如何制作生物的核型图

㈠ 简单的生物模型如何制作

用七彩橡皮泥制作。

磷脂双分子层用牙签和橡皮泥，细胞结构侧面切图的话，用带颜色的卡纸围一个不规则形状做细胞壁，里面的细胞器看情况，用棕色的橡皮泥做细胞核，粉色的卡纸做内质网，然后剩下的线粒体，两面体啥的，自己看着办喽。

生物模型生产系统要求每个生产环节都有自发性、自律性和自协调能力，出现问题就地解决。每个基层单位不但有自主性和主动性，而且能保证总体规划上相互协调一致性。

生物模型的基本单元称为modelon，采用面向对象的方法定义。

㈡ 如何制作一个逼真的生物细胞模型

在充分基础教学的基础上，制作细胞模型，一般可以采用不同颜色的橡皮泥制作成不同的形状，代表不同的细胞器，但是要考虑到合理性和科学性。DNA和细胞膜的流动镶嵌模型，可以利用不同大小的小球进行科学组装后，进行展示，既能掌握其物理结构，又能提供深入学习的可能。

生态系统：可以利用纸板或橡皮泥进行制作，生物模型的制作是教学的重要一环，必须考虑其合理性和科学性，引导学生善于发问，及时解决制作过程中的问题。充分发挥学生的主观能动性！丰富教学环节。有条件的学校和家庭还可以利用网络制作电子版的三维模型。

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简单来讲，干细胞是一类具有无限的或者永生的自我更新能力的细胞、能够产生至少一种类型的、高度分化的子代细胞。多年来对干细胞的定义不断进行修正，并从不同的层面上来进行定义。

大多数生物学家和医学家认为干细胞是来自于胚胎、胎儿或成人体内具有在一定条件下无限制自我更新与增殖分化能力的一类细胞，能够产生表现型与基因型和自己完全相同的子细胞，也能产生组成机体组织、器官的已特化的细胞，同时还能分化为祖细胞。

㈢ 急急急急！追加高分！生物模型制作！

如果说简单那就简单的给你吧。就只是很简单的模型，体现一些特点而已。类似小学生学做的模型，够简单的吧

植物细胞：
主要结构：细胞壁（透明塑料片，厚一点，但别太硬），细胞膜（保鲜袋、塑料袋，最好是球体的透明塑料簿膜），细胞核（随便找个黑色球体，别太重），液泡（也是保鲜袋里注水，要比细胞膜小一点），细胞质（粘稠液体，自己配吧！搞得像奶油而又透明最好），叶绿体（绿色椭圆状物体，小一些）
制作步骤：液泡内注水封口，连同细胞核、叶绿体一起放入细胞膜中，在细胞膜中加入细胞质，封口后把细胞壁贴在细胞外，就完成了。

动物细胞：
主要结构：去掉细胞壁、液泡、叶绿体。其他相同
制作步骤：去掉与细胞壁、液泡、叶绿体有关的步骤。其他相同(其实也可以在气球中加入粘稠液体和一个黑色球体。极其简单)

病毒（这个你说的有点模糊）：
只有两部分，蛋白质外壳和遗传物质（在这里当做DNA）。由于你没有说是那种病毒，而病毒的蛋白质外壳形态千差万别。你可以上网搜索病毒的图片，看着那个容易做，自己想一想。至于遗传物质（NDA）用一条黑色绳子表示。
制作步骤：把遗传物质放在蛋白质外壳里面。（就一步，病毒结构太简单了）

神经元:我不太熟悉

肺的呼吸：初中的课本里那个
主要结构：肺：一个容器（像钟形的，顶部有小口，也可以说像灯罩），膈肌：橡皮膜（可以盖住容器底部的大口）。气球（体现气流的状况）
制作步骤：用橡皮膜蒙住容器底部的大口，固定好。在容器顶部小口套上气球，也固定好。用手把橡皮膜往容器中顶，可看见顶部气球被吹大（即呼气）。放手，气被吸回来，气球变扁（吸气）

我还知道一个：血液循环：即心脏模型。这个好复杂的

主要结构：心脏（四个气球，最好透明。口大点的，两个气球的口套在一起，表示一心室一心房，用夹子夹住套在一起的口，表示瓣膜）。血管（透明管子，可弯）。血液（自来水，内放个小球，可以顺利通过任何部位，以便观察血液流动的情况）
制作步骤：按血液循环图把管子插进气球，还不能漏水（真是个技术活）。然后把水和小球灌进管子。挤压气球模仿心脏收缩，将水压出。（注意：挤压心房使血液流入心房时，夹子松开，并用手捏紧连接心房的血管）

其他我就不会了 。不过，看在我打那么多字的份上多加点分啊！！

㈣ 如何绘制生物图

生物图和艺术图有明显的不同，艺术图是作者站在艺术的角度、用艺术的观点去观察、分析事物，在绘画的过程中，除了要考虑画面的大小与长短外，作者还要根据对景物作筛选处理的经验和体会，通过艺术的手法将景物表达出来。而生物图是作者从科学研究的角度出发，站在科学的立场上，用科学的观点去观察所画的生物，绘图必须符合实际，实事求是，来不得半点虚假。描绘符合科学的生物图，要求具有一定的生物学专业知识，并有一定的艺术修养，要在符合科学性的前提下，注意构图、笔触、衬阴或色调等事项。这样画出来的生物图，不仅逼真，而且美观。
生物图主要供科学研究和教学应用，有的要通过印刷出版来交流、研究。因此绘图技术必须符合印刷制版的要求，具体有以下四方面。
第一，线条的粗细应有规律，太粗、太细或太密都不符合要求。墨色不能浓淡不匀，线条不能漏画或合并。
第二，图像的明暗表示必须用细点或线条的多寡来衬托，不能用涂色的方法表示。
第三，图面要清洁，做到黑白分明。
第四，生物图都要经过缩小后再制版。为使图像清晰，一般所绘之图二倍于书中之图为最佳。

具体参考以下资料：
参考资料：http://218.24.233.167:8000/Resource/Book/E/JYLL/TS015031/0015_ts015031.htm

㈤ 怎样制作生物细胞模型!（动物植物都行） 用橡皮泥做

你不都说了用橡皮泥么,捏好形状最好能用胶水宴慧给它封上一层膜,那样不会干裂掉,我原来生物课做过这样的作业,那个核糖体搓得我真崩溃,用得是果冻（那种大杯）的空碗做容器当细胞膜,胶水同时可以固定各个细胞器的位置,很好使,如果想做的更完美点可以吧碗里灌上胶水,除了一些固定住的细胞器（必须有固定住的,要不全沉底了）其他的小的可以模拟流动的状态,但除了核糖体所有细坦尺胞器必须用胶水先封好（这是我设想的解决办法~还没试过.）,否则我的那个放时间长橡皮泥化进去了.至于各细胞器制作根据生物晌信答课本之类书上的图捏就好了,有必要还可以用笔标出细节（比如捏半个线粒体用笔画出脊）,像内质网那样的弄扁橡皮泥把它折几下就好.

㈥ 求简易生物模型的制作方法!!!

生物细胞模型制作步骤如下

1、准备图中材料

㈦ 制作生物细胞模型，要过程

这个生物模型,是关于动物细胞图。这个生物模型的主要材料是蔬菜和水果结合。我们参照了课本的动物细胞图。首先，我们用刀将苹果由上而下切开一小块，再用刀在水平的面上切开一个仅可容纳一个桔的小洞。这样，苹果就成了细胞核了。然后桔作为核仁放在那个小洞里。然后，我们就选择了豆角作为高尔基体，因为我们在课本上看见那高尔基体是层层叠叠的。先把豆角折成长短不一的四五段，按长顺序排好，这样高尔基体就完成了。接着溶酶体用马铃薯做，用刀把马铃薯切成多边的中块状。线粒体就用荷豆做，因为我们认为荷豆的形状与课本图上的线粒体形状相似。 细胞膜：一次性碗
细胞核：乒乓球
细胞器：纸团（有颜色的纸，用透明胶包好）——线粒体、叶绿体；
不同颜色塑料袋（剪一定面积，用透明胶粘好）——内质网、高尔
基体；
鼓气的塑料袋——液泡；
豆（大小都要）——核糖体、溶酶体；
小木棒（取成合适的长度）——中心体；
细胞壁：水果的保护包装网

㈧ 怎样制作生物模型

1.拿只鞋底（草履虫的形状像鞋底）做草履虫的身体横切面

2.[食物泡]可以用小块的塑料袋碎片弄成泡泡状，然后用橡皮圈扎起来

3.[纤毛]可以用毛线来粘在鞋底边沿；胞肛和口沟可以用小刀挖

4.[收集管和伸缩泡]可以画出来

5.[细胞核]——大核用菜豆，小核用红豆

㈨ 怎样制作生物教具模型

制作生物教具模型的方法：

DNA分子模型：

所需材料：颜色不同的正方形手工纸、剪刀、大卷透明胶布、记号笔、铅笔、小尺等

具体步骤：

①脱氧核糖的制作：准备一张正方形蓝纸，连续对折三次，并将其剪为小纸条，利用折星星的方法将其折为脱氧核糖，多做几个。

②磷酸的制作： 再拿一张正方形蓝纸，将其剪为比脱氧核糖稍小的“磷酸”。

③碱基的制作：制作4种碱基，从左到右分别为A、T、G、C。A的数量等于T的数量、G的数量等于C的数量。A与T互补、A与T互补。具体数值自己定，但要与脱氧核糖和磷酸大小相符（图中数值仅供参考）

④组装：组装4种脱氧核苷酸。先用大卷透明胶布粘起一面，再用记号笔画出化学键，最后用大卷透明胶布粘起另一面。

按碱基互补配对原则制作碱基对，再按磷酸和脱氧核糖反向平行的原则组装。最后DNA双螺旋模型就大功告成了槐颂。

㈩ 如何准确绘制生物图形

本来了嘛，生物最标准的画图应该是用3H铅笔，只能用点和线。
在细胞内部只能用点阵表示，比如说细胞质比较稀，点就稀疏，细胞核比较实，就用密点阵，画出深浅来。
当然现在似乎非专业就淡化了倒是无所谓。
手工绘制部分很简单，PPT的自定义图形中有专门的云形，选中之后拖动鼠标绘制出合适大小的云形，再填充橙色、添加阴影即可；
六边形也有专门的图形，只不过要做到图上的效果，在绘制完毕之后还需要设置3D格式，做出立体感；
而作为插入PPT中使用的素材，如果直接使用平常看到的位图（比如照片），颜色可能五颜六色，而且也会有不想要的背景，要使用还得自己抠图，相当不方便。
所以在实际操作中，经常被使用的是一些图标素材（ICON），图标素材不是照片，而是电脑绘制的美工作品，具有分辨率高、主体突出、无需抠图等特点，如果能有幸找到成套的ICON，还可以保证风格上的一致性，下载之后直接插入PPT，缩放到合适大小即可，方便快捷，建议在制作过程中优先使用。