A. 生化那么难背 高手们是怎么背的
1.掌握学习方法，提高学习效率生物是研究生命的一门自然科学。它包括植物学、动物学和高中生物学等课程。初中生物学主要是研究有关生命现象的基础知识，高中生物学主要是学习有关生命本质的基础知识。学好生物要掌握四种学习方法。 实验法。生物科学是一门以实验为基础的学科，学生应认真掌握实验的理论和技巧，对大纲和课本中规定的实验、实习应逐一过关；每次实验后认真绘图，写实验报告，以巩固所学知识。课本上的实验示意图，是实验过程的形象表示，集中体现了实验的要求、步骤和目的，具有很高的认知价值。考生可以实验示意图为中心线索，把实验的相关知识串联起来。这样学习，知识不仅记忆牢固，而且便于应用，不会混淆。 观察法。观察是有目的、有计划的主动知觉。学习生物要从观察开始，因为观察是获得感性知识的一个主要途径。如果你仔细观察周围的世界就会发现许多奇特的生命现象。例如，绿色植物的叶子为什么昌绿色的？为什么有的树木叶子一到深秋主不变成黄色或红色？等等，如果你能运用学过的生物学知识作出科学的解释，那样知识就学活了。 比较法。有些生物概念和生物现象很相近，容易混淆，可列成表格，分门别类地进行比较，找出它们的异同点，使知识精确地分化。例如，对五门脊椎动物——原生动物门、腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门和环节动物门，可以各门的代表动物的生活环境、构造和生理（包括运动、消化、呼吸、排泄、循环、神经和生殖）以及本门动物的主要特征，画成棋盘式表格逐一进行比较。 归纳法。知识的概括性越强，越便于迁移。知识越系统，越便于记忆和应用。在总复习中，对知识进行梳理归纳，使之条理化，对于记忆和应用知识是十分重要的。例如，学完了花、果、种子形成的知识后，可归纳成图表式的知识系统。 2.提高分析问题和解决问题的能力生物学的研究对象广泛存在于我们的周围，因此，在学习过程中，要自觉地将所学到的知识应用于日常生活中。这样，不仅可以激活记忆，而且能够检验自己对知识的理解程度，从而提高分析问题和解决问题的能力。
B. 怎么背生物化学
是期末考试呀？ 老师肯定说过重点了啊 要是没说的话找找别人的笔记来看看，多看看书就好了啊，生物化学的重点章节还是很明显的，比较好总结，3个星期应该足够啦
如果你说的是考研的话，生化要看3遍以上，你觉得你能看完吗？敢拼命的话，就别睡觉啦，这是实话
加油呗，冷静下来做好计划，将有限的时间最大效率化……
期末考试啊 呵呵 那三个星期足够了哈
C. 生物化学考试，应该怎么背书啊感觉那么多知识概念好难
那不是背，需要理解，真正理解便不需要背了
D. 如何自学生物化学
生物化学的物理化学和有机化学基础，没有这些基础回去补课。
生物化学本身靠理解记忆。
上册全部背下来，定义和分子式。下册代谢通路全部要理解。给个通路要默写下全部分子式和反应过程以及酶的名称，记住关键调控酶名称、机理、酶的特点和调控条件。
总而言之，当完成下册理解记忆后，基本上国内大学和研究所的研究生入学考试差不多都能拿很高分数。
总之，背书最捷径。
E. 怎样背生物化学
背是没用的，重在理解，搞清楚原理之后，自然了然于心……如果你全靠背的，那做起题来还是很机械的，现在的题都千变万化，所以学习要灵活些。。。
F. 怎样学好生物化学啊
联系实际.或发挥想象力.记住熟悉就会了.每个人都要一段时间，别放弃就会有进步
G. 生化怎么背
1.蛋白质结狗:一台二局三头牛压死变性空姐》一级结构，肽链;二级，主链的局部空间结构;三级结构，二巯键，所有原子三维空间排布;四级，亚基排布;变性，空间结构解体。
2.酶的三种可逆性抑制:竞争K+，非竞争V-;反竞争KV-。即:竞争，Vmax不变，Km值增大;非竞争，Vmax降低，Km值不变;这样记:先竞争再非竞争，先加后减。也可以记K+,即钾离子。非竞争就记住了。
3.酶的变构调节和化学修饰是酶的快速调节;诱导和阻遏是缓慢调节。 丙酮酸脱氢酶系辅酶一句话记忆:
赴美(COA)交流(TPP)时留心(硫辛酸)一下黄(FAD+)
色的尼(NAD+)龙线
4.酶与疾病，药物:氯霉素:抑制转肽酶;【磺胺:抑制二氢叶酸合成酶;氨甲喋呤:抑制四氢叶酸合成酶。两个字(磺胺)的二氢，四个字(甲胺跌林)的四氢】;5-FU:抑制胸腺苷合成酶。6-巯基嘌呤:抑制嘌呤核苷酸合成;别嘌呤醇:抑制黄嘌呤氧化酶;白化病:络氨酸缺乏;蚕豆病:G6P脱氢酶缺乏。
5.维生素与辅酶:VitPP(尼克酰胺，脱氢酶辅酶):NAD/NADP;VitB2(核黄素):FMN/FAD;VitB1(硫胺素):TPP(焦磷酸硫胺素);泛酸:辅酶A;VitB12(甲基转移酶辅酶):钴桉素;VitB6:磷酸比多醛(转氨酶和托梭酶的辅酶) 6.糖代谢关键酶:糖酵解，三激酶;有氧氧化，三脱氢加柠檬;戊糖就是6PG脱;糖原代谢，合酶 磷酸化酶;糖异生，二磷酸二梭激酶;
总的来说就是:叫羊无愿意，三三留二二。单条先熟悉，前后对应记。 注:糖原代谢两个酶，分别是糖原合酶，磷酸化酶。糖异生:葡萄糖-6-磷酸酶，果糖二磷酸酶-1;丙酮酸羧化酶(最重要)，磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶。P代表磷酸，G代表葡萄糖。
7.酶的调节:
糖酵解与有氧氧化中的6个关键酶(柠檬酸合酶不能调节):【1】ATP使除葡萄糖激酶外的其他的抑制，ADP，AMP激活。【2】，NADH抑制有氧氧化中的关键酶抑制，Ca++可激活有氧氧化中的三中关键酶。【3】1，6-二磷酸果糖、2，6-二磷酸果糖均变构激活6-磷酸果糖激酶-1，其中后者为最强激活剂。可以这样记忆:ATP，NADH都是可以分解产能，所以不需要激活葡萄糖的分解。而Ca、AMP等都是耗能的，所以促使葡萄糖的分解产能。同样，乙酰CoA,长链脂酰CoA，琥珀酰CoA，柠檬酸，胰高血糖素，脂肪酸等都对上述酶抑制，而胰岛素，
ADP,AMP,Ca++，1，6-二磷酸果糖、2，6-二磷酸果糖都对上述酶激活。 磷酸戊糖中关键酶:6PG脱氢酶:NADPH/NADP+调节，比例身高抑制，减低激活,记忆同上(NADPH可分解产能)。
糖原代谢:糖原合酶在磷酸化后失去活性，磷酸化酶在失磷酸化后失去活性。这个不用说了，就看名字都可以记住(后者失磷酸化无活性)。
糖异生:和糖分解相反，ATP增高促进异生。2，6-二磷酸果糖抑制异生。乙酰CoA变构激活丙酮酸激酶，促进糖异生。胰岛素抑制糖异生。
8.胆固醇合成限速酶:HMGCoA还原酶。胰岛素，甲状腺激素促进合成。易混淆——>“合同”——HMGCOA“合”成酶是“酮”体合成关键酶
9.含有胆碱的磷脂有:卵磷脂，神经鞘磷脂(神经卵含胆)。含乙醇胺的是脑磷脂(脑中有酒)，含甘油的心磷脂(心中有油)
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H. 考研生物化学怎么背
在准备考研的过程中生物化学方面主要是需要背诵一些基本的化学知识，一句化学在生物中的应用。
I. 考研生物化学要怎么复习
先找本页数比较少，看起来不吓人的看，比如清华王希成的那本，把配套的习题也做了下。然后再看王镜岩的那本。因为最主要的知识点是一样的，王希成那本可以帮助你建立一个知识框架，然后慢慢往上补充，也可以增强下自己的自信心。王镜岩的是必须认认真真看的，考研都是这么考过来的，天天逼着自己每天看几十页，慢慢就看完了，坚持下来就好，一般至少要看个五六遍，才能做题，才感觉差不多，楼主好好努力吧。
为了更好的帮助考生复习，把握复习进度，建议可将生化学的复习过程分为三个步骤，每个步骤的复习重点和注意事项如下：
1) 以目录为线，了解知识框架
主要工作是明确要考试的科目，确定复习参考书，以目录为大纲，全面了解知识框架，形成对该科目的感性认识。将知识结构细化分类，形成体系，最后在自己的头脑中构建一棵这样的知识树，避免了复习的盲目性。第一轮复习强调全面，不要抓住某个难点深究，把课本通读一遍，了解重点难点，丰富充实知识架构，所以要求复习的时候要全而细，是最重要的复习阶段。一个章节一个章节的过，一个知识点一个知识点的理解掌握。强调的是这个过程的复习方法，不能一味的死记硬背，而是要在理解的基础上“知其所以然”， 注重各部分知识的内在联系，将基本理论知识有机地联系起来，点串成线，线连成面，反复推敲。
2)提炼重难点，有的放矢
在各个知识点复习的过程中，要注意体会知识点的重要程度，提炼出重难点，做出相应的处理。判断的方法就是能否用自己的话解释出一个篇章和其中具体的知识点，就像是在给一个完全不了解的学生讲课一样，能给别人解释清楚就证明你已经掌握了这个知识点，如果不能，那就还需要回回锅，不断加深理解和学习了，对任何一个问题做到随点随明白。当然做到这种程度很难，但我们要朝着这个目标去努力，这一阶段的复习是知识体系复习中最重要也是最基础的过程，一定要花大量的时间和精力去完成。
3)查漏补缺，完善知识体系
结合考试大纲，一个知识点一个知识点去核查，针对性的开展复习。重点要通过做习题反复强化，难点要返回书本加深理解，通过做题检验掌握程度，严格要求自己对知识点的理解掌握，以达到驾轻就熟的程度。
4）在复习时将生理学和生物化学联系起来，发现两者的共通点。
尽管将两门课程综合起来出题所占比例不是很大，但是答题的时候，如果能综合各课程的知识点来答题，将会给你的试卷增色不少。
J. 生物化学那个要背的二十种氨基酸大家怎么背的
先记结构通式，结合名字记基团，然后是英文和三个字母的缩写及每个氨基酸单字母表示！多写几次