A. “洋葱细胞在生物实验中的作用”
1、观察植物细胞有丝分裂高中生物中有以下3个实验采用洋葱细胞为材料，原因是细胞有成熟的大液泡，原因是细胞有丝分裂旺盛。
2，且呈紫色，便于观察。使用洋葱根尖分生区细胞。
3，原因是细胞有丝分裂旺盛、低温诱导植物细胞染色体数目变化。使用洋葱根尖分生区细胞、观察植物细胞的质壁分离和复原。使用紫色洋葱鳞片叶外表皮
B. 高中生物实验为何总是使用洋葱细胞，是因为洋葱细胞有什么优点吗
因为洋葱的鳞片有紫色，质壁分离现象很明显，是用来观察细胞质壁分离和质壁分离复原的理想材料
而它的根又有很多根，为观察植物有丝分裂提供材料（一个洋葱就可以让好几个学生做实验了）。
所以一般都是用洋葱作为实验材料，可以同一节实验课做两个实验了。这样既方便了实验员准备实验，也方便学生联系高中实验（高中一般只做这两个实验和验证有机物还原糖、脂肪、蛋白质实验）
另外洋葱比较便宜，而且培养很方便，只要放在沙堆（这样拔起来不容易上到根尖分生区）浇点水就可以了。
C. 洋葱有哪些细胞在高中生物中分别可以用来做什么
洋葱表皮细胞（紫色）用于观察植物细胞的质壁分离及复原；洋葱根尖分生区细胞用于观察细胞的有丝分裂
D. “洋葱细胞在生物实验中的作用”
用来做质壁分离和质壁复原的实验
E. 高中生物实验哪些是用洋葱鳞片叶内表皮哪些是用外表皮
紫色洋葱鳞片叶外表皮是有颜色的，内表皮是没有颜色的。
所以紫色洋葱鳞片叶可以用来做质壁分离与复原的实验，而内表皮可以做观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验。
F. 洋葱表皮在高中生物中 用于什么实验
洋葱表皮细胞实验名称观察洋葱表皮细胞实验材料显微镜、洋葱、载玻片、盖玻片、镊子、碘酒。
实验步骤
1、准备显微镜
2、将洋葱切开，掰下一块嫩的鳞叶；用刀片在鳞叶表面轻轻划一个“井”字，用镊子在“井”字中间轻轻撕下一块洋葱鳞叶表皮。
3在载玻片上滴几滴水，用镊子夹住洋葱表皮，放在载玻片的水中展平，用镊子夹住盖玻片盖上，注意不要有气泡。
4、在盖玻片的左侧有水处滴一滴稀释的碘液，用吸水纸在盖玻片的右侧将碘液吸过，给洋葱表皮染色。
5、将经过上述步骤做好的切片放在显微镜的载物台上，夹好。
6、利用低倍镜进行观察。
7、整理仪器。
注意事项
1，盖玻片的一侧先接触水，慢慢放下，防止产生气泡，
2、滴碘液时，要滴在一侧，在另一侧用吸水纸吸，染色均匀。
G. 以洋葱为材料的高中生物实验有哪些
实验我记得观察DNA和RNA在细胞的分布，必修一，用鳞片不用外表皮。提取叶绿素也可以，但不用鳞片╯▽╰。突然发现洋葱好好用，或许还可以鉴定还原糖，开学可以问老师看看。糖蛋白就是糖类和蛋白质组成。具有识别，信息传递与交流，比如说细胞膜的接触之类，就是靠糖蛋白识别。受体蛋白就是与某物质结合，也就是靶细胞接受物质的那个受体。我记得必修一的膜结构那里有写到。我忘记在哪一页了，只知道是在左边部分。水解就是类似蛋白质水解成氨基酸，DNA水解成脱氧核糖核苷酸，也就是有水参加反应，水解也分彻底和不彻底。不彻底就是像脱氧核糖核苷酸那样，彻底就是在进一步水解成小分子的五碳糖之类。氧化就是有氧参加反应，氧化也是有彻底和不彻底。彻底氧化的产物是水和二氧化碳。(以上为个人见解，非网络)
H. 高中生物与洋葱有关的实验有哪些
质壁分离和复原
低温诱导染色体变异
洋葱根尖有丝分裂观察
I. 高中生物实验中用到洋葱的各种实验的详细归纳。就像洋葱鳞片叶内表皮细胞也可以用来观察dna rna一
观察植物细胞的结构 洋葱内表皮与叶肉容易分离，因此在该实验中，撕取内表皮比较容易。先在洁净的载玻片上滴一滴蒸馏水，然后放上白色洋葱鳞片叶表皮细胞，盖上盖玻片，在盖玻片一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸把碘液吸过来，以达到染色目的，最后用显微镜观察植物细胞的形态结构。
观察dna和rna在细胞中的分布 由于洋葱比较常见，取材也方便，且内表皮与叶肉容易分离，因此白色洋葱也适宜做本实验的材料。在洁净的载玻片上滴一滴蒸馏水，撕取洋葱内表皮，制成临时装片，吸去多余的水，滴2滴甲基绿吡罗红染色剂，染色5min，吸去多余的染色剂，在显微镜下便可观察dna和rna在细胞中的分布。
检测生物组织中的还原糖 在检测还原糖的实验中，应选择含糖量高且近于白色的组织，而白色洋葱恰好具备这个特点。首先捣烂洋葱鳞片叶取其汁液，其次加入0.05 g/ml cuso4溶液和0.1g/ml naoh溶液配制的斐林试剂，然后将斐林试剂倒入试管中，水浴加热，观察颜色变化。可观察到被检测溶液由蓝色转变成砖红色沉淀，从而证明了洋葱中有还原糖存在。
观察植物细胞的质壁分离和复原 植物细胞发生质壁分离和复原的条件有： ①植物细胞必须是活细胞； ②细胞液浓度与外界溶液的浓度必须要有浓度差； ③植物细胞必须要有大的液泡(成熟的植物细胞一般都有一个比较大的液泡，有的液泡可占整个细胞体积的90％以上)，最好细胞液中含有色素，便于观察。 因此该实验最常用的材料是紫色洋葱鳞片叶。它的外表皮细胞的液泡较大，细胞液中有紫色的花青素，在显微镜下，紫色大液泡十分明显，能清晰地观察到质壁分离及其复原的过程。 主要实验步骤： ①用镊子从紫色洋葱小块切口处撕取一块表皮，将其展平在载玻片中央的清水滴中，盖上盖玻片。 ②在低倍镜下观察洋葱的表皮细胞，寻找具有较多花青素的细胞观察。 ③从盖玻片的一侧滴加一滴0.3g/ml蔗糖溶液，在另一侧用吸水纸吸引，使蔗糖溶液扩散在盖玻片下，重复滴、吸4～5次。 ④边滴加蔗糖溶液边观察细胞变化，发现随着蔗糖溶液浓度增加，每个细胞的原生质层从角隅里开始与细胞壁发生分离，分离空间逐渐加大，最终在细胞中间缩成球形的原生质团。 ⑤发生质壁分离后，在盖玻片一侧改滴加清水，另一侧仍用吸水纸吸引可观察到原生质团逐渐向外延展、向细胞壁扩张，最后恢复原状。
叶绿体中色素的提取和分离 由于洋葱叶片含有较多的叶绿素，适宜作为这个实验的材料。洋葱培养一段时间后，取其长出的绿色叶片，充分研磨，提取色素。 研磨前，应先除去叶柄和粗的叶脉，再称5g碎叶片，加到研钵中，再向研钵中加入少量的二氧化硅和碳酸钙，以便研磨充分和防止叶绿体中色素被破坏。 待研磨充分后，再加入10 ml无水乙醇，会出现深绿色的液体，采用4层纱布包着研磨物并挤出滤液，得到墨绿色的色素提取液。
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。在上实验课前的3～4 d，取洋葱放在广口瓶上，瓶内装满清水，让洋葱的底部接触到瓶内的水面。把这个装置放在温暖的地方，注意经常换水，使洋葱的底部总是接触到水。待根长5cm时，可取生长健壮的根尖制片观察。在剪取洋葱根尖时，取2～3 mm为宜，若剪取根尖过长，大多数细胞为伸长区和成熟区细胞，显微镜下就无法观察到有丝分裂的细胞图像。取材完成后，按照“解离→漂洗→染色→制片”的步骤完成临时装片的制作，然后用显微镜观察，先在低倍镜下找到呈正方形、排列紧密的根尖分生区细胞，再换成高倍镜观察。
低温诱导染色体数目的变化实验原理： 进行正常有丝分裂的植物分生组织细胞，在有丝分裂后期，染色体的着丝点分裂，子染色体在纺缍丝的作用下分别移向两极，最终被平均分配到两个子细胞中去。用低温处理植物组织细胞，使纺缍体的形成受到抑制，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。 实验步骤： ①低温诱导(培养洋葱根，待洋葱根长出1cm左右时，将整个装置放入冰箱内在4℃诱导培养36h)。 ②固定形态(剪取诱导处理的根尖约0.5～1cm，放入卡诺氏液浸泡0.5～1 h，以固定形态，然后用体积分数为95％的酒精冲洗2次)。 ③制作装片(解离、漂洗、染色、制片)。 ④观察(用显微镜观察，并寻找发生了染色体数目变化的细胞)。
dna的粗提取 称取30 g已切碎的洋葱，放人研钵中，加入少量石英砂助研，倒入10 ml 2 mol/l的氯化钠溶液，充分研磨。研磨后，用漏斗和纱布将汁液过滤到小烧杯中，得到滤液。然后向滤液中加入质量分数为95％的酒精溶液20 ml，沿烧杯壁缓缓倒入，不要震动或搅拌。此时，烧杯中的液体分为上、下两层，下层较浑浊，上层澄清，很快上层溶液中就会有白色纤维状黏稠物析出，用玻璃棒可将其轻轻卷起，这就是dna。取两支试管，编号为a、b，各加入2 mol/l的氯化钠溶液2ml，向a试管中加入一些白色纤维状物，振荡使其溶解，然后向两支试管中各加入2 ml二苯胺试剂，沸水浴加热5 min，可观察到溶解有dna的溶液变成蓝色，从而证明了洋葱含有dna。 2 小结 实验材料的选取对实验能否成功起到了关键的作用。选材时，首先要弄清楚不同实验的实验原理，其次要明白洋葱不同部位的结构特点和生理特点，然后结合实验原理分别对洋葱进行不同部位的取材，最后进行综合分析。