生物在第一节课怎么说

① 生物老师怎么样才能上好第一节课

可以从以下三方面组织教学：
一、要让学生了解学习的重要意义。
1、人类的任何学科与科学研究最终目的都是为人类（为自己、为他人、或为部分人）服务，生物学是人类的终极科学、是人类最伟大的科学！
生物学帮你了解环境中各个学科与生物学的联系及影响；任何科学如果不能为生物学借鉴和利用，它就不能为人类服务，换言之，它就会显得没有任何价值。人类的发展史已经证明这一点。
2、而人类生存与其环境以及环境中的生物有着千丝万缕的关系，生物学帮你揭示其本质与规律；使你能够在更高更远的角度考虑何时是人力的活动，更有利于人类的生存。
二、要让学生能够运用生物学知识。
谁都清楚，不能运用的“知识”是无用的，谁都不会感兴趣。因此你必须引导学生中能够却运用相关知识，从解决实际问题中强化兴趣和学习动力。这一点是许多人较难解决的，原因是他们自己在这方面也不太清楚。
这方面的内容很多很广：例如动、植物的驯化（动物特殊技能的训练、植物的造型等），环境的改善与美化，食物的加工与营养调节、中草药的药用价值与开发利用，人体的康复与保健... ...
三、要让学生生物科学对人类的贡献巨大价值和深远意义，激发学生的雄胸壮志和远大抱负。

② 高中生物第一节课怎么上才能吸引学生

1、学生喜欢两类老师:一是负责任的老师;一是知识渊博的老师;

2、你才开始教学，所以第一步你要做一个负责任的老师;

3、首先要备好课，至少当堂课的知识储备要足!其次讲解要有激情，一定要带有幽默(有知识，负责任，还幽默-----天才啊);

4、新老师最大的优势就是有激情，再加上负责任，那学生基本上已经喜欢你了，既然喜欢你了，那你的课就成功了;

5、最后一步是你自己的业务能力要不断地去提高，最终要做一个知识渊博的老师。

③ 如何上好初一新生生物第一节课

其实第一节课主要是和学生广泛的介绍一下生物这门学科，引起他们对生物学习的兴趣，只要讲得生动活泼些，内容有趣些，就可以了～～加油～～

④ 新手老师初一第一节生物课该怎么上

可以先做一下自我介绍，然后讲书本上的知识就可以了。

注意事项：

1、紧张

虽然课前精心做了准备，但走进教室面对学生时，大多数新教师还是会产生紧张情绪，以致难以按照原计划展开教学，出现脑子空白、语速加快、语言重复、时间不当等问题。

2、角色转换不到位

由于刚入职，很多新教师的角色转换通常还不到位，主要体现在课程学术性过强，甚至照搬大学里所学的理论，超出了学生的接受能力和理解范围，这样则很难达到想要的教学效果。

3、缺乏过渡

有些新教师认为，只要教好内容就可以，不需要使用什么技巧。简单开场白之后就可直接进入知识教学，但这样做可能会影响学生对老师的第一印象，使学生认为这个老师死板，甚至对课堂产生排斥情绪。

4、出现冷场

有些新教师最开始并不了解学生，师生关系处于初始阶段，师生互动少，结果导致冷场。

5、时间控制不当

由于课堂节奏过快或教学内容准备不足，结果离下课仍有一段时间时，准备的内容却已讲完。有些新老师会因此不知所措，从而降低学生对老师的信任感。

⑤ 如何上好初中生物第一节课

具体如下：

生物是和生活连接非常紧密的，我们人类本身就是生物，而且我们周围布满了生物。所以生物课一般要和生活联系在一起，从大家熟悉的身边的事物着手，就可以提高学生的兴趣。

第一节课一般是绪论，介绍什么是生物，所以在和同学们认识以后，你开始新课时可以使用道具。比如你可以拿着一棵小草，小花之类的小植物，和粉笔、小石头等，来叫学生辨别生物，再一起和他们探讨生物的特征。

其实各门课的老师，还有一个法宝就是要微笑，和学生能打成一片，才会使学生喜欢你。而学生对你的印象好了，对生物课也会有兴趣的。

教师在教学活动中担任的角色：

1、教师是学生学习能力的培养者。强调能力培养的重要性，是因为：首先，现代科学知识量多且发展快，教师要在短短的几年学校教育时间里把所教学科的全部知识传授给学生已不可能，而且也没有这个必要，教师作为知识传授者的传统地位被动摇了。

2、教师是学生人生的引路人。这一方面要求教师不能仅仅是向学生传播知识，而是要引导学生沿着正确的道路前进，并且不断地在他们成长的道路上设置不同的路标，引导他们不断地向更高的目标前进。

⑥ 我是新聘的老师，那位好心人告诉我高中生物第一节怎么上要讲具体内容吗谢谢！

我就是高一生物老师,教高中生物10年了,给你3个方案:
1,普通班,主要讲讲自己学习生活的经历和方法,指出高中生物和初中生物学习内容和方法的差异,再完成科学家的访谈教学内容.主要目的是(1)让学生喜欢你(2)让学生喜欢上生物课.
2,重点班,一般不讲科学家的访谈,简单介绍自己和高中生物学习必要性后,再过渡到第一章引言,最后进入主要内容第1节的学习.要准备教案,学案(发给学生)和课件三位一体.上课前5分钟到教室做好调试和分发学案,还有利于学生早点熟悉你的打扮和容貌.
3,远程直播班,必须提前到管理领导那要到用户名和密码,熟悉操作流程后,以最快的速度做学生看一遍,然后作出学案,交油印室,保证上课时学生边看视频讲课,边有任务,同时对你认为需要自己讲的部分要提前记好时间点.
当然还有如果是基础很不好的,你还可以发2~3节课给他们复习一下初中知识.不过现在已经快9月了,一般都是上新课的.还有最重要的一点是,到你们学科组长或备课组长或老教师家去问问,就更好,千万不要一个人闷头搞,给人感觉孤傲就不好了.
这是我的陋见,做抛砖引玉吧,祝你第一节课开门红!

⑦ 怎样上好第一节高中生物课

好高中第一节生物课具有重要意义。第一节课教学应把激发学生的学习兴趣,使学生认识学习生物学的重要意义,了解生物学的学习方法,培养学生的生物学意识做为主要内容。
第1节课任务繁重,难度极大。学生来自不同的初级中学,教师对学生的知识基础、性格特点不了解。由于生物学为非高考科目,社会、学校、家庭对生物学教学产生了许多负面效应。多数学生对生物学不感兴趣,学习积极性不高,学习中缺乏动力,这是第1节课遇到的主要困难。
要完成第1节课的教学任务,需扫除以上教学中的障碍,应采取如下措施,教师在高一放暑假时发一份调查问卷,其具体内容包括:
1初中生物学知识试题;
2你看过哪些与生物学有关的书籍?
3初中生物学你都学过吗?
4你上初中时做过生物实验吗?
5你参加过生物学竞赛吗?
6你是生物学兴趣小组成员吗?
7你能认识多少种植物和动物?
8你喜欢养花和饲养小动物吗?
开学时将问卷收回,认真统计研究分析,掌握所任班级学生的第一手资料,做到上课时有的放矢。在备课时,1收集古今中外着名生物学者简历,如:达尔文、李时珍、孟德尔、摩尔根和童第周等。重点介绍他们的成长史、主要成就及对人类的贡献。2查阅资料,掌握生物学新的研究成果,及其生物学研究展望和应用。如:细胞的组织培养技术,基因移植生产胰岛素,克隆技术研究,根瘤菌固氮基因研究,人类基因定位的大型工程。将以上内容整理成篇,语言要通俗易懂,深入浅出,将这些材料打印出来,准备上课时使用。上课时首先将准备的材料发给学生阅读,学生阅读完毕,教师借机激发;指出,一个人无论从事哪个学科的学习和研究,只要孜孜不倦,都会取得重大成就。
生物学是自然科学的重要组成部分,在现代科学中具有重要地位。生物科学中的基因工程是新技术革命的重要内容,它会对人类做出重要贡献。通过详实材料的感染,教师的启发诱导,激发学生的学习兴趣,使学生认识学习生物学的重要意义。其次教师介绍生物学学习的方法。主要介绍课堂学习方法、实验课学习方法和野外实习学习方法。接着教师要求每个学生都要建立生物学知识集锦本,将报纸、杂志中和生物学有关的内容摘录在生物学知识集锦中,要求学生坚持看中央电视台的“动物世界”、“人与自然”等节目,使学生多渠道获取生物学信息。最后让学生走出课堂,在教师的指导下,认识校园植物,参观生物标本室和实验室。教师指导时内容要源于中学教材,但高于教材。本节课为学习高中生物学教材前的一节准备课,表面看零乱,但目的明确,能激发学生学习生物学的兴趣,为今后教学奠定坚实的基础。
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⑧ 高一第一节生物课精彩的开场白

引言
(欢迎新同学到莞中,自我介绍)
多姿多彩与神奇奥秘的生物界
说起生物,相信大家都太熟悉不过了,在我们生活的周围处处存在有生物,哪什么叫生物呢 ――凡是有生命的物体就叫生物.
下面给大家欣赏一些图片(电脑软件).
大家看完这些图片有什么感觉呢 (非常漂亮)
对了,让大家看这些图片的目的只是告诉大家,我们的生物界是多姿多彩.
在我们的地球上曾经出现的生物有五百多万种,现存二百多万种,也正是这些种类繁多的花草树木和千变万化的鱼虫鸟兽,使得我们的地球绚丽多姿,盎然生机.
如果我们仔细观察自己周围,总会碰到不少引人思考的问题,比如:
1.为什么植物的根总是向下生长的呢 (播放视频)
与植物的根相反,为什么植物的茎总是向上生长的呢
2.为什么一粒小小的种子会长成一棵参天的大树呢 (播放视频)
3.平常只是看到动物吃植物,哪有没有植物吃动物呢 (播放视频)
4.动物捕食的花招(拟态),你能在视频的第一幅画面上发现某种动物吗 (播放视频)
5.为什么不同的鸟能织出形状各异的巢呢 (播放视频)为什么蜜蜂能不借用任何工具就能筑成标准的正六边形
诸如此类的问题还有很多,
为什么花草树木的叶子大都是绿色的
为什么蜘蛛能结网
为什么人会思考
为什么人会做梦
为什么子女总是与其父母相似
自然界中的这些纷纭众多的生物现象,看起来十分平常,但仔细想起来却又感到神奇奥秘,饶有趣味.以上所说都是我们平常看得到的现象,如果你在显微镜下观察生物,你会发现更多神奇奥秘的地方:
示图片1:杆菌
示图片2:人的表皮(电子显微镜)
示图片3:白细胞正穿过血管壁
示图片4:黑松花粉粒
好,所有给大家看的这些视频和图片,都是告诉大家,生物界也是充满奥秘的,要想探索生物的种种奥秘,就得跨进生物知识的宝库,去寻求揭示奥秘的知识.那我们的生物课就是带领大家跨进生物知识的宝库,并为大家指路,让大家能更好地在生物知识宝库中遨游.
初中生物我们要学三本生物书(示书本),初一上学期主要学习植物,下学期主要学习动物,初二一学年,我们主要学习与我们自己有关的人体生理卫生.
为什么要学习生物知识
除了刚才我们讲的学习生物可以揭示生命的奥秘外,还有:
个人生活的衣食住行都离不开生物知识.(请同学们自己联系生活实际举例)
国家建设离不开生物知识.物质生产的许多行业都要用到生物知识,农林牧渔,医疗卫生.食品加工不用说,就是采矿和冶炼行业都要用到生物知识.发展先进的科学技术,如遗传工程,基因工程更要用到生物知识.21世纪将是生命科学的世纪,生物技术将对我们人类的生活和生产产生重大影响,以后有时间,我会更详细地为大家解释.
当今世界面临的四大难题(人口,环境,资源,粮食)都与生物知识有关.
四.怎样学习生物知识
上课认真听讲,边听边记.
认真做实验,仔细观察.
多阅读一些有关生物的科学普及读物,多收看听有关生物的电视和广播节目.
七,板书设计:(电脑软件)
植物体的基本结构
第一节 显微镜的使用(实验)
教学目的:
认识显微镜并了解各部分名称,强调(1)目镜(2)物镜(3)粗.细准焦螺旋(4)遮光镜(5)载物台
学会在低倍镜下调焦并找到要看的物体.
明白显微镜下看到的物体是倒像.
会计算放大倍数.
教学重点:
认识显微镜的部分名称
如何在低倍镜下调焦并找到要看的物体.
教学难点:
如何在低倍镜下调焦并找到要看的物体.
教学方法:实验法

⑨ 生物第一节课要讲什么

我觉得第一节课最重要的给学生留下个好印象，让大家喜欢上你这位老师，喜欢上生物，生物课本前面不是都有“至同学们”或者前言，可以展开讲讲，主要是语气要有活力，你是新老师吧，可以给大家讲讲大学生物学什么啊？学生很喜欢听实验，比如病毒培养啊，基因克隆什么的，我是一名初中生物老师，我第一课都上讲这个，然后说怎么学习生物，告诉他们生物最简单了，