⑴ 详细介绍下生物显微镜的用法
1．开箱与安装
显微镜用干燥的白色泡沫塑料盒装箱，目镜筒与主机分别装入塑料袋，物镜放在透明塑料盒内，目镜用塑料袋包装，安装时应仔细小心，注意清洁。取出显微镜主机及双目镜筒后，将双筒目镜图例所示，松开弯臂上部侧面螺钉将其装入主机弯臂上部，然后拧紧螺钉，双目镜筒可绕物镜光轴旋转任意位置定位。
2．显微镜的调整：
（1） 电源插头插入220V/50HZ的插座，打开仪器基座后面的电源开关。基座侧面调光手轮，使仪器的透射光连续可调。
（2） 装上10×物镜，从目镜管中观察并调整位于工作台下的聚光镜孔径光阑，使孔径光阑光斑的大小与物镜后端的通光口径相同。
（3） 将标本放在移动工作台上，用标本夹板夹紧。
（4） 装上10×目镜，通过双目镜筒观察，调节粗微动调焦手轮使右目镜成像清晰，然后转动左目镜管上的视度调节圈使左目镜像清晰。这种设计，适应了不同操作者或左、右眼的视力差异。
（5） 当转换到其他倍率物镜时，视场中仍有轮廓成像，微调调焦手轮使之成像清晰。
（6） 调节孔径光阑，使成像获得更好的对比度。（装有带升降聚光镜装置的机型，升降聚光镜，将使成像效果更好）。
3．显微镜的使用：
显微镜高倍物镜（40×和100×）为弹簧加载设计，可避免物镜与标本因调焦不当相碰而损坏，但使用时仍应避免两者相碰。调焦过程中，用粗动调焦使工作台快速上升，将接近标本时，用微动调焦，并兼顾视场及物镜与标本的碰撞，缓慢地把像调清晰。
为弥补空气媒介对高倍率的吸收，使用100×油浸物镜时，须在标本片表面滴上一小滴合成浸油，使物镜与标本间形成浸油增透，使用完毕即用二甲苯揩试干净，以免日久合成浸油凝固而不易清除，影响使用。
移动工作台纵横均有刻尺，游标的读数值为0.1毫米，操作时可确定标本的移动量。工作台下的聚光镜座还装有滤色片托架，平移托架，放入滤色片，以适应不同的标本及效果。
⑵ 谁知到生物实验中显微镜的具体操作步骤
一、正确安装的问题
使用显微镜前，首先要把显微镜的目镜和物镜安装上去。目镜的安装较为简单，主要的问题在于物镜的安装，由于物镜镜头较贵重，万一学生安装时螺纹没合好，易摔到地上，造成镜头损坏，所以为了保险起见，强调学生在安装物镜时要用左手食指和中指托住物镜，然后用右手将物镜装上去，这样即使没安装好，也不会摔到地上。
二、正确对光的问题
对光是使用显微镜时很重要的一步，有些学生在对光时，随便转一个物镜对着通光孔，而不是按要求一定用低倍镜对光。转动反光镜时喜欢用一只手，往往将反光镜扳了下来。所以教师在指导学生时，一定要强调用低倍镜对光，当光线较强时用小光圈、平面镜，而光线较弱时则用大光圈、凹面镜，反光镜要用双手转动，当看到均匀光亮的圆形视野为止。光对好后不要再随便移动显微镜，以免光线不能准确地通过反光镜进入通光孔。
三、正确使用准焦螺旋的问题
使用准焦螺旋调节焦距，找到物象可以说是显微镜使用中最重要的一步，也是学生感觉最为困难的一步。学生在操作过程中极易出现以下错误：一是在高倍镜下直接调焦；二是不管镜筒上升或下降，眼睛始终在往目镜中看视野；三是不了解物距的临界值，物距调到2~3厘米时还在往上调，而且转动准焦螺旋的速度很快。前两种错误结果往往造成物镜镜头抵触到装片，损伤装片或镜头，而第三种错误则是学生使用显微镜时最常见的一种现象。针对以上错误，教师一定要向学生强调，调节焦距一定要在低倍镜下调，先转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻片，但注意不要让物镜碰到载玻片，在这个过程中眼睛要从侧面看物镜，然后用左眼朝目镜内注视，并慢慢反向调节粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，直当看到物像为止，同时向学生说明一般显微镜的物距在1厘米左右，所以如果物距已远超过1厘米，但仍未看到物像，那可能是标本未在视野内或转动粗准焦螺旋速度过快，此时应调整装片位置，然后再重复上述步骤，当视野中出现模糊的物像时，就要换用细准焦螺旋调节，只有这样，才能缩小寻找范围，提高找到物像的速度。
四、物镜转换的问题
使用低倍镜后换用高倍镜，学生往往喜欢用手指直接推转物镜，认为这样比较省力，但这样容易使物镜的光轴发生偏斜，原因是转换器的材料质地较软，精度较高，螺纹受力不均匀很容易松脱。一旦螺纹破坏，整个转换器就会报废。教师应指导学生手握转换器的下层转动板转换物镜。
五、正确用眼的问题
用显微镜观察物体时，应双眼同时睁开，左眼往目镜内注视。但有不少学生往往做不到这一点，喜欢用手捂住右眼或干脆闭上右眼，这是不符合实验的观察要求的，这种不良习惯会造成左眼疲劳，同时也不能做到边观察边画图。教师在指出学生这一毛病的同时，应具体示范，告诉学生左眼要尽量贴近目镜，右眼试图向视野内注视，如此反复训练，就会达到双目同时睁开观察的要求。或者也可以通过做以下练习：睁开双眼，用一张纸或手掌竖立在两眼之间，鼻子跟前，使左右眼不能互看对侧一边，然后有意识地先看左边，再看右边，如此3~5次，每天早晚各做一遍，不到一星期便可学会。
显微镜的使用或操作错误，是生物实验中普遍存在的现象，我们只要认真地对待，有意识地去纠正它，克服它，熟练而正确地使用显微镜是完全可以做的。
⑶ 生物课上的显微镜应该怎么使用
打开显微镜调光:把光圈对准通光孔，一只眼睛看着目镜，转动反光镜，让光线经过通光孔反射到镜筒里面，看到较亮的视野后停止转动。放置切片:将要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压紧玻片，标本放在通光口的正下方。转动粗准焦螺旋让镜筒降至最底部，然后缓缓上升，直到视野内出现观察物停止转动。转动细准焦螺旋:左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，保持粗准焦螺旋不动，略微转动细准焦螺旋，直至观察物清晰可见停止转动，收镜:取下玻片，转动转换器，将低倍镜或无物镜的地方对准通光孔，让镜筒缓慢下降，然后关闭显微镜，套上外罩。