表里的生物什么的什么声音

Ⅰ 《表里的生物》主要内容是什么

本文讲述了“我”小时候对表的滴答声很好奇，从“凡能发出声音的，都是活的生物”这一观点出发，逐渐推断出表里有能发出好听声音的生物这一结论，误以为表里面有生物，并相信了父亲说的有一个“小蝎子”在表里的故事。

课文层次划分

第一部分（1—6)︰写“我”小时候认为凡能发出声音的都是活的生物，所以猜想有个生物被关在父亲的表里。

第二部分（7—18)：写父亲打开表盖让“我”看到了里面，并告诉“我”里面有一个小蝎子，不许“我”动。他的话证实了“我”的猜想。

句子解析

1、我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物：早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲；钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。

首先提出自己的观点：“凡能发出声音的，都是活的生物。”紧接着列举了鸟叫、狗吠、蝉鸣、虫唱、钟声、三弦声等一系列事实，从多方面证实了“我”的论断，有理有据。同时说明了“我”的观点的确是“我”经过思考后得出来的。

2、“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”

父亲说表里有一个“小蝎子”，一是为了阻止“我”随便动，一是因为对“我”这样小的孩子无法讲清楚这精密东西的构造原理。

Ⅱ 六年级下册第十六课默读课文联系课题说说这篇课文一共写了一件什么事

六年级《语文》下册第16课《表里的生物》，这篇课文写了作者小时候一件幼稚可笑的事情，他认为钟表里有一个生物，因为它会发出“嘀嗒”的声音，他也相信钟表里有一个蝎子。

这篇课文的作者是冯至，现代着名诗人、翻译家、教授。通过这篇课文，我们知道这个文中的“我”是一个天真幼稚，富有幻想，充满好奇，有强烈求知欲望的孩子。

《表里的生物》课文配图

Ⅲ 表里的生物的主要内容是什么

《表里的生物》写了小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲那能发出声音的表极为好奇。在看了表里的世界之后，“我”相信了父亲说的表里有个小蝎子的话。表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，激发学生从小培养自己善于观察、勤于思考的习惯和不断探索的精神。

《表里的生物》是我国作家冯至写的一篇散文。

(3)表里的生物什么的什么声音扩展阅读

段落大意：

第一部分（1~9）：写“我”小时候以为凡是能发出声音的，都是活的生物，所以“我”猜测爸爸的手表里有个生物。

第二部分（10~19）：写父亲打开表盖让“我“看到了里面的世界，并告诉“我”里面有个小蝎子，不能动。他的话“证实”了“我”的猜测。

第三部分（20~21）：写“我”持续很久见人就说起父亲表里的蝎子。

课文在刻画人物时主要采用的描写人物的方法：“我”和父亲的对话描写；“我”的心理描写。