怎么调整孩子的生物钟

❶ 如何调整生物钟

拨正（调整）生物钟的方法：

1，调整睡眠：

生活节律不强的人很快能自行调整好。已出现明显不适症状的人，可以先借助药物参与调整一周，用药依个人习惯。

睡前一小时热水泡脚，水温至脚能忍受，泡至脚踝，双脚互相搓脚心。如水凉再加热水，要保持水温，泡15分钟，用手搓脚然后出水，盘腿再搓脚心，足底从跟部上量一寸(个人食指第1-2关节为一寸)处，用双手拇指向上搓至涌泉穴，反复搓双脚5分钟。然后作腹式呼吸10次，速度宜慢，每分钟4-6次。

生物钟，即biochronometry，是生物体内的看不见摸不着的无形的钟。生物钟是生物的生理调整机制和维护系统，受大脑下丘脑"视交叉上核"（SCN）控制。这个无形的生物钟牢牢的控制着人体每日的生理作息规律和运转。而人们常说的生物钟失调了，则是作息规律紊乱的节奏，多数是经常熬夜，生活习惯不良引起的；而导致的结果则是一些人体症状和疾病的诱发，出现萎靡不振，食欲不振，无精打采，效率低下等问题。

❷ 睡眠怎样促进记忆如何调整孩子的生物钟

与阳光、空气和水一样，好睡眠是儿童 健康 成长的“第四生命要素”。

——国际儿童睡眠研究会

我们都有这样的体验，熬夜后，会精神不振、眼神恍惚、反应迟钝，还会莫名其妙发脾气，长时间睡眠不足，会脱发、记忆力下降。

睡眠的重要性每个人都深有体会，但睡眠与记忆的关联机制，仍然是神经科学的一大谜团。

睡眠促进记忆

2021年5月25日，Nature子刊 Nature Communications 上发表了一篇论文： Endogenous memory reactivation ring sleep in humans is clocked by slow oscillation-spindle complexes .该论文发现大脑在睡眠中产生特定的激活模式以巩固记忆。

人的记忆力是十分玄妙的，有的人能清晰记得数十年前的事情，有的人背了一整天的单词最后只记得第一页的“abandon”。 人的记忆可分为瞬时记忆、短期记忆和长期记忆，前两者持续的时间很短，但长期记忆可能伴随人的一辈子。

在此项研究中，研究团队设计了新的测试，在午睡前向参与者展示信息，并使用脑电图记录密切监测在非快速眼动（NREM）期间的大脑活动。随后，研究人员对这些参与者进行了醒来后的记忆回忆测试，以便研究人员将睡眠期间记忆重新激活的程度与记忆表现联系起来。

实验过程、行为结果和定位任务

文章作者、伯明翰大学心理学院的 Bernhard Staresina 博士评论道：“ 当我们睡觉时，我们加强记忆的主要方式是重新激活先前学到的信息，这能让我们将记忆巩固在大脑皮层的长期存储中。我们发现了大脑活动——皮层慢波振荡（SOs）和睡眠纺锤波——之间错综复杂的相互作用，它们创造了使这种重新激活成为可能的机会窗口 。 ”

该研究结果 为人类睡眠的记忆功能提供了新的思路 ，并 强调了协调睡眠节奏在加强我们回忆能力和协调记忆创造方面的重要性 。

中国儿童睡眠状况

然而，根据中国睡眠研究会发布的 《2019年中国青少年儿童睡眠指数白皮书 》，我国青少年儿童的睡眠状况评估分仅为 67.14分 。熬夜到23点入睡的学生中， 小学生占18.2%，初中达46.3%，高中生达九成之多。

张矗、常树丽等通过对深圳小学生的调查，发现睡眠不足的学生， 更容易出现注意力不集中、多动、情绪不稳定、自控能力差、身心失调等不良行为， 进而影响孩子的学业表现及身心 健康 。

美国儿科学会认为， 孩子睡觉时，大脑并没有在休息，而是在以另一种方式在运作 。睡眠不仅关乎孩子的身心 健康 ，还影响着孩子的大脑发育。

因此， 保证充足的睡眠时间、养成良好的睡眠习惯对儿童 健康 成长至关重要。

问题1 孩子需要多久的睡眠？

关于睡眠时长， 教育部 明确， 小学生每天睡眠10小时以上，初中生9小时以上，高中生不少于8小时。

美国儿科学会与疾控中心对不同年龄段的睡眠时长，有更具体的规定：

即便年龄相仿，不同孩子的睡眠也各具特点。这是因为影响孩子睡眠的因素多种多样。2岁前，基因影响显着。其次，家庭环境的差异，也会影响孩子什么时候睡、睡多久、睡眠质量怎样。白天睡觉、夜间工作的家庭更容易培养出颠倒黑白的孩子。

问题2 什么时候睡觉比较合适？

孩子良好的睡眠能够恢复精力，保持稳定情绪，而 好的睡眠质量很大程度上取决于什么时候睡 。白天小睡时，孩子昏昏欲睡的时段，睡眠质量最好。

科学研究表明， 21点到次日5点是最佳睡眠时间 。家长可以根据孩子的特点，为他制定专属的睡眠时间表。

为了让父母、孩子保持良好的状态，从而高质量的互动， 形成同步一致的生物钟非常必要 。否则，孩子需要陪伴时，父母状态不佳，或者父母亢奋时，孩子精神萎靡，就很难进行高质量的亲子活动。

问题3 怎样帮助孩子建立睡眠习惯？

澳大利亚 育儿 网曾发布10条促进孩子睡眠的建议：

设定睡前仪式 。每天固定时间，在入睡前，给孩子洗澡、读故事、轻声聊天等。

睡前放松 。如果孩子比较兴奋，可以通过读书、听轻柔音乐，让他平静下来。

保持固定生物钟 。除了特殊事件打乱生物钟外，其他时间尽量每天在相同时间起床、入睡。

白天小睡 。3岁以上的孩子可能不需要白天睡觉，但孩子疲惫时，应鼓励他小睡20分钟左右。

让孩子感到安全 。睡前避免看电视、听恐怖故事，如果孩子害怕黑夜，通过称赞、奖励等让他放心。

检查噪音与灯光 。电视、电脑、手机的蓝光会抑制褪黑素分泌，尽量避免蓝光及亮光刺激。

钟表拿开 。如果孩子频繁看时间、难以入睡，将表放在孩子在床上看不到的地方。

晚餐适时适量 。饥饿或者太饱都会让人警觉、不舒服，降低睡眠质量。

适应自然光 。早上让光线照进卧室，帮助孩子唤醒；白天尽量用自然光，灯光会抑制褪黑素。

避免咖啡因 。尤其是下午，尽量不让孩子喝咖啡、茶水、可乐，吃巧克力。

❸ 宝宝总是半夜吃奶拉屎，应该怎样调节生物钟

很多妈妈或者爸爸对孩子的生物钟调整错误了不知道怎么办，婴幼儿白天呼呼大睡，夜间哭闹不停，怎么办呢，爸爸妈妈白天还要工作，那么怎么调整婴幼儿的生物钟呢。我们一起分享一下吧。

• 第一要确定孩子是否是生物钟颠倒了，具体表现在孩子白天精神状态不是很好，很是贪睡，到了夜间就精神头很好，吃奶排便都很正常。没有发烧咳嗽现象。

• 第二，作为家长在确定孩子是生物钟颠倒了，就要着手纠正了，孩子的生物钟是很容易调整的，从早晨开始，孩子醒来就要引诱孩子进入脑神经兴奋状态，抱着看室内或者室外的环境。提高婴幼儿的精神状态。

• 第三，婴幼儿时期是睡觉的黄金阶段，也很容易睡，那么尽早的安排孩子的午睡，早晨喂完孩子，等孩子进行吸收消化一下就可以安排婴幼儿进行午睡了，具体时间安排在12点钟左右。

• 第四，孩子午睡要保证时间的足够，切记不能打扰孩子的睡眠时间，让孩子自然醒，在下午6-7钟时候孩子还没醒就要主动叫醒孩子，进行喂奶，排便等，等夜间10点左右就要引导孩子睡觉了，这中间不可让孩子瞌睡打盹。当然刚开始是很难让孩子入睡的，这需要坚持一段时间的，一般也就一周左右可以调整过来。

• 第五，作为父母一定不可急躁，不能大吼大叫吓到孩子，要注重大人的耐心，婴幼儿大多需要安静的环境，大人要有意识的创造安静的环境，让我们的孩子有一个安静，甜蜜的睡眠环境。

注意事项

• 夜间孩子不睡觉，一定心细，看看是否生病，或者大小便之类的，不可偶尔不睡就认为生物钟调整问题。

❹ 未满月的宝宝生物钟怎样调节

未满月的婴儿不用调节，这时候的哺乳应该是按需哺乳，否则可能影响到宝宝的生长发育。如果想调节宝宝的生物钟的话，等宝宝出了月，大概2个多月的时候晚上逐渐减少喂奶的次数，直至停奶。白天增加喂奶次数，另外晚上不要逗弄宝宝，睡觉之前帮宝宝检查并换好尿布，慢慢的生物钟就调过来了。现在调还太早

❺ 儿童的生物钟可以立刻调吗

不可以，但是可以慢慢调。 每个人都有自己的一套生物钟，宝宝也不例外，还在母亲肚子里的时候就已经有了。所以孕妈妈的规律生活对宝宝的影响也是很大的，规律的作息影响荷尔蒙的分泌，间接的影响着宝宝。所以孕妈妈们要合理的安排自己的生活。那么宝宝出生以后怎么调整生物钟呢?和小编一起去了解一下吧!

0到6个月婴儿期，生物钟“重新”调整

新生儿是不分昼夜的，对于他们来说饿了就哭吃饱就睡，他们的准则就是这么简单，所以经常的昼夜颠倒也不用担心，这也让很多父母非常苦恼，但是为了孩子都是值得的。这并不是受生物钟的影响，而是生存的本能。

虽然幼儿时期的宝宝没有生物钟，但是好习惯要从小养成。所以为了要尽早开始调整孩子的生物钟，从小抓起，以后会节省更多的精力。可以借助一些外界吃的刺激影响宝宝，比如卧室光线的调节，睡前讲故事、唱催眠曲的时间等，引导孩子知道昼夜，在一些时间节点给孩子留下印象，对以后好的生活习惯大有帮助。

幼儿时期只要孩子的身体各项指标是正常的范围值，家长不用可以的去改变宝宝的睡眠习惯，只要夜晚宝宝不过分的哭闹就好。如果晚上宝宝长时间的谁不着，妈妈可以调整白天的睡眠，延长清醒的时间，帮助宝宝增加晚间睡眠。

关于喂奶时间，很多人都说孩子两到三个小时就要喂一次奶，其实孩子如果感到饥饿的话会自己醒过来哭闹。如果宝宝吃完之后以后哭闹，那么要考虑是不是没有吃饱，或者生病了。

6个月-1岁辅食期，吃对了才睡得香

一般五六个大的宝宝就需要开始添加辅食了，慢慢的会形成固定的进食时间，这是调整孩子作息的最好时机了。妈妈们可以在固定的时间带来自去做是些事情，让孩子形成一种习惯，然后印在记忆里。

这个阶段的宝宝精神头已经很好了，一般白天都是在清醒的状态，每天会断断续续的睡觉，一般在五次左右。由于辅食的添加，宝宝们获取到了更多能量，于是更加的活泼了，睡眠时间延长但次数减少。到宝宝12个月左右，大多数宝宝白天只需睡1-2次就可以恢复体力。

1岁-6岁幼儿期，闹夜怎么破?

良好的睡眠、均衡的饮食和规律的运动，是健康的三大支柱。婴幼儿时期的成长变化是最快的，妈妈们在启发孩子摸索和成长的同时，应该一并引导孩子养成良好的睡眠和作息习惯。

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❻ 如何在新学期教孩子调好生物钟

暑假结束了，新学期开始了。但很多孩子还没有完全从闲适的暑假中苏醒。如何让孩子们适应紧张的新学期学习？作为孩子的父母该做些什么呢？

一、要求孩子收心不能急刹车

不少孩子感到开学前几天又开心又难熬。开心是因为可以回到学校和同学见面，难熬是因为家长总喜欢给孩子定下很多学习目标，让孩子对即将到来的新学期掺杂了一些担忧。

显然，刚开学就采取过分施压的方式给孩子收心不恰当。因为孩子经过假期休息，很多方面都处于松弛状态，如果突然给他们过多的'压力，容易导致孩子情绪低落、萎靡不振，甚至有抵触情绪，对开学产生恐惧心理。因此，家长应正面引导孩子正确对待开学，唤起对校园生活和同学友情的向往。不要对孩子说“开学了，收心啦”之类的警告。让孩子给好朋友打个电话，谈谈心，聊聊新学年打算，能缓解紧张情绪。

二、帮助孩子消除畏难情绪

很多孩子对开学存在惧怕、逃避的心理，表现出慵懒、茶饭不思的消极“症状”。这是孩子普遍存在的对新学期的畏难情绪，尤其是孩子仍处在暑期长假的热闹中，突然要“冷处理”迎接开学，大反差下会抗拒或不合作。针对这种情况，家长可对孩子配备一些健康情绪的“甜言蜜语”，例如激发他们对新知识的兴趣和好奇，引导孩子进入新角色，告知其许多未完成的事可以等待下一个假期等。

三、引导孩子调整好学习生物钟

一个多月的暑假，孩子看电视、打游戏、KTV，暑假活动安排得丰富多彩。频繁跟父母走亲访友，经常和同伴一起玩耍，还能大睡懒觉。可现在开学了，要投入到紧张的学习生活中，很多孩子会感到有些不适应。

临近开学，家长应提前注意减少孩子的非学习活动，让孩子静静心，不至于过度疲惫。同时，指导孩子抓紧“调时差”，恢复正常的作息制度。另外，鼓励孩子制定新学年学习计划，作为家长则不妨制定自己的新的充电计划，和孩子一起学习，让孩子觉得“不是一个人在学习，我并不孤独”。

❼ 如何把生物钟调正常

人体生物钟

为什么没有闹钟的铃声，你却每天按时醒来?为什么雄鸡啼晨，蜘蛛总在半夜结网?为什么大雁成群结队深秋南飞，燕子迎春归来?为什么夜合欢叶总是迎朝阳而展放?为何女子月经周期恰与月亮盈缺周期相似?生物体的生命过程复杂而又奇妙，生物节律时时都在奏着迷人的“节律交响曲”。

近年来，时间生物学认为，生物体乃至植物体的生命随昼夜交替、四时更迭的周期性运动，揭示出生理活动的周期性节律。古代医学视天地为大宇宙，人体为小宇宙，谓大小宇宙息息相通。健康人体的活动大多呈现24小时昼夜的生理节律，这与地球有规律自转所形成的24小时周期是相适应的，表明生理节律受外环境周期性变化(光照的强弱和气温的高低)的影响而同步。诸如人体的体温、脉搏、血压、氧耗量、激素的分泌水平，均存在昼夜节律变化。生物近似时钟的结构，被称之为“生物钟”。周期节奏近似昼夜24±4小时称“日钟”， 近似29.53±5天称为“月钟”，近似周年12±2月称为“年钟”。时间生物学研究揭示了植物、动物乃至人的生命活动具有一个“持久的”、“自己上发条”和“自己调节”的生物钟 。

生物钟依靠像时钟那样周期往复的振荡工作，其工作节奏是不受周围环境影响的，故认为其周期振荡节奏是内生的或在不同器官内独立进行。生物钟的存在有极重要的生物学意义，它能使生物与周期性的环境变化相适应，特别是一些对生存和繁殖关系重大的，如迁徙、觅食、交配、生育等，以至作出提前安排。如糖皮质激素在清晨起床前就已升高，为白天活动作好预先的准备。然而生物的这种适应性也是有限度的，生理周期只能在一定范围内追随外界的周期性，当偏差太大，外环境变化造成刺激过强过弱，以致使生理振荡变为越轨的自由运转，从而干扰了时钟的正常运转，造成个体不同器官内部节奏位置的紊乱，破坏有序的合作，会引起某些疾病。
近10年，生物学的研究越来越清楚地告诉我们，昼夜节律是在中枢神经系统调控下形成的。1972年研究人员证明，下丘脑前部视交叉上核担负着昼夜节律的中枢起搏点作用。临床观察到人类脑肿瘤破坏包括视交叉上核区时，可导致睡眠-觉醒周期瓦解。灵长类脑内至少有两个昼夜节律起搏点，其中一个就是视交叉上核，另一个目前尚未确定。

为何成绩一般的学生考上了名牌大学，而名列前茅的学生却名落孙山?为何一贯行为文明的青年人突然与人吵架?原来人体存在智力、情绪、体力周期分别为33天、28天和23天的生物钟，这3种“钟”存在明显的盛衰起伏，在各自的运转中都有高潮期，低潮期和临界期。如人体三节律运行在高潮时，则表现出精力充沛，思维敏捷，情绪乐观，记忆力、理解力强，这样的时机是学习、工作、锻炼的大好时机。这时怀孕所生的孩子一定是聪明伶俐的优生儿。在此期，增加学习、运动量，往往事半功倍。学生节律高潮时考试易取得好成绩，作家易显“灵感”，运动员在此期易破记录。
相反，三节律运行在临界或低潮期，会表现耐力下降，情绪低落，反应迟钝，健忘走神，这时易出车祸和医疗事故，也难在考试中出成绩。老年人发病常在情绪钟低潮期，而许多疾病死亡时间恰在智力、体力、情绪三节律的双重临界日和三重临界日。了解自己三节律的临界日和低潮期，可以在心理上早作准备，以顽强的意志和高度的责任感去克服困难，安然度过临界日和低潮期。
如何计算自己智力、情绪、体力钟的高潮、低潮和临界期呢?以下是一种简算法：
(1) 先算“总天数”即计算出生之日至所计算之日的总天数。公式：t=(365.25×周岁数)± x。式中“t”表示总天数，“x”表示除周岁数以外的天数。例某人1935年10月15日出生， 要计算1987年1月29日的这天生物节律，t=(365.25×52)-259=18734(天)。
(2) 再算“余数”，将前算得的总天数分别除以33、28、23(它们分别是智力、情绪、体力 节律周期的天数。)然后得到余数。注意必须用手算，而不要用电子计算机计算。 18734/33=567……23(智力钟余数) 18734/28=669……2(情绪钟余数) 18734/23=814……12(体力钟余数)
(3) 当把余数求出之后，如你只需要了解计算日处什么期(高潮期、低潮期、临界期)，最简便的方法是采用“周期天数除以2对照法”，又叫半周期法： 33/2=16.5……(智力钟半周期数) 28/2=14.0……(情绪钟半周期数) 23/2=11.5……(体力钟半周期数) 将“余数”与半周期数作比较，若余数小于此种生物钟的半周期数，此生物钟运行在高潮期；若大于半周期数，运行在低潮期；若接近半周期数或整周期，以及余数为零者，则为临界期。了解自己“智力、情绪、体力”三节律的运行周期，可在高潮期最大限度发挥自己的优势，在临界、低潮期早作准备，以防不测。
上例，智力钟余数：23＞16.5为低潮期；情绪钟余数：2＜14.0为高潮期；体力钟余数12＞11.5，数字接近半周期，为临界期。
人体生物钟三节律周期理论是指一个人在自身“水平线”上的波动。当人体三节律处于临界期或低潮期，人确实会感到智力下降、情绪欠安和体力易疲劳感，但人是有理智的，有责任感的。我们了解自己的临界期、低潮期，对它没有恐惧的必要，更不要以生物钟低潮期或临界期为借口。为了降低事故发生率，把处于节律双重、三重临界日驾驶员换下来干其他工作，或提醒他谨慎驾驶，以高度责任感来克服临界日的不适。当然高潮期的驾驶员麻痹大意，以为乱开车也不会出事故，这是绝对错误的。

生物钟老化机制至少包括以下几个方面：
(1)生物节律振幅减小。各种组织器官功能减退，例如，神经组织萎缩导致神经传导速度减慢，消化吸收功能减弱，肝脏解毒功能减退；心肌萎缩，心功能减退，如老年人醛固酮、睾酮、黄体生成素昼夜节律振幅明显减小或消失。生物钟处于高潮期，还可抵消这些功能减退，但处于低潮或临界期，则有病变及死亡的危险。
(2)生物节律稳态遭到严重损害。夜班工人体温、血压夜高于昼，睡眠昼夜颠倒，日积月累，使生物节律一定程度损害。
(3)同步因子(生活习惯、光照周期定时进餐)作用的减弱。由于退休，长期生活习惯因改变而不适应，户外接受日光时间减少，干扰了情绪节律，机体衰老与同步因子削弱是有关的。

人与自然界是一个统一的整体。人们只有顺从它的变化及时地作出适应的调节，才能保持健康。天地四时气候变化规律有着春温、夏热、秋凉、冬寒以及春生、夏长、秋收、冬藏的天地大经。贤人长寿秘诀是按照天地、日月、星辰的自然运行规律，适应阴阳升降变化，“春夏 养阳，秋冬养阴”的养生方法，使之长寿健康。历代长寿老人均具有起居，饮食规律的生活。尽管现实生活中常常有些事不尽人意，但长寿者由于保持乐观情绪，正确对待和处理矛盾，使生活节律中同步因子不断维持动态平衡，这对延缓衰老有着不可估量的回春作用。

❽ 一岁宝宝怎么调整生物钟

首先让他早上早早的起床。跟他玩儿游戏。中午睡个午觉。下午再把它精力充沛的身体。锻炼一下。晚上早早的睡一下。就可以让他早睡早起。最主要的是让宝宝好好的玩游戏，不让他厌烦。最好是。中午让他睡个美美的觉。只要他睡觉充足他就可以不哭闹。

❾ 新学期教孩子调好生物钟

新学期教孩子调好生物钟

新学期教孩子调好生物钟，孩子总是需要家人的用心呵护的，家长应当与孩子统一战线攻克难关，未来的发展是现在的每一步累积起来的，让孩子学会独立自主，以下是新学期教孩子调好生物钟方法。

新学期教孩子调好生物钟1

一、要求孩子收心不能急刹车

不少孩子感到开学前几天又开心又难熬。开心是因为可以回到学校和同学见面，难熬是因为家长总喜欢给孩子定下很多学习目标，让孩子对即将到来的新学期掺杂了一些担忧。

显然，刚开学就采取过分施压的方式给孩子收心不恰当。因为孩子经过假期休息，很多方面都处于松弛状态，如果突然给他们过多的压力，容易导致孩子情绪低落、萎靡不振，甚至有抵触情绪，对开学产生恐惧心理。因此，家长应正面引导孩子正确对待开学，唤起对校园生活和同学友情的向往。不要对孩子说“开学了，收心啦”之类的警告。让孩子给好朋友打个电话，谈谈心，聊聊新学年打算，能缓解紧张情绪。

二、帮助孩子消除畏难情绪

很多孩子对开学存在惧怕、逃避的心理，表现出慵懒、茶饭不思的消极“症状”。这是孩子普遍存在的对新学期的畏难情绪，尤其是孩子仍处在暑期长假的热闹中，突然要“冷处理”迎接开学，大反差下会抗拒或不合作。针对这种情况，家长可对孩子配备一些健康情绪的“甜言蜜语”，例如激发他们对新知识的兴趣和好奇，引导孩子进入新角色，告知其许多未完成的事可以等待下一个假期等。

三、引导孩子调整好学习生物钟

一个多月的暑假，孩子看电视、打游戏、KTV，暑假活动安排得丰富多彩。频繁跟父母走亲访友，经常和同伴一起玩耍，还能大睡懒觉。可现在开学了，要投入到紧张的学习生活中，很多孩子会感到有些不适应。

临近开学，家长应提前注意减少孩子的非学习活动，让孩子静静心，不至于过度疲惫。同时，指导孩子抓紧“调时差”，恢复正常的作息制度。另外，鼓励孩子制定新学年学习计划，作为家长则不妨制定自己的新的充电计划，和孩子一起学习，让孩子觉得“不是一个人在学习，我并不孤独”。

新学期教孩子调好生物钟2

科学家们发现，自然界的生物体内都有一个生物钟，人也不例外。所谓生物钟，就是生命活动的规律。通常人的体力每二十三天，情绪每二十八天，智力每三十三天就进行一次由高潮到低潮，再由低潮到高潮的周期性变化。在体力的高潮期，人会感觉体力充沛；当情绪处于高潮时，人会感觉心情舒畅；当智力处于高潮时，会感觉记忆力好、思维敏捷，而处在低潮时的感觉则正好相反。人的这三个周期不一定会同时达到高潮或低潮，而是分别按自己的规律进行反复。

在我们了解这个变化规律后，就应当进行一些调节。例如，处在体力低潮时，应注意休息，减少活动；处在情绪低潮时，可以进行一些娱乐活动，或者是进行郊游；处于智力低潮时，就应避免进行记忆方面的学习。孩子可能不了解这方面的常识，不能自觉地去调节，家长要经常观察孩子的行为，从孩子的行为中判断这三方面正处于的位置。如当发现小孩不爱活动，总是觉得疲惫时，表明孩子正处于体力的低潮期，这时要及时提醒孩子注意休息；当发现孩子情绪低落，烦躁不安时，表明孩子处于情绪的低潮期，就要带孩子进行一些娱乐活动，最好是走出家门，到大自然中去放松心情；当发现孩子的注意力经常不能很好地集中，常忘记一些事时，表明孩子正处在智力的低潮期，这时就不要强迫孩子进行记忆。家长在开始时可能会很费心，但只要让孩子了解这种生命的周期性后，再经常指导孩子如何进行调节，时间长了，孩子就能养成习惯而自觉地进行调节了。

除了以上谈的周期外，还有一种小周期，即人的体力、情绪、智力在一天中也发生周期性的'变化。通常一天中会出现四个高潮期和四个低潮期，六时、十时、十七时、二十一时是高潮期，四时、十四时、十九时、二十四时是低潮期。同样，在高潮时，人表现为体力充沛、心情舒畅、注意力集中、记忆力强；在低潮时，表现则是体力下降、情绪低落、注意力分散、记忆力下降等。在孩子的学习活动中，十四时的低潮期是很有害的，但因为这时正是学校的上课时间，不会因为孩子处在低潮期而停止教学活动，所以就要通过调节来避免这个低潮期的出现，最好的方法是让孩子进行午休。经过午休，身体和大脑得到休息，休息过后就会出现一个小的高潮期，这样和十四时应该出现的低潮进行综合，从而避免了这个低潮期的出现。因此，让孩子养成午休的习惯是很重要的。家长要告诉孩子一天内身体的这种变化，帮助他进行学习和活动的调整。由于孩子的主要任务是学习，因而应将四个高潮出现的时期作为学习的主要时间，把低潮出现的时期作为休息、娱乐的时间，这样就避免了在低潮期时学习效果不好的状况。

不要小看低潮期，如果低潮期还强迫孩子学习，那么孩子在低潮期就得不到休息，而低潮期的不良状况得不到改善，就会出现低潮期的延长，使高潮期到来时达不到真正的体力和智力的高潮，造成高不高、低不低的混乱现象，会直接影响孩子的学习。相反，如果低潮时注意休息和调整，则经过休息和调整后，高潮期会马上到来，并且会相应地延长，这时再学习，不但不会因为低潮期的休息而耽误学习时间，还会因为在延长的高潮期中高效率地学习而相应地增加掌握知识的数量，这也就是人们常说的磨刀不误砍柴工。