生物该如何学

❶ 应该怎么学生物

1理解记忆
理解了东西才记得准，记得牢。所以必须“先懂后记”。这是最基本的记忆方法。
2联系实际记忆
常说“学以致用”，反过来“用也可促学”。把生活实践中的经验知识应用到课堂学习中来，激发学习积极性的同时，也会记得更牢固。例如：“管理农作物时进行松土，可以促肥”——记“植物的根部吸收矿质元素离子必需要氧气促进根的有氧呼吸”;“氧气疗法驱除蛔虫”——记“蛔虫的异化作用方式是厌氧型”。
3形象记忆
内容形象、直观、记忆就深刻、难忘。把知识形象化能帮助记忆。例如：U——(象尿桶)脲嘧啶C——(象半圆包过来)胞嘧啶A——(象线飘起来)腺嘌呤T——(象胸前的十字架)胸腺嘧啶DNA的结构特点可以借助DNA的实物模型或多媒体形象显示帮助记忆。
4英汉互译记忆
抽象的生物字符借助英语记起来就方便易懂。例如：H——Hear(can’t hear 听不懂H区受损表现为“听觉性失语症”)S——Speak(can’t speak不能讲S区受损表现为“运动性失语症”)ADP中的D——Double“双倍”;所以ADP称“二磷酸腺苷”
5口诀记忆
将生物学知识编成“顺口溜”，生动有趣，印象深刻，不易遗忘。例如判断遗传病的显性或隐性关系——“无(病)中生有(病)为(该遗传病为)隐性(遗传病)”“有(病)中生无(病)为(该遗传病为)显性(遗传病)”;大量元素——他(C)请(H)杨(O)丹(N)留(S)人(P)盖(Ca)美(Mg)家(K);微量元素——铁(Fe)棚(B)铜(Cu)门(Mn)新(Zn)驴(Cl)木(Mo)碾(Ni);叶绿体色素分离带——胡黄ab向前走;橙黄蓝黄颜色留;叶绿素ab手拉手;叶黄素儿最纤细;叶绿素a最宽厚。
6体验记忆
亲身体验必有助理解，知识容易理解，必然加深记忆。例如：发给学生蚕豆种子，让学生亲手剥、观察、分析、讨论其结构和发育过程——可促进对植物种子、种皮、胚、胚乳、子叶、胚芽、胚轴、胚根等名词的理解记忆;
7合作记忆
1、各部分感官(眼、耳、口、手)要合作，大脑的左右两半球要合作眼、耳，鼻、舌、身各通道充分利用起来，使大脑皮层各个中枢建立多通道联系，从而加深记忆。
2、同学之间要合作有意识得把要记忆的问题抛给同桌，或者同桌将问题抛给自己，既能够补充彼此在记忆上的弱点，又能引起双方的更多感官的刺激，从而引起“有意注意”，加强理解和记忆，这是最有效的记忆方法。 8网络图象记

❷ 怎么学好生物

要学好生物，需要付出足够的时间和努力，并且采取一些有效的学习方法和技巧。以下是一些建议：
1. 建立坚实的基础：要学好生物，必须首先掌握生物学的基本概念和原理。这包括细胞结构、生理过程、遗传学等等。在学习新知识之前，请确保对基础知识有透彻的理解。
2. 多角度了解生物：生物学涉及广泛的领域尺腊，从分子到生态系统，从动物到植物。你应该尝试从不同的角度思考问题，例如通过阅读生物学科普书籍、参加生物类展览、实地考察等方式来扩大视野和巩固知识。
3. 注意记忆和理解：配伍生物学需要记忆和理解许多复杂的概念和术语，因此需要进行反复的巩固和复习。同时，也需要注重对生物学知识的理解和解释，以便将其应用于实际问题中。
4. 利用多种资源：除了学校教材外，还可以使用其他资源来帮助学习，例如生物学习软件、在线课程、生物类杂志、学术论文等等。这些资源可以帮助你更好地理解生物学知识和应用。
5. 积极参与：积极参与课堂讨论、提问老师、参加生物实验室等活动，有益于深入理解生物学概念和实践技能。此外，还可以尝试加入学校的生物学俱乐部或者参加生物学竞赛，锻炼自己的实践能力和科学探究能力。陵卖滑
总之，要学好生物，需要艰苦的努力和不断的实践，同时采取多种方法和资源。重点是建立坚实的基础、多角度了解生物、注重记忆和理解、利用多种资源和积极参与。

❸ 怎么学生物

学生物的方法如下：

1. 课前预习

预习是主动学习的环节，通过预习能够帮助我们提前了解所学内容，提高听课效率，预习首先要找出下一节课要学知识大概，理清知识脉络，对于重点、难点可以提前标注出来，这样听课的时候就能有所侧重。

生物是一门与生活生产联系非常紧的学科，在学习时要善于联系实际，养成善于观察的好习惯，利用课余时间可以观察一下身边的花、草、鱼、虫，看看它们有什么特点、然后用所学的知识进行解答，只能这样才能更多的识别生物，了解生物，增长生物学知识。

5.学会总结

及时的做好知识的归纳和总结，善于发现知识点之间的联系，找出它们之间的规律，这样就让每一个单一的知识联系起来，形成知识网，这种知识归纳能帮助你准确的理解并牢固的掌握生物的基础知识。