现在高中生物都上什么课

‘壹’ 高中有那些课程

1. 高中都有哪些科目必修，选修

在高一的时候还没有分文理科，所有科目都是需要学习的。

一共有九门学科：语文、数学、英内语、容物理、化学、生物、政治、历史、地理
以上是必修的。

选修课程包括美术，音乐，体育。

高二开始分文理科，分文理科后高二、高三必修学科如下：

理科必修科目：语文，数学，英语，物理，化学，生物。

文科必修科目：语文，数学，英语，政治，历史，地理。

现在高考制度改革，不再是以往的3+3，而是更为灵活的3+3。

另外三门是物理，化学，生物，政治，历史，地理之中随意选择亩察三门。
其余选修课程包括美术，音乐，体育。

(1)高中有那些课程扩展阅读：

必修和选修，这是从课程计划中对悔拆课程实施的要求来区分的两种类型。其中，必修的主导价值在于培养和发展学生的共性，而选修的主导价值在于满足学生的兴趣、爱好，培养和发展学生的个性。

普通高中语文、数学、英语、日语、俄语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术、音乐、体育与健康课程标准对下列对应必修课程分别有明确的规定。

网络-必修

2. 高中有哪些课程

高中课程繁多，有语文，数学，英语，政治，历史迅前茄，地理，物理，化学，生物，音乐，体育等，。
高一课程学习语文，数学，英语，政治，历史，地理，物理，生物，不学化学。
高二开始分科，理科学语文，数学，英语，物理，化学，生物，生物化综称理综。文科学语文，简单数学，英语，政治，历史，地理，政史地综称文综。高三同高二。
好好学习，天天向上。

3. 高中有哪些课程呢

课程
文化课：语文、数学、外语、历史、思想政治、地理、化学、物理、生物。
素质教育课：体育、美术、音乐、技术。
高中学业较重

4. 高中文科有哪些课程 包括哪些科目

1、高中文科主要有语文、数学、英语、政治、历史、地理。当然也以物理、化学、生物为辅。

2、文科生高一、高二课程：语文、数学、外语、地理、历史、政治、生物、物理、化学。高三课程（文科）：语文、数学、外语、地理、历史、政治。

3、文科生高二参加学业水平考试，一年一考，考试科目为物理、化学、生物。高三毕业参加高考，考试科目为语文、文科数学、英语、政治、历史、地理，其中政治、历史、地理三个科目统一考，即文科综合考试。

4、高考文科6月7日上午9点先考语文，2个半小时，下午3点考数学，2个小时；7号上午9点考文综，2个半小时，下午3点考英语，2个小时。

(4)高中有那些课程扩展阅读：

文科生主要学习的内容：

1、语文与以前差别不大，就是文言文及诗歌的篇幅长一些。

2、数学主要是函数和几何比较困难。

3、英语的语法与以前差别不大，词汇要求比以前高一些。

4、地理主要分为人文地理的区域地理（自然地理）。

5、历史有中国古代史、中国近现代史、世界近现代史。其中又各自从政治，经济，文化，主要战争等详细讲解。

6、政治主要学习政治学（人大， *** ，党的作用及地位），经济学（市场经济及宏观调控），文化学（民族文化，民族精神及世界文化），哲学（意识与物质，发展观，矛盾观，即辩证唯物主义，唯物辩证法及人生观，价值观）。

5. 高中有哪些必修课程选修课（文科的）

从2004年9月开始，山东、广东、海南与宁夏4省、区的高一新生率先进行普通高中新课程实验，从而拉开了我国普通高中新课程背景下新一轮高考(论坛)改革的帷幕。
到2010年，全国所有省份都将进入普通高中新课程。普通高中新课程改革是本轮高考改革的最直接动力。与普通高中新课程相适应的是，2006年及之前先行实验的各省（市、区）的高考方案相继出台，有的已经付诸实施。其中，广东省在2009年高考方案的基础上推出了2010年高考调整方案，江苏省2009年高考方案也将进行局部调整。综观已经出台的山东、广东、海南、宁夏、江苏、天津、浙江、辽宁、福建与安徽等省（市、区）的高考改革方案，我们不难看出，各地都在紧密结合当地教育实际，力求积极、稳妥地推进普通高中新课程背景下的高考改革。这些方案既有共同点，又各具地域特色。一：各省份高考改革方案的共同点共同点之一：统一考试科目的设置都以“语文+数学+外语+文科综合/理科综合”为主体。“语文+数学+外语+文科综合（含政治、历史、地理）/理科综合（含物理、化学、生物）”是近年来我国各省份高考统考科目设置的主流模式。由于高考改革“牵一发而动全身”，本着积极、稳妥的改革方针，2007年宁夏、山东，2009年天津、浙江、辽宁、福建与安徽的高考改革方案都保持了原有高考模式的延续性，即将统考基本科目都设置为“语文+数学+外语+文科综合/理科综合”。海南省的文史类考语文、数学、外语、政治、历史、地理，理工类考语文、数学、外语、物理、化学、生物，也是以“语文+数学+外语+文科综合/理科综合”为基础，只不过把文科综合与理科综合所含的学科分开考试而已。广东省2007年~2009年高考方案中的文科基础（政治、历史、地理占70％，物理、化学、生物占30％）与理科基础（物理、化学、生物占70％，政治、历史、地理占30％）则是对文科综合与理科综合的拓展，但2010年广东省又将回归到“语文+数学+外语+文科综合/理科综合”的模式。共同点之二：统一考试内容都包括必修与选修两个部分由于高中新课程各科内容都包括必修与选修两个部分，所以各省份新高考的统一考试内容也都包括必修模块与部分选修模块，且以必修模块为主。尽管各地选修课程开设情况不完全一致，但目前被纳入高考范围的选修模块都属于选修ⅰ课程系列。除了安徽省2009年高考暂时对选修课程指定必考外，其他省份基本上都采取了选修、选考的命题方式。共同点之三：将普通高中学业水平考试和学生综合素质评价作为高校招生录取的标准，逐步构建高校招生录取的多元综合评价体系为了体现多元评价的特点，海南、江苏、天津、浙江、辽宁、安徽与福建等省（市、区）的高考改革方案都无一例外地将普通高中学业水平考试和学生综合素质评价纳入到了高校招生录取综合评价体系，为高校招生录取提供参考依据。如安徽省的普通高中学生综合素质评价从公民道德素养、学习态度与能力、实践与创新、交流与合作、运动与健康、审美与表现等6个方面评价，以学生主要行为表现的实证材料为依据，综合评价结果及其实证材料进入考生档案，供高校录取时参考

6. 高中有哪些课程

高中课程分为文化课和素质教育课。

1、文化课

语文、数学、外语（英语、日语、法语、德语、俄语或西班牙语）、历史、思想政治、地理、化学、物理、生物。

2、素质教育课

体育、美术、音乐、技术（信息技术及通用技术）。

(6)高中有那些课程扩展阅读：

互联网改变了人们获取信息和知识的途径、交流方式，以及公共管理和业务的发展方向。数字连接有望在卫生、教育、通信、休闲和福祉方面取得新的进展。

人工智能、3D打印机、全息再现、即时转换、语音识别和手势识别软件等数字技术正在改变人类的活动，并正在重新定义私人生活和公共生活的多个方面。

因此，《反思教育》报告中明确指出必须探索主流知识模式之外的其他各种知识体系，尤其提出了“知识的新趋势”，认为这将是集信息、理解、技能、价值观、态度于一体的“新知识体系”。

高中课程标准的修订正顺应了时代发展趋势。从2014年教育部正式启动对2003年印发的普通高中课程标准实验稿的修订工作以来，经过学科专家、教育专家和富有教学实践经验的高中校长、教师、教研员260余人的努力，普通高中语文等14门学科课标浮出水面。

这是一项具有战略意义的工程，为从知识教学到核心素养培养搭建桥梁。

课标修订以后，各科整体上呈现出一些共同的变化和特点。

首先是落实德育为先，突出了德育的时代特征。在这次课标修订中，各个学科都努力结合各自特点，落实德育为先的要求，突出了德育的时代特征。

各学科都把落实党的十八大、十九大精神，落实 *** 新时代中国特色社会主义思想和社会主义核心价值观作为修订的指导思想，结合学科内容进行了有机渗透。

同时，突出了中华优秀传统文化、革命传统教育。当一个民族在发展过程中逐步把自己的文化传统、文化符号都忘却的时候，也是一个民族逐步迷失自我、失去文化之根的时候。

因此，我们的课程必须担负起保留文化传统的重任，回应国家发展战略，树立国家认同，树立民族自信心和自豪感。此外，新课标修订进一步增强了法治意识、民族团结教育的针对性和时代性。

其次是突出能力为重，强化能力培养的基本要求。培养学生能力，提升学生的综合素质是时代给教育提出的重要使命。

在这次课标修订中，各个学科都在如何培养学生能力方面结合自身特点下了很大功夫，力求把能力培养的要求进一步细化，使之更有针对性。

修订后的课标丰富了能力的基本内涵，明确了能力培养的基本要求，讲清了能力在各科中究竟怎么培养。

另外还反映了时代精神，合理吸收了社会发展和科技进步的新成果。自2004年版课标实施到这次修订，前后的跨度超过了10年。

在这长达10多年的时间里，经济社会和科技各个方面发生了重大变化，新的知识、新的方法、新的成果不断出现。所以，此次修订结合学科特点进行了知识更新：

其一，把反映我国经济社会发展，特别是最近10年来发展的新成就、新思想、新成果适当地纳入；

其二，把反映科技进步、知识进步的新知识、新方法等适当纳入；其三，把涉及重大社会现实问题的相关内容适当纳入。

总之，课标的修订实现了普通高中课程改革的创新，它以学生为中心，将发展核心素养作为出发点和重要依据，从而引发了对各学科育人价值的思考与实践。

同时课标的修订让普通高中的教学实践有了明确的路径。核心素养明确了未来的教育应该培养学生正确的价值观念、必备品格和关键能力，可以指导教师在日常教学中更好地贯彻落实党的教育方针和立德树人根本任务。

另外，新修订的课标可以更好地引导学生的学习。核心素养反映了未来社会发展的需求和期望，可以帮助学生明确未来的发展方向，更好地引导学生走向学习。

‘贰’ 高中选修课有哪些

问题一：高中都有哪些科目必修，选修？ 必修课程
数学1： *** 、函数概念与基本初等函数I（指数函数、对数函数、幂函数）；
数学2：立体几何初步、平面解析几何初步；
数学3：算法初步、统计、概率；
数学4：基本初等函数II（三角函数）、平面上的向量、三角恒等变换；
数学5：解三角形、数列、不等式。
选修课程
◆系列1：由两个模块组成。
选修1-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其应用；
选修1-2：统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图。
◆系列2：由三个模块组成。
选修2-1：常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间中的向量与立体几何；
选修2-2：导数及其应用、推理与证明、数系的扩充与复数的引入；
选修2-3：计数原理、统计案例、概率。
◆系列3：由六个专题组成。
选修3-1：数学史选讲；
选修3-2：信息安全与密码；
选修3-3：球面上的几何；
选修3-4：对称与群；
选修3-5：欧拉公式与闭曲面分类；
选修3-6：三早郑等分角与数域扩充。
◆系列4：由十个专题组成。
选修4-1：几何证明选讲；
选修4-2：矩阵与变换；
选修4-3：数列与差分；
选修4-4：坐标系与参数方程；
选修4-5：不等式选讲；
选修4-6：初等数论初步；
选修4-7：优选法与试验设计初步；
选修4-8：统筹法与图论初步；
选修4-9：风险与决策；
选修4-10：开关电路与布尔代数。
一学期两本基本上，高一是必修一二三四，高二上基本必修都讲完，还有选修2-1，高二下选修2-2,2-3，文科选修1-1,1-2。高三的话选修4-1,4-4,4-5选讲一本，各个学校汪老安排不同

问题二：高中所有选修课程有哪些 我想各个学校都不一样的吧~
有化学实验~英语听力~哲学~瑜伽~作文~电影~等

问题三：高中的选修课有哪些？必修课又有哪些？ 文科必修：语文、数学、英语、政治、历史、地理 选修：物理、化学、生物 立刻必修：语文、数学、英语、物理、化学、生物 选修：政治、历史、地理 注：所有选修课程都是在高2会考完之后句不用学了 一般来说，所有的公立学校是没有日语和俄语课程的，一切都与高考科目为重

问题四：高中的选修课是什么意思? 不同地方的规定也不同 这不好说 一般选修是随便选 只是必须选一门 一周上1－2次 作为辅助成绩

问题五：高中选修课有哪些 你指的是哪类的选修课呀，现在的高一要开设的有很多类型的，职业技术类，知识拓展类，兴趣特长类等

问题六：高中为什么有选修课 肯定有影响的啊！！你高中选修课对以后你读大学的专业有影响的！！！不能投己所爱！！你要看陆陵颂你 文科还是理科的成绩来决定的啊！！大学可以转系

问题七：高中的选修课程是什么，学好了有用吗 你选文科就得上文科的选修，选理科就得上理科的选修

问题八：有关于高中选修课 10分 你好，我最近也正在自考学习心理学本科，通过自己的学习，如果想学习好心理学课程，需要的高中阶段基础主要有：
1、生物知识：从心理层面来说，很多心理现象都是与大脑中的某部分有关系的。另外，在学习心理学的基础课程中临床心理学、心理的生物学基础等课程的学习都需要有生物的基础的。
2、哲学知识：应该偏政治与哲学方面一些，如果在高中阶段应该尽量多学好政治、哲学类专业学科。
3、当然心理学在我国高等教育按照“学科门类”、“学科大类（一级学科）”、“专业”（二级学科）三个层次来设置。
3.1、学科门类：共有12大学科门类，心理学属于“04 教育学”（04是学科门类代码）。
3.2、一级学科：心理学就是一个一级学科，代码是0402。
3.3、二级学科：也就是你说的专业，心理学包括三个专业040201 基础心理学；040202 发展与教育心理学；040203 应用心理学。硕士阶段每个专业下还有具体的“方向”，设置什么方向是每个学校自己定的。
4、不同的分类下的心理学的侧重点可能不一样，这个也需要你比较倾向哪个方向了。

问题九：高中里的必修课和选修课到底什么意思 要详细的 美国高中吗？必修课是毕业学分规定的必须要每类修多少学分才可以，比如英语，数学，历史等，选修课有AP课程和荣誉课程，你读一年后必修达到一定学分就可以申请该学科类荣誉课程，这个是将来升学亮点，AP课程类似于为了未来大学的学分的，课程是往大学过度的。你可以去米高网看看课程介绍，望采纳

问题十：高中数学选修有哪些 数学1： *** ；函数概念与基本初等函数Ⅰ 数学2：立体几何初步（柱锥台）；平面解析几何初步（直线与圆的方程） 数学3：算法初步；统计；概率 数学4：三角函数；平面向量；三角恒等变换 数学5：解三角形 11．1正弦定理 11．2余弦定理 11．3正弦定理、余弦定理的应用 数列；不等式 选修系列1 1-1 第1章 常用逻辑用语 第2章 圆锥曲线与方程 2．1圆锥曲线 2．2椭圆 2．3双曲线 2．4抛物线 2．5圆锥曲线与方程 第3章 导数及其应用 3．1导数的概念 3．2导数的运算 3．3导数在研究函数中的应用 3．4导数在实际生活中的应用 1-2 第1章 统计案例 1．1假设检验 1．2独立性检验 1．3线性回归分析 1．4聚类分析 第2章 推理与证明 2．1合情推理与演绎推理 2．2直接证明与间接证明 2．3公理化思想 第3章 数系的扩充与复数的引入 3．1数系的扩充 3．2复数的四则运算 3．3复数的几何意义 第4章 框图 4．1流程图 5．2结构图 选修系列2 2-1 第1章 常用逻辑用语 1．1命题及其关系 1．2简单的逻辑连接词 1．3全称量词与存在量词 第2章 圆锥曲线与方程 2．1圆锥曲线 2．2椭圆 2．3双曲线 2．4抛物线 2．5圆锥曲线的统一定义 2．6曲线与方程 第3章 空间向量与立体几何 3．1空间向量及其运算 3．2空间向量的应用 2-2 第1章 导数及其应用 1．1导数的概念 1．2导数的运算 1．3导数在研究函数中的应用 1．4导数在实际生活中的应用 1．5定积分 第2章 推理与证明 2．1合情推理与演绎推理 2．2直接证明与间接证明 2．3数学归纳法 2．4公理化思想 第3章 数系的扩充与复数的引入 6．1数系的扩充 3．2复数的四则运算 3．3复数的几何意义 2-3 第1章 计数原理 1．1两个基本原理 1．2排列 1．3组合 1．4计数应用题 1．5二项式定理 第2章 概率 2．1随机变量及其概率分布 2．2超几何分布 2．3独立性 2．4二项分布 2．5离散型随机变量的均值与方差 2．6正态分布 第3章 统计案例 3．1假设检验 3．2独立性检验 3．3线性回归分析 4．4聚类分析

‘叁’ 高中生物学什么内容

主要分为几大块：

1、细胞的结构基础

2、细胞的生理：包括光合与呼吸等

3、遗传学：包括遗传的分子基础、遗传定律、遗传病及优生

4、变异和进化：生物的变异和育种,生物的进化

5、生命活动的调节：包括人体的稳态和免疫、动物和人体的生命活动调节、植物激素调节

6、生物与环境：主要是生态学、生态农业

7、实验等等

8、选修一：生物技术实践

9、选修三：现代生物专题：基因和细胞工程、胚胎工程、生物技术安全性

(3)现在高中生物都上什么课扩展阅读：

高中生物学习的注意事项：

高考要求中，生物学实验有15个，实习有5个，研究性课题有7个。在实验复习时，要求学生要认真领会每个实验的设计意图和总结实验方法。

生物高考中要求考生能够设计简单的生物学实验，掌握基本的实验操作；能够对实验结果进行解释和分析，也包括判断实验结果和推导实验结论等内容；能够设计实验方案。

高考实验题力图通过笔试的形式考查学生的实验能力，同时力图通过一些简单的实验设计来鉴别考生独立解决问题的能力和知识迁移能力。

参考资料：网络-高中生物

‘肆’ 我国中学生物课程发生了哪些变革

我国中学生物课程发生了哪些变革如下：

依据《全日制中学生物学教学大纲（修订本）》（以下简称旧大纲）编写的现行高中生物判哗（全·人教版）教材内容，体系完整、知识系统性较强，内容与课时吻合。

‘伍’ 北京高中上生物都是解剖吗

不是，北京高中生物课程斗洞也包括空梁枯其他实验内容，如：生物学分类、植物学、动物学渣凳和微生物学等，解剖也只是生物实验的一部分。

‘陆’ 高中生物教材有哪些版本

1、人教版

即由人民教育出版社出版，简称为人教版。小学到高中都有这个版本的教材。也是大多数学校所用的教材。

“人教”指的是“人民教育出版社”，所谓“版”指的是教科书版本，而非“出版社”的“版”。因此，“人教版”指的是由人民教育出版社出版的教科书版本。比如我国中小学教育

辅导报刊中，《语文报》、《中学生学习报》、《学苑新报》等均有着不同版本的教辅报纸，这两个版本名称均是配合由人民教育出版社出版的教科书的报纸，是新课改前后的版本名称。随着新课改的深入，前者逐渐退出历史舞台，后者便统一称为人教版。

2、苏教版

苏教版是指由江苏教育出版社出版的系列中小学教材，简称苏教版教材。是江苏教育出版社出版的一系列教材，称为苏教版。

广义上的苏教版教材不仅包括了江苏教育出版社出版的教材，还有译林出版社（译林版主要出版英语教材）、江苏科技出版社（苏科版主要是部分初中数学物理教材），江苏少年儿童出版社（苏少版主要是音乐美术类教材）。

以及江苏人民出版社（苏人版主要是政治教材）等教材。此外，因江苏省组建了“凤凰出版传媒集团”，因此在部分场合使用了“凤凰版教材”或类似称呼。

3、北师大版

依托百年名校——北京师范大学的学科和学术优势，北师大出版社以优质教育资源的集成、开发、提供和服务为宗旨，以图书结构转型为突破口，不断提升核心竞争力。

形成了结构合理、特色鲜明的终身教育出版框架，涵盖学前教育、基础教育、职业教育、高等教育、教师教育等领域，成为国内优质教育资源的研发基地与出版基地。

北师大版基础教育教材因其研究基础深厚、教育理念先进、编写质量上乘、服务水平专业成为国内公认的主流教材之一，在全国29个省、自治区、直辖市以及澳门特别行政区广泛使用。

4、鲁教版

由山东出版集团有限公司下属的山东人民出版社、山东教育出版社、山东科学技术出版社等出版社出版的一系列中小学教科书教材，称为鲁教版。目前，鲁教版教材在山西、广东、山东等地使用。

山东教育出版社于1982年1月挂牌出书。主要出版各级学校和业余教育的各类教材、教学参考书、教学辅导读物、教育科学理论专着及其他学术着作。

5、浙江科学版

建社以来共有400多种获得省级、华东地区和全国各类优秀图书奖，逐渐形成了严谨求实、追求高品味的出书风格。近几年来，在出版精品优秀图书方面，该社在全国地方科技出版社中名列前茅。

其中，《浙江植物志》、《转移核糖核酸—结构、功能与合成》和“智能自动化”丛书分别获得第二、第三和第四届国家图书奖。

20年来共出版理、工、农、医各类科技图书与普及读物2600余种，印行逾1.5亿册。近几年来，每年出版新书200余种，重印书150余种，年发行图书1000万册以上。尚有200多种图书与海外达成了版权贸易。

参考资料来源：网络——人教版

参考资料来源：网络——苏教版

参考资料来源：网络——北师大版

参考资料来源：网络——鲁教版

参考资料来源：网络——浙江科学版

‘柒’ 高中生物竞赛课程

一 高中生物竞赛 用什么参考书好

陈阅增普通生物学是大学入门教材，对整个生命科学的学习起到了提纲挈领的作用，内容浅显，衔接高中，一般作为初学者的入门大学课本。如果时间成本不够的同学可以考虑只看这一本大学教材，再配套竞赛辅导书与练习题、真题使用。

竞赛辅导书：新编高中生物奥赛指导及奥赛实用题典（黑白皮）

竞赛书的入门级。与高考生物内容较为接轨，上手难度极低，但同时考试所涉及的复杂一点的内容都没有。黑皮有知识点与例题解析及少量练习，白皮是配套带芹题集，题目有少量错误。

奥赛经典-生物奥林匹克教程

主编尹老师是长期以来湖南生物竞赛培训的带头人，所有编者均为湖南生竞培训的一线教师。本书基本为湖南生竞培训内容，浓缩了大学各学科知识，特点是叙述简洁，然而内容仍然不够深入无法取代大学课本。附有习题，多数较为简单，部分参考了国际竞赛与往年竞赛联赛真题。

中学生生物学奥林匹克竞赛理论试题解析/实验教材（小红小绿）

主编与执行主编是南大教授，江苏竞赛委员会出品，其中的杨荣武老师想必大家应该是耳熟能详了。理论试题解析收录了06-10年的江苏初赛与联赛试题的真题，最大的特点是有！详！解！特别适合同学们尤其是江苏同学了解联赛及初赛试题风格。缺点是10年之后没有更新，实验书内容也比较单薄。

全国中学生生物学联赛理论试卷解析（上下册）

质心教育朱斌老师编着的《全国中学生生物学联赛理论试卷解析》 正是这么一本“不好找”的解析。相信很多同学已经非常熟悉了！内容严谨、专业、详实，全书彩印、图文并茂，甚至书内还有二维码提供视频解析。

二 参加高中生物竞赛 需要看什么书 都包含大学的哪些课程

普生是大学入门教材，一般竞赛委员推荐使用陈阅增版，目前已更新到第四版了。其他诸如清华大学吴庆余老师版的《基础生命科学》也是一样的，后者还是彩图版更好看一些。
新编高中生物奥赛指导及奥赛实用题典（黑白皮）
竞赛书的入门级。与高考生物内容较为接轨，上手难度极低，但同时考试所涉及的复杂一点的内容都没有。黑皮有知识点与例题解析及少量练习，白皮是配套题集，题目有少量错误。
奥赛经典-生物奥林匹克教程
本书基本为湖南生竞培训内容，浓缩了大学各学科知识，特点是叙述简洁，然而内容仍然不够深入无法取代大学课本。附有习题，多数较为简单，部分参考了国际竞赛与往年竞赛联赛真题。
中学生生物学奥林匹克竞赛理论试题解析/实验教材（小红小绿）
适合同学们尤其是江苏同学了解联赛及初赛试题风格。缺点是10年之后没有更新，实验书内容也比较单薄。
全国中学生生物学联赛理论试卷解析（上下册）
朱斌老师编着的《全国中学生生物学联赛理论试卷解析》正是这么一本“不好找”的解析。相信很多同学已经非常熟悉了！内容严谨、专业、详实，全书彩印、图文并茂，还有视频解析。
生化简明教程
书籍很薄，很适合生物化学入门。
细胞生物学
国内最好的细胞教材，一本在手细胞无忧。
遗传学
内容比较基础，完全适合自学，应对联赛无太大压力。

三 怎么取高中生物竞赛初赛

我以一个前辈的身份告诉你，初赛和复赛是不一样的。初赛，只用把中学阶段的生物课本学好就可以了，记住，我说的是中学阶段，包括了初中和高中。而不是其他人所说的高中课本，因为竞赛大纲上就有这样的要求！无论在那个地方都是必须执行的，只是地域不同则侧重点一样。只要你把课本内容搞好，就基本上没有太大问题了。
当然，不是我打击你，在这个圈子里面黑手太多了。初赛进入复赛不是按成绩排名次取前几名的，而是按照报名的百分比，比如说复赛率是15%（当然不会那么高）如果有100人报名参加初赛，那么只有15个人进入复赛。初赛人越多进入复赛得越多，我还记得当时生物老师是号召全校人参加。而这些人都只不过是在陪我们这些接受过专业竞赛培训的人玩玩摆了。
复赛更黑！在这里就不好对你直说，但我可以告诉你当我们在参加复赛之前，我们老师就拿到试题信息了！
当然，作为一种锻炼，参加磨行袭一瞎兄下也是很好的，起码可以见识一下那些题目，有时候高考题就是取材于竞赛的，只是没有竞赛题那么直接摆了。
你所说的几本书我都看过，我估计你说的《高中生物竞赛培优教程》是指浙大的一群人编的那本书。不推荐，因为那里面有很多错的，尤其是在“脊椎动物分类”这一章节里面，漏洞百出。但是好像这本书还有一个配套的练习册子，那个不错，还是有很多好题目的。就是题量大了点。
如果你只想参加初赛，看大学书完全没有必要，因为看大学的书都是为了复赛冲刺一等奖准备的。我们当时就是在高一高二两年内学完了大学本科生物系的13本教材。如果你要参加复赛，而且不是抱着玩玩的心态，看大学课本是必然的，因为复赛的绝大多数题目就是来自于大学课本！
《精英教案》不推荐，那是北大的一群老不死的编的（我本来不想这么说他们的，但是我就是“死”在那群人手上的！）我坦率地不带个人感情的说这本书编的很仓促，不好，这本书编写的时候是几十个人各自编写自己的部分，然后拼在一起的，某些章节可能写的比较好（比如程红的“脊椎生物学”部分）但是把它们组合在一起就不适合出初学者了。
《奥赛经典》还可以，是湖南的一群人打着湖南蛛形学专家伊长民的牌子编写的，还好，适合初学者看，看不懂也不要紧，只要弄懂8成就可以了
其实，最好的还是大学教材，我推荐你看看《普通生物学》这是一本综合性教材，基本上囊括了大学的所有内容，也很适合初学者。它有两个版本，第一版是北大生科院陈阅增教授亲自主笔的，很易懂，但是呢有些科学观点是落伍了些，但是大体上还是很不错的。它的第二个版本是由陈阅增的学生们写的，全名叫《陈阅增普通生物学》观点很新。现在的复赛出题科学文献依据就是就是这一本书！
好了，我就说到这里吧，有问题发信息给我。
希望对你有帮助！

四 我想学高中生物竞赛，有没有专门的培训机构

正常来说如果高中生物竞赛如果你学校没有安排你家里又不是极端熟识某个大学生物方专面的教授你就别期望属太高 高中生物竞赛省赛比的就是就是部分大学生物专业一二年级基础课 国家赛就更别指望了
自己看书或许拿个省二等奖有希望 但是需要极大的时间投入 必然会影响其他课程的学习
专门的培训机构是没有的 高中名校都是跟某些大学联系好 教授小班授课

五 要参加高中生物竞赛，应该怎么准备

首先，你需要把生物联赛考纲涉及到的所有知识点扎实的过一遍，也就是高中课内生物知识＋生竞各大知识模块。
课内教材：高中课内生物知识＋生竞各大知识模块
课外教材：普通生物学，细胞生物学，生物化学；遗传学、进化论（二选一）；遗传学、进化论；植物学、植物生理学；动物学、动物生理学。
然后做模拟题，按照模块的分类来刷题，临近考试时多做一些相同属性年份的真题，朱斌老师编写的《全国中学生生物学联赛理论试卷解析下册》就很适合在考试前使用。

六 高中生物竞赛课程视频

七 【高分求助】高中生物竞赛参考书目及学习经验

普生是大学入门教材，一般竞赛委员推荐使用陈阅增版，目前已更新到第四版了版。其他诸权如清华大学吴庆余老师版的《基础生命科学》也是一样的，后者还是彩图版更好看一些。
新编高中生物奥赛指导及奥赛实用题典（黑白皮）
竞赛书的入门级。与高考生物内容较为接轨，上手难度极低，但同时考试所涉及的复杂一点的内容都没有。黑皮有知识点与例题解析及少量练习，白皮是配套题集，题目有少量错误。
奥赛经典-生物奥林匹克教程
本书基本为湖南生竞培训内容，浓缩了大学各学科知识，特点是叙述简洁，然而内容仍然不够深入无法取代大学课本。附有习题，多数较为简单，部分参考了国际竞赛与往年竞赛联赛真题。
中学生生物学奥林匹克竞赛理论试题解析/实验教材（小红小绿）
适合同学们尤其是江苏同学了解联赛及初赛试题风格。缺点是10年之后没有更新，实验书内容也比较单薄。
全国中学生生物学联赛理论试卷解析（上下册）
朱斌老师编着的《全国中学生生物学联赛理论试卷解析》正是这么一本“不好找”的解析。相信很多同学已经非常熟悉了！内容严谨、专业、详实，全书彩印、图文并茂，还有视频解析。

八 【高分求助】高中生物竞赛：必看书目及备考策略

我生物奥赛学了那么久，就让我来告诉你吧，希望我的回答能够帮助你！

1.生化不需要王镜岩的。那两本太厚，知识点太多，会浪费你大量的时间。

你用《生物化学简明教程》就足够了！这里头的知识足够竞赛。

2.生态学我们用的都是《普通生态学》（第二版）牛翠娟孙儒泳等编。

3.动物生理学王玢的不错。我们没用。用的是另外一本。你要想知道就联系我。

4.微生物用的周德庆的《微生物学教程》。还行不难。

5.植物学用的是最经典的版本绿皮的上下册陆时万，徐祥生，沈敏健编。

6.实验用书我们用的比较具有地方特色用的是山东的

计划还是比较不好说，我不了解你的情况，现在也不好为你制定。我想我还是能够帮到你的，你高一还有时间，呵呵。很高兴能够认识到热爱生物，将来准备投身到生命科学事业的朋友！为中国生物的明天而努力！（似乎有点大）

我的联系方式：QQ176104344

九 高中生物竞赛参赛具体流程，以及应该学习的知识点

生物竞赛分为联赛和国赛两次考试，部分省还有初赛和省选。
1、初赛：在全国生物学联赛之前，部分省份会先组织初试。初试唯一的作用就是取得该省的联赛资格。
考试内容：部分省初赛难度接近高考，部分省贴近联赛，所以有初试的省份同学还是要认真准备一下，当成联赛前练手。
2、联赛：5月份考试，“省一”、“省二”、“省三”便是指联赛奖。
联赛之后还会有省选：省选是一个选出8名省队成员的考试，选拔对象为获得本省联赛“省一”奖的同学。
联赛的考试范围比较广，难度基本介于高考和全国生物学竞赛之间。
细胞生物学、生物化学、微生物学、生物信息学、生物技术25%
植物和动物的解剖、生理、组织和器官的结构与功能 30%
动物行为学、生态学 20%
遗传学与进化生物学、生物系统学25%
每年最终的比例可能会有所调整，最终分数同样存在变化。
3、国赛：参加国赛的队员都是各省的省队队员，由于各省队均为8人，故一般每年大约有240人参加全国决赛。
考试内容：动物生物学、植物生物学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、生态学、植物生理学、动物生理学、遗传学、生物技术及生物信息学。
实验：动物生物学、植物生物学、生态学、行为科学、生理和生物化学、分子生物学

十 高中生物竞赛参考书籍应该看哪些

大学教材：陈阅增普通生物学

普生是大学入门教材，一般竞赛委员推荐使用陈阅增版，目前已更新到第四版了。其他诸如清华大学吴庆余老师版的《基础生命科学》也是一样的，后者还是彩图版更好看一些。

本书对整个生命科学的学习起到了提纲挈领的作用，内容浅显，衔接高中，一般作为初学者的入门大学课本。陈阅增普生第三版第四版主要以Campbell为参考，内容与前两版出入较多，而且书中有部分知识错误，且新版也未改正（如经典的骑火球的超级小矮人基因组的大小之类），需要注意。如果时间成本不够的同学可以考虑只看这一本大学教材，再配套竞赛辅导书与练习题、真题使用。

竞赛辅导书：新编高中生物奥赛指导及奥赛实用题典（黑白皮）

竞赛书的入门级。与高考生物内容较为接轨，上手难度极低，但同时考试所涉及的复杂一点的内容都没有。黑皮有知识点与例题解析及少量练习，白皮是配套题集，题目有少量错误。

奥赛经典-生物奥林匹克教程

主编尹老师是长期以来湖南生物竞赛培训的带头人，所有编者均为湖南生竞培训的一线教师。本书基本为湖南生竞培训内容，浓缩了大学各学科知识，特点是叙述简洁，然而内容仍然不够深入无法取代大学课本。附有习题，多数较为简单，部分参考了国际竞赛与往年竞赛联赛真题。

中学生生物学奥林匹克竞赛理论试题解析/实验教材（小红小绿）

主编与执行主编是南大教授，江苏竞赛委员会出品，其中的杨荣武老师想必大家应该是耳熟能详了。理论试题解析收录了06-10年的江苏初赛与联赛试题的真题，最大的特点是有！详！解！特别适合同学们尤其是江苏同学了解联赛及初赛试题风格。缺点是10年之后没有更新，实验书内容也比较单薄。

全国中学生生物学联赛理论试卷解析（上下册）

质心教育朱斌老师 编着的《全国中学生生物学联赛理论试卷解析》正是这么一本“不好找”的解析。相信很多同学已经非常熟悉了！内容严谨、专业、详实，全书彩印、图文并茂，甚至书内还有二维码提供视频解析。

‘捌’ 高中的科目有哪些

问题一：高中科目有哪些 高一的主课是语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学。高一时期，由于教材数量大，难免会比较辛苦，八门主课，作业量按每科30分钟计算也需要4个小时（实际上是偏低的）。八门主课中，语数英是重点，高一是八门课的分值均为满分100分，高二以后会进行文理分班，分值上，语数英各150分，政历地合并为文综，分值300分；物化生合并为理综，分值也是300分。
高一期末会进行历史、地理会考，会考后，理科不需要再读历史、地理。文科同学在高二会进行物理、化学、生物会考，考完亦无需再学。特别提一下的是，生物课是高二开始学习的。

问题二：高中都有什么科目 数学语文物理化学生物地理历史政治

问题三：高中必修课程有哪些科目 语文：必修一到必修五
数学：必修一到必修五

英语：必修一到必修五

历史：必修一到必修三（政治、经济、文化）

地理：必修一到必修三

政治：必修一到必修四（经济、政治、文化、哲学）

生物：必修一到必修三

物理：必修一到必修二化学：必修一到必修二

信息技术：必修一本

技术与设计：必修一到必修二

体育与健康：必修一本

音乐和美术都是选修，应该是选一本

其他科目的选修要看选文理来选，所以不一定的~

问题四：高中科目有几门 高中考试科目一共有9门;语文,数学,英语,政治,历史,地理,物理,化学,生物 其中必考科目有3门,分别为语文,数学,英语 选考科目分为文科:政治,历史,地理 理科:地理,物理,化学,生物

问题五：高中文理科各包含什么科目？ 文科：数学 语文 英语 史地政（文综）
理科：数学 语文 英语 物化生（理综）

我刚刚高考玩，被北京航空航天大学录取了，考了642，给你点建议，希望对你有帮助：

数学,高一到高三,课本上的一般不难,但高考相对上了一个层次,你必须额外自己做题

物理,开始会觉得难,高三完就不是太难了

化学,比较好,方程式不要死记,掌握了规律就行了,我化学拿了个全国高中生竞赛省级2等奖,就是把元素周期律吃透就行了

语文,重点放在文言文,现在文带过了

英语,重点是语感,建议你每个早读花15分钟大声读,这样可以培养语感.疯狂英语李阳曾说过:学英语,最厉害的人是,会做题又讲的出为什么的:第二种是,读上去就会做,但是讲不出为什么,因为他不知道语法,只是凭语感做题

下面是参考书选择:

1.每科弄一个错题本，但并不是每个错题都记录，你认为你会的，但做错的，可以不改，不会的记录在上面

2.物理，高一高二你会觉得难，但是等高三系统的复习悔山开始到完，物理一般没问题，起码可以上20到30分，在这里建议你买《5年高考3年模拟》（物理）

3.化学，从高一开始，建议你买《王后雄学案》，跟着做

4.数学，高一高二高三《王后雄学案》，复习时用《世纪金榜》，相当好，但一定要把里面的题弄懂

5.理科生，语文和英语也不能放，语文字词高考总共有9分，建议买《各个击破》，作文素材买《思维源 聪明屋》，英语买《5年高考3年模拟》

6.做题要讲究效率,会的就过,把时间弄在不会的上

7.英语,语文准备一个小本本,个一本,随时记下不懂的,从背面开始记你不熟悉的重点

8.如果能买到之完形填空,就相当好,这本书含有全篇翻译,既包括选择,还包括了阅读(完形必须在阅读的基础上做出选择的

时间安排：中午午觉前加晚饭后的时间用来完成当天作业，晚自习用来看资料。放双休，用一个下午或者早上做一块的题目，你会找到做这方面题目的感觉的

注意事项：

第一，上课不要开小差，专心听老师讲课，认真记好笔记，毕竟记笔记可以集中注意力

第二，认真完成老师布置的作业，不要为了玩而抄袭他人的作业

第三，不要认为自己有多能，不要见到题不细看就碧拿中认为自己会了，要真正的弄懂

第四，力争当上一个班委，并与老师搞好关系，到时老师会向你提供好的参考书，另外在学习上也会对你额外关照的

第五，杜绝上网和谈恋爱，这个会使你的成绩直线下降

第六，学习时要敏贺注意身体，我个人反对挑灯夜战

第七，课下，多运动运动，为高三复习提供一个好的身体，但是不要过于激烈，反对篮球足球等剧烈运动，主张乒乓，羽毛球，慢跑

一时就想出那个多了..

我想这个比较实用,实际点了!

问题六：高中文科考哪些科目？ 10分 文科所包含的科目：
主科――语文 数学 英语

副科――政治 历史 地理

总共六科！

和理科的区别除了副科3门不同外，数学互般考的是文科数学，相比理科稍微简单一些！

问题七：高中都有哪些科目属于文科？哪些属于理科？ 高中,数学语文和英语这三门课是文和理都要学的,但是高中的前段时间没有分文理以前,所有人所用的教材都一样,所以难度相同.在分了文理之后,文科的英语比理科的英语学习要求更加严格(因为,理科更注重计算,而文科更注重形象记忆就比如语言,所以文科的语文和英语相当重要),同时文科的数学在后期会比理科简单得多,有很多数学内容文科学的只是皮毛,但理科学的是真正的肉.
除了以上三门,文科还包括历史,地理和政治,这些都更加侧重于形象思维,记忆性较强.理科还包括生物,化学和物理,其中物理最难因为有很多是我们难以理解的尤其是对女生来说更难,化学主要是记忆(对公式的记忆要求熟练),生物中人们一直认为它简单其实不是这样,很多人的生物成绩很差,很多人觉得生物太难,有很多人的物理和化学能打满分但是生物一般不会打上满分因为总有不会的出现.

文科的历史和政治侧重于总结,而地理却相对又较难,因为地理包括自然地理和人文地理,其中自然地理中对于地球运动和时间计算要求要真正的理解,而且考试时题型变化多端需要很是思考.

总之吧,如果是记忆性和理解力较好的学生应当学文科,尤其是数学好但是不爱学物理化学的学生如果学文科的话会有很大优势,也就是文科中数学好是优势,理科中英语和语文好是优势(因为绝大多数文科生数学一般,大多数理科生英语薄弱.

问题八：高中要学哪些科目啊 作为一名大二的师兄就告诉你吧，楼主。
必修就是一共九科，语数英，物理化学生物（归类为理科），历史政治地理（文科）。

上面的都是必修的，叮你没有选择文理科的时候，都要学！

如果你选了文科后，历史政治地理+语数英，就是你以后专心学习的！

高考的时候，语文英语都是一样的，只有数学不一样，相对理科，文科数学简单许多！

选修大概就是一些丰富自己阅历的科目而已，别太在意。

预习的话就不必了，好好休息吧，上高中后就没有那么多时间了！

‘玖’ 高二生物国家课程标准一共多少课时

36课时。根据查询生物国家课程的相关资料显示，高二生物国家课程标准一共前稿枣36课时。高中生物新课程分为必修和选慧拆修，共六大模块，高二上学期学习必修工：分子与细敬梁胞模块。参照生物课程标准，共需36课时 ，共六章。

‘拾’ 高中生物课标10个大概念

高中生物课标的10个大概念如下：

1、科学探究

2、生物体的结构层次

3、生物与环境

4、生物圈中的绿色植物

5、生物圈中的人

6、动物的运动和行为

7、生物的生殖、 发育与遗传

8、生物的多样性

9、生物技术

10、健康地生活

4、细胞能进行分裂、 分化， 以生成更多的不同种类的细胞用于生物体的生长、 发育和生殖。

5、一些生物由单雹凯中细胞构成， 一些生物由多细胞组成。

6、多细胞生物体具有一定的结构层次， 可包括细胞、 组织、 器官（系统） 和生物个体。

三、生物与环境

1、生物与环境相互依赖、 相互影响。

2、一个生态系统包括一定区域内的所有的植物孙判、 动物、 微生物以及非生物环境。

3、 依据生物在生态系统中的不同作用， 一般可分为生产者、 消费者和分解者。

4、生产者通过光合作用把太阳能（光能） 转化为化学能， 然后通过食物网（链）传给消费者、 分解者， 在这个过程中进行着物质循环和能量流动。

5、生物圈是最大的生态系统。