学金字塔。[3]
特点
数量金字塔中的每一个阶级表示每一个营养级现存的个体数量。在生态系统中物质和能量沿着食物链和食物网传递，低级营养级的生物向高级营养级的生物提供物质和能量。由于低位营养级的生物所获得的能量通过自身新陈代谢要消耗一部分，而剩余的能量通常只有百分之几到百分之二十被上一营养级所利用，因此高位营养级在数量上一般远少于低位营养级。[4]
数量金字塔每一台阶代表一个营养级，每一台阶的面积大小表示每一营养级生物个体的数目。生产者位于金字塔最底部的的个体数量最多，植食动物位于生产者的上一层，其数目小于生产者的数目，肉食动物动物位于植食动物的上一层，植食动物数量又大于肉食动物数量，而顶级肉食动物的数量在所有种群里通常是最小的。[5]
由于不同营养级内生物个体的大小和数目相差悬殊，使得数量金字塔的形状变化比较大，甚至出现倒置现象或畸形现象，如用数量金字塔表示“树木—昆虫—鸟类”食物链的营养关系时，一棵树上就可能有成千上万个昆虫为生，又可能有数只鸟以这些昆虫为生。这样如用数量表示就是一个两头小中间大的畸形金字塔。[6]
数量金字塔以各个营养阶层生物的个体数量表示。但是，数量金字塔忽视了生物量的因素。例如，同是草食动物，一只大象和一只老鼠相差许多倍，用数量金字塔表示，就失去了可比性，因而不能正确地表达实际情况，且某些生态系统，如森林生态系统并不呈金字塔形。[7]
研究与运用
①在塔里木河上游垂直河岸设置样带，研究胡杨种群数量特征与空间格局沿地下水位梯度的动态及相互关系，探讨其生存发展的合理生态地下水位及胁迫水位。结果表明:胡杨具有伴河生长的特性，在距河道100m以内胡杨以幼苗为主，种群属进展型；随着离河道距离的增加，胡杨种群幼龄比例减少，胸径逐渐增大，远离河道区老龄个体占优势，种群数量结构呈倒金字塔形，趋向衰退。胡杨种群密度、幼苗比例、长势与林分郁闭度随离河道距离增加而降低，平均胸径、最大胸径与树冠疏失度则增加；密度、郁闭度与离河道距离（地下水位）呈显着负相关，平均胸径与离河道距离呈正相关。河岸带胡杨空间格局主要呈聚集分布，近河岸区则呈随机分布，随距离增加空间格局转为聚集分布，这是种群集群抵御干旱环境而采取的生态适应对策。[8]
②在城市景观水体基本完成截污纳管、清淤及生态护岸等工程的同时，运用“以沉水植物主导的水质净化技术”，人工构建沉水植物群落、底栖动物群落、鱼类群落、滨水带植物削减缓冲区的全方位一体化水生态体系。利用水生生物食物链的数量金字塔和能量金字塔模型，建立各个营养环节，实现水体营养物质间的有效转移。治理后水体总氮、氨氮、总磷、高锰酸盐指数等主要水质指标均达到国家地表水环境质量标准Ⅳ类水，整个地表水环境质量和生态微环境质量得到明显改善。[9]
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参考资料
[1]  尹杰，何仙玉本册主编；周贞雄总主编．哪里不懂查哪里 高中生物．湖南师范大学出版社．2014：260
[2]  张睿着．人口原理与二氧化碳问题：碳管理，而不仅是碳减排．中国经济出版社．2015：25
[3]  江西省人民代表大会环境与资源保护委员会编．江西生态 第六卷 生态知识手册．江西出版集团．2007：1952
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㈨ 平板培养微生物时为什么要把培养皿倒置

培养的时候倒置的原因有：

（1）防止培养基的水分蒸发，特别是培养基倒的时候，如果倒的比较少的时候更容易干掉，影响微生物生长。

（2）防止形成的冷凝水滴落在培养基上造成染菌。

（3）倒放可以在某种程度上防止菌落蔓延，好形成单个菌落，利于计数。

培养时培养基会有水分蒸发，当水蒸气会聚成水滴，倒流到培养中的细菌中时，会冲散菌体，污染菌落，不利于培养观察，因此固体培养基要倒置。

(9)生物量为什么可倒置扩展阅读：

天然培养基

天然培养基是指一类利用动物、植物或微生物体包括其提取物制成的培养基。例如。牛肉膏蛋白胨培养基、麦芽汁培养基和LB培养基等。

常用的天然有机营养物质包括豆芽汁、玉米粉、土壤浸液、麸皮、牛奶、血清、椰子汁等。天然培养基成本较低，除在实验室经常使用外，也适于用来进行工业上大规模的微生物发酵生产。

组合培养基

合成培养基是根据天然培养基的成分，用化学物质模拟合成、人工设计而配制的培养基。例如。高氏1号培养基和查氏培养基等。

合成培养基有一定的配方，配制合成培养基时重复性强，但与天然培养基相比其成本较高，微生物在其中生长速度较慢，一般适于在实验室用来进行有关微生物营养需求、代谢、分类鉴定、生物量测定、菌种选育及遗传分析等方面的研究工作。

半组合培养基

指一类主要以化学试剂配制，同时还加有某种或某些天然成分的培养基。例如，马铃薯蔗糖培养基。

㈩ 生物量金字塔在海洋生态系统中为何会出现倒锥形

数量金字塔允许倒金字塔形，看你是什么了，如果是重金属和农药等毒药的话。也就是生物富集就是倒金字塔，如重金属、DDT等，这些物质在生物体内不能被分解和排除，便随着食物链和食物网流向最高营养级，所以呈倒金字塔。