为什么生物学科重要性提不上来

❶ 中学生感觉生物学了没用，到底该怎样和他解释

序言：因为在中招考试的时候不考生物，所以很多人并不重视生物这门学科。但是小编建议家长一定要让孩子尽早改正过来，在上高中之后，如果大家选择理科的话，生物是非常重要的。我们大家一定要好好学习，小编建议父母不要给孩子太大的压力，这个时候孩子的学习任务是非常重要，如果孩子觉得生物学了没用的话，那么我们也不要让孩子花费时间在生物上，可以等到孩子上高中之后再学习。

❷ 论初中生物的重要性

初 中 生 物 的 重 要 性 由于初中的生物课不参加中考， 所以很多 学校不论是老师还是学生， 对生物课很不重视。 在老师方面， 觉得生物不参加中考， 还不如用 生物课将其他的科目 ， 为中考取得好成绩做准备； 在学生方面， 由于老师不重视， 加上中考的压力， 自 然也不会重视生物课 其实生物课虽然不参加中考， 但是无论是对学生的生活还是学习 ， 都是有帮助的。 比如， 在学习“绿色植物光合作用 ” 这一节内 容时， 要和学生讲清楚光合作用 的原理和作用以及光合作用 的场所、 原料、 产物等， 这些内 容对初三的化学学习 有一定的帮助。 在讲生理课时， 一定不要回避， 因为这些内 容对青春期的学生来说是至关重要的。 家长往往忽视对这些知识的讲解， 所以就更需要在课堂上讲解， 以免学生不注意青春期卫生而影响健康的成长。 我认为学好生物课有如下三个大方面的意义意义。
一、 有利于培养学生的科学素质 初中第二课堂所开展的科技活动， 由于水平和条件的限制， 故不以出科技成果为目 的， 而是通过对科技成果的推广、 科学实验的验证以及自 我设计的科学小实验来培养学生的科学素质， 消除学生对科学活动高不可攀的心理压力， 从小树立搞科学的自 信心， 培养科技后备人才。
二、 有利于开发学生的非智力因素。 非智力因素包括兴趣、 意志、 情感等方面的内 容。 它对于智力的发展， 能力的培养起到重要的调节和推动作用 。 因人的智力差异一般不会很大， 而非智力因素对于人才的成长起到更大的作用 。 绝大多 数初中学生对丰富多 彩的生物界表现极大的兴趣。 男同学爱动物， 女同学爱花草。 调动和发展他们的兴趣开展科技活动； 我们饲养过豚鼠、 金鱼、 蚯蚓；种菊赏菊、 给校园植物挂牌、 无土载培等。 吸引 了 许多 同学。在这些活动中， 他们又必须付出劳动。 必须持之以恒， 经历过失败和成功， 培养了 责任心和劳动观念， 更重要的培养了兴趣和意志， 形成了 好的学习 品质， 并迁移到课堂学习 中去，同时密切了 师生的感情和同学之间的感情。
三、 有利于促进学科的课堂教学
开展第二课堂的科技活动， 能进一步消化课堂所学知识， 并扩大知识面和提高深度难度， 所以第二课堂是课堂教学的补充和延续。 如桃花是课堂所讲花的结构的典型， 而当我们走出教室， 在大自 然中又见到各种各样、 千姿百态的 花。 解剖其它花、 对照桃花， 不仅牢固地掌握桃花的结构知识， 而且增加很多知识。

❸ 生物，物理和化学这些重要的学科为什么不是主课

因为这三科所学的知识在日常生活中运用到的范围不广，与我们日常生活联系不紧密！

生物学是一门自然科学，主要研究的是生物与生命！研究各种生命的生长与发育、遗传与变异、生存与系列、进化与灭绝等内容！比如人是怎么从一个胚胎发育到一个完整的人形，又是分哪些阶段进行成长发育，如何衰老直至死亡，这是一门很不可思议的科学研究！

综上所述，生物、物理和化学这些学科都是非常值得研究 的学科 ，而精学这些学科，一般都是有意向往这方面专业去发展的，并且可能能为国家做出不一样的贡献！但是大部分的老百姓都是普通人，只关注平日生活的柴米油盐，所以这些知识都并不是我们日常生活中必须学会的技能，不懂这些我们依然可以工作生活，而不像语文及数学学到的语言表达，文字认知及数字计算等对我们的日常生活息息相关！所以个人认为：生物，物理和化学这些重要的学科虽然也很重要 ，但是却不符合大部分人的生活需求，所以没有被列为主课学习！

❹ 生物，物理，化学这么重要的学科为什么不是主课

这个问题也困惑很久，不断教改，理科不断的被弱化，为祖国未来 科技 发展担忧， 科技 强国。

管事的靠嘴吃饭，不靠技术吃饭，但比靠技术吃饭的牛逼轻松多了。

深有此感！生物、物理和化学如此重要却不是主课的原因有两点：其一，是因为它们包括的专业门类繁多，在初高中只能学习通用知识；其二，因为英语牢牢占据了主课之一的位置。

生物、物理和化学都是自然科学，学习它们能够帮助我们认识自然及其物质，帮助我们解读各种自然现象的实质，所以都是非常重要的科学。

马克思认为：

以前有句话叫做“学好数理化，走遍天下都不怕”，就从侧面反映了物理和化学等学科的重要性了。我们耳熟能详的那些英雄故事的主角，比如钱学森、钱三强和邓稼先等民族脊梁都是物理学家。

物、化、生是如今科学发展的基石科学，但因其专业门类繁多，在初高中只能学习通用知识。可能是因为这个问题，所以才没有成为主课。

即使如此，但生物、物理和化学的重要性不应该被忽视。

而科学界所推崇备至的诺贝尔奖，就包括物理奖、化学奖、生理学或医学奖等，这已经可以说明了问题。

既然物理、生物和化学对人类的认知和 社会 的发展作用巨大，为何不能在教育层面更加重视，乃至提升物、化、生学科的地位呢？

现在我们的教育中主课有三门，分别为语文、数学和英语。

其中，语文为中华民族文化传承和发扬的根本，数学则为现代科学的基础，两者都很重要。但是，英语呢？一门外语有必要牢牢占据主课的位置，它作为一门语言工具真的那么重要吗？

其实我们使用英语最多的场景是：出国之用和读研深造。但是，大部分学生并不出国，也有很多学生并不会选择读研，他们花了数十载时间学习的英语，可能除了考四六级就再也没有用过。

所以必要何在？正如郑强教授所说，

物理、生物、化学是不是可以取代其主课位置？

结束语 ：生物、物理和化学等自然科学极其重要，可谓是促进了人类对自然、世界的认知，带来了 社会 生产力的变革和发展，因此作为主课是完全足够的。至于三大主课中的英语是否需要调整，大家怎么看？

各位朋友怎么看？欢迎评论！

天王老子都想不明白中国为啥英语是主课，难到这都是富人的 游戏 么，

中国 应该把英语抛开不参加高考，中国学生可学可不学。

近年来，北京市，上海市等省及直辖市准备调高语文分值为180分，数学和外语也调高至180分，继续压缩理化生的分值，我不知其有何重大意义。觉得教育教改专家在用脚指挥大脑处理问题，在拖 历史 倒车，想让中国 科技 落后世界，想让中国的教育回归古代。

在中国古代，就是凭一篇洋洋洒洒的文章入仕，成为达官显贵，但最终 科技 落后，脱离不了原始的农耕文化。特别晚清时仍然儒家文化当道，遇到西方用自然科学武装起来的先进文明时，我们只能被动挨打，晚清蒙古王爷僧格林沁号称有万夫不当之勇，用十万手持冷兵器的蒙古铁骑去抵挡使用现代火器的1000英军时，被打得人仰马翻，最后割地求和。

当前中国急需 科技 人才，我国被卡脖子的企业太多，就是各行各业 科技 精英短缺。比如7nm，5nm芯片，光刻机就需要大量物理、化学、生物等专业人才，每年中国用2万多亿求购芯片，7nm及5nm以下的还禁止出售中国公司，让我国的5G等先进技术受阻。

中国要重视基础教育，特别是要强化数学、物理、化学、生物四门基础自然科学的教学，在学时和分值上提高比重。才能把中国的自然基础学科办成全世界最好的，中国才能培养出大量 科技 精英，才能创造出世界最高端的高 科技 产业，才能在稀土提取、特高压、高铁、5G技术、量子通信、量子计算机、航天航空、国防尖端等领域达1处于全球顶尖水平。

90年代初高考7科（语数外 政理化生）时都是主科，后来文理分科3+2时，生物就不是了，再后来小学都要学英语物理和化学就被丢角落了，之所谓减负

我就想知道，作为70后，我们那个年代，物化生一直都是主课， 科技 和经济也是从那个时代开始滕飞。

我就想知道，是谁把物化生搞为副科的，这样做法处于什么样的目的。

更何况，现在 社会 发展更快，除了物化生，计算机、软件、通信工程以及信息工程一类的学科，也应该让学生从小就开始涉及，而不是光有个科目而应付教育。

其实，我觉得最不值得花大量力气去学习的不是英语，而是语文。

因为，中文作为我们的母语，我们普通大众，一辈子都在用中文交流和沟通，需要花那么多的时间和精力去学之乎者也，去大量的阅读理解揣摩别人的意思吗，语文，够用够交流就行，教的应该是书写、文本格式、各种公文格式等实际有用的东西。

英语，我是不排除的，毕竟走向世界，必不可少，但是分数占比也不需要那么多分。

数学物化生等一类，完全可以拉高分数，这其实就是 社会 经济发展和 科技 发展必不可少的知识，而且完全就可以从初中直接分科细分化，高中认认真真的去去学习几门功课就行了，高考，考个三四门就够了，毕竟人的精力是有限的，想要发挥特长，那就在特长的学习领域中好好提前专研。

英语的作用，不如烹饪，

是啊，为什么呢？笔者同样想问这个问题。

先谈谈物理化学生物科目对国家发展的重要意义。

众所周知，物理学是现代高技术发展的先导和基础，物理学的发展将进一步推动整个自然科学的发展。

第一次工业革命，牛顿的经典力学理论功不可没。第二次工业革命，弗兰克林发现的电及其理论，爱迪生的发明，法拉第的电磁感应居功至伟。

而化学学科与人类生活以及能源信息、材料国防、环境保护、医药卫生等方面都有密切的联系，它是 社会 迫切需要的实用学科。

生物学与人类的未来息息相关，与人类生活的许多方面都有着非常密切的关系。生物学作为一门基础科学，它在农学医学林学、环境科学，生物制药，人类基因甚至国防等领域，均具有举足轻重之地位。

眼前的例子，比如新冠疫苗的研制，生物学是当仁不让的主角。

所以，把物理化学生物做为主科，将对我国的高 科技 和教育事业的发展，对“科教兴国”战略的实施，起到巨大的无可替代的作用，其重要的战略意义与价值与无伦比。

但现在，英语是主科。

而目前物化生还不是主科，其在中高考中的分值比例宣示着它们副科的地位。

之所以如此，是我们对物化生极端重要性的认识不足，还没有引起有关各方的高度重视。

相比于 体育 美术，物化生更应该及早重视起来，首先是提高其在中高考中的分值。

❺ 为什么生物学科越来越没地位

生物学科越来越没地位的原因如下：

第一，这些年来生物科学其实发展的很快,各项新技术层出不穷。但究其根本大多数不是生物的胜利而是其他学科的胜利为生物研究带来了更多的工具。

第二，科研风气,大环境的影响,灌水文章太多,实在是没有什么科研价值,造假,学术不端层出不穷,是真正需要好好管理的时候了。

第三, 科技的发展真正能让人看到只有当其转化为真正的生产力的时候才能让人感受深刻，其实对于疫情间新冠疫苗的研发就可以看出我国生物科技的发展。但是往往需要一些变革式的发展才能真正推动社会科技的发展，目前生物还是没有。

与生物学科的研究方式有关，在基础理论层面上的研究还是太少，往往只能通过解释现象来积少成多获取科学结果，那对应用来说还是太慢太慢，自然会发展观满。

因为生物科学专业和别的专业不同之处就在于:它需要一定量的生物科学知识的积累。生物科学属于基础科学，学科的最终目的是了解自然运行规律，用科学的方法探究自然万事万物的本质。

❻ 生物学的重要性

生物学科是非常重要的,有了生物学,你不仅懂得了植物的构造,形成等,而且还会帮助人们从植物中采取物质开治疗疾病呢!
祝你好运~!

❼ 为啥我生物学不好呀

我是学生物的,有些小看法,希望有助于解决你的疑惑.
1,生物是一门半文半理的学科.因其即需要大量基础知识的背诵(文),又需要对很多抽象的知识和概念进行理解,同时还有相关的计算(理).
2学习生物需要一定的兴趣和爱好,这样才有学习的动力和激情.虽然说实话人都有惰性,但是我感觉兴趣浓时是可以开开心心的学习和克服惰性的.
3适当增加学习生物的时间和努力程度,是可以提高生物的学习成绩和新知识的接受能力的.
加油,人都有弱点,但是勤能补拙.更何况我相信你已经思考为什么学不好了,就是个很大的进步和努力了.加油一定可以的...

❽ 生物学的学科地位为什么如此重要

因为生物学的发展和人类的未来息息相关。

生物与人类生活的许多方面都有着非常密切的关系。生物学作为一门基础科学，传统上一直是农学和医学的基础，涉及种植业、畜牧业、渔业、医疗、制药、卫生等等方面。

生物学太重要了，它是农学、医学、林学、环境科学等学科的基础；社会的发展，人类文明的进步，个人生活质量的提高，都要靠生物学的发展和应用。

(8)为什么生物学科重要性提不上来扩展阅读

学科分类：

生物分类学是研究生物分类的方法和原理的生物学分支。分类就是遵循分类学原理和方法，对生物的各种类群进行命名和等级划分。

瑞典生物学家林奈将生物命名后，而后的生物学家才用域（Domain）、界（Kingdom）、门（ Phylum）、纲（Class）、目（Order）、科（Family）、属（Genus）、种（Species）加以分类。

最上层的界，由怀塔克所提出的五界，比较多人接受；分别为原核生物界、原生生物界、菌物界、植物界以及动物界。 从最上层的“界”开始到“种”，愈往下层则被归属的生物之间特征愈相近。共有七大类，分别是：界门纲目科属种。

❾ 为什么很多人都不提倡去学生物学，说大学四年耽误青春

因为他们不理解生物学。其实，生物学是最有潜力的科学，由于它的发展需要数学、物理、化学各门学科作为基础，所以现在它的发展滞后于其他学科。但也因此，它是最有潜力的。
我就是生命科学专业的，我们平时的课程远远多于其他专业，基础课任务也非常重，我们也清楚日后就业的范围比较窄。但是，我和我的很多同学都愿意继续在这个领域学习，并且希望日后终身从事这项工作。科研是需要坐冷板凳的，但是你也科研从中找到很多乐趣。所以说耽误青春这种话只有不理解生物学的意义的人才会这么说的。如果你喜欢生物学，如果你数理化学得很好，欢迎加入我们。

❿ 生物学的重要性

生物学作为现代自然科学的一种，研究生物的结构、功能、发生和发展的规律，以及生物与周围环境的关系等。其重要性一方面是作为一门学术的研究作用，另一方面是为医疗、农牧业、环境保护等奠定理论基础。