初中生物哪个阶段有讲人体

① 七年级下学期学到人体了吗

七年级下学期学到人体了：
初中生物分为四册学习完，七年级上册主要是写生物圈，七下就学人体，包括人体的八大系统，八年级上册学习生物圈中的其他生物，而八年级下册主要是遗传学，所以人体部分是在七年级下册学习的，而且七年级下册只学习人体部分，升学考试的时候，这一册内容有30分左右

② 几年级学人体的生理结构

七年级学人体的生理结构生物(Organism)
是指具有动能的生命体,也是一个物体的集合。而个体生物指的是生物体,与非生物相对。

③ 为什么初中生要学习人体知识

根据《九年义务教育初级中学生物教学大纲（试用）》里的条目，初中生物的教学内容包括但不仅限于以下四个方面的知识：植物学、人体学、动物学、遗传与基因学。人体学中包括了人体概述，因此在初中阶段生物学上我们要学习人体知识。

④ 人体结构图在初中的哪个生物书上的那一页有

初一下册人教版第9页，第十页和11页是胎儿的图

⑤ 初中什么课是讲生理的

初中生物课是讲生理的。

初中生物课生理课，是在初二上学期前几节学到的课程。生理课让学生获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识，促进生理和心理的健康发展。

为什么要上生理课？

1、学生没有从家庭和社会上接受到系统、科学的生理卫生知识。

首先，由于家长所受教育的程度不同，他们在生理卫生知识方面的水平不一，有的甚至还存在一定的缺陷和误解。

其次，较多父母避讳向子女传授生理卫生知识，导致学生没有良好的学习氛围。

2、一些学生由于缺乏基本的生理卫生常识，或不能正确把握自己或不能有效的保护自己。

（1）导致早恋，严重影响他们的学习和生活。

（2）过早涉足禁区，导致早孕或带来身体方面的疾病。

（3）让一些不法之徒钻空子，严重影响身心健康。

3、是学生生理发育的需要。

中学生，尤其是初中生，已经步入了生理发育期，他们对自己生理的变化和异性都十分好奇，生物老师能及时的、科学的传授相关知识，生活中，他们会很好地注意个人卫生；心理上，他们就能很坦然地面对自己身体上发生的变化，不会出现自卑、自闭等不健康的心理。

⑥ 初中有身体发育的课程吗

有的
生理卫生课是义务教育阶段初中的必修课。这门课程主要讲述人体的生理结构和生理特点。学习这门课程，能够理解人体的基本结构和生理特点，为身体健康打下基础。初中有生理卫生课，初中学生进入青春期，非常有必要学习人体生理卫生课程，估计后边小学也要开设这门课程。
在初一的时候叫健康教育课，专门讲述关于健康的知识，初二的生物课就是全部讲人体，包含了人体解剖学初步知识，人体新陈代谢基础知识，人体生理卫生知识。

⑦ 初中生物讲人体是哪一册

初中生物讲人体是七年级下册。

知识目标：

1、能说出人体各部分的名称（包括人体内的腔）。

2、能在图中识别人体细胞的基本结构，并能区分其与植物细胞在结构上的差异。

3、能说出组织、器官、系统的概念。

4、能识别不同组织形态结构特点，并能说出它们的分布及功能。

5、能举例说出人体的主要器官及八大系统。

6、能解释人体是一个统一整体的原因。

能力目标

1、通过观察人体结构的挂图及模型，培养学生的观察能力。

2、通过制作并观察人的口腔上皮细胞的临时装片，培养学生的实验操作能力及观察能力。

3、通过绘制人体口腔上皮细胞结构图，培养学生绘制生物图的能力。

4、通过观察人体四种基本组织的永久装（切）片，培养学生观察能力；并通过讨论、比较四种组织的形态结构特点、分布及功能，培养学生的思维（比较分析）能力。

5、通过讨论人提是一个统一整体，培养学生的思维（综合分析）能力。