‘壹’ 怎么学好生物和地理
恩...不要老看书..会变呆的.....
如果你不想偷懒
就要把老师上课要求画的,和背的都要掌握.上课认真听就可以了.
稍微偷懒的方法
就是上课带听不听,不过,考试的时候,和写作业的题目,联系册的题目 要了解其意思就行了.(因为生物和地理选择提比较多,你用排除法就行了)
我的经验是
生物和地理其实只是烤部分,地理只要把图看懂了就大差不差了
生物麻烦点，我记得我们靠的时候,要把什么吸烟的,还有关于什么扁桃体,什么人体结构的要考.都是写比较零碎的东西.
毕竟初二才考.一般老师会告诉你们要考哪几册,哪个单元要注意.
(以初二知识为主,你上课认真听,作业你抄都没关系,但是订正的一定要听明白,没错的能大致说出含义就行了.还有,你们初二有中考指南.那个要看呀~有些题目都是反复考,看多了,自然会了.)
实在不明白,问我.哈哈哈哈
‘贰’ 如何学好地理和生物
怎样学好地理 地理环境空间广大，地理事物多种多样，地理关系错综复杂。学习地理尤其要注意学习方法，只有掌握好学习方法，才能化难为易，学得扎实而灵活。 1、学会使用课本 教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。 2、学会使用地图 地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。 3、重视地理观察 观察就是边思考边细看。看一看当地的地理环境的面貌，以及人们在当地是怎样活动的。通过报刊、电视节目、图片获得地理信息，锻炼我们的才智。 4、善于地理想象 观察只能得到局部直观，地图只能提供位置直观，想象才能使二者联系起来，使你获得地理环境的全面景观，进而向你展示地理的未来。 5、要善于动脑 经常向自己提出问题，地理问题的一般思路是： ①学什么？如黄河及其水文特征。 ②在哪里？如黄河流经的省区和流域范围。 ③为什么？如黄河的水文特征是怎样形成的。 ④有何利弊？如怎样评价黄河对我国北部地区提供的有利条件和不利条件。 ⑤怎样协调好人地关系？如怎样使人类与黄河的关系协调起来，应当怎样合理利用改造它。 6、要勤于动手 经常用手写，动笔画，动手制作学具，这不仅使你心灵，还能使你手巧。 方法对头，事半功倍，你将越学越爱学。
怎样学好生物
我不知道你是哪里的学生,我是江苏的,我的经验其实很简单的,生物这门课程虽然归于理科,但是它还是很文科的东西,那么要学好它,首先是很痛苦的事,那就是背,一定要背,不管它是如何出题,它都是来源于课本,并且都是从课本中出题.现在象江苏的出题老师,很多是来自于大学,他们出题时拥有的资料就是各地区的摸考试卷和课本.所以要想得到高分,你不背诵是没有用的.然后就是发散性思考,但是这必须在你熟记课本之后.任何的问题都多想一下.对于你错误的题目要好好想想,因为每一题都是老师经过深思熟虑的,每一句话都有意思的,通常一道题它不仅仅是一个知识点,而是很多串连起来的,所以错一道题,就可能与很多有关的.你还可以把你错的知识点总结起来,并对于那些要重新的学习.还有要多问问题,对于周围的事物的某些现象也要多观察,多提问.在考试之前,可以把书合上,闭上眼睛,想一下,你的课本的内容,使它成为一种网络结构,这样对于那些综合题目也就做到心中有数了
‘叁’ 如何学好生物、地理
其实地理很简单的！
一、加强对各类地图的应用
1、上课前一定要准备好地理课的基本工具，也是常用工具——地图册。
2、一边听课一边把学习中出现的地理事物在地图上圈点下来。如：学到地中海沿岸是冬季多雨，那么，地中海在什么地方？一定要在地图上找到并落实下来。
3、动手绘制示意图
如西亚石油输出的路线，同学们可以在一张草纸上绘制出简单的、相对位置正确的示意图。这类图不要求绘制得多么精准，只要能说明问题就行。
4、复习时应以地图作为知识载体，常看地图，多读地图。
二、要善于把不同的地理事物联系起来
把不同的地理事物之间建立起联系，首先必须问“为什么？”这样便会养成由果推因的良好的地理思维习惯。例如：世界雨极是印度的乞拉朋齐，那么，为什么乞拉朋齐会成为世界的雨极呢？结合地图，根据乞拉朋齐所处的地理位置便可分析出，乞拉朋齐位于喜马拉雅山的迎风坡，这里有大量的地形雨，这样，气候便和地形、位置相互联系起来了。
三、对地理原理，概念的理解要把握住要点、抓住关键
对地理原理、要领的掌握，并不要求象物理、数学分式、定理那样精确，只要抓住其中的关键、要点便十分容易地理解并把它们掌握住了。例如：“在自然界中，对人类有利用价值的阳光、空气、水等都是自然资源”这一对自然资源概念的理解。我们应该抓住两个要点：第一，自然界中存在的，不是工业产品。如，汽油，虽然对人类有利用价值，但不是人类从自然界中直接获得的，它是工业产品。第二，是对人类有利用价值的。没有利用价值的不是，如沙漠虽然在自然界中存在着，但目前，对人类没有利用价值，也不是自然资源。这样就可以了。
如何学好生物生物学习方法 基本方针 1．生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目。 2．不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。 运用方案 1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。 1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。 2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。 3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。 2．把所学的内容跟实际生活联系起来理解。 3．把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。 4．把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。 5．实验整理以后跟概念联系起来理解。 （把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因） 正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。 养成写实验观察日记的习惯。 6．以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。 7．根据内容用不同方法记忆。 1）把所学的内容联系起来整理进行记忆。 把想起来的主题不管顺序先随便记下来。 把中心主题写在中间位置。 按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。 2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。 3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。 8．不懂的题必须解决。 先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。 9．通过解题确认所学内容。 1）整理做错的题，下次考试前重点复习。 2）不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。 3）以基本题---中等难度题----难题的顺序做题，理解内容。 其他 1．时间比较宽松的时候，如假期可先从自己感兴趣的部分开始重点学习。（相联系的部分也能培养兴趣） 2．平时利用网络全书查找不懂的事项。 也谈生物学习方法 众所周知，生命科学是二十一世纪发展最快的科学，而且生命科学将成为将来决定国家和民族发展的最为重要的科学制高点。学好生命科学，对于同学们在将来为祖国做出更大的贡献和更好地实现个人价值有着重要的意义。那么，在中学阶段，我们如何才能学好生物学呢？ 下面向同学们介绍一下生物学的学习方法。 一、掌握基本知识要点，“先记忆，后理解” 同学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚，比如：数学中的未知数 X 和加减乘除运算，化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说，同学们要思考的对象既思维元素却是陌生的细胞、组织各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。 二、弄清知识内在联系，“瞻前顾后。” 在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系（因为生物个体或群体都是内部相互联系，相互统一的整体），也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。如：关于DNA，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但教材中在三个地方的论述各有侧重，同学们要前后联系起来思考，既所谓“瞻前顾后”。在比如：在学习细胞的结构时，我们会学习许多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢？这需要大家做一下比较才能知道，既所谓“左顾右盼”。 三、深刻理解重点知识，读书做到“六个W ” 对于一些重点和难点知识，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢？大家读书时要时时思考“六个W ”，这六个W分别是： Who（谁或什么结构）、What（发生了什么变化或有什么）、How（怎样发生的）、When（什么时间或什么顺序）、Where（在什么场所或结构中发生的）、Why（为什么会发生这样的变化）。大家在思考中经常将这六个W连起来思考肯定会有不小的收获。
‘肆’ 怎样学好生物和地理
上课认真听老师讲课,要听明白,理解,然后就是在家的时间多拿出来看看,记记,再者多作些生物习题,帮助记忆!
‘伍’ 怎么才能学好地理和生物
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首先找到你的生物地理弱点，并准备好相应的复习资料。
例如，我就是曰本这节没学好于是我准备了日本这节的资料。
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接下来，我们找到一些重点字迹。
例如：山地丘陵占全国面积的3/4以上。
日本位于亚洲东部太平洋西北部。
日本的海岸线长约3万千米沿岸多岛屿、半岛、海湾和天然良港。
只要带有数字的差不多都是重点。
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这下有小伙伴提问了，这些我都这样做的为什么我的地理，生物成绩还是这么差？
那么就是你没有用心了，记得时候是有一种感觉的，这时候你会感觉心身愉悦。
如果还不能解决的话就是以下问题了。
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记的方法不对。记不是死记硬背的，相信你们父母都说生地只有死记硬背，就能打高分。大错特错！记的时候不能偷字漏字，要每一个字都记下了，这样才能得到最大利益化。记忆要形象，比如青海省像只兔子，青海湖是他的眼睛。为什么阿尔泰山脉在阿尔金山脉上面？是哥哥要保护妹妹。
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最后上课要听讲，学习心态才最重要。
注意事项
红笔是用来做笔记的
阅读题目要细心。
‘陆’ 怎样学好生物和地理
生物是理科，所以特殊情况下一些文科强的学生会因为不同原因学的不好。
我觉得你首先要放松自己的心情。初中的内容并不难，但你老师有抵触心理，肯定就是学不好的。
初一的时间很充足，所以必须做预习，这样有助于你上课的听讲。
在预习的时候就是相当于自学，不懂得地方上课特别注意听，就会明白。
不预习的话，上课效率没有预习过的高。
在一个，如果想做到很优秀。最好准备参考书，一般一本就够了。
就是那种题的，不用那种全篇讲解的。在做题中就会加深对知识的理解。
所以这本书也要好好选择。
你一般可以在上课前把预习的题目做一做，等到下课就会有新认识。
若是还不会，就可以去问老师。
生物很重要的是注重理解这一方面，光靠死记硬背是不行的。
另外可以多看一些科教节目，了解动植物及人体的知识是有好处的。
初一的时候刚升入中学成绩和心境都还不稳定，这时候成绩有波动落后都是没有关系的，真的我当初也那样。
所以根本不用紧张，要加紧迎头追上。
地理的话
你学多了就发现规律了
主要是
要多看图学习
地里的图很重要。。
‘柒’ 怎样才能学好地理和生物学
其实地理很简单，主要是用理性思维能力来思考。虽然地理本身是文科，但是说起来的话是比生物还需要理性思维的，需要的是空间思维能力。
地理分为自然地理和人文地理。人文地理需要结合当地的自然环境来进行理解和剖析，稍微背一下就不是问题了；自然地理是地理中最为麻烦的部分（强调：是地理中），但无非是研究地球和一些天体，如果能够在脑子里想象出一个旋转的地球，可以用念想去控制地球的运动，那么地球运动就算是小菜一碟了。地球的地形、风带、气压带什么的没用想象中那么难，还是那个词“空间思维能力”，抽象的理解和消化是学地理的捷径。
至于生物，个人觉得主要是兴趣了，不知道你是初中生还是高中生，如果是高中的话就要选择性学习，生物是理科，地理是文科，两个最好不要都抓。如果是初中生的话，生物也不是太难，上课仔细听老师的讲解，不要一味的抄笔记，毕竟生物也不是太难，在理解的基础上去记忆会事半功倍。
这是我学地理和生物的方法和感想，希望对你能有帮助
‘捌’ 生物和地理怎样才能学好
如果对这两门感兴趣，爱好的话效果会好一些，总之这两门学科只有多背书，多多把知识点储存在脑海里才能学好
‘玖’ 怎样才能学好生物和地理
地理：
作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法。其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法。
一、地理学习的灵魂——地图的利用
1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。
2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际
3、学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换
4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆中国地理：可看这几方面的地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。学习世界地理：
1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。
2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。
3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征，并问一个为什么？这样你会发现你开始“脑”中有“图”，“心”中有“理”了，地理不再是单调的文字。
二、地理学习的支柱——教材的理解
1、依纲据本，掌握地理原理、规律
①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点
②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。
2、利用课本，学会举一反三做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。
3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：
区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。
相信经过努力，同学们一定会喜爱地理并学好地理的。
生物：
对生物课的学习不能按照数理化的学习方法来学习，学习方法上应该和地理有点类似。数理化一节课上讲解的知识点不多，对一个重点知识会反复的在课堂上做题训练。而生物一节课上的知识点很多，可以不夸张的说，老师说得每一句话都有可能是一个考点。而且课时紧张，不能在课堂上巩固练习。所以课后的练习一定要认真做，有不懂的要马上问。 生物的题目从一开始就比较具有综合性，一个题目会涉及到许多知识点。这种知识点的联系就是老师在课堂上强调的或者是补充的，很多学生不听课，自己看书，结果书看了，题不会做。也有学生上课只听课本上有的内容，课本上没的以为是不重要的，就没听。这些都应该避免。
学习生物课的要求和方法：
1.学习生物学知识要重在理解，勤于思考。
2.要重视理解科学研究的过程和方法，认真进行观察和实验 。
3.要重视理论联系实际 。
总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功！