个体比例怎么算生物

⑴ 高中生物 显性性状个体，隐性性状个体是怎么算出来的显性纯合子和隐性纯合子为什么各占一半还有第（2

1.个体你指的是显性隐形数量吗？当n是一个指定数时，代入显性（DD）隐形（dd）那个所占比例公式中，得出来的就是个体数量。2.这个应该是有公式的，临考前只需自己这句话就行了，公式里有一些名词缩写不属于高中部分。

⑵ 生物个体所占比例问题【！特急加分！】

这是一种题型，特点是：给基因型比例+在个体较大的群体中，方法如下：
1算出基因频率：A：55%；a：45%
2由于在个体较多的群体中，互相交配随机，因此用概率学来进行运算。AA，Aa，aa三种情况
3计算各基因型的概率，与数学的乘法原理相同：AA=A出现的概率*A出现的概率=55%*55%=121/400=30.25%；aa=a出现的概率*a出现的概率=45%*45%=81/400=20.25%

特别要注明一点，当计算Aa的概率时要将：A出现的概率*a出现的概率*2，这个2的意思是先出现A再出现a和先出现a再出现A这两事情是不可能同时发生的两种情况。不同于上述纯合子的运算。

我的理解水平就到这个地步，希望对你有帮助~~

⑶ 生物自由定律比例问题怎么计算详细说明。

最基本的算法就一个,就是算分离定律,然后自由组合就用分离定律的算法做. 自由组合定律以分离定律为基础,因而可以用分离定律的知识解决自由组合定律的问题.况且,分离定律中规律性比例比较简单,因而用分离定律解决自由组合定律问题简单易行. 1、\x09配子类型的问题规律：某一基因型的个体所产生配子种类等于2n种(n为等位基因对数). 如：AaBbCCDd产生的配子种类数： Aa Bb CC Dd 2 × 2 × 1 × 2 = 2、配子间结合方式问题规律：两基因型不同的个体杂交,配子间结合方式种类数等于各亲本产生配子种类数的乘积. 如：AaBbCc与AaBbCC杂交过程中配子间结合方式有多少种? 先求AaBbCc、aaBbCC各自产生多少种配子：AaBbCc 8种配子,AaBbCC 4种配子. 再求两亲本配子间结合方式：由于两性配子间结合随机的,因而AaBbCc与AaBbCC配子间有8×4=32种结合方式. 3、\x09基因型、表现型问题（1）\x09已知双亲基因型,求双亲杂交后所产生子代的基因型种类数与表现型种数规律：两基因型已知的双亲杂交,子代基因型（或表现型）种类数等于将各性状分别拆开后,各自按分离定律求出子代基因型（或表现型）种类数的乘积. 如：AaBbCc与AaBBCc杂交,其后代有多少种基因型?多少种表现型? 先看每对基因的传递情况： Aa×Aa 后代有3种基因型（1AA:2Aa:1aa）;2种表现型. Bb×BB 后代有2种基因型（1BB：1Bb）；1种表现型. Cc×Cc 后代有3种基因型（1CC：2Cc：1cc）；2种表现型. 因而AaBbCc×AaBbCc 后代中有3×2×3=18种基因型；有2×1×2=4种表现型. （2）\x09已知双亲基因型,求某一具体基因型或表现型子代所占比例规律：某一具体子代基因型或表现型所占比例应等于按分离定律拆分,将各种性状及基因型所占比例分别求出后,再组合并乘积. 如基因型为AaBbCC与AabbCc的个体杂交,求： ①\x09生一基因型为AabbCc个体的概率； ②\x09生一基因型为A–bbC–的概率. 分析;先拆为①Aa×Aa、②Bb×bb、③CC×Cc,分别求出Aa、bb、Cc的概率依次为 、 、 ,则子代为AabbCc的概率应为 × × = .按前面①、②、③分别求出A–、bb、C–的概率依次为 、 、 ,则子代为A–bbC–的概率应为 × × = . （3）\x09已知双亲类型求不同于亲本基因型或不同于亲本表现型的概率规律：不同于亲本的类型=1–亲本类型如上例中亲本组合为AaBbCC×AabbCc,则： ①\x09不同于亲基的基因型=1–亲本基因型 =1–（AaBbCC＋AabbCc）=1–( × × ＋ × × )= = . ②\x09不同于亲本的表现型=1–亲本表现型 =1–（显显显＋显隐显）=1–（ × × ＋ × × ）= = .

⑷ 生物：关于性状的比例计算式

因为基因决定性状。所以求性状比也等于求基因比。（1）基因频率＝某个基因的个体总数/种群中全部等位基因。（2）基因型频率＝某个基因型个体数/种群个体数

⑸ 生物题目。 个体的比例是什么意思

个体基因型比率吗？就是这个基因型所占的比例是总体的百分之几

⑹ 关于高中生物基因的比例计算问题

32%是对的。

原因：

1、这个群体应该理解成这样，80%为BB个体中雌雄个体各占一半，同样20%为bb的个体中也是雌雄个体各占一半。

2、产生的配子中也是80%是含B的，这些配子中雌雄配子各占一半，同样产生的配子中也是20%是含b的，这些配子中雌雄配子也是各占一半。

3、群体随机交配是指配子随机组合。具体见图

⑺ 高中生物，比例是怎么得出来的

我觉得你的答案第一种情况有问题。
第一种情况，两个抗性基因都在第一对染色体中的不同染色体上，把含该抗性基因的染色体记作A，则AA自交后代应该是全抗。
第二种情况，两个抗性基因都在同一条染色体，把含该抗性基因的染色体记作A不含的记作a，则Aa自交后代应该四分之一的AA（四个抗性基因），四分之二的Aa（两个抗性基因），四分之一的aa（无抗性基因）。不抗个体四分之一。
第三种情况，两个抗性基因位于非同源染色体，分别记作A、B，对应的不含抗性基因的同源染色体记作a、b，则AaBb自交后代A_B_：A_bb：aaB_：aabb=9：3：3：1，则不抗个体占1/16。

⑻ 生物 基因个体比例. !进来看看

(1) 按基因分离定律，Bb的自交有BB:Bb:bb=1:2:1
（#是乘的意思）
（后面的 “1”，“2”都是上面的比）
BB:0.6#0.6#1=0.36
Bb:0.6#0.4#2=0.48
bb:0.4#0.4#1=0.16
对于(2)，对不起啊，我不大知道啊

⑼ 高中生物怎样估算比例

AaBb占据比例是十六分之一，正常126株分成16份每份大约是8，所以比例是3：10：3，应该是这样的，好几年没学都快忘了

⑽ 高中生物 个体比例是什么意思，怎么求

当个体数量足够多的时候，这里的个体比例其实就是指概率。