‘壹’ 初中生物有哪些实验
学生实验有：练习使用显微镜；观察植物细胞：观察人的口腔上皮细胞；观察人体的基本组织；观察草履虫；观察种子的结构；观察叶片的结构；绿叶在光下制造有机物；测测量胸围差；用显微镜观察人血的永久涂片；观察小鱼尾鳍内血液的流动；膝跳反射；饲养和观察蚯蚓等12个实验。
演示实验有；种子在萌发过程中发生了能量变化；种子在萌发过程中放出了二氧化碳；种子在萌发过程中吸收氧；光合作用产生氧气；胆汁对食物的消化作用；呼吸运动与膈的运动关系；发酵现象。共6 个演示实验。
‘贰’ 初中生物实验有哪些
学生实验有：练习使用显微镜；观察植物细胞：观察人的口腔上皮细胞；观察人体的基本组织；观察草履虫；观察种子的结构；观察叶片的结构；绿叶在光下制造有机物；测测量胸围差；用显微镜观察人血的永久涂片；观察小鱼尾鳍内血液的流动；膝跳反射；饲养和观察蚯蚓等12个实验。
演示实验有；种子在萌发过程中发生了能量变化；种子在萌发过程中放出了二氧化碳；种子在萌发过程中吸收氧；光合作用产生氧气；胆汁对食物的消化作用；呼吸运动与膈的运动关系；发酵现象。共6 个演示实验。
‘叁’ 生物实验有哪些
你这问的太宽泛了……是教学实验还是探究实验？教学实验的话是中学还是大学？是大学的话是哪个分支学科？我只说我们做过的：
初中的话：临时切片制作，维生素C检测，鱼的解剖，酒精和咖啡因对水蚤心脏跳动的影响
高中：叶绿素提取，糖、脂、蛋白质的检测；DNA的提取与鉴定
大学：动物实验（各种解剖）、植物实验（各种切片）、微生物实验（养各种细菌）、遗传实验（养果蝇、骨髓瘤细胞、微观的有酶切和PCR）、生化实验（各种物质分离鉴定方法）、动物生理实验（观察动物各种生理指标）、植物生理实验（测量植物各种生理指标）、细胞实验（细胞培养、冻存等技术）、分子实验（转染等实验）
那就是科研立项呗。那你首先得明白你自己想研究什么，然后再通过查资料看自己研究的东西属于哪个领域的实验，然后再到期刊网上查些论文，看看自己要达到自己的目标需要什么样的实验技术，再查资料看实验技术原理……这一串工作下来如果是本科的科研立项的话大概得一个多月的功夫。
可能有点糊涂，那就打个比方：比如，我要研究某X抑癌基因是否会被Y基因抑制
那么，
首先：先研究这个实验的本质，属于基因之间的相互调控，属于遗传学实验。
其次：查文献，看网上的一些关于A基因抑制B表达的文献，看看他们是怎么做的。
再次：自己根据自己实验的实际情况，看基因相互作用的研究需要哪些实验，以下：1、基因表达需要细胞，所以要做细胞培养，2、基因需要导入细胞才能够表达，需要稳定转染，3、既然要看表达量高了还是低了，那么就要看表达的目标蛋白数量是多了还是少了，需要用western blot来检测目标蛋白的变化量。
以上
‘肆’ 高中生物学实验有哪些
高考所考的实验、实习与研究性学习
（1）生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定
（2）高倍显微镜的使用和观察叶绿体
（3）细胞质流动的观察
（4）观察植物细胞的有丝分裂
（5）比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率
（6）探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用
（7）温度对酶活性的影响
（8）叶绿体中色素的提取和分离
（9）观察植物细胞的质壁分离与复原
（10）植物向性运动的实验设计和观察
（11）设计实验，观察生长素或生长素类似物对植物生长发育的影响
（12）DNA的粗提取与鉴定
（13）调查人群中的遗传病
（14）种群密度的取样调查
（15）设计并制作小生态瓶，观察生态系统的稳定性
（16）调查环境污染对生物的影响
（17）观察SO2对植物的影响
‘伍’ 高中生物都有哪些探究性实验
1.还原糖，脂肪，蛋白质的鉴定，2.探究酶的活性。3.洋葱细胞的质壁分离与复原。4.叶绿素的提取和分离。3.探究酵母菌的呼吸方式。6.洋葱根尖分生区细胞有丝分裂的观察。7.人类遗传病的调查。8.，dna的提取和坚定。9.制作生态瓶。10.探究土壤中小动物的丰富度。11.研究酵母菌，大小草履虫种群密度的变化。12.研究生长素促进植物扦插生根的最适浓度。