生竞普通生物学怎么学

1. 高中生物竞赛都考什么好考吗需要怎样准备

高中生物竞赛最好的参考书是《陈阅增普通生物学》这本书是许多生物学科考试的基础
许多竞赛
包括考研都用着本

http://image..com/i?ct=503316480&z=0&tn=imagedetail&word=%C6%D5%CD%A8%C9%FA%CE%EF%D1%A7&in=1257&cl=2&cm=1&sc=0&lm=-1&pn=0&rn=1&di=1237108292&ln=639&fr=（封面如链接）

初赛的时候只有选择题（单项和多项）所以注意对小知识点的记忆和理解
对于论述的部分可以暂时不管

当然如果想有更好成绩
那么这本书起码要过一遍
初赛可以自己看书自学
但是复赛等就要老师和习题支持了

初赛难度不大
关键是仔细
而且不要忽略高中课本的内容
因为我参加的时候就有涉及的

知识点有
：一。细胞生物学，二。植物的解剖、生理和分类，三。动物的解剖、生理和分类，四。遗传和进化，五。生态学和动物行为学。

一般来说
作为高中生
以上知识点
比较陌生的是第二和第三部分
要特别关注
第一部分可能自学的时候有很多不懂的地方
但无关紧要
第四和第五部分注意高中课本的内容

虽然是大学内容
但是学习起来并不难
关键是持之以恒
每天看一点
学一点
记一点
不要忽略现在所学的

也没有那么难

2. 高中生物竞赛课程

一 高中生物竞赛 用什么参考书好

陈阅增普通生物学是大学入门教材，对整个生命科学的学习起到了提纲挈领的作用，内容浅显，衔接高中，一般作为初学者的入门大学课本。如果时间成本不够的同学可以考虑只看这一本大学教材，再配套竞赛辅导书与练习题、真题使用。

竞赛辅导书：新编高中生物奥赛指导及奥赛实用题典（黑白皮）

竞赛书的入门级。与高考生物内容较为接轨，上手难度极低，但同时考试所涉及的复杂一点的内容都没有。黑皮有知识点与例题解析及少量练习，白皮是配套带芹题集，题目有少量错误。

奥赛经典-生物奥林匹克教程

主编尹老师是长期以来湖南生物竞赛培训的带头人，所有编者均为湖南生竞培训的一线教师。本书基本为湖南生竞培训内容，浓缩了大学各学科知识，特点是叙述简洁，然而内容仍然不够深入无法取代大学课本。附有习题，多数较为简单，部分参考了国际竞赛与往年竞赛联赛真题。

中学生生物学奥林匹克竞赛理论试题解析/实验教材（小红小绿）

主编与执行主编是南大教授，江苏竞赛委员会出品，其中的杨荣武老师想必大家应该是耳熟能详了。理论试题解析收录了06-10年的江苏初赛与联赛试题的真题，最大的特点是有！详！解！特别适合同学们尤其是江苏同学了解联赛及初赛试题风格。缺点是10年之后没有更新，实验书内容也比较单薄。

全国中学生生物学联赛理论试卷解析（上下册）

质心教育朱斌老师编着的《全国中学生生物学联赛理论试卷解析》 正是这么一本“不好找”的解析。相信很多同学已经非常熟悉了！内容严谨、专业、详实，全书彩印、图文并茂，甚至书内还有二维码提供视频解析。

二 参加高中生物竞赛 需要看什么书 都包含大学的哪些课程

普生是大学入门教材，一般竞赛委员推荐使用陈阅增版，目前已更新到第四版了。其他诸如清华大学吴庆余老师版的《基础生命科学》也是一样的，后者还是彩图版更好看一些。
新编高中生物奥赛指导及奥赛实用题典（黑白皮）
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奥赛经典-生物奥林匹克教程
本书基本为湖南生竞培训内容，浓缩了大学各学科知识，特点是叙述简洁，然而内容仍然不够深入无法取代大学课本。附有习题，多数较为简单，部分参考了国际竞赛与往年竞赛联赛真题。
中学生生物学奥林匹克竞赛理论试题解析/实验教材（小红小绿）
适合同学们尤其是江苏同学了解联赛及初赛试题风格。缺点是10年之后没有更新，实验书内容也比较单薄。
全国中学生生物学联赛理论试卷解析（上下册）
朱斌老师编着的《全国中学生生物学联赛理论试卷解析》正是这么一本“不好找”的解析。相信很多同学已经非常熟悉了！内容严谨、专业、详实，全书彩印、图文并茂，还有视频解析。
生化简明教程
书籍很薄，很适合生物化学入门。
细胞生物学
国内最好的细胞教材，一本在手细胞无忧。
遗传学
内容比较基础，完全适合自学，应对联赛无太大压力。

三 怎么取高中生物竞赛初赛

我以一个前辈的身份告诉你，初赛和复赛是不一样的。初赛，只用把中学阶段的生物课本学好就可以了，记住，我说的是中学阶段，包括了初中和高中。而不是其他人所说的高中课本，因为竞赛大纲上就有这样的要求！无论在那个地方都是必须执行的，只是地域不同则侧重点一样。只要你把课本内容搞好，就基本上没有太大问题了。
当然，不是我打击你，在这个圈子里面黑手太多了。初赛进入复赛不是按成绩排名次取前几名的，而是按照报名的百分比，比如说复赛率是15%（当然不会那么高）如果有100人报名参加初赛，那么只有15个人进入复赛。初赛人越多进入复赛得越多，我还记得当时生物老师是号召全校人参加。而这些人都只不过是在陪我们这些接受过专业竞赛培训的人玩玩摆了。
复赛更黑！在这里就不好对你直说，但我可以告诉你当我们在参加复赛之前，我们老师就拿到试题信息了！
当然，作为一种锻炼，参加磨行袭一瞎兄下也是很好的，起码可以见识一下那些题目，有时候高考题就是取材于竞赛的，只是没有竞赛题那么直接摆了。
你所说的几本书我都看过，我估计你说的《高中生物竞赛培优教程》是指浙大的一群人编的那本书。不推荐，因为那里面有很多错的，尤其是在“脊椎动物分类”这一章节里面，漏洞百出。但是好像这本书还有一个配套的练习册子，那个不错，还是有很多好题目的。就是题量大了点。
如果你只想参加初赛，看大学书完全没有必要，因为看大学的书都是为了复赛冲刺一等奖准备的。我们当时就是在高一高二两年内学完了大学本科生物系的13本教材。如果你要参加复赛，而且不是抱着玩玩的心态，看大学课本是必然的，因为复赛的绝大多数题目就是来自于大学课本！
《精英教案》不推荐，那是北大的一群老不死的编的（我本来不想这么说他们的，但是我就是“死”在那群人手上的！）我坦率地不带个人感情的说这本书编的很仓促，不好，这本书编写的时候是几十个人各自编写自己的部分，然后拼在一起的，某些章节可能写的比较好（比如程红的“脊椎生物学”部分）但是把它们组合在一起就不适合出初学者了。
《奥赛经典》还可以，是湖南的一群人打着湖南蛛形学专家伊长民的牌子编写的，还好，适合初学者看，看不懂也不要紧，只要弄懂8成就可以了
其实，最好的还是大学教材，我推荐你看看《普通生物学》这是一本综合性教材，基本上囊括了大学的所有内容，也很适合初学者。它有两个版本，第一版是北大生科院陈阅增教授亲自主笔的，很易懂，但是呢有些科学观点是落伍了些，但是大体上还是很不错的。它的第二个版本是由陈阅增的学生们写的，全名叫《陈阅增普通生物学》观点很新。现在的复赛出题科学文献依据就是就是这一本书！
好了，我就说到这里吧，有问题发信息给我。
希望对你有帮助！

四 我想学高中生物竞赛，有没有专门的培训机构

正常来说如果高中生物竞赛如果你学校没有安排你家里又不是极端熟识某个大学生物方专面的教授你就别期望属太高 高中生物竞赛省赛比的就是就是部分大学生物专业一二年级基础课 国家赛就更别指望了
自己看书或许拿个省二等奖有希望 但是需要极大的时间投入 必然会影响其他课程的学习
专门的培训机构是没有的 高中名校都是跟某些大学联系好 教授小班授课

五 要参加高中生物竞赛，应该怎么准备

首先，你需要把生物联赛考纲涉及到的所有知识点扎实的过一遍，也就是高中课内生物知识＋生竞各大知识模块。
课内教材：高中课内生物知识＋生竞各大知识模块
课外教材：普通生物学，细胞生物学，生物化学；遗传学、进化论（二选一）；遗传学、进化论；植物学、植物生理学；动物学、动物生理学。
然后做模拟题，按照模块的分类来刷题，临近考试时多做一些相同属性年份的真题，朱斌老师编写的《全国中学生生物学联赛理论试卷解析下册》就很适合在考试前使用。

六 高中生物竞赛课程视频

七 【高分求助】高中生物竞赛参考书目及学习经验

普生是大学入门教材，一般竞赛委员推荐使用陈阅增版，目前已更新到第四版了版。其他诸权如清华大学吴庆余老师版的《基础生命科学》也是一样的，后者还是彩图版更好看一些。
新编高中生物奥赛指导及奥赛实用题典（黑白皮）
竞赛书的入门级。与高考生物内容较为接轨，上手难度极低，但同时考试所涉及的复杂一点的内容都没有。黑皮有知识点与例题解析及少量练习，白皮是配套题集，题目有少量错误。
奥赛经典-生物奥林匹克教程
本书基本为湖南生竞培训内容，浓缩了大学各学科知识，特点是叙述简洁，然而内容仍然不够深入无法取代大学课本。附有习题，多数较为简单，部分参考了国际竞赛与往年竞赛联赛真题。
中学生生物学奥林匹克竞赛理论试题解析/实验教材（小红小绿）
适合同学们尤其是江苏同学了解联赛及初赛试题风格。缺点是10年之后没有更新，实验书内容也比较单薄。
全国中学生生物学联赛理论试卷解析（上下册）
朱斌老师编着的《全国中学生生物学联赛理论试卷解析》正是这么一本“不好找”的解析。相信很多同学已经非常熟悉了！内容严谨、专业、详实，全书彩印、图文并茂，还有视频解析。

八 【高分求助】高中生物竞赛：必看书目及备考策略

我生物奥赛学了那么久，就让我来告诉你吧，希望我的回答能够帮助你！

1.生化不需要王镜岩的。那两本太厚，知识点太多，会浪费你大量的时间。

你用《生物化学简明教程》就足够了！这里头的知识足够竞赛。

2.生态学我们用的都是《普通生态学》（第二版）牛翠娟孙儒泳等编。

3.动物生理学王玢的不错。我们没用。用的是另外一本。你要想知道就联系我。

4.微生物用的周德庆的《微生物学教程》。还行不难。

5.植物学用的是最经典的版本绿皮的上下册陆时万，徐祥生，沈敏健编。

6.实验用书我们用的比较具有地方特色用的是山东的

计划还是比较不好说，我不了解你的情况，现在也不好为你制定。我想我还是能够帮到你的，你高一还有时间，呵呵。很高兴能够认识到热爱生物，将来准备投身到生命科学事业的朋友！为中国生物的明天而努力！（似乎有点大）

我的联系方式：QQ176104344

九 高中生物竞赛参赛具体流程，以及应该学习的知识点

生物竞赛分为联赛和国赛两次考试，部分省还有初赛和省选。
1、初赛：在全国生物学联赛之前，部分省份会先组织初试。初试唯一的作用就是取得该省的联赛资格。
考试内容：部分省初赛难度接近高考，部分省贴近联赛，所以有初试的省份同学还是要认真准备一下，当成联赛前练手。
2、联赛：5月份考试，“省一”、“省二”、“省三”便是指联赛奖。
联赛之后还会有省选：省选是一个选出8名省队成员的考试，选拔对象为获得本省联赛“省一”奖的同学。
联赛的考试范围比较广，难度基本介于高考和全国生物学竞赛之间。
细胞生物学、生物化学、微生物学、生物信息学、生物技术25%
植物和动物的解剖、生理、组织和器官的结构与功能 30%
动物行为学、生态学 20%
遗传学与进化生物学、生物系统学25%
每年最终的比例可能会有所调整，最终分数同样存在变化。
3、国赛：参加国赛的队员都是各省的省队队员，由于各省队均为8人，故一般每年大约有240人参加全国决赛。
考试内容：动物生物学、植物生物学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、生态学、植物生理学、动物生理学、遗传学、生物技术及生物信息学。
实验：动物生物学、植物生物学、生态学、行为科学、生理和生物化学、分子生物学

十 高中生物竞赛参考书籍应该看哪些

大学教材：陈阅增普通生物学

普生是大学入门教材，一般竞赛委员推荐使用陈阅增版，目前已更新到第四版了。其他诸如清华大学吴庆余老师版的《基础生命科学》也是一样的，后者还是彩图版更好看一些。

本书对整个生命科学的学习起到了提纲挈领的作用，内容浅显，衔接高中，一般作为初学者的入门大学课本。陈阅增普生第三版第四版主要以Campbell为参考，内容与前两版出入较多，而且书中有部分知识错误，且新版也未改正（如经典的骑火球的超级小矮人基因组的大小之类），需要注意。如果时间成本不够的同学可以考虑只看这一本大学教材，再配套竞赛辅导书与练习题、真题使用。

竞赛辅导书：新编高中生物奥赛指导及奥赛实用题典（黑白皮）

竞赛书的入门级。与高考生物内容较为接轨，上手难度极低，但同时考试所涉及的复杂一点的内容都没有。黑皮有知识点与例题解析及少量练习，白皮是配套题集，题目有少量错误。

奥赛经典-生物奥林匹克教程

主编尹老师是长期以来湖南生物竞赛培训的带头人，所有编者均为湖南生竞培训的一线教师。本书基本为湖南生竞培训内容，浓缩了大学各学科知识，特点是叙述简洁，然而内容仍然不够深入无法取代大学课本。附有习题，多数较为简单，部分参考了国际竞赛与往年竞赛联赛真题。

中学生生物学奥林匹克竞赛理论试题解析/实验教材（小红小绿）

主编与执行主编是南大教授，江苏竞赛委员会出品，其中的杨荣武老师想必大家应该是耳熟能详了。理论试题解析收录了06-10年的江苏初赛与联赛试题的真题，最大的特点是有！详！解！特别适合同学们尤其是江苏同学了解联赛及初赛试题风格。缺点是10年之后没有更新，实验书内容也比较单薄。

全国中学生生物学联赛理论试卷解析（上下册）

质心教育朱斌老师 编着的《全国中学生生物学联赛理论试卷解析》正是这么一本“不好找”的解析。相信很多同学已经非常熟悉了！内容严谨、专业、详实，全书彩印、图文并茂，甚至书内还有二维码提供视频解析。

3. 大学《普通生物学》该怎么学

学会思考：生物学是实验科学，还原论的思维哲学是很重要的基本研究思路，也就是说将一个生物体分得越细，就越明白一些机理，各部分细节的信息可以解释整体的特征。与之相对应的就是整体论的思维，这伍渣是东方哲学中很重要的思想。

有人说就是由于东方的整体论思想，中国才没有产腔轿悄生近代科学。在学科越来越细的今天，整体论的思维是很重要的，值得重视。如当今生物基因组学的信息越来越多，但是如果不从整体上，从生物功能上综合分析这些信息，很难对这些支离破碎的基因组信息进行完整解析。那么，多思考帆巧哪些方面的问题呢？关于人类健康、国计民生等方面的问题，都是重要的科学问题，了解和思考这些问题对于自己的发展很有利。

4. 学习生物竞赛的方法

依据我的经验，陈阅增《普通生物学》是不够的，像科普，不实用。还是要看大学专业教科书，我是9月到考前基本学完了所有的，没人帮就是自己学，上网查泡图书馆或偷听课，效果很好，不必本科生差，有的地方比他们更细。以下是我的推荐用书，不是全部。
植物学上册（师范用），植物生物学（周云龙），植物生理（潘瑞炽），人体及动物生理（王玢），生化简明教程（不懂时差王镜岩，但错误较多），生理（绿皮，农林院校用，比王玢的好），细胞生物学（新版的，翟中和院士），遗传（戴灼华，有些深，概略即可，不重点），动物学（重点，郑光美），脊柱动物比较解剖（杨安峰，老书，图书馆有），生态书我也没见到好的，动物行为只有一本，是尚玉昌写的。浅显易懂。你若是这麽学，进省队不是问题。要自己努力有心，不是很难的，本人就这样，学就要透彻。可以再交流[email protected]。归根到底做题才是王道，切记切记切记。楼下的说生化难，我反对。

5. 高中生物竞赛怎么学

先把课本全部看完，做一遍近几年高考题目。然后开始看大学书籍，因为高中生物竞赛所考内容基本是大学一二年级生物课程。建议你先从容易的看起，陈阅增先生编的《普通生物学》适合刚接触大学生物的学生看，之后你再进一不了解深入指悔的内容，此时需要你观看塌氏专业书籍例如《动物学》《植物学》《遗传学》等等。建议你有空在大学旁听，或者有专业老师团逗散指导。

6. 高中生物竞赛除了课本知识外还需学哪些

高中生物竞赛除了课本知识外还需学哪些

除了课本知识？lz问的。。。。基本上课本知识考的比较少，但是不知道是万万不行的，课本是最最最最最最基础的，基本上考的是大学知识。《普通生物学》竞赛指定用书，背下来，可以进复赛。如果你是08年考的话，《精英教案》，读3遍，就基本上可以拿奖了（当然，要理解）。《奥赛经典》湖南那边出的，确实很经典，也强烈建议购买。读几遍，加上前面的积累，楼主，你无敌了。我就是这么过来的。

高中生物竞赛需要高中生物课本知识吗

当然需要了，那是基础性的知识。想获得好成绩的话，还得看陈阅增版的《普通生物学》

高中生物竞赛需要课本知识吗

我参加去年的竞赛觉得跟课本脱离比较远，参加今年的又觉得蛮多是课本里面的。不过我说的是广东省的竞赛，其他的我就不知道了。

高中生物竞赛需要看那几本大学课本？

普通生物学,遗传学,细胞遗传学.简单看看生物化学,生理学.至于基因工程和组织培养,我看没太大必要去看.学习一下生理生化的试验课.

高中生物竞赛题

A
感受器分为这样几类：
① Aδ纤维-机械-痛感受器，Aδ纤维是一种细的有髓鞘神经纤维。这种感受器是Aδ纤维的外周端末梢形成的。它对伤害性机械 *** 发生反应，而热痛 *** 、冷痛 *** 、酸、缓激肽均不能引起反应。
②C纤维-机械-痛感受器，C纤维是无髓鞘神经纤维。这种感受器是 C纤维的末梢形成的。它对不同 *** 的反应和Aδ类一样。
③C纤维-热-机械-痛感受器,它对伤害性机械 *** 、热痛 *** 、酸均发生反应，对冷痛 *** 则仅发生弱反应，对常温变化无反应。
④C纤维-冷-机械-痛感受器,它对伤害性机械 *** 、冷痛 *** 发生反应,对酸和热痛 *** 无反应，对常温变化也无反应。
显而易见，应选第一项

（1）同意楼上的分析！A——B交换率是20%，单交换值是用20%减去双交换值（20%×30%），即得到abc/ABC为14%，基因型为abc/abc的子代的比例为14%×14%×1/4=0.49%。
（2）可将其他基因不考虑，即只考虑A和a。Aa×aa，表现型为A的个体为1/2，1000×1/2=500。
（3）Abc/aBC个体比例为1-20%-30%+20%×30%=56%，出现a表现型，而B和C均为显性的个体为1000×56%×1/2=280。

减数分裂的三种类型
进行有性生殖的生物,它们的减数分裂有三种类型:合子减数分裂,配子减数分裂和居间减数分裂。
1.合子减数分裂 部分低等植物(如岩绝衣藻、团藻、丝藻、水绵和轮藻等),在进行有性生殖时,合子刚一萌发就进行减数分裂,所以这类植物的减数分裂叫做合子减数分裂。
2.配子减数分裂 绝大部分动物和人类以及部分低等植物(如马尾藻、鹿角菜、墨角藻、海松藻和各种矽藻等)是在产生配子时进行减数分裂的,所以这类生物的减数分裂叫做配子减数分裂。
3.居间减数分裂 全部的高等植物(苔藓植物、蕨类植物和种子植物)以及部分的低等植物(如石莼等)的减数分裂,既不是在合子萌发时进行的,也不是在产生配子时进行的,而是在产生孢子的过程中进行的,所以这类植物的减数分裂叫做燃枣槐居间减数分裂。

前臂大出血只能是动脉啊。 怎么会可能是静脉嘛。 只要判断是动脉就可以选出B

蛋白质含量不行，各种组分在植物体内占的比例应该是一定的（水分，有机物除外）。就剩下A和C，A中的时间显然不行，时间长的不一定就长得大。因此，选D。

高中生物竞赛，12题

A应该指的就是皮友常染色体的一条 常染色体在正常生物体是2条 所以X染色体是3条 应为超雌

7. 谈高中生物竞赛学习方法

1、把握基础性、体现先进性；

2、思想品德和态度观念教育内容和内涵更加丰富；

3、加强实验教学，重视培养学生多种能力；

4、通过多种途径，对学生进行科学态度和科学方法教育；

5、通过多种途径培养学生的创新精神和实验能力；

6、加强理论联系实际，渗透STS教育思想；

7、注意与九年义务教育初中生物教学内容的衔接；

8、加强了弹性，精选必学内容，降低难度，同时增加选学、选做和自学内容，供学生自主选择学习或思考；

9、注重启发性，提高了可读性。

二、学好高中生物课的要求

1、通过高中生物课的学习，应当获得关于生命活动基本规律的基础知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会实践等方面的应用；

2、通过高中生物课的学习，应当使自己在科学态度、科学精神、创新意识等方面得到发展，逐步形成科学的世界观；

3、通过高中生物课的学习，应当初步学会生物科学探究的一般方法，能够运用所学的生物学知识和方法解决日常生活中遇到的一些实际问题。

三、学好高中生物课的方法

要学好高中生物课，不仅要有明确的学习目的，还要有勤奋的学习态度，科学的学习方法。针对生物科学的特点，学好高中生物课应做到以下几点：

1、 学习生物学知识要重在理解、勤于思考

生物学的基本概念、原理和规律，是在大量研究的基础上总结和概括出来的，具有严密的逻辑性，课本中各章节内容之间，也具有密切联系，因此，我们在学习这些知识的过程中，不能满足于单纯的记忆，而是要深入理解，融会贯通。

2、 要重视理解科学研究的过程，学习科学研究的方法

生物科学的内容不仅包括大量的科学知识，还包括科学研究的过程和方法。因此，我们不仅要重视生物学知识的学习，还要重视学生生物科学研究的过程，并且从中领会生物科学的研究方法。

3、 要重视观察和实验，生物学是一门实验科学

没有观察和实验，生物学也就不可能取得如此辉煌的成就。同样，不重视观察和实验，也不可能真正学好生物课。在日常生活中也要注意观察生命现象，培养自己的观察能力。

4、 要重视理论联系实际，学以致用

生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学。我们在学习生物学知识时，应该注意理解科学技术和社会（STS）之间的相互关系，理解所学知识的社会价值，并且运用所学的生物学知识去解释一些现象，解决一些问题。

8. 高中生物竞赛要怎么才能学好怎么学

几乎必备的是陈阅增的《普通生物学》（高等教育出版社），最好还看看《普通动物学》、做信凯《普通植物学》之类，基本上坦旦就是把大学生物的基础部分全部学一遍。 专门的竞纯唤赛书也有好处，比较有针对性，如“奥赛经典”系列。

9. 如何参加生物竞赛

普通生物学 一定要看
如果要取得省一得话，还要看精英教案或是奥赛经典
你现在是高一 还有充足时间 建议看一看大学的教材
根据生物竞赛大纲买书 还有多做题 其实生物竞赛很累的 但只要下功夫就能取胜 我也在搞这个 一定在不影响正常学习的情况下多下功夫 加油~~~

附：
高中生物竞赛范围（大纲）

（理论部分）

第一部分：植物解剖、生理（重点是种子植物）和分类(20%)
一、种子植物形态解剖
（一）植物组织 1.植物组织的概念和类型 2.分生组织 3.成熟组织 4.组织系统 5.维管组织和维管束
（二）种子和幼苗 1.种子的结构和类型 2.种子的萌发和幼苗的形成
（三）种子植物的营养器官 1.根的结构（内皮层） 2.茎的结构（维管束） 3.叶的结构与气孔功能 4.根、茎、叶的变态
（四）种子植物的繁殖器官 1.花的结构 2.种子和果实的形成
二、植物生理
（一）植物的水分代谢 1.植物吸水的部位及方式 2.植物细胞渗透吸水原理（水势） 3.植物体内水分 的散失 4.外界条件对蒸腾作用的影响 5.蒸腾作用原理在生产上的应用
（二）植物的矿质代谢 1.植物必需的矿质元素及其主要生理作用 2.根吸收矿质元素的过程 3.植物根系吸收矿质元素的特点 4.植物体内无机养料的同化 5.矿质元素在植物体内的运输和利用
（三）植物的光合作用 1.光合作用的概念及其重大意义 2.光合作用的场所和光合色素 3.光合作用的全过程（光系统Ⅰ和光系统Ⅱ） 4.C[,3]和C[,4]植物的比较（光呼吸） 5.绿色植物与光合细菌的光合作用的比较 6.外界条件对光合作用的影响（饱和点、补偿点） 7.光合作用的原理在农业生产中的应用
（四）植物体内物质的运输
（五）抗逆生理（抗旱、抗寒等）
（六）植物的呼吸作用 1.呼吸作用的类型和过程 2.植物体各部分的呼吸强度比较 3.外界条件对呼吸作用的影响 4.呼吸作用的生理意义 5.呼吸作用的原理在农业生产中的应用 6.呼吸作用与光合作用的关系
（七）植物生命活动的调节 1.生长素类 2.赤霉素类 3.细胞分裂素类 4.脱落酸 5.乙烯
（八）植物开花的机理及其应用 1.植物的花前成熟 2.低温和花诱导 3.光周期和花诱导 4.春化和光周期理论在生产中的应用 5.其他条件对植物开花的影响
（九）植物的生长、发育和生殖 1.顶端分生组织和形成层 2.无性生殖、有性生殖 3.双受精作用、胚的发育和胚乳的发育 4.种子植物、蕨类植物和苔藓的世代交替（生活史）
三、植物系统分类（了解到科、目、纲、亚门和门）
（一）藻类植物 1.蓝藻门 2.绿藻门 3.红藻门 4.褐藻门
（二）菌类植物 1.细菌门 2.粘菌门 3.真菌门
（三）地衣植物
（四）苔藓植物 1.概述 2.苔纲 3.藓纲
（五）蕨类植物 1.概述 2.石松亚门 3.木贼亚门 4.真蕨亚门 5.蕨类植物的起源与演化 6.蕨类植物的经济价值
（六）种子植物——裸子植物 1.概述 2.裸子植物分类 3.苏铁纲 4.银杏纲 5.松柏纲 6.裸子植物的起源与演化
（七）种子植物——被子植物 1.概述 2.双子叶植物纲和单子叶植物纲的10个重点科（十字花科、豆料 、菊科、蔷薇科、锦葵科、茄科、葫芦科、芸香科、禾本科、百合科等的特征及花程式、花图式） 3.被子植 物的起源与系统发育
第二部分：动物分类、形态、解剖和生理(20%)
一、动物分类、形态与解剖（重点是无脊椎动物）
（一）原生动物门 1.主要特征 2.草履虫 3.分类（鞭毛纲、肉足纲、孢子纲、纤毛纲）
（二）多孔动物门 1.主要特征 2.海绵
（三）腔肠动物门 1.主要特征 2.水螅 3.分类（水螅纲、钵水母纲、珊瑚纲）
（四）扁形动物门 1.主要特征 2.分类（涡虫纲、吸虫纲、绦虫纲）
（五）线形动物门 1.主要特征 2.分类（线虫纲、轮虫纲）
（六）环节动物门 1.主要特征 2.环毛蚓 3.分类（多毛纲、寡毛纲、蛭纲）
（七）软体动物门 1.主要特征 2.无齿蚌 3.分类（双神经纲、腹足纲、瓣鳃纲、头足纲）
（八）节肢动物门 1.主要特征 2.甲壳纲 3.蛛形纲 4.多足纲 5.昆虫纲（纲的主要特征：直翅目、 半翅目、同翅目、鳞翅目、鞘翅目、膜翅目、双翅目等重要目的特征，触角、口器、翅、足的类型）
（九）棘皮动物门 1.主要特征 2.分类（海星纲、海胆纲、海参纲）
（十）脊索动物门 1.主要特征 2.分类概述（尾索动物亚门、头索动物亚门、脊椎动物亚门）3.起源和演化
（十一）圆口纲
（十二）鱼纲 1.主要特征 2.躯体结构概述 3.分类 4.洄游
（十三）两栖纲 1.主要特征 2.躯体结构概述 3.分类 4.休眠
（十四）爬行纲 1.羊膜卵的特点及其在进化上的意义 2.主要特征 3.躯体结构概述 4.分类 5.起源和适应辐射
（十五）鸟纲 1.主要特征 2.躯体结构概述 3.分类（主要目） 4.繁殖及迁徙
（十六）哺乳纲 1.主要特征 2.躯体结构概述 3.分类（主要目）
（十七）脊椎动物结构的比较（重要器官）和动物胚胎发育过程的比较
（十八）动物体制的基本类型
二、人体及动物（重点是脊椎动物）生理
（一）基本组织
（二）消化系统 1.食物的成分 2.消化系统的组成 3.食物的消化 4.营养物质的吸收
（三）循环系统 1.血液循环系统的结构和功能 2.淋巴系统的结构和功能 3.体液平衡（内稳定）
（四）呼吸系统 1.系统的结构特点 2.呼吸机制 3.气体交换
（五）泌尿系统 1.系统组成 2.肾脏的结构 3.尿的产生
（六）生殖系统 1.男、女生殖器官的结构和功能 2.排卵和经期 3.受精 4.外胚层、内胚层、中胚层的形成 5.胚胎的膜
（七）神经系统 1.中枢神经系统（脑和脊髓）、外周神经系统、自主神经系统（交感和付交感系统） 2.反射 3.神经系统的高级功能 4.神经调节和体液调节
（八）感觉器官（眼和耳）
（九）内分泌系统 1.脑下垂体 2.甲状腺 3.胰岛 4.肾上腺和肾上腺皮质 5.卵巢和睾丸 6.内分泌功能的调节 7.昆虫的激素调节
（十）免疫系统 1.细胞免疫和体液免疫 2.免疫失调引起的疾病
第三部分：细胞生物学部分(20%)
一、细胞的化学成分、亚显微结构及功能
（一）化学成分 1.水、无机盐 2.糖类 3.蛋白质（包括：氨基酸、三字母缩写、蛋白质的四级结构、 蛋白质的理化性质、变性实质） 4.酶类（概念、特征、分类、作用机理、影响酶活性的因素） 5.脂类 6. 核酸（包括DNA和RNA） 7.其他重要化合物（包括ADP和ATP、NAD[+,]和NADH[+,]、NADP[+,]和NADPH[+,]）
（二）结构及功能 1.细胞是生命活动的基本单位 2.细胞膜（理化性质、分子结构与物质运输等） 3. 细胞内膜系统（内质网、高尔基体、溶酶体、液泡的结构与功能） 4.线粒体结构、功能 5.质体的类型和叶绿体的结构功能 6.核糖体 7.过氧化氢体、过氧化物酶体的结构功能 8.细胞核（核膜、染色体、核仁、核 基质）和核功能 9.细胞壁成分与结构 10.细胞骨架系统（包括：微丝、微管、中等纤维、微梁）的功能 1 1.原核细胞与真核细胞 12.动物细胞与植物细胞的比较 13.细胞分化和组织形成
二、细胞分裂
（一）细胞分裂的方式、意义
（二）有丝分裂 1.细胞周期（间期G[,1]、S、G[,2]的变化）2.有丝分裂过程中染色体的变化规律、特征
（三）减数分裂 1.第一次分裂（染色体变化的主要特点） 2.第二次分裂（染色体变化的主要特点）
（四）有丝分裂与减数分裂的比较
（五）细胞的分化和衰老：癌变
三、细胞代谢
（一）糖代谢（指异化）1.糖的无氧呼吸（糖酵解） 2.糖的有氧呼吸（糖酵解、柠檬酸循环、氧化磷酸化）
（二）脂肪和蛋白质的代谢等（异化）
（三）同化作用 1.光合作用的光反应（原初反应等） 2.暗反应（卡尔文循环）
（四）蛋白质的生物合成 1.转录 2.翻译 3.遗传密码 4.生物合成过程
（五）生物代谢类型中重点是原核细胞（微生物）的代谢等 1.光养和化养 2.自养和异养 3.厌氧和需氧
（六）细胞的全能性
（七）细胞工程和酶工程简介
第四部分：遗传与进化(20%)
一、遗传和变异
（一）遗传 1.遗传的分子基础 1)DNA是遗传物质的证据 2)DNA的结构 3)DNA的复制 4)基因结构与基因表达的调控 5)染色体的结构 2.遗传基本规律及应用 1)基因的分离规律 2)基因的自由组合规律 3)基因的连锁与互换规律 3.性别决定与伴性遗传 4.多等位基因（复等位基因） 5.基因定位 6.基因之间的相互作用 7.卡方检验8.细胞质遗传及其在育种上的应用 9.基因工程简介
（二）变异 1.基因突变 1)概念 2)特点 3)机理 4)类型 2.染色体变异 1)结构变异 2)数目变异
3)基因组、染色体组 3.基因重组 4.人类遗传病与优生
二、生命起源和生物的进化
（一）生命起源
（二）生物进化机制 1.进化证据 2.现代的生物进化观点（突变、自然选择、生殖分离、适应、进化的中性学说） 3.哈特·温伯格定律及应用
（三）人类的起源和发展
（四）物种的形成（途径和方式）
三、生物界的分类
（一）病毒和类病毒 1.病毒的结构和繁殖 2.类病毒
（二）原核生物界 1.细菌的结构和繁殖 2.蓝藻 3.放线菌 4.立克次氏体、枝原体、衣原体
（三）原生生物界 1.甲藻门 2.金藻门 3.裸藻门 4.粘菌门5.原生动物门
（四）真菌界 1.酵母菌 2.霉菌 3.大型真菌
（五）植物界
（六）动物界
（七）植物界和动物界进化系统（树）
第五部分：生态学部分(20%)
一、生物与环境（自然生态学）
（一）生态因素对生物的影响 1.生态因素 2.光照、温度、水对生物的影响 3.生态因素的综合作用 4.种内斗争和种内互助 5.种间斗争（竞争、捕食、寄生） 6.偏利共生、互利共生
（二）生物对环境的适应和影响 1.适应的普遍性（保护色、警戒色、拟态、休眠） 2.适应的相对性 3.生物对环境的影响
（三）种群 1.概念 2.特性 3.结构和数量动态变化 4.影响因素（逻缔斯曲线）
（四）群落 1.概念 2.结构 3.群落演替
（五）生态系统的类型、结构、功能 1.生态系统的营养结构和空间结构 2.生产者、消费者、分解者 3.食物链、食物网、营养级 4.生态金字塔 5.能量流动（生物量、生产量、能流过程和特点） 6.物质循环 （类型、过程、碳、氮、二氧化硫在自然界的循环） 7.光能利用和生物固氮（光呼吸、固氮生物种类、生物固氮过程简介、生物固氮在农业生产中的应用） 8.有害物质的富集 9.建立良性循环（生态农业的应用）
10.生态系统的类型 11.生态系统的稳定性及其保护（生态平衡的解释、生态平衡的原理、破坏的因素、保护）
二、人与生物圈（社会生态学）
（一）人口增长 1.人口问题 2.人口增长、自然资源与环境污染的世界模型 3.温室效应 4.臭氧层的保护
（二）生态环境的保护 1.野生生物资源的合理利用和保护 2.森林在环保中的作用 3.草原的利用、保护与农牧业的发展 4.城市生态系统的特点 5.农业生态系统与发展生态农业 6.海洋生物资源的开发和利用
7.自然保护区 8.环境污染对生物的不利影响 9.有害化学药品和重金属对生物影响 10.环境与人体的健康 11.无公害绿色食品12.生物净化
三、动物的行为
（一）动物行为的概述 1.概念 2.特点 3.研究方法 4.研究意义
（二）动物行为产生的生理基础
（三）动物行为分类及主要行为 1.索食行为和贮食行为 2.攻击行为和防御行为 3.繁殖行为 4.社群 行为与信息传递 5.节律行为和定向运动 6.先天行为（本能）和后天习得行为（学习行为）
（实验部分）
一、植物学竞赛部分
（一）正确使用常用实验工具，如放大镜、小型解剖器具、显微镜、实体镜等；正确配制和使用常用药品、溶液、试剂、培养液等，对植物体进行解剖、观察和实验。
（二）会制作植物细胞结构、细胞分裂的玻片，并能有程序地观察和科学的绘图。
（三）会通过制作、观察玻片、识别植物体各种组织，能绘图并显示其结构特点，正确注明各部分结构名 称。
（四）会解剖种子，识别其结构，制作切片、绘图，能对贮藏物质进行染色和鉴定，会成分相对量的计算 、分析。
（五）会解剖、观察、识别多种花的结构，辨认子房的类型，正确写出花程式和绘出花图式。
（六）能识别果实的种类，会解剖、观察和辨认果实的结构，并能识图和绘图。
（七）会制作叶的徒手切片，能通过观察辨认叶片的各部分结构，能指出与光合作用、呼吸作用、蒸腾作用有关的结构名称和绘制结构简图。
（八）会制作各种茎的徒手切片；能通过观察辨认各种茎的结构，指出与物质运输有关的结构及特点，并能正确绘制显示特点的结构简图。
（九）会制作根的徒手切片，能通过观察辨认根的结构，能指出与生长、吸收、运输有关的结构名称，并能正确绘制显示特点的结构简图。
（十）观察多种植物标本，正确界定各种植物的分类地位（门、纲、科等）。
（十一）根据多种植物标本的形态特征，识别各种植物的名称，并正确编制二歧检索表。
（十二）能正确描述多种类型的根、茎、叶的形态特征，并能分析与环境的关系
（十三）会测量、分析水污染、空气污染、土壤污染对植物生命活动的影响
（十四）能恰当回答和处理植物学各种类型实验试题中的问题。
二、动物学竞赛部分
（一）正确使用常用实验工具，如放大镜、小型解剖器具、实体镜、显微镜等；正确配制和使用常用药品 、溶液、试剂、培养液等，对动物体进行解剖、观察和实验。
（二）会制作动物细胞结构、细胞分裂的玻片，并能有程序地观察和科学的绘图。
（三）会通过制作、观察玻片，识别动物体的各种组织，并能绘图显示其组织结构特点，正确注明各部分结构名称。
（四）会对小型无脊椎动物的外部形态、结构进行观察、识别和绘制简图。
（五）会对某些小型无脊椎动物的内部结构，如消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统、神经系统和生殖系统等进行解剖、观察并制作部分器官标本和绘制简图。
（六）会制作小型动物整体或部分结构的装片。如昆虫等。
（七）观察多种动物的标本，正确界定各种动物的分类地位（门、纲、目等）。
（八）根据多种动物的形态特征，识别各种动物标本的名称，并正确编制二歧检索表。
（九）根据多种动物标本，能正确描述其形态特征，生活习性，食性和生活环境。
（十）鉴定水样中的生物名称，计算有关生物种群的数量，分析有关生物之间的关系。
（十一）设计并测量水污染影响小型无脊椎动物生理功能的实验。
（十二）能恰当回答和处理动物学各种类型实验试题中的问题。

10. 要参加高中生物竞赛，应该怎么准备

要参加高中生物竞赛，应该怎么准备？

1、《普通生物学》《高中生物必修+选修》 这2个东西太重要了 是竞赛基础中的基础
2、《植物学》《动物分类》《植物生理》《动物生理》《动物行为》 这5个归为一类 植物和动物部分是每年竞赛的主打
3、《生物化学》 这个属于交叉的专业书 涉及到有机化学知识、动物、植物的生理中也要涉及到 建议重点看里面蛋白质、糖、核酸、脂质的代谢
4、《细胞学》《遗传学》《生态学》 这些就是选看了 每年都要考那么一点点
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关于高中生物竞赛的通知
大学生物基础课程一般有
动物学，动物学实验
可参看《普通动物学》
植物学，植物学实验
可参看《植物生物学》《植物生理学》
细胞生物学，
可参看《细胞生物学》翟中和的
微生物学，微生物学实验
可参看《微生物学》
遗传学
可参看刘祖洞的《遗传学》，
生物化学，
可参看《生物化学》王镜巖和沈同
生理学，
可参看人民卫生出版社第六版《生理学》
其余的还包括很多专业课
比如核酸化学，蛋白质组学，基因工程实验，生物资讯学，生物物理学，病毒学，免疫学等等，这个要看具体而定了
书籍中
《奥赛经典》，推荐，比较全面，有的地方（像生理部分）不细致，但看过之后肯定有收获。题比较难，稍有一些错误，要注意。
《精英教案》只是初赛不用细看，有点太细致了。《精英教案》的题有一些偏难，“提高篇”都是考研题什么的，不过最近的联赛题也是越来越难了。
《普通生物学》比较简单，光看它联赛恐怕不行，生化部分还比较不错。
有一本《生物奥林匹克竞赛教程》比较细致全面，但针对联赛水平有些偏难。
另外题什么的应该买一些做。网上也有很多题，应该多做。
大学教材的内容也应该看看，题里有不动的时候就必须看了。
理论考试还可以，到了实验加试大学教材就必看了。
每天拿多少时间看书还得看一天能接受多少，看书累了可以做题。我搞竞赛的时候，到了后期，学校就要求我们停课了，也就是一天都在看生物。
其实关键是把知识梳理好，可以省下很多时间。有的时候生物也不完全是死记硬背，如果不明白光背下来也是不行的。心中对知识框架有个大体的概念，可以帮助记忆。比如说，从进化的角度背各种动植物的特征，从功能与结构人体生理等等。实在记不住的东西，多做点题就记住了。
如果你想拿一等奖加分的话，竞赛前恐怕是要耽误一点课程，所以一定要学有余力再搞竞赛，不过耽误的课程一个假期就可以完全补上了。如果想进省队的话，就要真的用一些时间了，但也说不定会被链亮缓保送。
我们学校2007年凡是最后坚持学的同学有15个，其中10个人拿了一等奖，不过我的同学中也有没拿上的，但也至少是二等奖。努力也不一定得奖，其中还有急于在里面，不过学了就不白学。如果你选择参与的话，就全力以赴。希望你成功。
我是河南的键拦生物竞赛考生，我也在准备今年的竞赛，去年我就差一点就保送了，我觉得你去买本《奥赛经典》湖南师大的！好好看看！我们这都是有老师系统的辅导的！还有就是《高中棚模生物竞赛培训教材》就是你们浙大出版社的书，主编是匡治成 宋建陵！还有《高中生物奥林匹克竞赛教程》浙江教育出版社的书！好好看看吧！
听我们老师说我们省今年的题要简单！今年是北大出题！听说要有50%-65%的高考题！本次的题要简单！大概比例是：普通动物学占10%，植物学占10%，生理卫生占10%-20%，高中的生物学的遗传、生理（动物和植物）、生化、进化、生态等共60%-70%.难度略高于高考、易于全国竞赛。
没有系统的学习很难成功的！不过我省每年都有没学过竞赛的人通过联赛的！加油吧！我也去看书了！你从网上下些各个地市的初赛题！多做些题总没坏处……我们都全面停课了（大概有1-2个月）我们这的辅导比较全面！还有实验的辅导！
高等数学，普通物理，有机化学，分析化学，无机化学，生物化学，动物学，植物学生物学，植物生理学，遗传学，基因工程，人体解剖学，基因工程，动物细胞学，植物细胞学，酶工程，微生物、分子生物学，等等，还有很多很多。
全国高中生物竞赛涉及内容

要参加高中生物竞赛的话，应该怎么准备

生物竞赛的含金量相比于物理数学低很多，如果不是因为热爱，最爱不要花太多经历，你要拿到一个高等级的奖，要费很多心思的，建议问问有经验的生物老师，不要自己盲目

请问要参加高中生物竞赛的话，应该怎么准备？

上面的算是在炫耀么？
我觉得学生物和学历史一样,多少跟兴趣和天赋有关.生物要记的东西太多了,除非你是记忆强人,不然很难记住的.当然,如何你对生物有兴趣就另当别论,比如我自己,初中的生物上课老师说一遍就记住了考前不复习每次全班第一.(我的班是市最好的中学里的重点班)所以如果你自己生物天赋不错的话,才去考虑搞生物.(你如今高中课程的成绩都不突出...那就....)
本人是广东的,我们主要用的是<普通生物学>和<奥赛经典>(湖南师范出的),辅助的是各大本<普通XX学>(高等教育 出版社).
我有个同学情况和你差不多,他之前完全没接触过这些内容.考前的2个星期每天都捧着<普生>,就这样看完去考拿了三等,虽然成绩不好,但我觉得临时出来的成绩也算不错的了.
下面是几点建议.
1.把初中高中的内容弄通透.
2.适当的找些大学教材来看.
3.考前做10到20套卷.
有点知识是必须掌握的.
如上面所说的花程式,三大遗传定律(不只是高中内容,还要注意基因的累加,上位等等作用),三羧酸回圈,生物学特征至少要研究到目(如哺乳纲的偶蹄目之类的),还有就是注意一下生物工程,这两年的题目量增多了.
暂时就想到这么多.
想到再补充吧.

兄弟三年前考过奥赛，当时是得的全国二等奖，用了18天时间。对于你说的有两个月时间，那是太充足了，关键是有毅力，和方法正确。
奥赛主要考的是学生对生物知识的广度而不是深度。你只须知道是什么，不必知道为什么。比如蚊子分为按蚊，伊蚊和库蚊以及相对应的传播疾病疟疾，乙型脑膜炎等。
奥赛生物中动物学，植物学各占20%得分值。生物化学，人体解剖学，生态学，遗传学，生物行为学等则平分剩下的60%的分。
我建议你买本专门针对奥赛的辅导书，记住一定要有整个大纲的细致要求的。否则你会白白学一些奥赛不考的内容（我当时就在这儿亏了）。除了上述那本书外，你必须精看初中生物书，高中生物书因为那里的知识也是重点，而且是要求深度的。大学的书籍可以泛看里面的知识是要求广度的！再有就是买本习题书，在后期对自己的成果作检验，如果满分安150分算，自测达120分时你就差不多了。
最后，初试和复试分数要加和，千万要考好初试，这样才能进入决赛。
我是根据三年前的经验所写，难免有过时的地方。

高中生物竞赛应该怎么准备

我说说我当时06年的情况，联赛的时候150分的题，多看看植物分类，这个至少要考15分，细胞生物学部分，比重20分，生物化学15分，植物生理，动物生理，动物分类，生态学这些书，你可以找你们学校的北大清华的师兄师姐，让他们帮你买相关的书，主要是大学教材反正生物奥赛很多记忆的。你要把这些书嚼透了，再学点微积分，有机化学，国际奥赛没问题！ 引自网友SystemLike 先把课本全部看完，做一遍近几年高考题目。然后开始看大学书籍，因为高中生物竞赛所考内容基本是大学一二年级生物课程。建议你先从容易的看起，陈阅增先生编的《普通生物学》适合刚接触大学生物的学生看，之后你再进一不了解深入的内容，此时需要你观看专业书籍例如《动物学》《植物学》《遗传学》等等。建议你有空在大学旁听，或者有专业老师指导。

参加高中生物竞赛要准备什么

首先你要做好心理准备，生物竞赛要比物理要难得多，难在知识点多而且分散，有时考题拿上来你一看就不知所云。像我北师大刚毕业的指导生物竞赛的老师也说他也只能答对百分之八十左右，真正要拿高分的得花费多年的精力，但也不是说现在就晚了，努力点拿名次也是可以的。 你首先课内知识要牢固，这个都丢分，那肯定没戏。 刚学你要多听多问，可以多做竞赛的试题，在广东省初赛时我发现有好几道题目是前些年的竞赛题，做多了就有感觉，而且可以拓展你的知识面。提高你的接受能力。 在学习时有意识地抓住一两个重点，如分为动物学，植物学 ，微生物，生物化学等，先学好一两个，再补完其它方面。 事实上想在一年之内学完生物竞赛是很难的，要有刻苦的精神，而且生物不是说你聪明就可以学好的。
满意请采纳

你这个问题很难回答。我也参加过生物竞赛，但是需要及很多东西，首先要借一些大学的教科书如普通生物学等，再就是买一些好的辅导书，千万不要乱买，好的不多。我推荐一款如湖南大学出得《奥赛经典》主编为尹长民。我的经验得出生物竞赛一年比一年难，我只能说把普通生物学全部记完只能在复赛中拿到90分左右，这是山东一等奖的水平。要想得更多分，就得看你的老师手里有多少资料供你记忆。（仅供山东地区的同学参考）

高中生物竞赛怎么准备？

初赛：时间是3月，这个只要你把高中的学好就可以，不超纲
复赛：笔试（也就是联赛）时间是母亲节，这个就看真功夫了，你要把大学课本看好，我听省重点里面奥赛网友说他们看的滚瓜烂熟，我建议你：必看的三本：普生（陈阅增）、普动、普植，辅导书：精英教案、奥赛经典，还有就是每年的联赛真题
笔试过了就是实验赛，时间是6月多，这个老师辅导
每个省，笔试选出40名左右进入实验赛，实验赛选出20名左右是省一等奖，就具有保送资格或高考加分

怎样准备高中生物竞赛？

高一加上高二,一共一年半时间准备,（以前是将近两年,但现在预赛提前了）
准备的话,我可以给你几点建议
第一,你手头必须有一本竞赛辅导书,因为课本上的知识实在是太浅显、太基础了..根本没办法拿去竞赛用
第二,可以上竞赛辅导班..有些知识,自己看再多遍,不及老师绘声绘色的表述一边记得准确
第三,关键自己要勤奋,事实上,学生物虽然不是抱着书死记硬背,但是不记也是不行的呀,你自己记的时候要灵活,对比着记忆,要记少不记多记特点就行
其实生物竞赛获奖相对还是比较容易的,第一它不是一个纯理科,很多知识点结合生活经验很容易就可以理解,第二,生物竞赛的考试题目都是选择题,就算不会做,可以凭感觉猜测.

（福建）高中生物竞赛怎么准备？

我搞过生物奥赛，不过是省二
初赛：时间是3月，这个只要你把高中的学好就可以，不超纲
复赛：笔试（也就是联赛）时间是母亲节，这个就看真功夫了，你要把大学课本看好，我听省重点里面奥赛网友说他们看的滚瓜烂熟，我建议你：必看的三本：普生（陈阅增）、普动、普植，辅导书：精英教案、奥赛经典，还有就是每年的联赛真题
笔试过了就是实验赛，时间是6月多，这个老师辅导
每个省，笔试选出40名左右进入实验赛，实验赛选出20名左右是省一等奖，就具有保送资格或高考加分
祝你成功！
你记不住还是看的遍少，有奥赛班的学校，他们经常看，学习没有真的窍门！