怎么给中考好学生物理冲刺

Ⅰ 中考前怎样有效复习物理

初探初中物理总复习
初中物理总复习是中考物理考试成败的关键，现在谈一下对总复习的初步认识与具体做法。
一、认真分析研究中考命题的指导思想和原则，把握好中考动向。
有的放矢，事半功倍。不研究当年中考命题指导思想和原则，我认为这是盲干，结果肯定是事倍功半，达不到预期效果。
1、考试说明界定了考试范围，考试内容要求和分数权重，指定了中考方向，必须认真分析研究、透视考点，才能事半功倍，提高复习效率。
①明确中考的命题指导思想：命题应有利于贯彻国家的教育方针，推进实施素质教育：有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育质量；有利于中学课程教学改革，培养学生的科学素质和创新意识，促使学生的全面发展；有利于高一级学校选拔新生。
②中考命题的基本要求与原则：科学性、层次性、能力性、制约性、亲和性、合理性。例如能力要求的A(识记)、B(理解)、C(应用)、D(分析)四个层次，具有递增性和包容性，充分体现了中考命题对能力要求的层次性。
2、当前中考物理试题的主要特色反映了初中物理教育的时代性，基础性和发展性，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手。生动活泼的学习，故命题注重了：
(1)体现以学生为本的思想；
(2)突出试题的开放性；
(3)加强与科学、技术、社会的联系；
(4)强调方法的迁移和知识的建构；
(5)注意考试内容的人文性和教育性；
(6)渗透科学探究能力的考查。
二、搞好集备，探讨学案
1、加强集备，集思广益
为了贯彻国家的教育方针，推进实施素质教育，减轻学生负担，不能让学生扎入“题海”，盲目做题，这就要求教师跳入“题海”，又能跳出“题海”，从中精选习题，提质减负。如果教师各自为营，单独行动，既加重教师的负担，又难免有所疏漏，那么怎样既能使学生提质减负，又能使教师减负，方法就是集备。我在学校组织的集备活动中与其同年级物理教师协作，发挥群体优势，集思广益，共同提高，扎扎实实向课堂45分钟要质量，要效率，积极探讨“学案导学”课堂模式。
2、注重导学案合理使用
进入总复习阶段我结合中考说明及内容要求及市教委教研室配备的导学案确定教学目标，重点、难点，结合其中的基础知识测试梳理本章知识网络，对其中的“巩固练习题”，“达标测试题”和“能力提高题”中的题目，根据教学需要以及学生具体情况有目的增删，尽量达到学案使用最佳效果。课前把学案发给学生，让学生课前预习和思考复习内容的知识、方法和技能，通过课前预习，学生可提前知道这部分有哪些疑点，有什么地方模糊不清，解题时在什么地方有障碍等。这样就能够激发学生的学习兴趣和求知欲。课堂上主要讲重点、疑点，知识间的内在联系，使学生分析问题解决问题的能力得到进一步提高，真正体现学生的主体地位，提高课堂教学效率，培养学生的思维能力。
三、广收信息，精选素材
我在挖掘教材的基础上，广泛收集各省市中考题并根据我市中考要求加以取舍，另外还有以下几点做法：
1，以初三物理复习导学案为组织复习课的模具，并根据学生的具体情况进行详略、取舍或补充。
2、以给学生配备的市教研室编的物理习题集为训练的主要题库，此书具有一定的科学性、实用性，充分反映了当前中考命题的方向，使用时可按知识点和难易程度有针对性的进行训练。
3、精选2—3种有较高水平的教辅用书也是复习教学的有益补充。
四、深挖教材，典型示例
1、深挖教材。由于大多数中考题“源于教材，高于教材”，所以要深入挖掘教材重点知识、例题、习题的潜力。
2、例题精讲。在讲解课本上的例题或习题时，要注意拓宽解题思路，培养分析问题、解决问题的能力以及创新能力，并会进行探究性学习，例如适时地利用教材例题，寻求其他解法，对巩固已学的相关知识，灵活运用所学知识，开拓思路将会收到非常好的效果。
3、注重对例题变式和反思。通过变式可以从不同角度、不同方位来训练学生的思维，进一步揭示知识的本质和内涵，有利于培养学生思维的开阔性、灵活性、深刻性，再通过解后的反思及时归纳，总结方法和规律，使经验得到积累和延续，领会到“万变不离其宗”的道理。
五、强化对应训练，及时反馈补救
1、精选习题，提质减负。为了巩固复习重点可精选习题进行训练，这就要求习题，既要全面覆盖，又要突出重点，明确中考的特点与方向，体现例题的示范性，习题的对应性。这样既能巩固复习中易忘易混的知识，重要疑难，又能对复习中出现的问题进行反馈补救，提高复习效果。
2、跟踪讲评，查缺补漏。对学生平常的测试或局部模拟试卷要认真批改，认真分析学生考卷或作业，明确错因：知识缺漏、方法不当、综合能力差、书写因素、粗心因素等做典型化讲评，讲评时宜从培养学生能力入手，加强辩析，归因分析，展示命题意图，分析答题心理。如想考什么，怎样考，障碍的设置，解答的简单问题复杂化，隐含问题表象化，紧张期望值过高．帮助学生弄清错因和正确解法的同时，引导学生发现题目的关键词语和思路的突破口，通过多解或变式、引申拓宽学生思维。
六、重视实验复习，提高实验能力
根据中考的命题方向，加强对实验能力的考查以及中考进行实验操作考试实验过程中既要学生会做，又需注意提高学生实验能力，做到如下几点：
1、提高学生对实验的观察能力：
(1) 会客观观察；
(2) 会带着明确目的观察；
(3) 会全面细致观察；
(4) 会观察与思考相结合。
2、动手动脑，加强实验操作能力的培养
3、培养创新意识，提高学生实验设计能力
(1) 改进实验，激活学生的探索性及创造性；
(2) 增加设计性实验，激发学生的创新意识；
(3) 开展课外小实验，小制作，培养学生的创造能力。
从而使学生通过实验复习既会动手操作，明察现象，总结结论，又能提高创新意识和创新能力，使学生成为学习的主人，实现从“应试教育”向“素质教育”转变。
七、进行学法指导，提高复习效果
教学过程是传授知识、发展智力、培养能力、完善人格的相互促进相互发展的过程，在这个过程中有很大程度取决于学生的学习方法优劣，因此指导学法也是复习教学中的主要内容，也就是把“授之以渔”重于“授之以鱼”具体做法如下：
1、充分调动学生学习的积极性
以真诚的鼓励和热情的期待，使学生树立克服学习困难的自信心和进取心。并注重培养学生学习物理的浓厚兴趣，从而激发学生学习的内在动力。
2、学生自学能力的培养
使学生课前主动预习，课堂上善于听讲，课后勤于总结和反思，从而养成良好的学习习惯。
3、注重学习技巧的积累与运用
(1)巧编口诀，加强识记；(2)借用类比，加深理解；(3)反思方法，总结规律；(4)借助图式，构建网络。

总之来说呢。课堂的学习和课后的复习是很重要的。要好好把握

Ⅱ 初三的孩子物理成绩不好，该怎么给他提高成绩

有些家长认为初中物理简单，但那只是相对于高中物理而言的。 与大多数初中生第一次接触物理知识和物理思维方法相比，初中物理并不容易。 这也导致了很多初中生的物理成绩不太好，甚至有的同学把罐子砸坏了，最后只能在物理课上看热闹，看不懂路。

Ⅲ 初三学生如何快速提高物理成绩

我们必须得知道自己成绩差的真正原因！这一点很重要，任何疾病只有对症下药才能好得快。学习当然也不例外。下面就是我给大家带来的初三学生如何快速提高物理成绩，希望大家喜欢！

初三学生如何快速提高物理成绩

“努力却无法提高成绩”，其实是一个比较普遍的现象，此现象形成的原因是多方面的，抛开无法改变的外在因素（家庭环境和条件影响、性格因素），其实，最主要的原因依然是内在的！

其实，成绩差的真正原因几乎都源自于以下两点：

第一：曾经的不认真导致基础差。（存在知识漏洞是这部分同学物理成绩平平的主要原因之一）

比如说，孩子在 八年级 时没有好好学物理，导致很多基础性知识漏洞和物理 方法 漏洞，从而严重影响中考物理一轮复习成绩，怎么办呢？

解决基础差的办法有两个：

1.在假期和周末时间，全面无死角的重新复习初中物理基础知识！

2.在非假期和周末时间的每个晚上，以及在校的自习课上，有重点、有选择的根据当天做题时碰到的问题，复习相关基础知识漏洞和方法漏洞！

第二：追赶过程中做的无用功过多，或者说没有找到适合自己的 学习方法 ！

什么叫做无用功呢？

看起来学习非常努力，可是却每天都在重复的、非常耗费时间的进行低效率做题！

看起来很努力，其实并未真正用心，采用的都是最为低效率的学习习惯和方法！

“低效”是这部分同学的最突出表现！

低效的原因就来自于他们的“懒惰”！

这种懒惰被表面的“勤奋”所掩盖，以至于多数家长都觉得自己的孩子学习很努力，而其实那只是一种“假努力”。

这种懒惰就是——“思维的懒惰”！这就是我们家长朋友们最不愿意看到的事实，每天都在发生。

对于学习任何科目来说，没有比这种懒惰更可怕的了！

要学好物理，最需要的就是“进行深入的、独立的思考”，要有广度和深度！而这部分同学呢？

他们绝大部分每天埋头于做题中！多数是为了做题而做题，却不会分类研究归纳，不会深入思考做题规律和题目背后蕴藏的各种知识点、易错点、重难点、方法、技巧！

也很少先复习再做题，而是一到书桌上就开始做题，几乎没有整理归纳错题的习惯；或者说虽然整理归纳错题了，但是只不过把错题从试卷上搬运到了自己的错题集上而已，并没有自己的思考结晶！

甚至，对于任何本应该整理的错题都缺少自己独立思考的结晶！

针对以上两大问题，从今天起可以采取快速提高物理成绩的方法如下：

一、通过研究“错题”、归纳“错题集”快速积累提分点！

绝不可轻易放过自己做过的每一道物理错题！要善于 反思 、归纳 总结 ！改错是最有价值，提高物理成绩最快的方法！这是历届学霸们学好物理的一个百试不爽的最好用方法。

这里有两个研究归纳错题的途径。

一个途径是研究归纳自己每天的物理错题！另一个途径是借鉴研究历届学霸们的物理错题集！

二、通过总结归纳“核心知识、核心方法”提纲挈领化物理知识！

所谓的核心知识和方法，是指那些在中考中历年必考知识点、重难点和方法！可以通过研究近几年当地中考物理题迅速明白。

三、通过脑中建立“ 思维导图 ”系统化全部知识点！

此方法可以在每晚临睡前进行，也就是平时所说的“过电影”，把所学过的物理知识按照章节顺序、或者知识点、知识主干顺序进行回忆，从主干到细节进行回忆，回忆的越详细效果越好，如果想不出来，可以当时或者第二天醒来后再重新复习一遍。通过此过程可以达到快速复习基础知识的目的。

四、重视平时做题中的“规范”！步骤要规范、思路要规范、解答要规范！

五、快速建立起自己的做物理题策略！

如果实在不知道怎么做，就去问老师，问学霸，他们都会提供多套解题策略，自己可以博采众长，形成一套真正属于自己的独立解答策略！

通过以上方法，初三的同学们一定可以快速提高物理成绩，并真正养成良好的学习习惯和方法！

初三学生如何快速提高物理成绩相关 文章 ：

1. 初中生如何提高物理成绩

2. 如何提高初中物理成绩

3. 初三中考物理三轮复习法如何提高物理成绩

4. 中考物理复习:快速提高分数五大技巧

5. 如何快速提高初三化学成绩

6. 初三学生应该如何提高成绩

7. 初三学生短期内迅速提高化学成绩

8. 初三物理电学的学习方法,初二物理差怎么在初三提升?

9. 中考前快速提分的方法

10. 2020初三中考物理学习快速提分方法

Ⅳ 中考如何冲刺 有什么好的冲刺方法

中考就在眼前，我们要做最后的努力，加油吧，我们一定会胜利的！下面总结了一些中考冲刺方法，仅供参考。

中考冲刺方法

1、学习上，在中考前学员应当把专注力集中在教科课本上。核心是加强基本知识。它不能做为评价的替代品。学习的重点应放到找出劣势，补充教训，汲取教训，回忆知识要点，并回忆总体状况。

2、应当在头脑里形成一个更清楚的知识框架图。回忆每个主旨的提要并思考过去的错误是有协助的。知识克隆与思想在考试期间开放。

3、查缺补漏，主攻弱项，考试前在温习教师的基础上，我们必需着眼于填补与改善我们的弱项，并把握住最后的逆转机会。

中考学习方法

语文、英语：吃饭时即兴背诵

1、诗句、单词背诵方面。每年中考这些都是必考的，倘若这些失分的话，对于整体分数的影响是不可估量的。对于基础较好，平常花的功夫较多的同学，这个时候自己就应当着重对于常写错的字，稍加留心，多写几遍。而对于基础较为薄弱的同学们，可以请家长帮着挑默一些较为重点的;或者吃饭的时候，即兴吟上两句，放松心情的同时也可以检查检查自己的掌握情况。

2、作文素材的积累。说实话，这个时候不是我们参加作文竞赛，想怎么写就怎么写，有灵感就一鸣惊人，没有灵感就交空白卷。冲刺阶段也是作文素材集中积累的阶段，思考着：怎样吸纳别人写的精彩的片段中的精华语句?怎样创作出更好的片段?这些片段适合怎样的文章?片段的中心思想是什么?片段中哪些你认为特别出彩，需要强化?不妨理下思路，整理成表格形式，活学活用。

数理化：花一天看错题本

1、概念。物理化学中肯定会有考人名、考概念、考常识的题，应当把之前整理好的笔记本再横向、纵向过一遍，温故而知新。

2、解题方法归纳。这个时候就不能再进行题海战术了，找出“一模”、“二模”的卷子，因为这些题目往往是今年命题的重点和出题方向，看到题目之后，不要动笔去算，而是思考这道题它考什么?怎么解?

3、错题整理复习。因为往往错过的题对你而言是具有一定代表性的，说不定就算你做上8遍10遍之后，数字改一改，还是会错的。因为这些错误往往代表着你的思路、想法趋向。我当时看我的数学错题笔记就花去了一天的时间，不过着实非常重要，那一年我数学中考得了满分。

中考时间规划

早上6点-8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。

早上8点-9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。

上午9点-11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。

正午13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。

下午15点-16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永 久记忆”的东西。

傍晚17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。

晚饭后：应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排；也可作难易交替安排。

Ⅳ 孩子初三了，但基础不好，怎样做到中考前三个月快速提高物理成绩

想要快速的提高物理成绩，那么就要挑基础的和重点的物理题目去学习，去做题。
物理对于很多孩子来说是一个头疼的科目，因为这个科目需要大量的思考，而且也要大量的记忆，所以基础不好的同学想要快速的提高物理成绩也是比较困难的。对于基础不好的初三学生来说，应该要学好基础，然后再挑比较重点的知识点去学习，这样子才能提高自己的物理成绩，才能知道物理的考点。
一：基础是非常重要的。
初三的物理基础不好，那么就应该赶快去学物理基础，因为很多题目都考非常基础的知识点，所以学好基础的知识，那么物理的考题大部分就会清楚，这样子成绩变高的概率就会更大。所以在中考的前三个月，一定要多看一看基础，学习清楚基础，这样子才能在中考的考试有更多的把握。

Ⅵ 中考冲刺方法

离中考越来越近，大家都在摩拳擦掌，用尽各种招数。

本文图片来源于网络，如涉侵权请联系删除！

Ⅶ 怎样给初三学生复习物理更有效呢

物理：两步克难关

几年来，物理在中考中一直是难度相对比较大的一科，但并不能因此就放弃，更应该认真去学。物理与其他科目一样，基础题占了70%，只要把基本知识点掌握了，在物理上考好并非没有可能。

从同学们考试的情况看，难点主要有二：一是一部分同学的数学基础差一些，物理计算题失分严重；二是很多同学在物理过程分析方面不过关，答题无从下手。针对这些问题，冯老师给同学们提出物理复习应该分两步走的建议。

首先，应该用两个月的时间打基础，把所学的物理知识联系起来。基础不太牢固，水平处于中下游的同学不要放过这个机会。初二所学的内容是初中物理的难点，而且知识点分散，要进行重点复习。

其次，在第一阶段复习之后，要重视加强能力培养，以提高成绩。这段时间可能20天左右，要做一些综合性比较大的题，水平处于中下游的同学可能感到吃力，但应该尽可能跟上来。在这段复习之后再进行查漏补缺，只要做到位，就应该可以应对中考的要求。

Ⅷ 名师教你中考物理如何冲刺复习

同学们可以从三个方面着手，主要是： 一、回归课本，查漏补缺。 课本是学习之本也是考试之本，不管考题如何变化，都不会超出课本的范围，物理课本里蕴含着大量的考试素材，一段精彩的文字，一个不起眼的插图、一个演示实验都可以转化为考题，所以在复习时一定要把课本放在首位。落实课本的基础知识，包括概念、定律、规律和原理等，落实课本精心设计的各个栏目，落实各章节之间的内在联系。 二、注意常出现的问题。 首先，审题。要理解关键词语，读题时，加深对题意的理解；挖掘隐含条件，有些物理题的已知条件直接给出，有些隐藏在文字叙述之中，如光滑的水平面，意味着物体与水平面之间没有摩擦力；轻绳意味着绳子的重量可以忽略；排除干扰条件，有时候题中的已知条件和解题没有联系，但很容易对答题者的思维产生干扰，这就要求考生能迅速作出判断，敢于大胆放弃。其次，考生要注意自我心理调整，树立自信心，从容应对。最后，不用计算器，训练计算能力。有一定比例的同学10以内的加减乘除都能算错，就是因为平时一遇到计算题，就拿起计算器，中考时不许用计算器，所以建议家长把计算器收起来。 三、加强题型突破、解题技巧训练。 做选择题时，看到一个认为正确的结果就忽略其它选项，也许你并没有看到本题的全貌或存在的陷阱，如要求选错误选项，看到正确的答案就选上了，应该瞻前顾后，细心比较，从而得到正确答案；填空题不需要答出分析或计算过程，只要在未完成的陈述句中把缺少的字词、数字、计算结果、推导的结论等填入空白处；中考实验题基本上都能在教材里找到原型，建议考生把教材上的每个实验都吃透。理解具体的实验目的、实验步骤、实验过程、实验技巧和它们包含的意义；分析交流题，突出考查学以致用能力，注重培养学生的语言表达能力、创新意识和思维能力；简答题要认真读题、找准关系、找准原理与规律、找准关键词；计算题要注意规范解题，特别注意有必要文字说明的情况。解答大题时，尽量根据题目写出相关公式的标准形式，公式规律数学关系弄清楚了，物理图景也明白了。即使最后求不出结果，也能得到公式分、步骤分。编辑推荐：初二物理学习口诀汇总