⑴ 校园一角——生物园
在我们美丽的校园里，有传来朗朗读书声的教学楼，有带给同学们好身体的大操场，更有让我流连往返、恋恋不舍的生物园。
走进生物园，第一眼看到的就是一座小巧玲珑的凉亭，凉亭顶部是由琉璃瓦铺成的，在边沿躯微微地翘起了六个小角。凉亭是由六根红色的柱子支撑起来的`。凉亭里还有二排白色的凉椅。
凉亭右边有一个天然的绿色凉棚，为什么说它是天然的绿色凉棚呢？因为修筑工人只是简单地架了一个棚架，攀爬植物就扭动着身躯，满满地爬上了棚架，所以说这是天然的绿色凉棚了。
走完凉棚，浮现在你眼前的是一座做工精致的小桥，许多同学都喜欢坐在小桥的扶手上和站在小桥上来观测水渠里的水。
小桥的水清澈见底，小鱼和蝌蚪在水里快活地捉迷藏。
小桥旁边还有几颗鸡蛋花树，摘下一朵鸡蛋花，仔细看看，就像一个抽象性的鸡蛋。
凉亭旁边有几颗垂柳，柳树有几百条柳枝，就像几百条绿色的辫子。
这就是让我流连忘返、恋恋不舍的生物园！
⑵ 生物园是什么里面应该包含什么东西
在生物学教学中，生物园的建立有重要的作用。它是培养学生观察能力、实验操作能力的重要教学基地。好的生物园要做到功能齐全、布局合理，集美化、绿化、观察、教学、实验为一体。生物园的面积大小可根据校园面积的大小而定。园周围设栅栏式的围墙，既能起到保护作用又可使园内通风透气。园内功能区的设置根据教学的实际需要，可分为植物区、动物区、微生物培养区、生态农业示范区。 植物区中可以再相应的分区，比如按照职务观赏部位（根、干、叶、花、果）的不同分出不同的小区；或者根据不同科属分区等。 动物区中可分1.鱼类饲养区 ；2.两栖动物区；3.爬行动物区，主要是饲养龟鳖；4.鸟类饲养区 饲养家鸽、鹌鹑、家鸡等鸟类。5.哺乳动物饲养区 ，可饲养家兔和白鼠等哺动物。分区中根据饲养的动物不同在围栏上做相应的处理。 微生物培养区可由室内外两部分组成，室内作为培养菌种之用，室外选择在较阴凉的树下或阴棚下，作为培养蘑菇、木耳之用。 生态农业示范区思路可以是用水池养鱼，池上养鸡，鸡吃剩的食物和粪便落到水中喂鱼，池边中果树的立体种养模式。应选择对水质要求不高的杂食性鱼类。如鲶，鲫鱼、鲤鱼等。池中的肥土用于培育果树，果树又为鸡舍遮荫，使阳光、食物、空间得到充分利用。 生物知识橱窗就是在围墙适当的地方设一些玻璃橱窗，展出一些生物的照片、图片、压塑标本、学生作品及刊出与生物有关的知识。另外在较显眼的地方挂出生物进化树图。
在各功能区内，树立永久性标牌，标明各功能区的名称，最好用瓷片刻字，它不怕风吹、日晒、雨淋，经久耐用。对生物园内每棵植物最好能挂上轻巧的压塑标牌，标明植物的名科名和国际通用名，或标明植物相应的形态，方便学生的学习。 具体植物区、动物区中种什么、养什么可以参考下QQ农场之类的，嘿嘿主要还是得因地制宜，根据当地的情况来定具体细节希望对你有帮助
⑶ 学校生物园设计要注意什么
学校生物园设计原则 1.生物园是整个校好歼园绿化、美化不可分割的一部分,所以设计时应注意生物园与整个校园的和谐、协调,使之成为完美、统一的整体。 2.生物园是自然科学实验园地,应注意设计的科学性、布局的合理性。选址应注意要阳光充足、排水良好、接近水源。园内布局要注意实用、美观。 3.各校提供建生物园之场地,必须从实际出发,因地制宜,灵活安排。农村中学园地面积可用1-3亩,不宜过大。城市中学可利用门前花圃,走廓或天台建立园地。采用棚架式,高低错落,变小为大,充分利用空间。 1、科学性 真实地模拟自然生态和人文景观，如森林、水生、沙漠等生态环境。景观设计和布局合理，动、植物种类体现物种多样性，群落分悉高布设计合理。生物科学模型和仿真动、植物模型比例大小适当，形象逼真，经久耐用。
2、实用性 力求把生物园建设成教学园地和园林景区的结合体，一方面睁袜尺，必须满足中学生物教学的需要，使生物园成为延续有限的生物课堂教学，开展生物探究实验的第二课堂；另一方面，多元化的生态环境及园林景观能使之成为师生日常休闲、学习和健身的好去处。
3、艺术性 人文景观设计得当，制作工艺精美，布局合理，错落有致，环境优雅，风光优美；各种动、植物模型形象逼真，与周围的自然环境融为一体，各种要素的结合力求使生物园成为校园内极具艺术
⑷ 学校生物园的简介都要写些什么内容啊
要看写多少字。一般情况简介只需200字左右就行了，简单、明了是关键。那么写些什么内容呢？可以考虑如下：1、占地面积 2、主要有哪些植物（分类介绍，如多年生、乔木、盆栽等方式介绍） 3、有什么特殊的、特色的植物 4、生物园的教育意义 5、开放方式或者开放时间。基本上都是这些，自己可以根据情况添加或者删减。
⑸ 学校的生物园
校园里的生物园或许没有一个大花园那么漂亮，没有草原上的植物那么多，但它却是美丽的。
生物园被我称为“绿色家园”，位于学校的角落。它被各种的花草树木守护着。走上斜斜的石径小路，远远望雀孙去：一 丛鸡蛋花出现在眼帘里。鸡蛋花身披乳白色的外套，如同神仙降临，里面包含着一个黄得没有一点儿杂色的小花仙。这时，我终于知道“鸡蛋花”这个花名的来源了。
再看看那翠绿的叶子，差点儿就把我的眼睛也给染绿了，看着十分舒服。时常会有晶莹的露珠静静地躺在绿叶上，仿佛有一个小宝宝在上面睡觉，又像是在和飞过的蝴蝶来一段优美的舞蹈。
“绿色家园”里最引人注目的就要数“8”字形的小池了。池里的水很清，清得让你不知道水深还是浅，清得可以看见沉在水底已发黄的枯叶和 色彩斑斓 的小鱼儿。鱼儿们穿着花衣裳，尾巴随着身体摆来摆去而形成完美的弧线，很是活泼和快乐。每当它们受到惊吓时，就会惊慌地四处逃散。虽然鱼儿已经逃得 无影无踪 ，但水面上的泡泡和一道道扩散的`波纹却为我们留下了寻找它们的“证据”租岁档……阳光照耀在水面上，使得静得像一面镜子的水面闪闪发光，那景色非常地迷人。
“绿色家园”里还种植着一棵高大挺拔的木棉树，和对面的另一棵木棉树一起保卫着学校。现在，春天的脚步已慢慢地向我们走来，木棉树结了一个个果子。不久后，果子就要变成美丽又有营养的木棉花啦！
威弊乱武的仙人掌、长脚的爬山虎……生物园里还有很多植物没有向大家一一介绍，因为它说也说不完，就等你们来细细观赏啦！
⑹ 生物园怎么写作文
生物园我们学校内校门旁边西侧面有一个美丽的生物园。
生物园有一条一米多高的黑乎乎的长栏杆围起来，大门也用黑色的小方钢制作而成。生物园约有半个篮球场大，里面有许多各种各样的树木、花草和盆景。
树木有大有小，有高有低，长着绿油油的叶子。春天花草真绿呀，仿佛像一块无瑕的翡翠，花卉开着各种各样的花朵磨肢，有红色的、黄色的、紫色的。
万紫千红。
盆景有各式各样的姿态，漂亮极了。生物园中央有个水平如镜的小池塘，池中有个怪石嶙峋的假山。
黑溜溜的小蝌蚪在池中愉快地自由自在地游来游去。一尘不染的荷叶浮在水面上。
假山的正前方还有一个花亭呢！往里走，第一眼看见的是一棵高大的芒果树，大约有三层楼高，树身粗壮，有很多树枝，长着厚厚的棕色的树皮，叶子密密麻麻的像一把大伞把阳光挡住。芒果树的后面是一棵茂盛的榕树，大约有十米高，有许多有力的枝干，像个巨大的哨兵在站岗。
再往前走，是大约有六米高的金丝竹，金光闪闪，光彩夺目。金丝竹像一个美丽的小姑娘，穿着金色的衣服，长着长长的金色头发，仿佛在花园中参观着里面的各种生物。
金丝竹的后面有一棵大约1.8米高的仙人掌，绿色的叶掌一个接着一个往上长，活像众杂技演员搭人梯表演。叶掌胖乎乎的，身上还长着锋利无比的银白色的刺，如果稍不小心碰一下，准会被扎伤流血。
我见过五彩缤纷的仙人掌，也看过银光闪闪的仙人掌，可是，我从来没见过象我们学校生物园里这样美丽的仙人掌。这里的植物千奇百怪，形状各异，多姿多彩，真有意思。
我们在这里学到了不少知识。
xx中学是一所充满生机和快乐的学校。
那里有假山、绿树，尤其是人行小道瞎纯世，给美丽的生物园增添了几分神秘的裤枝色彩。走进校门口十米左右，你会看到碧绿色的冬青夹成篱笆，将生物园围了了个水泄不通，只有几条弯弯曲曲的小路与外界相通，上面镶嵌着五彩斑斓的鹅卵石，使生物园锦上添花。
生物园里有两棵清秀挺拔的柳树，飘然而下的柳枝好像小姑娘的发辫，随风舞动；小草从土里探出头来，东张西望，在阳光的爱抚下，快乐成长，绿意盎然，给生物园披上了碧绿的地毯。生物园的东南角是假山，由一块块千奇百怪的石头砌成。
远看，像一位老人在观望树木。近看，形态各异，有的像梅花鹿在欣赏美景，有的像犀牛在走路，有的像小鸟在唱歌……。
假山下面有一个是一个花形的池塘，清澈见底的水里，鱼在水下快活地游来游去，还有粉红的荷花，像小姑娘坐在碧绿的荷叶上似的。假山的周围有四只梅花鹿在散步，有的在低头吃草，有的仰望着蓝天白云，在静静地思考着什么……；还有两块奇形怪状的石头，一块像大猩猩，另一块像天鹅，欲展翅高飞。
假山的北边是几株盛开的紫荆，像一串串光芒闪烁的珍珠，又像紫色的烟花的燃放。还有那美丽的海棠树像一个个大花篮，许许多多的花朵蔟拥在一起，像一个个火红的绣球。
成群的蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙碌着采蜜。一阵微风吹过，花瓣像一只只红色的蝴蝶从树上飞下来，草地像铺上了一张红色的地毯。
我爱这美丽的生物园，你们喜欢吗？ 展开。
我们学校有一个四季充满生机的生物园，里面有各种美丽的花、草、树。
大家有兴趣吗？如果有兴趣，那就跟我来吧！生物园的南面，几棵参天大树像一把把巨伞，挡住了阳光。大树下面是一片“豆芽花”地。
每到夏秋时节，“豆芽花”就会从叶子里长出来。它的茎像细细的豆芽，豆芽花因此得名。
春天，豆芽花还在地上睡大觉，几株野花鹤立鸡群，长出嫩黄色的花朵，显得虎虎有生气。生物园的西南角，长着一棵松柏，平时松柏上覆盖着厚厚的一层灰尘。
春雨降临，灰尘被冲洗得一干二净，这时，松柏才展现出她的身姿，真美啊！松柏紧接着一片绿茵茵的草地，春夏交际时，总可以看见一些小小的蚱蜢在蹦蹦跳跳。草地上还有两棵刺猥似的铁树，只要碰到它的刺，准会扎得你生疼。
西北角上长着一些芫茜，这是一种蔬菜，只要闻闻它的叶子，就能感觉到一股清香。生物园的北边，有一棵大叶榕，它的叶子比手掌还大。
只要摘下它的叶子，就会有一些白色的乳汁流出来。只要你碰着它，过一会儿，你的手就会被粘住。
真奇妙啊！顺着东北角的过道，我们走进了生物园的中心。从这里看，生物园的景色一览无余。
东边长着一些翠绿色的树和灌木，让人感觉很清新。顺着灌木往里望，一团紫色的东西十分显眼。
是什么呢？原来，那是几株紫色的兰花。嫩黄色的花蕊，紫色的花瓣，就像一群婀娜多姿的仙女下到凡间，真美啊！生物园的东南角，又是一条过道。
在灌木丛中，我看见了一株葱。虽然这株葱隐藏在灌木里，但它还是在发挥自己的作用。
这不正表示深藏不露的人照样能成功吗？当我在春雨中观察这株葱时，当我看见这株葱大口大口吮吸雨水时，我想，我们现在也应该向这株葱学习，大口大口地吮吸知识的露珠，以迎接美好的未来！虽然这里并不是花园，但又有哪个花园能比我们的生物园更美呢？。
春天来啦！我们带着兴奋的心情来到了生物园。
进到生物园里，第一眼的就是用那鹅卵石铺成的小路，小路像一条蛇，弯弯曲曲。随着小路走，看到的是一个小池子，中间立着一座假山，上面有一些小亭子，可能因为年久失修，上面的小亭子被一些调皮的小孩子弄掉了。
小池里面只有一条鱼了，刚开始我们还以为是死鱼，但是死鱼的肚皮是朝上的，而这条鱼不是，后来我们班的王笑冬往池子里丢了几个石头，这条鱼才开始游。这时我闻到了一股清香，我闭着眼睛向前仔细摸索着，香味越来越浓了，我睁开了眼睛，看见眼前有一株桂花树，原来是桂花的香味。
桂花树的枝干细细的，但是香味是从哪儿发出来的呢？我仔细观察，发现细细的枝干上有许多叶子，叶子里包着那娇小可爱的桂花，桂花小小的、香香的、黄黄的，不过我有一个小小的疑问：为什么桂花不是八月开呢？“快点出来排队！”班长在出口处大喊。我们恋恋不舍的离开了生物园。
在我那美丽的校园里，有许多景物，但我最喜欢的还是那景色怡人的生物园。
一进生物园，立即感到满目青翠、绿意扑眼，靠左边的那个小池塘显得十分显眼。碧绿的水清澈见底，纤尘不染。
红的、白的、红白相间的鱼儿们在镜子似的水里欢快的游来游去，它们拖着闪闪发光的“裙子”，好像赶着要去参加舞会呢！一阵风吹来，水面顿时波光粼粼，可美了。池塘边上种着各种树木，最可爱的是那棵飘着绿油油的“头发”的柳树，它的枝叶佛着水面，好像是妈妈在轻轻地抚摸她孩子的额头。
生物园中的花也是一道亮丽的风景线，红的、白的、黄的、粉红的各色花朵争奇斗艳，千姿百态。其中我最喜欢的是龙船花，那花是由一个花芯分别向四周长出十几二十条又细又软的花瓣，就像一只只纤细的手指。
龙船花呈红色，全开的花就像一团燃烧的烈火，开了一点儿的，则像一颗熟透了的杨梅，看了不由流出口水。龙船花下面长着一片片绿叶，有的绿的发黑，深极了，浓极了，有的绿的发蓝，浅极了。
亮极了。绿叶中还夹杂着一些红叶，把龙船花打扮得更美了。
生物园里的小动物也很有趣。画眉、喜鹊等各种鸟类飞来飞去，“叽叽喳喳”地叫个不停，就像一个活泼的小女孩。
小白兔浑身雪白，因为熬夜眼睛都发红了，所以正在休息。啊，景色怡人的生物园呀，你不仅给我们带来了欢乐，还给我们带来了知识。
我们的学校有一个美丽的生物园。
它是我最喜欢来的地方。我差不多每天都要到那里看看。
生物园有一个条弯弯曲曲的鹅卵石板路，鹅卵石板路两旁栽满了各种各样的植物，还有多许多动物呢！看！那边有长颈鹿在东张西望，好像害怕别人来打扰他的“美餐”一般。黑糊糊懒洋洋的大狗熊坐在那里无忧无虑的吃嫩绿的竹叶，那胖乎乎滑稽的样子逗人喜欢了。
那凶猛的就是那只老虎了，老虎一动不动的蹲在那里，好像想把所有的威力都要显示出来。还有美丽的孔雀在阳光的照耀下翩翩起舞，那得意的样子好像在显示自己的美丽其它动物都不能跟她一争高下。
校园的春天早晨睁开眼睛，呵，新的一天开始了。
走进学校，扑面而来的是春的气息。走在道路上，两旁的樱花树开放了，粉的、白的，好看极了。
远远望去，就如一偏粉色的海洋。而树的形状也各不相同，有笔直向上似岑天树木的，有向两旁伸展呈伞状的，看！那一棵树，形状真是奇怪，远看像仙女的衣裳，薄而轻，在空中飘动，近看又如天使的花环，焕然在上方，发出耀眼的光芒。
走上前去，踮起脚尖，轻轻嗅闻花的清香，仿佛身在仙界，周围的一切竟是美轮美奂。一阵微风吹来，花瓣轻轻落下。
落在地上，似河中的小舟，无力的漂泊。它们虽已凋落，但也可“化作春泥更护花”，只是，它们似乎也在追寻他们的梦想。
于是，它们随着微风飘向远方……走到教室，眼前出现的则又是另外一番景象。远远望去，只剩笔直的树干和残缺的树枝。
看上去毫无生机。不过，若是你近看，则会看见有许多嫩绿的小芽星星散散的挂在枝头，给树木增添了一丝生机。
它们在微凉的春天生长，到了夏天，一定会成为夏的海洋，成为绿的海洋，成为生命的海洋，用自己的成长，去谱写生命的篇章。春天的校园，就是如此的美丽，就是如此的充满生机……。
我爱我美丽的校园。
小荷作文网 ，你也可以投稿 炎夏已至，又高又蓝的天空上，偶尔飘过的白去就像公园里平静的湖面上，驶过的游船。一阵阵夏风吹过，吹得你心旷神怡。
小荷作文网 再走进我们美丽的校园，你会发现，她很美。我们来到高大的雪松前，看它那粗壮的枝干和茂盛的叶子，多么像一个拿着枪，守卫我们美丽的校园的忠诚卫士。
树下绿绿油油的草地，像是给那粗壮的雪松，换上了一件漂亮的绿衣裳。 小荷作文网 再来到绿树成茵的樟树下，你会发现，夏天的炎热很快就会消失。
虽然，它的枝干没有雪松的粗，叶子没有雪松的茂盛，可它依然顽强的站在那里，为我们服务着。 小荷作文网 ，你也可以投稿 在我们的操场上长？M了各种美丽的小花，有红的、蓝的、黄的……把我们的校园点缀的更加美丽。
我们的校园最亮丽的一道风景就是那明朗朗的教学大楼。那一排排推拉窗，一扇扇绿色的大门，一盏盏明亮的日光灯和一张张新桌新凳，构成了我们一间间新教室。
一棵高大的雪松，一排排绿树成茵的樟树，一朵朵亮丽小花的小花和一栋崭新的教学大楼构成了我们校园的风景线。 假如，你下一次到我们学校来玩，我一定会帮你介绍我们学校最好玩、最漂亮的地方，让你一次玩个够！ 我爱我美丽的校园。
⑺ 生物药业园是什么意思
空间载体。生物药业园是一个物理空间载体，而是生态因子，直接影响其环境内的企业生存发展和或辩产业结构功能；生物医药产业园的运营也不止是一个物理空间的运维，而是搭建胡汪一个服务平台:市场和新药、新科技，资本和药企。裤团仔
⑻ 介绍生物园作文
介绍生物园作文(一)：小学作文：校园的生物园
我们的校园像个漂亮的大公园，更令人赞叹不绝的是教学楼后面的兄灶雀“生物园”。
生物园的大门两旁摆放着两盆金桔，高高的金桔树上挂着一个个小金桔，仿佛一个个金黄金黄的小灯笼，美极了！
走进生物园，鹅卵石小路的中间镶嵌着白色的鹅卵石，两旁是黑色的小石头，远远望去，真像一段丝带。正前方，有个巨大的地球仪，需要两三个人才合抱得住，它被许多花朵簇拥着，它好像在呼吁我们保护地球；又好像在激励我们奋发向上，去探索无穷的奥秘。 往左侧看就是沙漠区，里面耸立着一块大石头，上面刻着“生物园”三个大字。仙人掌这儿一丛，那儿一簇，很不少。有的像翠绿色的藤条，绑在一起；有的像深绿色的刺猬抱成一团，辩伍卧在草丛里；还有的像长着绿色的耳朵的兔子，在微笑着。沙漠区里还有一只大蝗虫卧在那里，瞪着大眼睛，仿佛在说：“闲人勿进！”。
往里走，有一座小桥，小桥的左侧，长着许多郁郁葱葱的树木。右侧有一座小假山，活像一位老学者，仿佛在沉思着什么。桥下有一个清澈见底的`小池，里面住着一只老乌龟和一群小鱼，在里面尽情地畅游着。
再往里走，可以看见一棵棵枝繁叶茂的树木，首先，我们看到的是荔枝树，可能因为季节的缘故吧，我们只看见一颗荔枝挂在树上，显得它很孤独。然后是黄皮树，它的枝干很细，叶子都往上端集中，仿佛一把小伞，可爱极了！最后，是鸡旦花，我第一次见到它，就觉
得它像分枝的鹿角，又像一簇簇绽放的珊瑚，非常美！ 这就是我们美丽的生物园，记得有空来玩哦！
介绍生物园作文(二)：作文 生物园里的悄悄话
下午放学后，我正准备去买东西，突然听见身后传来阵阵声响，我往后一看，没了人呀？等我转过身后，却又听见七嘴八舌地议论声。我疑惑不解，后来终于在生物园中找到了声音的来源。
原来就是一些植物在议论一些事情，我蹑手蹑脚地轻声踮过去，躲在一丛草后面。小草弟弟慢腾腾地说：“每一次下课，都会有许多同学在生物园中采花踏草，把我们这些美丽、可爱的植物全部破坏了。”“呀，是呀！”小花姐姐轻声细语的说到，“他们人类真可恶，只会欺负我们这些弱小的植物。”小草弟弟又说道：“哼，仗着他们人类高大一点就欺负我们，他们每次拔我们的茎，就相当于是减少我们的鲜血呀！”
大树爷爷边哭泣边说道：“唉，现在的人类呀！就是没有想到保护我们这些美丽的植物这一点。森林中我的许多朋友，也渐渐死于人类的电锯之下，我相信，如果人类再不想到环保这一点，在不久的将来，地球将会毁灭。”
听了这些话，我似乎明白了什么。是啊，如果人类再继续羡早无知下去，地球终将会毁灭在我们手中。所以，我们要从自己做起，要爱护环境，不能随意采摘花朵、踩踏草坪，要保护这些美好的植物。 于是，我又陷入了沉思
⑼ 什么是生物园
种植植物或者养着动物作为参观或研究的= =
⑽ 生物园在教学中有什么作用最好结合实际谈一谈！
生物园包括植物园和动物园，可以亲身体验生物的巨大作用和美丽前景。