⑴ 生物技术的本科生何去何从
选择考研还是工作主要取决于个人的能力和性格
首先给自己合适的定位，权衡二者的利弊
如果选择读研，等于你放弃了现在的就业机会。3年以后你也就没有相应的工作经验和广泛的社会关系。
如果选择工作，也许对你将来的发展不利，以后的本科文凭会越来越不值钱，对你将来升职可能会造成一定的影响。
所以还是要你自己权衡一下你更重视哪个^^
好好考虑一下吧~~~这将是你人生的180度大转弯~无论你怎样来选择~希望你早日成功~~~~~
⑵ 快速提高生物成绩的八种方法
学习初中生物不仅要有浓厚的学习兴趣，更好注重方式 方法 ，这样才能提高生物的考试成绩，下面为大家整理了快速提高生物成绩的八种方法，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
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快速提高生物成绩的八种方法
一、 课前预习
课前预习是提升学习主动性的关键一步。生物学科很多知识需要记忆和理解，因此，课前预习能够让我们及时发现问题，然后带着问题听课，会提高课堂效率。
能坚持课前预习，是学好生物的第一步。生因为“懒”而导致自己的生物成绩不好，那么如果快速提高自己的生物成绩呢?
二、会听课
会听课 课堂上不仅要保持旺盛的精力，还要做到眼到、耳到、脑到、手到，调动多种感官参与学习，这样在大脑皮层上形成许多个兴奋中心相联系，留下不易肖退的记忆痕迹。
老师讲课尤其是讲授新课，一般是分块的，但各块各知识点之间有内在的本质的联系，各年级生物知识是连贯的，是一个整体。学习时要将分散的知识聚集起来，归纳整理成为系统的知识，这样易理解好记忆。生物知识的学习有着本学科的特点，因此在听课时我们应该做到如下三点：
(1)生物体结构与功能相统一的观点;
(2)生物与环境相适应的观点;
(3)生物进化、发展的观点。在听课时应该注意老师是怎样运用这些基本观点去分析生命现象和生命本质的。例如：在消化系统一章的教学中、注意老师如何分析各段消化道的结构，特别是小肠的结构与小肠的消化和吸收功能相适应的特点。听课不是仅指用耳朵静静地听教师传授知识，还要求动静结合。学生是学习的主体，是受 教育 者，是教育活动的直接参加者和实践者，应积极主动地将耳听、脑想、手动三者有机结合，才会更好更快更充分地理解和掌握所学知识。
三、课上注意巩固
教师授课如果用15——20分钟，剩下的时间留给学生巩固复习。巩固内容可以由教师带领，也可以由学生自己复习。学生自己复习时，对教材内容要先理解，再尝试记忆。学会识图，对图是否理解，是否会画，各部分名称是否记住了。觉得自己对教材问题不大，可以做题检验效果。
很多学生都希望找到能够快速提高生物成绩的方法，其实生物学习和其他科目有相同之处，也有自己独特之处，下面为大家介绍几种快速提高生物成绩的方法，希望对大家有所帮助。
四、掌握 记忆方法
首先、掌握正确的记忆方法能直到事半功倍的效果
1.对比记忆法。在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。
2.纲要记忆法。生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆。可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要，抓住了纲要则有利于知识的记忆。
3.衍射记忆法 以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的 总结 或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。
五、提升生物学习兴趣
初中生想要提高自己的生物成绩，那么首先要提高自己对生物这一学科的学习兴趣。那么初中生可以尝试一下几种方法：
1、质疑提升兴趣：初中生想要了解生物知识的本质，所以当初中生在学习时可以自己给自己提出一些带有质疑性的问题，然后在进行解答，这样既可以提升初中生对生物这一学科的学习兴趣也可以加深对所学知识的印象。
2、诗歌提升兴趣：初中生在学习时可以生物知识时可以将所学知识用一句自己熟悉的诗句体现出来，这样对初中生提升自己的学习兴趣也有帮助。
六、学会寻求帮助
初中生在学习生物时需要花费大量的精力，很多时候，初中生无法对所做试题进行解答是因为基础知识掌握不牢固，所以初中生一定要明确自己是因为什么原因而导致成绩提升不上去，遇到问题就像同学寻求帮助的做法是不可取的，寻求帮助的最佳时机是当初中生确定自己真的无法将问题解决时。
七、做题提升成绩
做题的过程是再一次理解所学知识的过程，所以初中生要重视做题的过程，初中生在做题时可以分为以下几个阶段：
1、探索：这是做题的第一阶段，目的在于帮助初中生回忆所学过的生物知识，帮助初中生学会运用所学过的生物知识。
2、提高：这是初中生提升生物成绩的重要阶段。这一阶段可以帮助初中生全方面了解所学过的生物知识，并加深了解。
3、总结：初中生在这一阶段不只是单纯的做题，而是要进行总结，总结生物试题的类型以及解决技巧。
八、常翻课本
既然生物有很多需要初中生进行记忆背诵的知识，那么初中生就要多翻课本，并不是要初中生直接翻课本进行学习，而是初中生在做题过程中遇到自己的不懂的问题时，翻课本寻求答案，初中生温习课本的过程应该是一个查缺补漏的过程。
初中生怎样学好生物
该背就要背
无论是文科还是理科，都少不了要背诵的内容。数学、物理、化学有相应的公式，地理有地图，而生物需要背诵的内容就相对冗杂。其实只要上课听讲足够仔细，概念理解较为透彻，背诵不会太难，只需要多多重复。
初中生物刚开始背的时候，可以先结合着图进行复述，再与课本原话进行对照，找出自己说的不规范的地方，然后把课本上的原话背下来;考前突击的背诵，则要一遍一遍重复课本上的原话，力求语言表达准确。
联系生活实际
初中生物知识生与生活实际的关系更直接、更普遍，所以在生物学学习中密切联系生活实际就更为重要。生活实际包括已有的生活常识和未来的生活行为两类。生活常识可帮助我们理解生物学知识，生物学知识也可以指导我们的生活行为。
归纳整理
充分理解专有名词、现象原理和课本笔记，再将相关概念进行综合分析整理。用心比较各种生物、现象之间的联系和差异，进行分类归纳，如此才能融会贯通。生物学有非常丰富而且十分重要的图片资料，配合图片的说明，可以使你迅速了解生物现象的来龙去脉。
如何轻松背诵生物知识点
联想记忆法
根据初中生物学科内容，巧妙地利用联想帮助记忆。例如记血浆的成分，可以和厨房里的食品联系起来，记住水、蛋、糖、盐就可以了(水即水，蛋是蛋白质，糖指葡萄糖，盐代表无机盐)。
对比记忆法
在初中生物学习中，有很多相近的名词易混淆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();⑶ 生物学科如何提高学生成绩
1勤问
学习都是从发问开始，科学研究也是从问题着手保持好奇的天性，在学习的过程中尽可能多地提出问题带着问题去学习，这是学习成功的重要因素
动手
生物学是一门实验科学。探究生物学的基本技能和方法只能通过动手做才能学会向自然学习、在实践中学习，收获会更大
多思
发展思维能力，与掌握知识技能与方法同样重要要学会从不同的角度来看问题，从不同的视角来审视生命。比如，从基因的角度来看生命，你会发现我们保护一种种生物实际上是在保护一个个独特的基因库，死去的是个体而不死的却是基因从历史的角度看生命，每一种生物都是历史的产物，现存的每一个个体都是由最原始的生命演化而来的我们每一个人身上都浓缩着大约38亿年的进化史善读
抓住重点、重视图表、领悟思想方法
织网
平时所学的一个个知识点就像一颗颗珍珠，我们要善于把这些零散的知识点有机地串联起来，成为一根根珍珠项链，再将这一根根项链编织成一张知识的大网。在解决各种问题时同学们需要一张完善的“知识网”。常用的方法有：列表法、纲要法、目录法、画流程图、思维导图、概念图、维恩图、写关键词等2生物如何快速提高中生学习生物时，要采取图文结合法学习，进行必要的形象记忆
高中生物重点内容都有相应的结合示意图，学生在学习生物知识的时候，把图示记住，再加以适当的文字理解，记忆效果效果就会长久，知识理解上也会更深刻例如细胞结构图，这是贯穿于整个高中生物的基础。首先通过细胞结构图记住细胞的各部分名称，然后记忆每种结构的各种功能，并且在不断的学习中不断地补充完善细胞结构图，让细节的、微观的功能也能在细胞结构图上体现，进而完善自己记忆的结构图，构造出生物学知识框架。再如在学习细胞分裂时，首先明确细胞分裂的形式——减数分裂、有丝分裂和无丝分裂，在学习上应该把知识进行整合
学习生物要采取对比学习记忆
零散的知识点，繁多的知识点，是生物学科特点学习过程中，除了采用图文结合进行知识点的整合外，对类似的、同一模块的知识点进行对比记忆，加强知识间的联系，增强知识间的区别，也能更好地提升理解能力。像学习动物细胞和植物细胞时，通过对比两种细胞间的区别，加深对两种细胞结构的理解，达到潜移默化的效果。再如学习有丝分裂和减数分裂，减数第二次分裂与有丝分裂是类似的，但也有区别，减数第二次分裂是没有同源染色体的，而有丝分裂是存在同源染色体的。对比染色体的行为变化是相同的
生物学习应以教材为中心，展开学习
生物学习课本重，习题不宜过多弄
精做习题无空洞，再看课本莫嫌多
生物学习要想让图文结合学习法真正的发挥作用，那就得以课本为中心，以课本上基本概念为中心。这就好比见了一个生人，我要先认识他，以后见面就会认识了基本概念的学习也是如此，首先记住认识他，以后遇到的时候才懂得是怎么回事只有把教材中的名词和术语都记清了，内涵和外延搞明白了，问题就会解决了比如光合作用和呼吸作用这两个名词，要知道光合作用是作用是什么，分几个阶段，在哪里发生，过程如何3提高生物考试成绩有哪些技巧提高高中生物考试成绩一方面可以积累多年的高考的实践经验、总结、调整和修改制定适合自己的高中生物学习计划;另一方面抓生物基础学生想要提高生物考试成绩，建议同学在复习生物的过程中要注意回归课本、夯实基础知识，加强信息转化能力训练和实验技能训练，强化实验方案设计
提高高中生物考试成绩的关键在于备考，学生应该选择那些自己在生物知识上存有漏洞和不足的高中生物训练。此外，在训练过程中还要养成良好的生物解题习惯，认真审题
对于生物图行题时，应做到图文相结合，充分利用图像和表格中的数据，正确理解和分析文字、图像、表格，准确分析高中考试生物提的思路面对高中生物解答题不要惊慌，要冷静思考，仔细阅读，认真分析，回忆与生物学哪些基础知识有关联，确定解题的大方向
提高生物考试成绩最基本的应该是简洁明了生物的高答题规范，首先生物考试尽量用生物学术语回答，生物答案要突出重点，这样可以提高生物考试成绩
⑷ 高考生物怎么提高
作为一个过来人，我很真诚的告诉你高中生物确实不难，但想要考高分真的不简单，高中那会，许多自认为生物简单，靠背就能取得好成绩的同学，最后大多被狠狠打脸
想要学好生物，记忆、理解都必不可少
下面我就分享一下我的方法
①基础篇
先把生物书仔仔细细过几遍，小字课外阅读也不要落下（像什么精明的捕食者，端粒酶），这是最最基础的，圈画出不懂的知识点，然后找老师一个一个问懂
不要觉得不好意思，高中老师都很好相处的，另外多和老师交流，也会吸引老师的关注，以我的经验来说，与老师多互动会增强对于这门功课兴趣，学起来也更加有劲
②提升篇
对于一轮复习完成较好和实践完上面方法的同学，接下来在脑子里回忆一下整个生物大纲，在笔记本上整理出自习思维导图，并且可以在每一章后面加上错题，我将他称之为必胜宝典
这是从二轮到高考一直要用的，所以留下较大空间，不要挤在一起，最好使用活页本，这样方便后面的往里加入新的错题与感悟
错题的选择也要有所思考，不要啥都往里放，因为要用挺久，啥都往里放，会显得很臃肿，另外我还不知道你们，如果看到老厚一本笔记瞬间就不想看了。
所以那种看似很难，但一看答案不过如此的题就不用往里放了，要放那些能给你启发，拓宽视野题
还有，对于思维导图，有很多同学不重视，觉得没必要，但这是在合卷之后很多同学后来居上的原因。做思维导图是要理清思路，做到一提到某个知识点就能想起在那一章那一节，还有本节的作答要点，而不是因为做了导图反而限制了你的思维。不要和我说难，试都没试过你就没资格和我说难（因为不在本省上大学，所以在这里没有办法和大家分享我的必胜宝典了，抱歉）
③终极篇
如果你已经完成了前面的两项，还想在往上走一走的话，恭喜你找到了，这也是帮我在高考取得好成绩的重要法宝——帮老师批改试卷（我真的不是老师）
在最后的冲刺阶段，总有着无数考试和试卷，这时就是我们提升自己的一个好机会，帮老师改卷可以看到同学们的答案与标准答案的不同，从而改进自己的答案，在最后真的就是比谁更规范更全面，不断学习答案的思路，可以减少很多因为答题不规范的失分。那有同学就说了，我直接背答案它不香吗？可以，但那样效率真的不高，当你一遍又一遍对比答案后，才会真真明白为什么要这样思考而不是当初自己想的那样，答起题来真的会给老师一种这同学不会是抄答案了吧的感觉，真的是想不给满分都难。