高中生物消费者有哪些

‘壹’ 生物中消费者除了动物还有哪些动物中有没有生产者

动物除了消费者，还有分解者，如蜣螂，蚯蚓。

可以肯定，动物中没有生产者！
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如果你是高中生，答案如上。
消费者指的是不能自己利用无机物制造有机物的生物，大多数是指动物，但是也不绝对，植物中的菟丝子常被列为消费者，但猪笼草也是绿色的，这意味着它可以自己制造有机物，另有科学研究表明，有时猪笼草捕蝇是为了获取蝇的某些化学元素，而并非有机物，如果真是这样，那么猪笼草不该列为消费者，而仍属生产者。
还有，新发现的一种，绿眼虫,体内具有光合作用的色素，属于生产者。
生态系统中：
(1)生产者：自然界中能够进行光合作用制造有机物的生物。是生态系统中最关键的组成成分。
(2)消费者：是指自己不能制造有机物，只能取食其他动植物的生物。动物只有通过取食这种方法，于能获得自身生长、发育，繁殖等所需的物质和能量。
(3)分解者：是生态系统中将死亡的动植物的遗体分解的微生物。分解者主要是指细菌菌和真菌。

‘贰’ 生物中，消费者有哪些，分解者有哪些 举几个例子！！

生物中，
消费者一般为动物，分为食草动物，食肉动物，杂食动物，其他腐食动物，比如兔子、老鼠、蝗虫等以植物为营养的动物为食草动物；麻雀、狐狸、人等这些以水果、种子、鼠类、昆虫为食物的这些动物为杂食动物；老虎、狼、老鹰、猫头鹰、秃鹫为食肉动物；一些以落叶、尸体为食物是动物则为腐食动物，常见的有蚯蚓、千足虫、蛞蝓、蜗牛、粪金龟子、白蚁、弹尾、螨、线蚓。
分解者一般为微生物，包括细菌，真菌，如大肠杆菌，金黄色葡萄球菌，但不包括光和细菌、化能细菌。硝化细菌虽然属于自养型生物，但也属于分解者。

‘叁’ 生物中，消费者有哪些，分解者有哪些 举几个例子！！

生产者：能利用简单的无机物制造食物的自养生物。
绝大多数是绿色植物，但还包括硝化细菌，硫细菌等化能自养型细菌和蓝藻光合自养型等原核生物。
消费者：不能合成有机物、需要捕食生产者或其他消费者的异养有机体。又分为初级消费者(食植动物)和次级消费者(食肉动物)。

‘肆’ 高中生物中的生态系统七大成分是什么

水、空气、无机盐、有机质、生产者、分解者、消费者。

生态系统的组成成分:非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。其中生产者为主要成分。无机环境包含阳光以及其它所有构成生态系统的基础物质：水、无机盐、空气、有机质、岩石等。阳光是绝大多数生态系统直接的能量来源，水、空气、无机盐与有机质都是生物不可或缺的物质基础。

生产者主要是指绿色植物以及蓝、绿藻等光合细菌，它们能把太阳能转化为化学能，把环境中的无机元素、水、二氧化碳这些无机物合成为蛋白质、碳水化合物、脂肪类等有机物，它是世界上一切生物赖以生存的能量来源，没有生产者——绿色植物的光合功能、整个生命系统将不复存在。

因此，它是生态系统中不可缺少的主要成分。消费者是异养生物，根据消费对象又可分为草食动物，又称一级消费者；食肉动物，又称二级消费者。还原者主要指微生物和真菌，也包括某些原生动物及腐殖性动物。它们能把复杂的动植物有机残体和动物排泄物分解为水、二氧化碳和无机元素并归还给环境，供生产者再利用。

(4)高中生物消费者有哪些扩展阅读

生态功能

1、能量流动

能量流动指生态系统中能量输入、传递、转化和丧失的过程。能量流动是生态系统的重要功能，在生态系统中，生物与环境，生物与生物间的密切联系，可以通过能量流动来实现。能量流动两大特点：能量流动是单向的；能量逐级递减。

2、物质循环

生态系统的能量流动推动着各种物质在生物群落与无机环境间循环。这里的物质包括组成生物体的基础元素：碳、氮、硫、磷，以及以DDT为代表的，能长时间稳定存在的有毒物质；

这里的生态系统也并非家门口的一个小水池，而是整个生物圈，其原因是气态循环和水体循环具有全球性，一个例子是2008年5月，科学家曾在南极企鹅的皮下脂肪内检测到了脂溶性的农药DDT，这些DDT就是通过全球性的生物地球化学循环，从遥远的文明社会进入企鹅体内的。

3、信息传递

物理信息：指通过物理过程传递的信息，它可以来自无机环境/也可以来自生物群落，主要有：声、光、温度、湿度、磁力、机械振动等。眼、耳、皮肤等器官能接受物理信息并进行处理。植物开花属于物理信息。

化学信息：许多化学物质能够参信息传递，包括：生物碱、有机酸及代谢产物等，鼻及其它特殊器官能够接受化学信息。

行为信息：行为信息可以在同种和一种生物间传递。行为信息多种多样，例如蜜蜂的“圆圈舞”以及鸟类的“求偶炫耀”。

‘伍’ 高中生物，消费者都是动物吗

消费者是直接利用现成有机物的生物.除动物外,寄生的植物、细菌、病毒也是消费者.动物中的蜣螂、秃鹫、蚯蚓营腐生,为分解者.

‘陆’ 者举例原核生物里有哪些是消费者哪些

大部分细菌是分解者，处在生物链的最底层。还有一部分细菌是消费者和生产者。比如硫细菌，铁细菌等，他们是化能合成异养型，属于生产者，可以利用无机物硫铁等制造自身需要的有机物。而根瘤菌则是消费者，它们与豆科植物互利共生，消耗豆科植物光合作用所生产的有机物，因此为消费者。当然，细菌最主要的作用还是分解者，如果没有细菌真菌等微生物，世界将是尸体的海洋。

‘柒’ 熊是消费者还是分解者

消费者，在高中生物的定义中熊以及其他动物大多数都属于消费者，他们使用肉类或者植物类，并因此划分为一级消费者二级消费者，而植物往往为生产者提供能量传递。

‘捌’ 在生态系统中被称为生产者的是什么被称为消费者的是什么被称为分解者的是什么急急急急！

在生态系统中被称为生产者的是绿色植物（和一些自养型的真菌）；
被称为消费者的是动物；
被称为分解者的是（腐生的）细菌和真菌以及一些腐食性的动物。

‘玖’ 高中生物 生产者、分解者、消费者分别指什么求具体，求举出特例。老师说什么植物不全是生产者，动物

自养型，自养型生物在自然界的碳素循环,氮素循环和硫素循环中有着重要作用.常为生产者。异养型生物在生态系统中可以作为分解者，消费者。

‘拾’ 高中生物中自养型生物和异养型生物常见的有哪些

一、自养生物：1.绿色植物 2.光合细菌、蓝藻 3.化能合成生物（硝化细菌、硫化菌）
二、异养生物：
消费者：1.动物 2.某些植物（菟丝子）
分解者：1.腐生生物、真菌 2.某些动物（蚯蚓、蜣螂）