高二生物有什么书

1. 上海高中生物 一共有几本书

高中生物一共有六本。如下：

1、必修一《分子与细胞》，高一上学期用；

2、必修二《遗传和进化》高一下学期使用；

3、必修三《调节和生态》高二上学期使用；

4、选修1、2、3供学生自行选择学习。

国家规定的高中学科，大多省份使用的是人教版教材，有些省份也出版了不同的教材版本。但大致内容是一样的。人教版教材共6册，供高中学生使用。

(1)高二生物有什么书扩展阅读：

一、国家义务教育答课回程教材：

1、《全国义务教育教材目录》中的教材，全国义务教育课程的所有科目均应使用。德法、语文和历史都使用统一的教科书。

2、在小学阶段，根据2017年颁布的课程标准修订的教材在小学一年级、二年级和三年级使用，原教材仍在四年级至六年级使用。

二、国家普通高中课程教材：

除《思想答政治》、《语文》、《历史》等教材外，新版教材的答题区均选自《普通高中国家课程教材目录》（根据2017年版课程标准修订）。

使用旧教材的地区仍使用普通高中国家课程教材目录（按2003年版课程标准编制）中的教材。思想政治、语文、历史教科书使用情况进一步公布。

2. 高中生物辅导书哪种比较好

1、《五年制高考三年模拟》

知识全面，题型经典，答案详实，推荐第一。但疑问量较大，有一种疑问海战术感。个人感觉更适合“特殊单科长期专业”。

2、《生物报》

《生物报》的感觉类似于“五年制高考三年制模拟题”，它基本上是高考真实题或模拟题，但它像报纸一样，题目少。但是答案不详细，如果基础不好经常去问老师或同学解决问题的过程。我觉得更适合“特殊的自我反省和提升”。

3、《38套天力》

属于试卷类型，有两种购买：一种是“模拟题集”，另一种是“高考题集”，两者都给人很好的感觉。答案也非常详细。但由于考卷的类型，我觉得更适合“复习期，全面自考”。

4、《天利38套》

题目数量少但精，答案很详细，对于经常错题为重点，非常适合考试前检查，在巩固知识时容易犯错误。但是我对它没有任何了解，所以我认为做“预考”更适合我（但是你一定要定期首先完成它）。

5、《优化设计》

老字号，知识好，题数少但精，其单元测试不容忽视，尤其强。但是老问题了，答案不详细，个人感觉更适合“同步学习，复习”。

3. 关于文科：请问高二文科的化学，物理和生物要学哪几本书

高二文科的化学、物理和生物要学的书如下：

物理科包括物理必修1、2，选修1-1的内容。化学科包括化学必修1、2，化学与生活或化学与技术（由考生在试卷上选择）的内容。生物包括生物必修1（分子与细胞），生物必修2（遗传与进化），生物必修3（稳态与环境）的内容。

文理分科一般是在高一进入高二阶段进行的。虽然实行文理分科，但是不管文、理科都包括语文、数学和英语，所分的科目为政治、历史、地理、物理、化学、生物。

但现行的制度要求文理科在高二会考前仍进行九门科目。但目前这在很多学校只是象征性地保留，也更多只为了应付会考或上级的检查。

高中文科学习：

1、必修科：语文、数学、外语

2、文科综合：政治、历史、地理。

理科：

1、必修科：语文、数学、外语

2、理科综合：物理、化学、生物。

高中的学习的方法如下：

1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。

3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。

4. 高二的生物书有几本

各地不一样，不知你那边的课程安排是怎么样的。
一般来说是高二开始开课的话是三本书，必修一、必修二、必修三。（有的学校要补课可能还会加上选修中的一本书）
如果是高一开始开课的话那也有可能是二本书，必修二和必修三。

5. 高一、高二4个学期生物都学哪几本书

高一上学期学《分子与细胞 》，高一下学期学《遗传与进化》，高二上学期学《稳态与环境》，高二下学期学《生物技术实践和现代生物科技专题》。

国家规定的高中学科，大多省份使用的是人教版教材，有些省份也出版了不同的教材版本。但大致内容是一样的。人教版教材共6册，供高中学生使用。必修1、2、3为必修内容，选修1、2、3供学生自行选择学习。

(5)高二生物有什么书扩展阅读

高一生物知识点：

1、相对性状:同种生物同一性状的不同表现类型，叫做~。（此概念有三个要点：同种生物一豌豆，同一性状——茎的高度， 不同表现类型一一高茎和矮茎）

2、显性性状：在遗传学上，把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做显性性状。

3、隐性性状：在遗传学上，把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做隐性性状。

4、性状分离：在杂种后代中同时显现显性性状和隐性性状(如高茎和矮茎)的现象，叫做性状分离。

5、显性基因：控制显性性状的基因，叫做显性基因。一般用大写字母表示，豌豆高茎基因用D表示。

6、隐性基因：控制隐性性状的基因，叫做隐性基。一般用小写字母表示，豌豆矮茎基因用d表示。

6. 好的高中生物辅导书推荐

目前我国各个高中的高三生已经开始了紧张的复习中。在平时的学习以及复习的过程中，辅导书是必不可少的。以下是我整理好的高中生物辅导书希望对大家有所帮助。

好的高中生物辅导书：《新课程高中生物疑难全解》

《新课程高中生物疑难全解》一书的出版社是南京师范大学出版社出版。

《新课程高中生物疑难全解》采用了简洁实用的编排方式：问题提出——以一句话概括出疑难问题；释疑解难——针对总理，从知识脉络、拓展、学法进行深入剖析，透彻讲解；疑难突破练习——根据疑难问题，编制1～2个针对性强的配套练习，并提供参考答案。

好的高中生物辅导书：《高中生物基础知识手册》

《高中生物基础知识手册》由北京教育出版社出版。分为基础知识篇、实验技能篇、高考能力篇和高考题型四大部分，详细记录了高中生物知识的难点、技巧。

知识要点：针对生物知识的特点，编者反复研读教材，力求全面透彻地把握教材实质，筛选提炼知识要点，适当拓展，系统有序，形成体系。充分利用图表模型、坐标曲线，图文并茂，符合认知规律，合乎思维逻辑，便于理解记忆。

释疑析难：探讨疑难点，活跃思维；揭秘易混点，辨析正误；点拨迷惑点，理清思路；揭示突破点，精心解读。既有基本知识与规律的总结与强化，又有解题能力的迁移与升华。

方法技巧：于经典处触类旁通，在肯綮处点拨贯通，对瓶颈处各个击破，从方法处一点就通。在剖析问题的过程中进行科学指导，重在教会学生破解问题的思维技巧，注重方法技巧的总结。技巧荟萃，指点迷津；领悟规律，学一当十；掌握方法，把握实质。

本书具有基础性、工具性、备查性、实用性等特点，是高中生物教师和学生的助手和资料库，是适合高中各年级生物学习的工具用书，也可作为竞赛参考用书。

好的高中生物辅导书：《高中生物知识大全》

《高中生物知识大全》由宁夏人民教育出版社出版，处处体现着精心打磨的痕迹。体例定位上，以“全”为中心，追求知识点的穷尽性。

学生和教师在学习中遇到的知识盲点在《高中生物知识大全》中都可以找到详细的诠释，真正体现工具书的速查、速用、速理解的实用性特点。

结构划分上，将整个高中学段的必修及选修知识分为“基础知识”和“实验技能”两编整合还原，在吸收新课标教材精华的基础上，构建新的学科知识体系，注重知识的思想性和系统性，加深学生对生物学原理的认识。

7. 高中生物几本书

高中生物共有五本，必修三本，选修两本。分别是：必修一《分子与细胞》、必修二《遗传和进化》、必修三《调节和生态》、选修一《生物技术实践》、选修三《现代生物科技专题》。
高中生物国家规定的高中学科，大多省份使用的是人教版教材，有些省份也出版了不同的教材版本。但大致内容是一样的。人教版教材共6册，供高中学生使用。必修1、2、3为必修内容，选修1、2、3供学生自行选择学习。