生物的冲动是什么意思

A. 生物中有关神经冲动的，去极化、极化、复极化、反极化是什么意思，清楚些

在动作电位发生和发展过程中，从反极化的状态的电位恢复到膜外正电位、膜内负电位的静息状态，称为复极化。

去极化(depolarization)又称除极化，指将膜极化状态变小的变化趋势或者静息电位向膜内负值减小的方向变化。

反极化，细胞膜电位由外正内负变为外负内正的状态。静息时细胞的膜内负外正的状态称为膜的极化状态。

(1)生物的冲动是什么意思扩展阅读

去极化过程

在膜的去极化初期，钠离子通道几乎立即被激活，大约在0.5ms内，钠离子的通透性即比静息时增加了500倍。

由于钠离子在膜内外存在着巨大的浓度梯度，细胞外的钠离子将迅速向膜内扩散，使膜两侧的电位差急剧变小，膜电位由原来静息状态的-80mv逐渐减小至零，进而出现膜极化状态的倒转，即由原来的膜外电位为正、膜内电位为负的状态，反转为膜外电位为负、膜内电位为正。

B. 高中生物：神经冲动，兴奋的区别和联系

神经冲动是指沿神经纤维传导着的兴奋。即动作电位的传导。
兴奋是动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显着活跃状态的过程。
冲动是可以传导的兴奋，但个别兴奋不能传导姑不是神经冲动

C. 请问生物中神经冲动、兴奋、抑制三者的关系

神经冲动包括兴奋型神经冲动和抑制型神经冲动。

D. 生物的冲动是教育的主要动力出自哪本书

生物的冲动是教育的主要动力出自哪本书
《教育的生物起源说》
教育的生物起源说
教育的生物起源说(ecationoriginates from biology)关于教育起,源的学说。法国社会学家、哲学家利托尔诺首倡。主张教育现象非人类社会所独有,就其起源而言,教育是一个生物学过程,是基于本能的不可避免的行为。认为除人类社会之外,在高等动物中间也存在低级形式的教育。生物冲动是基于物种保存的本能,亲代动物要把自己的“知识”和“技巧”“传授”给子代动物这同属于教育行为。

E. 从生物学的角度看，什么是兴奋。

兴奋（excitation） 是生物体（器官、组织或细胞）受足够强的刺激后所产生的生理功能加强的反应；如神经冲动的发放、肌肉的收缩、腺体的分泌甚至动物的狂叫等。

F. 求解：生物的冲动是教育的主流。——沛西。能

意思就是教育要面向人类，以至所有生物。教育不能夸夸其谈，要面向生物的本真。是这个意思吗？

G. 生物的冲动是教育的主流是谁说的

生物的冲动是教育的主流是利托尔诺说的。

1、生物起源说：

主要代表人物：法国哲学家、社会学家利托尔诺，英国教育学家沛西能。

主要观点：教育活动不仅存在于人类社会中，动物界也存在教育;人类社会教育的产生是一个生物学的过程，生物的冲动是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界的继承、改善和发展。

主要观点:人类教育起源于劳动和劳动过程中产生的需要;教育是人类社会特有的一种社会活动;教育以人类语言和意识的发展为条件;教育从产生之日起，其职能就是传递劳动过程中形成的生产和生活经验。

教育的生物起源说是教育学史第一个正式提出的有关教育起源的学说，标志着在教育起源问题上开始从神话解释转向科学解释。

H. 生物问题,关于神经冲动

神经冲动是指沿神经纤维传导着的兴奋。实质是膜的去极化过程，以很快速度在神经纤维上的传播，即动作电位的传导。感受性冲动的传导，按神经纤维的不同，有两种情况：一种是无髓纤维的冲动传导，当神经纤维的某一段受到刺激而兴奋时，立即出现锋电位，即该处的膜电位暂时倒转而除极化（内正外负），因此在兴奋部位与邻近未兴奋部位之间出现了电位差，并发生电荷移动，称为局部电流，这个局部电流刺激邻近的安静部位，使之兴奋，即产生动作电位，这个新的兴奋部位又通过局部电流再刺激其邻近的部位，依次推进，使膜的锋电位沿整个神经纤维传导；另一种是有髓神经纤维的冲动传导，其传递是跳跃性的。因有髓鞘，使离子不能有效地通过，但在郎飞结处轴突裸露，此处膜的通透性比无髓纤维膜的通透性大500倍左右，离子很容易通透，因而当一郎飞结处兴奋时，这一区域出现除极，局部电流只能沿轴突内部流动，直至下一个未兴奋的郎飞结处才穿出。在局部电流的刺激下，兴奋就以跳跃方式从一个郎飞结传至下一个郎飞结而不断向前传导。所以，有髓纤维的传导速度比无髓纤维更快。神经冲动的传递有以下特征：完整性，即神经纤维必须保持解剖学上与生理学上的完整性；绝缘性，即神经冲动在传导时不能传导至同一个神经干内的邻近神经纤维：双向传导，即刺激神经纤维的任何一点，产生的冲动可沿纤维向两端同时传导；相对不疲劳性和非递减性

I. 神经兴奋与冲动的定义

神经冲动也称神经兴奋，是指神经细胞或神经组织受到刺激时产生可以传播的动作电位。通常人们所说的兴奋，是指活组织在有效刺激作用下，可以发生一种能够传播的、并伴有特殊生物电现象的反应过程。兴奋性则是细胞、组织产生兴奋的能力。