生物的分子水平包括什么

A. 高中生物题说“从分子水平上分析”指的就是从DNA角度分析吗

分子水平不仅仅指DNA水平，当然主要讲的是DNA水平。具体来说，分子水平包括DNA水平、RNA水平、蛋白质水平。这个分子水平讲的很泛泛也很玄乎。但是，根据中心法则，总体上来说，DNA为模板转录产生RNA，RNA为模板（mRNA）、搬运工（tRNA）以及工厂（rRNA）按照DNA上的遗传信息产生多种多样的蛋白质，蛋白质行驶生命的一切功能。所以，从总体上来说，如果我们使用基因工程的手段对DNA进行加工修饰，这种人工引进（或者缺失）的遗传信息就可以通过中心法则来起作用。这样，在分子生物学的早期直到如今，从DNA水平入手进行遗传操作比较容易，也容易获得遗传性状稳定的突变体，这样，我们就可以研究某基因的某特定突变和表型之间的关系，这样，就在DNA遗传信息（基因型）和生物体的表型之间建立稳定而巩固的关系。但是，近些年来的研究表明，DNA上的遗传信息通过RNA和蛋白质起作用，因此，只在DNA水平上进行研究是不能满足研究目的的。例如，基因在什么情况下表达，怎么表达，DNA转录产生的mRNA在什么时候降解，怎么降解，其遗传信息又怎么准确无误地翻译成蛋白质。所以，我们必须在RNA以及蛋白质水平上进一步研究，才能搞清楚多细胞生物体的细胞分化，多细胞生物体的发育等问题。此外，现阶段的研究表明，高等真核生物DNA在转录时并不是完全地将DNA上所有信息“照抄”一遍，而是通过将“内含子”减除，将“外显子”拼接，此外，高等真核生物细胞基因在特定的外界条件下，可以选择性地保留某些内含子，或者选择性的删除某些外显子，某些不成熟的RNA或者病毒的RNA，再翻译不久后就被降解，RNA自己也可以催化某些反应（例如，原核生物生成蛋白质的肽链形成反应为rRNA催化合成，催化过程不需要蛋白质参与）还可以自己“修改”某些碱基（例如，增加1-2个碱基、减少1-2个碱基，改变某些碱基）。那么，RNA是如何完成上述的这些“操作”的？RNA的拼接、剪切以及编辑的意义又何在？这些研究涉及DNA和RNA两个水平以及DNA和RNA之间的相互作用。再有，蛋白质也不完全是不变化的东西，蛋白质的修饰（磷酸化、嘌呤化、切割、组装等）往往是蛋白质活化或者失活的关键步骤。机体总是自动分解老化的蛋白或者合成不成熟的蛋白（利用泛素或者溶酶体），机体在什么时候将DNA的信息翻译为RNA，怎样把特定DNA片段翻译为RNA而其他部分不翻译，哪些DNA翻译为RNA，如何翻译，如何又制止防止不因该翻译的部分，翻译后的信息如何处理，合成的蛋白如何作用，这些问题，都是分子生物学要研究的课题。如有兴趣，可以阅读《分子生物学》哈哈！

B. 分子水平是指什么

这个分子水平一般是指在生物学中，从微观（即分子）的角度来研究生物的结构和功能，探究生物的生命活动机理。以上说的也是生物分子水平上的术语名词。
（可以理解，分子即微观，之所以不说原子，是因为没有意义，自然界就那么些原子，不能体现出生物极小结构和功能单位特点，分子则不然，如某某蛋白质分子，核酸分子等。）
基因是DNA上苷酸酸片段；蛋白质分子、DNA分子、染色体都是从分子水平上研究生物的结构单位，即生物大分子，所以都属分子水平。

C. 生物里，什么是细胞水平和分子水平

细胞水平：显微结构和亚显微结构的水平.如细胞工程的所有操作,还有对细胞器的操作,以及染色体,都属于细胞水平。指对生物的细胞、细胞器、细胞核进行研究和改造。
分子水平：就是分子水平.如对蛋白质和基因的研究等.指对生物大分子如蛋白质、DNA进行直接研究或改造。

D. 生物里，什么是细胞水平和分子水平

细胞水平：显微结构和亚显微结构的水平。如细胞工程的所有操作，还有对细胞器的操作，以及染色体，都属于细胞水平。指对生物的细胞、细胞器、细胞核进行研究和改造。

分子水平：就是分子水平。如对蛋白质和基因的研究等。指对生物大分子如蛋白质、DNA进行直接研究或改造。

细胞是生物体结构与生命活动的基本单位。细胞生物学是生命科学的重要基础学科，分子生物学的发展促使细胞生物学的研究进入了分子水平。

(4)生物的分子水平包括什么扩展阅读

组成细胞的化学元素

1、种类：组成生物体的元素中，C、H、O、N、P等元素的质量占全部元素的98%。

大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等

微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等

注意：

（1）细胞组成中最多的四种元素是C、O、H、N，其中基本元素是C。

（2）人体细胞组成中的主要元素，鲜重：O>C>H>N；干重：C>O>N>H

（3）无论是大量元素还是微量元素，都是生物体必需的元素，对于维持生物体的生命活动起着非常重要的作用。

E. 生物中所谓的分子水平和细胞水平具体有什么定义，两者有什么区别么

分子水平，指对生物大分子如蛋白质、DNA进行直接研究或改造

细胞水平，指对生物的细胞、细胞器、细胞核进行研究和改造

举个例子：基因工程：将不同生物的DNA进行拼接，这就属于分子水平
动物克隆技术：将一个生物的细胞核，植入另一动物去核卵细胞中，这就属于细胞水平的操作

F. 生物水平包括哪些水平例如：分子水平，个体水平，还有什么水平

G. 高中生物分子水平是指

分子水平将细胞作为大的环境，看这个细胞中一些分子的变化和活动，研究或操作的对象是分子。如：DNA分子（包括基因）、蛋白质分子等，所以基因工程、蛋白质工程都是分子水平的操作。
细胞水平就是以细胞或细胞结构作为基本单位，研究细胞之间的相互关系，不具体分析和考虑组成细胞的分子。研究或操作的对象是细胞或细胞器、染色体等。

H. 什么是分子水平什么是细胞水平两者有什么区别

分子水平，指对生物大分子如蛋白质、DNA进行直接研究或改造
细胞水平，指对生物的细胞、细胞器、细胞核进行研究和改造
举个例子：基因工程：将不同生物的DNA进行拼接，这就属于分子水平
动物克隆技术：将一个生物的细胞核，植入另一动物去核卵细胞中，这就属于细胞水平的操作

I. 高中生物一共有哪些种水平如分子水平

结构层次 分子 → 细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 个体 → 种群 → 群落 → 生态系统 → 生物圈
每个层次的概念
分子水平：往往以一个细胞作为大的环境，看这个细胞中一些分子的变化和活动，研究的对象是分子
细 胞水平：就是以细胞作为基本单位，研究细胞之间的相互关系，不具体分析和考虑组成细胞的分子。
组 织水平：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成
器 官水平：不同的组织按照一定的次序结合在一起
系 统水平：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起
个体水平：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物
种 群水平：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群
群 落水平：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落
生态系统水平：在一定的自然区域内，生物群落与无机环境相互形成的统一整体
生物圈水平：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成

J. 生物中分子水平和细胞水平怎么辨别

各种细胞器 结构 如 生物膜 各种细胞器 都不同。分子水平是指构成细胞的物质 蛋白质 DNA 染色体 糖类 脂质 ATP RNA
在光学显微镜下能观察到细胞膜、细胞质和细胞核等细胞结构，但看不到蛋白质、磷脂等分子结构。
通俗的说分子水平就是研究分子，细胞水平就是研究细胞，例如细胞的结构构成，细胞器的结构功能等，但是不涉及具体的物质结构，例如研究细胞膜，分子水平就涉及磷脂分子的极性，蛋白质的结构，物质进出细胞时蛋白质的构象如何改变以完成功能，再例如研究细胞核，如果在细胞水平，就是核膜的结构染色体的构成功能等，分子水平就会研究核孔复合体的构成、结构，具体物质的进出机制，染色体中DNA的结构、构成，组蛋白的种类、如何与DNA结合形成核小体等知识。在分子水平研究细胞就形成了分子细胞生物学。