高中生物教师竞聘考试考什么

A. 高中生物教师资格证考试考哪些科目每一个科目需要学习哪些书籍

首先你需要关注一下当地教师资格考试的招考公告，可以关注一下中小学教师资格考试网，2017年下半年教师资格考试公告预计9月份下发、11月份进行考试的。

报考高中生物教师资格证考试笔试的内容是：综合素质（中学）、教育知识与能力、学科知识与教学能力（生物）；笔试三科全部通过后可以报考教师资格证的面试，笔试面试都通过才可以申请下证的。
买哪些书籍这种书籍有很多种你可以去书店根据自己的实际情况进行选取，最好是教材+真题+模拟题的这种书籍的配置更有利于你的备考。在备考中先看一遍基础知识，把基础知识掌握牢固了再考虑用真题和模拟题来提升答题的效率同时反顾知识点，查缺补漏。有条件的话也可以考虑报名一个课程系统的准备一下祝你考试成功，望采纳谢谢。

B. 非师范类专业报考高中生物教师资格证要考什么

非师范类专业报考高中生物教师资格证要考《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3科。

根据《中小学教师资格考试暂行办法》第十三条 幼儿园教师资格考试笔试科目为《综合素质》《保教知识与能力》2科；小学教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育教学知识与能力》2科；

初级中学、普通高级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》3科；中等职业学校专业课教师和实习指导教师资格考试笔试科目为《综合素质》《教育知识与能力》《专业知识与教学能力》3科。

关于教师资格证考试的其他规定。

《中小学教师资格考试暂行办法》第十九条笔试一般在每年3月和11月各举行一次。面试一般在每年5月和12月各举行一次。

第二十条省级教师资格考试机构按照《中小学教师资格考试考务工作规定》《中小学教师资格考试机考考务细则》组织实施笔试考务工作；按照《中小学教师资格考试面试工作规程》，制定面试实施细则，组织实施面试工作。

以上内容参考东胜区政府——中小学教师资格考试暂行办法

C. 高中生物教资面试教材范围

高中生物教师资格证面试范围如下：

高中生物教师资格证面试主要考查应试者职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。主要是考察生物教学的内容。

教师资格面试测试方式采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过抽题备课、试讲、答辩等方式进行。考生按照有关规定随机抽取备课题目进行备课，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。

考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。

高中生物教师资格证笔试范围。

科目一:综合素质本科目考试范围广，包括民俗、人物、中外历史、地理地形、逻辑计算等。真可谓是得上知天文下知地理，向锦教师觉得这个科目临时抱佛脚是行不通的，我们应该在平时积累更多的课外知识，了解各个方面尽可能多些。

科目二：教育知识与能力包括但不限于：教师职业道德和法律法规、基础教育、教育心理学、教育原则等。本科目的考试范围是教育的专业知识。

一般来说，它还是相对基础的，但不背书是不可能的，我们仍然需要知道认知元的认知和桑代克奥苏伯尔是谁！简单来说，这门课要背一些知识才能能通过。向锦老师裸考在这门课上跌跌撞撞，还是师范专业的学生，学过以上四门课程的。

科目三:学科知识高中生物知识包括必修课和选修课的所有内容，少数题将超出这一范围。难度可能与高考生物学相似，问题类型包括选择题和填空题。

最后一个问题是教学设计问题，难点就在这了，平时多练笔多组织语言，小伙伴们准备考的话还是要有一套考试辅导书，向锦学习网的资料库里有详细知识还有配套试卷啥的，配合教材复习这样通过率会高点。

D. 高中生物教师资格证报考条件是什么有什么要求

教师资格考试有不同的考试类别，其中又有不同的考试学科，在众多的组合当中，高中生物是很多考生的选择。那么高中生物教师资格证报考条件是什么？有什么要求？就让上岸鸭小编来为大家介绍吧。

报考条件：

1.有中国国籍，年龄没有达到退休年龄。

2.遵纪守法，对教育事业充满热情，且有良好道德品行。

3.符合体检的标准。

4.符合户籍条件。

5.学历条件：具有大学本科及以上的学历。

6.不能报考的人员：

曾有教师资格证，被撤销的且撤销时间没有满5年；

被剥夺了政治权利的，或者因犯罪受到有期徒刑以上的刑事处罚的，不能报名；

在参加考试时有作弊行为的，按照规定执行。

高中生物教师资格证考试有笔试和面试，笔试科目为《综合素质》、《教育知识与能力》以及《高中生物学科知识与教学能力》，面试则是以试讲的形式进行，试讲高中生物的课程。

《综合素质》科目：主要考查考生是否具有先进的教育理念、良好的法律意识和职业道德、一定的文化素养以及阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

《教育知识与能力》：主要考查考生是否具有理解和掌握教育教学和心理学的知识和理论，并解决实际问题的能力。

《学科知识与教学能力》：主要考查考生运用学科知识的能力、教学设计、实施以及评价的能力。

想要考高中生物教师资格证的小伙伴，在确认自己符合高中生物教师资格证报考条件之后，就可以为正式考试做准备了。如果还想要了解其他考试信息，欢迎关注上岸鸭公考。

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E. 高中生物教师资格证都考什么

高中生物教师资格证考试分为笔试考试和面试考试。笔试考试一共考试三科分别为《综合素质》、《教育知识与能力》和《生物学科知识与教学能力》（高级中学）。面试考试是在笔试三科考试都通过之后，面试考试以试讲形式进行，即试讲高中生物课程。

《综合素质》考试题型有单项选择题、材料分析题和写作题，主要考查考生的职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力五个模块。

F. 高中生物教师资格证都考什么有什么科目

教师资格考试有不同的考试类别，其中又有不同的考试学科，在众多的组合当中，高中生物是很多考生的选择。那么高中生物教师资格证都考什么？有什么考试科目？就让上岸鸭小编来为大家介绍吧。

高中生物教师资格证考试有笔试和面试，笔试科目为《综合素质》、《教育知识与能力》以及《高中生物学科知识与教学能力》，面试则是以试讲的形式进行，试讲高中生物的课程。

《综合素质》科目：主要考查考生是否具有先进的教育理念、良好的法律意识和职业道德、一定的文化素养以及阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

《教育知识与能力》：主要考查考生是否具有理解和掌握教育教学和心理学的知识和理论，并解决实际问题的能力。

《学科知识与教学能力》：主要考查考生运用学科知识的能力、教学设计、实施以及评价的能力。

除了高中生物之外，教师资格考试还有很多其他的选择，考生可以根据自身的实际情况进行选择。比如幼儿园、小学、初中、高中、中等职业学校文化课、中等职业学校专业课和实习指导等考试级别，其中初中和高中还有语文、数学、英语等十几门学科可以选择。

道了高中生物教师资格证都考什么之后，选择报考高中生物的考生就要根据考试内容进行复习。大家可以关注上岸鸭公考，或者通过下方的链接领取备考资料。

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G. 教师资格证生物考什么

科目一为《综合素质(中学)》;科目二为《教育知识与能力》;科目三为《学科知识与教学能力》。其中,《学科知识与教学能力》考试科目为生物。初中生物教师资格证笔试考试科目总共有三门,分别是《中学综合素质》、《中学教育知识与能力》、《初中生物学科知识与教学能力》,主要考查考生的学科和教育理论知识。

教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。2015年，教师资格证考试改革正式实施，打破教师终身制且五年一审，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科，本科能报考。教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员最基本的要求。教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。世界上许多国家对教师的资格标准都有严格的规定，不少国家建立了教师许可证制度或教师资格证书制度。

H. 教师资格证考试高中《生物》考什么

全国统考，高中教师资格证考试《生物》考试内容：(一)学科知识
1.掌握与普通高中生物学课程相关的植物学、动物学、植物生理学、动物生理学、微生物学、遗传学、生态学、生物化学和分子生物学、细胞生物学和生物进化等领域的基础知识和基本原理及相关的生物技术；了解生物学科发展的历史和现状，关注生物学科的最新进展。
2.掌握生物科学研究的一般方法，如观察法、调查法、实验法等，运用生物学基本原理和基本研究方法，分析生活、生产、科学技术发展以及环境保护等方面的问题。
(二)教学知识
理解高中生物学课程的性质、基本理念、设计思路和课程目标；熟悉高中生物学课程3个必修模块的内容标准；知道课程资源的类型及其适用范围。
了解高中生物学教材的编写理念、编排特点及内容呈现形式。
了解生物学教学理念、教学策略、教学设计、教学技能、教学评价、教学研究等一般知识与技能。
了解生物学科理论教学、实验教学、实践活动的基本要求和过程。
掌握高中生物学核心概念的一般教学策略。
(三)教学设计
1.学习需求分析
(1)分析学习者
分析高中生学习生物学课程的一般特征，如年龄特征、整体知识水平、能力水平等。
分析高中生学习生物学课程的差异性，如个性差异、知识水平差异、不同的学习态度等。
(2)分析教材
根据课程标准和教材的编写特点，确定课时教学内容在教材中的地位和作用，对生物学教学内容进行合理的选择和组织，明确教学内容的相互关系和呈现顺序。
通过分析教学内容和学生已有的知识基础，明确核心概念，确定教学重点与教学难点。
2.确定教学目标
(1)领会高中生物学课程的“知识、能力、情感态度与价值观”三维目标的含义。
(2)根据三维目标、教学内容和学生特点，确定并准确表述教学目标。
3.选择教学策略和方法
(1)根据教学目标、教学内容和学生认知特点，选择合适的教学策略和方法。
(2)合理选择和利用课程资源。
4.设计教学过程
(1)合理安排生物学教学的基本环节。
(2)设计合理的教学流程。
(3)分析并评价教学案例。
5.撰写格式规范的教案
6.了解生物学教学中常用的评价类型及其特点