生物小报怎么写

⑴ 生物手抄报内容文字简短

1、命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞

2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）

→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜

3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核

①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻

②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物

注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA

4、蓝藻是原核生物，自养生物

5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质

6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折

7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同

8、组成细胞的元素

①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg

②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu

③主要元素：C、H、O、N、P、S

④基本元素：C

⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O

9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的

化合物为蛋白质。

10、（1）还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可苏丹III染成橘黄色（或被苏丹IV染成红色）；淀粉（多糖）遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。

（2）还原糖鉴定材料不能选用甘蔗

（3）斐林试剂必须现配现用（与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液）

11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。

12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）叫肽键。

13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数

14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。

15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。

16、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用，核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA；一类是核糖核酸，简称RNA，核酸基本组成单位核苷酸。

⑵ 生物手抄报图片素材简洁又大方

简单的生物手抄报

生物手抄报内容：浮游生物

无游泳能力或游泳能力弱，悬浮于水中随水流移动，包括细菌、浮游植物(如硅藻、甲藻等)和浮游动物(如水母、腹足纲软件动物的翼足类、异足类，许多海洋动物的幼虫等)。多数终生营浮游生活，称为永久性浮游生物;少数种类仅于生活史的某个阶段营浮游生活，称为阶段性浮游生物，如许多海洋动物的幼虫;也有些原非浮游生物，被水流冲荡而出现在浮游生物中，如某些低等甲壳类的介形类、涟虫类等，称为暂时性浮游生物。浮游植物只能生活在有光的水层;浮游动物则不然，有的可以生活在千米以下的深水中，而且多数能在水中作垂直移动。浮游生物一般体重轻(外壳重量轻、体内脂肪含量高，富有黏液)、沉降阻力大(身体相对面积大，体表多刺毛、突起，群体连成片)或者具有纤毛、鞭毛而有一定的运动能力。

指那些具有发达的运动器官而游泳能力强的动物。包括鱼类、哺乳动物(如鲸、海豚、海豹)、爬行动物(如海蛇、海龟)、软件动物(如乌贼、章鱼)和一些大型虾类(如对虾、龙虾)等，它们的游泳能力、速度和方式也有很大差异。有些种类能横跨大洋作长距离的洄游，如金枪鱼等;有的游泳很快，如剑鱼每小时速度达70公里以上。海鳗以整个身体弯曲摆动向前游动，乌贼和章鱼则从漏斗口向外喷射水流以推动身体反向运动。它们有时生活在上层水域(如太平洋鲱鱼)，有的.生活在中层或底层水域(如小黄鱼、真鲷、牙鲑)。游泳动物除了有发达的游泳器官外，身体大多呈流线型，以减小阻力，提高游泳速度。

生活在海洋水域底部和不能长时间在水中游动的各种生物，包括底栖植物(几乎全部大型藻类和红树等种子植物)，底栖动物(海绵、腔肠、环节、线形、软件、甲壳、棘皮、脊椎等门类均有底栖种)。底栖生物按其与底质的关系，又可区分为底上、底内和底游3大生活类型;在岸边还存在潮间带生物。

生物手抄报资料：藏在胃里的“幽灵”

随着公众对自身健康关注度的提高，越来越多的医学知识被大家所熟知，一直作为大家最为担心的疾病，肿瘤自然关注度颇高，微生物与肿瘤的关系也被逐步解读，如肝炎病毒和肝癌，人乳头瘤病毒和宫颈癌，当然，还有最常见的与肿瘤发生有关的微生物——幽门螺旋杆菌。

幽门螺旋杆菌是一种革兰氏阴性杆菌，螺旋形。因为胃液的强酸性，早期人们都认为没有细菌能在极酸的胃液中生存，狡猾的“幽灵”却利用它的螺旋状结构，钻透胃黏膜表面的黏液，寄生在粘黏液中靠近胃黏膜上皮的相对中性的环境中。

幽门螺旋杆菌经口到达胃粘膜后定居感染，经数周或数月引发慢性、浅表性胃炎，数年或数十年后发展成为十二指肠溃疡、胃溃疡、淋巴增生性胃淋巴瘤、慢性萎缩性胃炎等，而后者是导致胃癌最危险的因素。专家们认为，幽门螺旋杆菌感染使患胃癌的危险增加了2.7-12倍，如果没有幽门螺旋杆菌感染，至少有35%-89%的胃癌不会发生。

幽门螺杆菌引起的机体感染无法自愈，若不治疗，幽门螺杆菌能长期刺激胃壁干细胞增殖，这也足以解释为何幽门螺杆菌感染会显着增加胃癌的患病风险。

因此，幽门螺杆菌的预防也就尤为重要，同其它消化道传染病一样，幽门螺旋杆菌感染预防的关键同样是把好“病从口入”这一关。做到饭前便后洗手，尤其是进食生冷食品要讲究卫生，集体用餐时采取分餐制是明智的选择，尽量避免使用公用碗筷，并经常使用高温，消毒柜等消毒餐具，除此之外，应注意，不随意以口喂食，家里有幽门螺旋杆菌病患者时应该暂时采取分餐，直至完全治愈。

而以上皆是被动的预防措施，面对极其狡猾的幽门螺杆菌，必须主动出击，做好口腔“幽灵”清除工作，阻止其向胃中蔓延，真正杜绝“病从口入”。既然是口腔清除，当然要从刷牙做起，但看似简单的刷牙工作，很多人却没能做好。一方面，刷牙方法存在很多问题，刷牙时间太短、清洁效果不佳等等。另一方面，在牙膏的选择上，也不可盲目，而是需要选择更为专业的牙膏。如专门针对幽门螺杆菌的清幽牙膏，其中含有乳铁蛋白、溶菌酶等多种经过合理配比的可抑制幽门螺杆菌生长的生物活性成分，能够全方位击破口腔中顽固的幽门螺杆菌。

当然，口腔幽门螺杆菌只是一个源头，想要将潜伏在体内的“幽灵”一网打尽，必须口腔和胃同时入手，牙膏清除其感染源头，再利用清幽咀嚼片调节胃肠道菌群破坏其生存环境，从根本上动摇其根基。

⑶ 初一生物的手抄报的内容要写什么

初一生物的手抄报的内容要写什么？

1.写一点科学前沿的知识吧，可以到网上查一下资料。例如基因工程，人类衰老及长寿的秘密，植物组织培养等
2.写一点生物学习的学习方法介绍
3.可以加一些自己对生物科学的看法

手抄报的内容要写什么？

一、 手抄报的形式
办手抄报用八开纸的版面，中间对折成为一、二两版。要求有标题，一律用珠笔或钢笔书写。
二、 手抄报的内容
手抄报的内容丰富多样，既可以是课堂中的内容，每期要求有明确的标题，确定重点内容。主次分明，版面新颖活泼。
三、 具体步骤
1、 讲清意义，激发兴趣
办手抄报的意义在于：培养读写听说等实用的语文能力，怎样办？我能做好吗？
2、 典型引路
积极性调动起来了，下一步的任务就是具体指导如何办手抄报的方法，我的做法是：
（1）让学生先独立办一期手抄报，专题自拟，自行选材，也可以发挥自己的想象。时间在两内周完成。
（2）将收上来的手抄报选择出几份较好的，进行认真指导，回去再实践，经过这样的反复实践，同学们基本掌握了办报方法。
（3）要求具体化，手抄报规范化。
在大部分学生掌握手抄报的基本格式后，为了提高手抄报的质量，我于是进一步要求。
A、手抄报要做到：主题鲜明，内容集中，标题新颖。语文学习报》，力求新颖。
B、版面布局合理。布局合理主要指，版面安排匀称，主次分明，整个版面要给人以美观舒适的感觉。
C、书写要规范。书写必须用钢笔或圆珠笔。要求字迹要清晰、

初一生物手抄报内容都要有什么

手抄报
手抄报是模仿报纸的，单面的，用钢笔书写的，可传阅、也可张贴的小报。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，和黑板报一样，手抄报也是一种群众性的宣传工具。
一、手抄报的总体构思
如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩美观呢？这不单纯是技巧问题，对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。
办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。
二、手抄报的编排设计
手抄报的编排设计，总的要求是：主题明确，版面新颖美观。
1.版面划分
先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美。报头要放在显着位置。
2.块面编排
如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整；如不能安排下文章，就利用移引、转版的形式等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。
3.装饰设计
除报头按内容设计、绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字型、字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主，行距大于字距，篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中，起装饰、活泼片面的作用。
三、手抄报的书写
1.标题的书写
主要或重要的文章标题，应用较醒目、庄重的字样；文娱讯息或次要文章，则可用轻松活泼的字型。同一期或同一版上的各篇文章标题，也应用不同的字型书写。标题字型应比文章内容字型大，色彩也应加重。标题多用美术字，以楷书、行书、魏书、隶书见多。
2.正文的书写
字型要清楚、美观大方，字行间要整齐，字型不宜太小，忌潦草、错字。
四、手抄报的装饰美化
主要是用色彩、绘图等艺术手段，弥补文字的单调，给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。
1.报头
它是手抄报的标志，由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期和编辑单位等组成。
2.题花
是对文章标题或开关的装饰，常见的有底纹，带有提示性的图画或图案。
3.插图
可以根据文章的内容，画一个能说明一个情节的画面，这种形式与文章内容紧密联络；还可以采用与文章内容毫无联络的图案，如花鸟、山水等，这是纯粹为了美化而作的。
4.花边
一般不宜太多、太大、太粗，否则就会喧宾夺主。花边可以美化版面，可以隔开文章，便于阅读。
5.尾花
是装饰在文章后面的图画或图案。如一篇文章抄完后，还剩有空白，可以画一尾花，既可充实版面，又能增加美感。
6.色彩
一般宜简练、明快、淡雅，不宜过分渲染、杂乱。一般而言，正文色调宜朴素、稳重；标题及花边、插图等，则可用较鲜艳的色彩。这样才能浓淡适宜，增强效果。

我的初一生活手抄报的内容 跪求！, 我的初一生活手抄报的内容有哪些？

资料

1.告别了无忧无虑的童年，逝去了天真烂漫小学时光，我跨进了中学校园的门槛，开始了我五彩缤纷的初一生活。 我刚进入初中的第一天，我心里非常兴奋，因为我看到了自己六年的劳动成果。记得在小学我是多么渴望能尽快的进入初中，今天我终于实现了我的梦想。

2.当我走进一个新的班级时，看到一位位新同学，他们的欢声笑语，使我想起了那活泼可爱的小学同学。看到每位新老师，他们在黑板上写的每一个字，让我想起了我那慈祥的启蒙老师。我看到了这宽阔的教室，使我想起那狭窄的小学课堂，我的初一生活是“酸”的。

3.当我在座位上闷闷不乐时，同学们都在一旁问长问短。当我需要帮助事，他们都身伸出援助之手来帮助我，一刹那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

4.在月考的时候我没有考好，看到那人人讨厌的符号“叉”时，回到家父母就急着问我的分数。我无可奈何，只好硬着头皮把成绩告诉父母，这时我感到我的初一生活是”辣”的.

5.“苦”是甜蜜的果实下坚实的根。没有痛苦的失败和艰苦的奋斗，就不可能造就成功的人生。英语一直是我的弱项，开学的第一次考试，我没有考好。经过老师的教导，同学的帮助和我自己的坚持与努力，我终于取得了一些进步，这让我懂得了“一分耕耘，一分收获”的道理。

6. 我的初一生活真有趣,参杂着“酸. 甜 苦 辣”,这些只是我的初一生活的一些插曲,这个集体给我带来了无比的欢乐,使我的生活更充实动人、愉快。

手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。

如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩美观呢？这不单纯是技巧问题，对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。

办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。

中华诵的手抄报的内容写什么？

书籍是人类智慧和文明的结晶，是开启智慧的钥匙，是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石。近日，红星小学以“品读经典 爱我中华”为主题的“读书手抄报”竞赛活动正式启动。
各班级围绕读名着、诵诗文的主题，开展了以读经典，阅好书系列读书活动。并于9月8日下午进行了读书手抄报比赛。在老师们精心的指导下，孩子们通过书籍、报刊，广泛采集读书资料，精心设计手抄报版面，创作出了一幅幅内容丰富、形式多样，水平较高的读书手抄报。丰富多彩的读书活动，调动了全校学生的读书热情，提高了读书实效，使学生感受到了阅读的快乐！

找物理的手抄报的内容

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4开的纸初中生文学手抄报的内容初中生文学手抄报的内容

五年级语文安排一个单元的语文综合性学习——“遨游汉字王国”，经过两周的学习实践活动，已暂告一段落。11月14日-15日是双休日，期间，学生有的自行组成小组，有的则独自一人，在课外进行了本次语文综合性学习的实践活动。活动中，有研究汉字字型演变过程的，也有编小报的，还有收集了一些书法作品的……可谓丰富多彩。
五（2）姚志豪任组长的第三小组共有三人组成。组员有梁伟和周顺嘉。他们先设计了活动计划，然后于11月14日进行活动，地点在姚志豪家。活动内容是找关于“字谜”、“歇后语”的资料和传说及格言。活动过程是利用网路找资料。然后把资料认真地抄写在活动表上，并进行美化，准备在教室的后黑板上展出。而班长陈瑜自编了一份电子小报，主题是“有趣的汉字”。内容中有：谐音歇后语，字谜和有趣的谐音笑话。另外的小组还在活动期间中收集了一些书法作品呢！
东栅中心小学五年级有5个班级，语文综合实践学习活动后，老师们除了在课堂上组织学生进行学习交流外，每个班级都在教室后面的板报上做了专题展示，充分展示学生的学习成果，学生在课间兴致勃勃地欣赏同学出的小报，在欣赏中，进一步了解有关汉字的知识，感受祖国汉字的博大精深。
语文综合实践学习活动，深受学生喜爱。同学们在活动中，走出课本，走出教室，动手动脑，感受汉字悠久的历史，更深刻地了解汉字的神奇、有趣，也加深了对悠久丰富的中华文明的情感，并提高了文化素养和审美情趣。同时，同学们也懂得了团队合作精神的重要性。

数学手抄报的内容写什么

1.数学知识（如：5年级奥数概念……）
2.数学小故事（和数学有关的故事）
3.数学家的故事、简介（刘徽（生于公元250年左右），是中国数学史上一个非常伟大的数学家，他的杰作《九章算术注》和《海岛算经》，是中国最宝贵的数学遗产刘徽思想敏捷，方法灵活，既提倡推理又主张直观．他是中国最早明确主张用逻辑推理的方式来论证数学命题的人．刘徽的一生是为数学刻苦探求的一生．他虽然地位低下，但人格高尚．他不是沽名钓誉的庸人，而是学而不厌的伟人，他给我们中华民族留下了宝贵的财富。 祖冲之（公元429～500年）祖籍是现今河北省涞源县，他是南北朝时代的一位杰出科学家。他不仅是一位数学家，同时还通晓天文历法、机械制造、音乐等领域，并且是一位天文学家。
祖冲之在数学方面的主要成就是关于圆周率的计算，他算出的圆周率为3.1415926<π<3.1415927，这一结果的重要意义在于指出误差的范围，是当时世界最杰出的成就。祖冲之确定了两个形式的π值，约率355/173(≈3.1415926）密率22/7(≈3.14)，这两个数都是 π的渐近分数。
还有些资料，，
华 罗 庚
华罗庚，中国现代数学家。1910年11月12日生于江苏省金坛县。1985年6月12日在日本东京逝世。华罗庚1924年初中毕业之后，在上海中华职业学校学习不到一年，因家贫辍学，他刻苦自修数学，1930年在《科学》上发表了关于代数方程式解法的文章，受到专家重视，被邀到清华大学工作，开始了数论的研究，1934年成为中华教育文化基金会研究员。1936年作为访问学者去英国剑桥大学工作。1938年回国，受聘为西南联合大学教授。1946年应苏联普林斯顿高等研究所邀请任研究员，并在普林斯顿大学执教。1948年始，他为伊利诺伊大学教授。
1950年回国，先后任清华大学教授、中国科技大学数学系主任、副校长，中国科学院数学研究所所长、中国科学院应用数学研究所所长、中国科学院副院长等。华罗庚还是第一、二、三、四、五届全国人大常委会委员和政协第六届全国委员会副主席。
华罗庚是国际上享有盛誉的数学家，他在解析数论、矩阵几何学、多复变函式论、偏微分方程等广泛数学领域中都做出卓越贡献，由于他的贡献，有许多定理、引理、不等式与方法都用他的名字命名。为了推广优选法，华罗庚亲自带领小分队去二十七个省普及应用数学方法达二十余年之久，取得了明显的经济效益和社会效益，为我国经济建设做出了重大贡献。思考题；某店来了三位顾客，急于要买饼赶火车，限定时间不能超过16分钟。几个厨师都说无能为力，因为要烙熟一个饼的两面各需要五分钟，一口锅一次可放两个饼，那么烙熟三个饼就得2O分钟。这时来了厨师老李，他说动足脑筋只要15分钟就行了。你知道该怎么来烙吗？ ……）
希望可以帮到你

荷花的手抄报的内容

下面提供关于荷花的手抄报资料，是关于荷花的诗句，一共有17条，请看下文：
1、诗经.国风山有扶苏
山有扶苏，隰有荷华。
不见子都，乃见狂且。
2、诗经.国风泽陂
彼泽之陂，有蒲与荷。
有美一人，伤如之何。
寤寐无为，涕泗滂沱。
3、离骚（节选）先秦.屈原
制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳；
不吾知其亦已兮，苟余情其信芳！
4、江南汉.乐府
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
5、青阳渡晋.乐府
青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。
下有并根藕，上有并头莲。
6、采莲曲梁.萧纲
晚日照空矶，采莲承晚晖。
风起湖难渡，莲多采未稀。
棹动芙蓉落，船移白鹭飞。
荷丝傍绕腕，菱角远牵衣。
7、采莲曲梁.吴均
锦带杂花钿。罗衣垂绿川。
问子今何去。出采江南莲。
辽西三千里。欲寄无因缘。
愿君早旋返。及此荷花鲜。
8、咏同心芙蓉诗隋.杜公瞻
灼灼荷花瑞。亭亭出水中。
一茎孤引绿。双影共分红。
色夺歌人脸。香乱舞衣风。
名莲自可念。况复两心同。
9、秋池一株莲隋.弘执恭
秋至皆空落，凌波独吐红。
托根方得所，未肯即从风。
10、曲池荷唐 卢照邻
浮香绕曲岸，圆影覆华池。
常恐秋风早，飘零君不知。
11、乐府三首唐.孟郊
莲子不可得，荷花生水中。
犹胜道傍柳，无事荡东风。
渌萍与荷叶，同此一水中。
风吹荷叶在，渌萍西复东。
莲花未开时，苦心整天卷。
春水徒荡漾，荷花未展开。
12、渌水曲唐.李白
渌水明秋月，南湖采白苹。
荷花娇欲语，愁杀荡舟人。
13、折荷有赠唐.李白
涉江玩秋水，爱此红蕖鲜。
攀荷弄其珠，荡漾不成圆。
佳人彩云里，欲赠隔远天。
相思无因见，怅望凉风前。
14、采莲曲唐.李白
若耶溪傍采莲女，笑隔荷花共人语。
日照新妆水底明，风飘香袂空及第。
岸上谁家游冶郎，三三五五映垂杨。
紫骝嘶入落花去，见此踟躇空断肠。
15、采莲曲唐.白居易
菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。
逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。
16、新荷唐.李群玉
田田***叶，散点绿池初。
嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼。
浮萍遮分歧，弱荇绕犹疏。
半在春波底，芳心卷未舒。
17、北亭唐.李群玉
斜雨飞丝织晓空，疏帘半卷野亭风。
荷花开尽秋光晚，零落残红绿沼中。

⑷ 生物的手抄报内容材料

生物学是我们必须要掌握的一门课程，我们地球是有无数的生命，各种各样形态的生命。下面是我整理收集的关于生物的手抄报内容材料，欢迎阅读参考！

生物分类（一）

生物分类也称生物分类学。

分类系统是阶元系统，通常包括七个主要级别：种、属、科、目、纲、门、界。种（物种）是基本单元，近缘的种归合为属，近缘的属归合为科，科隶于目，目隶于纲，纲隶于门，门隶于界。

随着研究的进展，分类层次不断增加，单元上下可以附加次生单元，如总纲（超纲）、亚纲、次纲、总目（超目）、亚目、次目、总科（超科）、亚科等等。此外，还可增设新的单元，如股、群、族、组等等，其中最常设的是族，介于亚科和属之间。

昆虫的变态（二）

从卵中刚孵化出的昆虫幼体，形态一般与成体不完全相同，有时相差甚远。在达到成熟之前的生长发育过程中，昆虫不仅逐渐增大躯体，还经过形态、内部结构、生理功能以及行为习性上的一系列变化，才能发育为成虫。这种变化称为变态（metamorphosis）。变态是昆虫胚后发育的重要特点之一。常见的变态类型有：

1．不完全变态虫体自卵孵化后，经过幼虫期便可发育为成虫。不完全变态又可分为渐变态与半变态两种类型：

（1）渐变态（paurometabola）幼虫与成虫在形态上比较相似，生活环境及生活方式一样，只是大小不同、性器官未成熟及翅还停留在翅芽阶段，这一阶段通常称为若虫（nymph）。这样的变态称为渐变态（图5-2A），如蝗虫。

（2）半变态（hemimetabola）幼虫和成虫在形态上有较大的区别，除翅芽外，还具一些临时性器官（如下唇特化而成的捕食器官“面罩”、直肠鳃或气管鳃），生活环境不同（幼虫水生，成虫陆生），这种幼虫称为稚虫（naiad）。这种变态称为半变态，蜉蝣、蜻蜒的变态属此（图5-3）。

2．完全变态（holometabola）虫体自卵孵出后，经幼虫、蛹发育为成虫（图5-2B）。幼虫与成虫不仅形态完全不同，没有外生的翅芽，生活方式及生活环境也多不一致，而且中间一定要经过一个不食不动的蛹期，体内进行剧烈的改造，最后才羽化为成虫。完全变态的幼虫有多种名称，蝶蛾类的幼虫多叫毛虫，金龟子的幼虫称蛴螬，蝇的幼虫称蛆等。属于完全变态的昆虫有鳞翅目、鞘翅目、膜翅目等。

生物学家故事（三）

1882年4月19日，达尔文在达温宅逝世，厚葬于威斯敏斯特大教堂。

查尔斯·罗伯特·达尔文（C、R、Darwin，1809、2、12—1882、4、19），英国生物学家，生物进化论的奠基人。他以博物学家的身份，参加了英国派遣的环球航行，做了五年的`科学考察。在动植物和地质方面进行了大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概念。1859年出版了震动当时学术界的《物种起源》。

用大量资料证明了所有的生物都不是上帝创造的，而是在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低等到高等，不断发展变化的，提出了生物进化论学说，()从而摧毁了唯心的“神造论”和"物种不变论"。恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一（其他两个是细胞学说、能量守恒转化定律）。

他所提出的天择与性择，生命科学中是一致通用的理论。除了生物学之外，他的理论对人类学、心理学以及哲学来说也相当重要。

生物学家名言（四）

1、物竞天择，适者生存。---达尔文

2、我不认为半小时是微不足道的很小一段时间。---达尔文

3、在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。---巴斯德

4、科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。---巴斯德

5、人们只是基因繁殖的载体。---爱德华、威尔森

6、生物学家们必须时刻牢记他们所看到的并不是设计出来的，而是进化出来的。---弗朗西斯克里克

生物分类（五）

动物是自然界生物中的一类，主要包括原生动物、海绵动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物、和脊索动物等，约一百三十万种。根据zoo3权威推崇出的最新动物定义为：自身无法合成有机物，须以动植物或微生物为营养，以进行或维持生命活动的'生物。

植物是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类、地衣及绿藻等熟悉的生物。种子植物、苔藓植物、蕨类植物和拟蕨类等植物中，据估计现存大约有 350000个物种。直至2004年，其中的287655个物种已被确认，有258650种开花植物15000种苔藓植物。绿色植物大部分的能源是经由光合作用从太阳光中得到的。

微生物（microorganism）是包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生动物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它个体微小，却与人类生活关系密切。涵盖了有益有害的众多种类，广泛涉及健康、食品、医药、工农业、环保等诸多领域

⑸ 生物手抄报图片内容简单又漂亮

简洁的生物手抄报

生物手抄报内容：植树节之生物探究

一、活动目的

增强同学们对植物的认识,提高对植物的`爱护意识,增强对绿化环境保护的意识.给我们的城市建设作贡献,给我们的家园增添一点绿色,使我们的生活环境更加美丽,同时扩大生物探究组的影响力.

二、活动主题

贡献力量，奉献绿色，收获希望

以植树节为挈机，奉献我们的力量，进行植树节活动，

三、活动时间及地点

时间：2015年3月11日(周五中午12：00-12：30)

地点：百草园海报栏前

五、活动人员

生物探究组成员

六、活动安排

1.有兴趣种植向日葵的同学，可领取向日葵种子

2.向同学们介绍向日葵的习性

3.征集环保建议在登记表上登记

4.活动结束后评选出20条可行性建议,发放含羞草种子(时间安排)

5.生物探究组成员于课余时间,在校园划定区域内种植向日葵

6.生物探究组成员每周护理向日葵一次

7.记录向日葵成长过程

8.收获向日葵(领向日葵回家种的同学可把手滑的种子拿来一起庆贺)

策划人:生物探究组

2015.03.09

生物手抄报资料：海洋动物谜语

魔术师的手猜一成语 —— 谜底: 弄虚作假

what letter is an animal? —— 谜底: B

一群鸭子开会 —— 谜底: 无稽之谈(无鸡之谈)

石盖一山(打一字) —— 谜底: 击

黄衣仙子形若姜，塘边湖畔散芳香(打一花卉) —— 谜底: 姜兰

2010与2012年出生的宝宝(打一成语) —— 谜底: 生龙活虎

此字不难猜,而且不分开,请问是那一个字 —— 谜底: 面

欲言又止,猜一个字 —— 谜底: 认

有目共睹 ,猜一个字 —— 谜底: 者

猴子捞月成幻影，月亮随即落井边(打一字) —— 谜底: 肼

一字相貌恶，头长两只角，生就六张嘴，底下八字脚(打一字) —— 谜底: 典

姐妹多，盖红被，挨着睡，不到秋天不出来(打一水果) —— 谜底: 石榴

医院只收病号(打一礼貌用语) —— 谜底: 别来无恙

⑹ 生物多样性手抄报内容

1、遗传多样性，遗传多样性是生物多样性的重要组成部分。广义的遗传多样性是指地球上生物所携带的各种遗传信息的总和。这些遗传信息储存在生物个体的基因之中。
2、物种多样性，物种多样性是指地球上动物、植物、微生物等生物种类的丰富程度。物种多样性包括两个方面，其一是指一定区域内的物种丰富程度，可称为区域物种多样性；其二是指生态学方面的物种分布的均匀程度，可称为生态多样性或群落物种多样性。
3、生态系统多样性，生态系统是各种生物与其周围环境所构成的自然综合体。所有的物种都是生态系统的组成部分。在生态系统之中，不仅各个物种之间相互依赖，彼此制约，而且生物与其周围的各种环境因子也是相互作用的。

⑺ 生物手抄报内容

一、 1、生物的特征：（1）、除病毒外，都由细胞构成；（2）、能够生长（由小长大）；（3）、从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物和没有利用完的物质排出体外。（4）、能生殖（产生自己的后代）；（5）、有遗传、有变异；（6）、对外界刺激能够作出一定的反应；（7）、能适应环境，也能影响环境。2、自然界的物体分为两大类：一类是生物,一类是非生物。生物是指有生命的物体。
二、 1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素，它又分为非生物因素和生物因素。非生物因素有光、水、温度、空气、土壤等。 2、生物科学研究的是生命现象和生命活动规律的科学。
三、 1、若在显微镜下出现一个污点，转动目镜，污点动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点动，则污点在玻片标本上；转动目镜、移动标本，污点都不动，则在物镜上。2、取送显微镜时，要一手握镜座，一手握镜臂。3、在转动粗准焦螺旋使物镜下降时，眼睛一定要看着物镜，以免物镜碰坏玻片标本。3、用显微镜观察的材料必须是薄而透明的。4、显微镜下观察到的物体实际放大倍数是：物镜放大倍数X目镜放大倍数。