初中生物主要是学什么专业

Ⅰ 初中生物学什么

初中生物学基础的生物知识，包括细胞（动物和植物）、被子植物、有性生殖、遗传和变异、还有一些理论，外加一些实验和显微镜的操作，对细胞学、微生物学、动物学、植物学、人类学都有粗浅认识。

Ⅱ 初二生物学的好能引导什么科

初二生物学的好能引导适合生物,化工,材料科。
初中的时候生物学习很好，还不要考虑职业，那如果初中生物学的很好，到了高中，物理化学也很好的话，可以考虑在高中考大学报志愿的时候学医，学医的人通常生物化学都会学的比较不错，因此，初中生物很好，如果不想参加正规的高考，初中毕业之后就考虑职业的话，那可以考虑去中专学一下兽医。
在不同的学校生物专业大体就只有生物科学生物工程生物制药等概念很大的专业，也就是说这些专业学习泛泛不具体，微生物，细胞学在大学本科很少会分成单独的学科。生物科学这个专业到时候也会分为两个方向动物方向，植物方向。

Ⅲ 初中生物都学什么呢

1. 七上：生物的基本特征、显微镜、细胞、生物的生活环境、绿色植物的蒸腾作用、光和作用、呼吸作用、

2. 七下（最难的一本）：食物的营养成分、消化和吸收、人体与外界的气体交换、人体内的物质运输、心脏、血管、尿的形成和排除、汗液的形成与排出、人体激素调节、神经调节、人体对周围世界的感知（视觉、听觉、其他感觉）、人体的免疫功能、传染病、人在生物圈中的作用。

3. 八上：动物的运动、动物的行为（包括先天性行为和学习行为）物种的延续就是讲植物、动物、人类的生殖和发育，包括受精、传粉、青春期、染色体、遗产变异等。

4. 八下：动物的主要类群[包括环节动物 (例：蚯蚓）、节肢动物 （例：蜘蛛）、鱼类、鸟类、哺乳类]、病毒、细菌、真菌、生物的分类（分类单位：界、门、纲、目、科、属、种）。

   （看起来多，其实只有60多页）

Ⅳ 学生物有什么专业

1. 大致有9个主要专业：

2. 植物学、动物学、植物生理学、动物生理学、微生物学、生物化学、细胞生物学、基础生态学、遗传学。此外还有普通生物学、分子生物学、生物进化、现代生物技术等等。

3. 生物学定义：生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学。

4. 生物学是自然科学的一个门类。研究生物的结构、功能、发生和发展的规律。根据研究对象，分为动物学、植物学、微生物学等；根据研究内容，分为分类学、解剖学、生理学、遗传学、生态学等。是研究生物各个层次的种类、结构、功能、行为、发育和起源进化以及生物与周围环境的关系等的科学。

Ⅳ 生物是学什么的呢

主干课程：动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技术、发酵工程设备、环境学、地学基础、环境生态工程、环境人文社会科学等。

1、宏观生物 (macrobiology)，如：动物行为学、环境学、动物种群学、生态保护学、海洋生物学、植物学等。

2、微观生物 (microbiology)，如：有机生物化学、病毒学、细菌学、转基因科学等。

3、人体生物 (human biology)，如：人体生理学、免疫学、健康学、表现遗传学、营养学、病理学、癌症研究学等。

另外还有一些跨学科的领域和课程也越来越受大家欢迎，包括生物医药工程，生物工程(biological engineering)，生物信息(BioInformatics),计算生物(computational biology) 等等。所以，生物科学是一个包括了很多不同方面的大领域。

毕业生可以成为医药研发实验员、医疗产品的客户管理员、生物老师、生物专利律师、或金融公司负责生物科技板块的分析师等。其中，与医疗体系相关的工作更是美国未来十年急速增长的岗位。

Ⅵ 学生物可以报什么专业

首先是生物科学类：下设学科有生态学、生物技术、生物科学、生物信息学。
其次是生物工程类：下设专业有生物工程、生物制药。
最后就是环境与生物科类：下设专业有环保设备工程、环境工程、环境科学、环境科学与工程、环境生态工程、水质科学与技术、资源环境科学。
拓展资料
生物科学类是培养学生学习数理化基础、生物学基本理论和基本知识，接受专业技能和科学研究方面的基本训练的学科。研究范围包括揭示生命现象、探讨生命本质、发现生命内在规律，例如2018生命科学突破奖项目：揭示DNA如何从细胞内部触发免疫和自身免疫反应。

Ⅶ 生物，有哪些专业，学什么

生物科学专业
生物科学是从分子、细胞、机体乃至生态系统等不同层次研究生命现象的本质、生物的起源进化、遗传变异、生长发育等生命活动规律的科学。本专业学生主要学习生物科学方面的基本理论、基本知识，接受基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学研究训练，具有较好的科学素养及一定的教学和科研能力。培养具有扎实的生物科学理论基础，掌握本学科的基本理论和基本技能，具有一定的科学研究能力和创新精神的专门人才。

主芦纯要专业课程有：动物生物学、植物生物学、生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、分子生物学、生态学、生理学、植物生理学、基因组学、生物信息学、生物统计学、发育生物学、神经生物学、结构生物学等。

生物技术专业:
生物技术是一门包括基因工程、细胞工程、微生物工程、酶工程、生化工程等领域的综合性学科。这一学科强调应用生物学的现代知识和技术，以获得产品或服务为目的，进行各种生物资源包括生物分子资源的开发、利用、研究，发展可能产业化的生物工艺。这一学科在医药、农牧渔尺敬、化工、环境、能源及军事上都展现了广阔的应用前景。
该专业坚持基础理论与开发应用研究并重，结合华南地区特点，着重向医药生物技术、微生物工程与资源微生物学以及农业生物技术方向发展。
该专业特别注重学生能力和素质的培养，使学生具有较好的外语和计算机基础，并且具备广泛、坚实的生物化学鱼与分子生物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、现代生物技术等方面的基本理论知识和实验技能，能够适应新世纪科学及经济建设发展的需要。
学生毕业后相当一部分能进入国内外的研究生院攻读硕士和博士学位课程，其他可从事基因工程、细胞工程、酶工程、微生物工程、生化制备、环保工程及食品饮料、氨基酸、抗生素、有机酸、酶制剂等产品的研究开发工作，也能从事生化分析和微生物分析监测等工作。

生态学专业:
生态学是一门涉及生物与环境、生态规划与工程、环境评价、自然资源管理、生态与经济发展等领域的 该专业培养基础扎实、知识面广，具有从事基础与应用研究或管理能力的高层次人才。学生毕业后处课在国内外攻读硕士、博士学位外，还适合在高等学校、科研部门、政府机关、企业等陪困咐单位和部门从事教学、科研或环境保护、城市规划、资源管理、商品检疫、食品、医药卫生等方面的管理或科技开发工作。

Ⅷ 读生物有什么职业 详细点喔!,

应用生物工程系 化学教育专业 培养目标：培养掌握化学的基本理论、基础知识与实验技能，具有较好的实际操作能力，能正确运用教育教学理论与教育技术组织教学的初中化学教师。 主要课程：无机化学、轿笑郑无机化学实验、有机化学、有机化学实验、分析化学、分析化学实验、物理化学与实验、结构化学、化工基础与实验、中学化学教学法等。 就业方向：毕业后适合担任初级中学化学教师以及现代化工企业的中级技术人员。 生物教育专业 培养目标：本专业培养具有德、智、体、美、劳全面发展，掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能，能够在初级中学担任生物学和小学担任自然课教学的师资。 主要课程：植物学、动物学、生物化学、植物生理学、微生物学、遗传学、人体解剖生理学、细胞生物学、生态学、中学生物教学法、现代教育技术等。 就业方向：毕业后适合担任初级中学生物课、中小学科学、综合实践课、小学自然课教师。还可从事组织培养、食用菌栽培及现代农业技术等职业。 园艺技术专业 培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具备园艺科学基本理论知识，掌握园艺植物栽培管理、园林绿化施工与养护、花艺制作和植物造景、园艺产品市场营销等基本技能的应用型技术人才。 主干课程：植物学、植物生理学、花卉学、观赏树木学、园林植物病虫害防治、园林绿化施工与养护、插花艺术及花艺设计等。 就业方向：学生毕业后适合园艺植物生产及技术指导、园林绿化施工与养护、园艺产品营销等相关工作，还可从事园艺生产农场的园区设计与施工、建园与生产管理等工作。 生物技术及应用专业 培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具备现代农业生物技术的基本理论，掌握蔬菜、果树、花卉的等园艺植物栽培、育种及采后处理；园艺植物病虫害防治；花艺设计；园艺产品营销等基本技能的应用型专门人才。 主干课程：植物学、生物闭颂化学、植物生理学、植物保护学、苗圃学、花卉学、果蔬栽培学、食用菌栽培、园艺产品加工与贮藏等。 就业方向：学生毕业后，可从事果树、蔬菜、花卉、产品储藏与加工基地以及现代高科技园区的技术指导与管理、市县乡农业技术与行政管理等相关工作。 园林工程技术专业 培养目标：培养掌握园林基本理论和专业知识，能从事城市绿地、环境景观、厂矿企事业单位、现代居住区及家庭庭园等园林规划设计、园林施工、园林绿化维护与管理的高级技术应用性专门人才。 主干课程：园林树木学、花卉学、园林制图、园林设计、园林工程、园林工程施工与管理、风景写生、园林测绘、计算机辅助设计等。 就业方向：毕业生可从事园林、城建管理部门及园林设计公司、城市公园、市政工程公司、房地产公司、园林绿化工程公司、城市、小区升稿园林绿地设计、管理与施工等方面的工作。 食品营养与检测专业 培养目标：本专业培养能从事食品营养成分分析、检测以及食品卫生监督、营养膳食设计等工作，并具有一定管理能力的高技术应用型人才。 主要课程：食品生物化学、食品营养学、食品微生物学、食品成分检测、食品卫生检验、食品质量管理、食品加工技术、食品添加剂与检测等。 就业方向：毕业生适合在各类食品企业、保健品企业、食品研究与开发机构、各级食品卫生监督检验所、商检局、技术监督局、海关检疫等单位从事质检和质量控制工作。

Ⅸ 与生物有关的专业有哪些

与生物有关的专业有：

1、生物技术专业：生物技术专业培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。

2、生物科学专业：生物科学（又称生命科学）专业包括了生物科学和生物技术两个专业方向，这些专业学科主要培养学生学习生物科学技术方面的基本理论、基本知识，学生将受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，进而具有较好的科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。

3、生物教育专业：生物教育专业是文化教育大类学科下的一个高职专科专业。为了培养掌握生物学基本理论、基础知识与实验技能，具有较好的实际操作能力，能正确运用教育教学理论与教育技术从事生物教学的初中教师。

4、生物制药专业：生物制药技术作为一种高新技术，是70年代初伴随着DNA重组技术和淋巴细胞杂交瘤技术的发明和应用而诞生的。三十多年来，生物制药技术的飞速发展为医疗业、制药业的发展开辟了广阔的前景，极大地改善了人们的生活。因此，世界各国都把生物制药确定为21世纪科技发展的关键技术和新兴产业。

5、生物工程专业：生物工程专业通过掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论，基本技能，能在生物技术与工程领域从事设计生产管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人才。

Ⅹ 学生物可以报什么专业

生物工程类、医学类(基础医学、预防医学等)、草叶科学类、科学类(生物科学、生物技术等)、环境科学类(生态学等)、植物生产类(农学、园艺等)、森林资源类、环境生态类、动物生产类、动物医学类、水产类。

(10)初中生物主要是学什么专业扩展阅读

生物科学（又称生命科学）专业包括了生物科学和生物技术两个专业方向，这些专业学科主要培养学生学习生物科学技术方面的基本理论、基本知识，学生将受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，进而具有较好的`科学素养及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。其核心课程主要包括了动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、普通生态学、植物生理学、人体解剖学等学科；必修课程则包括无机及分析化学、有机化学、大学数学、大学物理学、生物统计学、发育生物学、生物技术概论、生物化学、微积分。主干课程：动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、发育生物学、神经生物学、分子生物学、生态学等。主干学科：生物学、医学、农学、计算机科学与技术。核心知识领域：生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动物体的结构 与功能、植物体的结构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境。