❶ 高中生物自由水
我们先了解下自由水与结合水的定义
自由水：不被植物细胞内胶体颗粒或大分子所吸附、能自由移动、并起溶剂作用的水。
结合水：水在生物体和细胞内的存在状态之一，是吸附和结合在有机固体物质上的水，主要是依靠氢键与蛋白质的极性基（羧基和氨基）相结合形成的水胶体。
再每个选项分析
A，作为溶剂，它不仅能溶解无机盐，还能溶解多数有机物，比如葡萄糖，如果进行呼吸作用，肯定葡萄糖要溶解在水中才能被运输，所以A错
B,我已经在A中解答了，这项是对的
C，这是结合水的功能，错
D，结合水的功能，错
❷ 自由水,结合水分别是什么...怎么区分
自由水 是能够流动的，通常在细胞间隙之间，便于物质的运输
而
结合水 是水在生物体和细胞内的存在状态之一,是吸附和结合在有机固体物质上的水,主要是依靠氢键与蛋白质的极性基(羧基和氨基)相结合形成的水胶体
❸ 生物中怎样判断自由水和结合水
自由水：约占细胞内全部水分的95.5%，以游离的形式存在，流动性强，易蒸发，加压可分离，可参与物质代谢。
结合水：约占细胞内全部水分的4.5%，与细胞内其他物质结合的水，不流动，不蒸发，不可分离。
❹ 必修一生物自由水和结合水
自由水多，新陈代谢旺盛，呼吸加快
❺ 高中生物：有关自由水和结合水的小问题，急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急
结合水是种子中与其他化合物结合在一起的水，如果这部分水在种子贮存过程中失去，将导致种子不能萌发。
❻ 求助【高中生物】自由水与结合水比问题
自由水与结合水的比例高低关系到植物的新陈代谢，自由水/结合水的比值越高新陈代谢越旺盛，在植物幼期，新陈代谢旺盛，大量的自由水通过光合作用转变为有机物，并以结合水的形式储存起来，植物就慢慢的长大了，当然，蒸腾作用也是消耗自由水的主要途径之一。所以从图中可以看到，九月之前自由水的含量在下降，而结合水的含量在上升。但九月——十月正是植物形成种子并结果的时间。在植物形成种子和果实的过程中，有些植物会出现“呼吸跃变”的现象，正如图中所示，呼吸速率突然增大然后又突然下降，即呼吸速率曲线中的最高点，这一点就是呼吸跃变的时间。之后植物会迅速减少自由水，增加结合水。目的是在越冬过程中，尽量降低新陈代谢，减少呼吸作用对种子和果实中养料的消耗，储存足够的养料和结合水，以便保证种子在来年能够顺利发芽。另外，如果冬季植物体内的自由水太多，就会造成寒害或冻害，对植物的伤害可是致命的！
希望采纳
❼ 高中生物中结合水
当然会变了，它和一些物质结合了 象5水硫酸铜，一加热就成了自由水了
❽ 高中生物，关于自由水
1.自由水的作用有4种：(1)细胞内的良好溶剂(2)参与细胞内的许多生化反应(3)为细胞提供液体环境(4)运送营养物质和代谢废物。
所以，说自由水可以运输营养物质和代谢废物是正确的。
2.结合水的作用：是细胞结构的重要组成成分。
❾ 【高中生物】自由水与结合水比问题
自由水多了就不能长期储存，会发芽，发霉。结合水多能长时间维持生命，让种子存活。晒谷晒走的是自由水
❿ 结合水和自由水在哪册生物书的第几章第几节
自由水是指在生物体内或细胞内可以自由流动的水，是良好的溶剂和运输工具。如人和动物血液中含水83％，多为自由水，可把营养物质输送到各个细胞，又把细胞产生的代谢废物运到排泄器官。它的数量制约着细胞的代谢强度。如呼吸速度、光合速度、生长速度等。自由水占总含水量百分比越大则代谢越旺盛。
结合水是指在细胞内与其它物质结合在一起的水。水是极性分子，氧侧带部分负电荷，氢侧带部分正电荷，因此水分子很容易与其他极性分子间形成氢键。如氨基、羧基、羟基等均可与水结合，成为结合水。所有这些水不再能溶解其他物质，较难流动。如心肌含水79％，与血液含水量相差不多，但所含的水均为结合水，故呈坚实的形态。结合水不参与代谢作用，然而植物中结合水的含量与植物抗性大小有密切关系。即使干燥的成熟种子也保持约25％左右的水即结合水，这时原生质呈半凝固的凝胶状态，生理活性降到最低程度，但原生质的基本结构还可以保持并可抵抗干旱和寒冷等不良环境。另外，据对人和动物的研究发现，人和动物的年龄愈大，细胞中的结合水愈少，生病时，结合水也有变化。自由水和结合水的区分不是绝对的，两者在一定条件下可以相互转化。如血液凝固时，自由水就变成了结合水。