如何书写生物知识细目表

Ⅰ 七年级生物调查表怎么写

一、调查人。

二、班级：初一。

三、调查地点：公园。

四、调查时间：年月日。

五、天气状况：视情况而定。

六、调查生物：

1、香樟树，陆生，生活在光照充足，土质肥沃的环境里
苔藓，陆生，生活在阴暗，潮湿的环境里。

2、麻雀，飞禽，生活在树上或灌木丛中。

3、伯劳，飞禽，生活在树上或灌木丛中。

4、观赏金鱼，水声，生活在水池中。

5、蜗牛，陆生，生活在潮湿阴暗的环境中。

6、蜜蜂，昆虫，生活在有花植物丰富的地方。

7、蚊子，昆虫，生活在潮湿阴暗的地方。

8、夹竹桃，陆生植物，生活在光照充足，土质肥沃的环境里。

9、鼠妇，陆生昆虫，生活在阴暗潮湿的环境里。

10、老鼠：生活在渠道、垃圾堆等容易找到食物，以及硬物磨牙的地方里。

11、水稻：适应于炎热的环境。所以，水稻是许多温热带人民的主食。

12、蚯蚓：由于使用皮肤呼吸。

Ⅱ 初中生物知识要点

初中生物知识点总结（一）

▊ 第一单元：生物和生物圈

▲生物的特征：

1、生物的生活需要营养

2、生物能进行呼吸

3、生物能排出体内产生的废物

4、生物能对外界刺激做出反应

5、生物能生长和繁殖

6、由细胞构成（病毒除外）

注：机器人、钟乳石、珊瑚都不是生物，都没有生命，不符合生物的特征。（P6）

▲生物的归类

1、按照形态结构：动物、植物、其他生物

2、按照生活环境：陆生生物、水生生物

3、按照用途：作物、家禽、家畜、宠物等

▲生物圈是所有生物的家

生物圈：地球表层生物和生物的生存环境共同构成了生物圈。厚度：20千米左右范围；大气圈的底部：（氮气、氧气、二氧化碳等）可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。水圈的大部：（全部海洋和江河湖泊）水生生物，水面下150米内的水层。岩石圈的表面：土壤，一切陆生生物的“立足点”。

生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

▲环境对生物的影响

1、非生物因素：光、温度、水、空气等。

2、生物因素：影响某种生物生活的其他生物。

生物与生物的关系： 捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系。

注：1、光对鼠妇生活影响的实验；2、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”这句诗描写的是气温对植物生长的影响。

▲生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应：骆驼失水很少和骆驼刺的根很长是对干旱的适应；海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷的适应；旗形树的树冠的形状是对风的适应。现存的生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。生物对环境的适应具有普遍性和相对性。

Ⅲ 初一生物调查表怎么写

生物调查报告调查题目：调查并观察植物种子传播特殊途径调查目的：部分了解生物种子和它的传播途径，增长知识调查方法：和家人一起去乡下调查，调查结果。