高中生物取样器有哪些

① 生物中抽样统计方法有那些，如取样器取样法等，请给出详细方法，谢谢

一般高中生物调查方法得分调查种群密度还是物种丰富度。调查种群密度的方法有样方法，标志重捕法，黑光灯诱捕法。调查物种丰富度的有目测估计法和记名记数法。

② 高中生物的调查方法 统计方法 计数方法 取样方法分别有哪些

1、取样器取样法是用来调查土壤小动物的种类时的取样方法；
2、目测估计法和记名统计法 是调查土壤小动物的时候 具体计数的方法.一个准确一个模糊；
3、显微计数法 是在显微镜下观察并计算某种微生物的数量的方法；
4、稀释涂布平板法是用稀释后 在培养基上形成 菌落的方法来计算 细菌等微生物的数量的方法。

③ 高中生物中的所有取样方法和各应用在什么上

就两种
①点状取样法

点状取样法中常用的为五点取样法,如图A,当调查的总体为非长条形时,可用此法取样.在总体中按梅花形取5个样方,每个样方的长和宽要求一致.这种方法适用于调查植物个体分布比较均匀的情况.
②等距取样法
当调查的总体为长条形时,可用等距取样法,如图B,先将调查总体分成若干等份,由抽样比率决定距离或间隔,然后按这一相等的距离或间隔抽取样方的方法,叫做等距取样法.例如,长条形的总体为100 m长,如果要等距抽取10样方,那么抽样的比率为1/10,抽样距离为10 m,然后可再按需要在每10 m的前1 m内进行取样,样方大小要求一致.

④ 高中生物 样方法，取样器取样法这二者的统计方法分别是什么。

取样方法：
五点取样法
等距取样法
要保证取样的随机性

样方法
样方大小一般是1m 的正方形
标志重捕法
适用于活动能力强，活动范围较大的动物种群。
取样器取样法
用于小型昆虫等动物的采集
统计方法：
逐个计数法
显微计数法
记名计数法
目测估计法，，满意请采纳

⑤ 高中生物土壤小动物，是取样器取样法，那么小动物调查是什么

高中阶段调查土壤中小动物丰富度时用取样器取样法，但对于小动物的丰富度高中阶段没有介绍过，标志重捕法指的是调查种群密度的

⑥ 高中生物常用检测试剂有哪些

一、与颜色反应有关的试剂1、斐林试剂：成分：0.1g/ml NaOH（甲液）和0.05g/ml CuSO4（乙液）.用法：将斐林试剂甲液和乙液等体积混合,再将混合后的斐林试剂倒入待测液,水浴加热或直接加热,如待测液中存在还原糖,则呈砖红色.2、班氏糖定性试剂：为蓝色溶液.和葡萄糖混合后沸水浴会出现砖红色沉淀.用于尿糖的测定.3、双缩脲试剂：成分：0.1g/ml NaOH（甲液）和0.01g/ml CuSO4（乙液）.用法：向待测液中先加入2ml甲液,摇匀,再向其中加入3~4滴乙液,摇匀.如待测中存在蛋白质,则呈现紫色.4、苏丹Ⅲ：用法：取苏丹Ⅲ颗粒溶于95%的酒精中,摇匀.用于检测脂肪.可将脂肪染成橘黄色（被苏丹Ⅳ染成红色）.5、二苯胺：用于鉴定DNA.DNA遇二苯胺（沸水浴）会被染成蓝色.6、甲基绿：用于鉴定DNA.DNA遇甲基绿（常温）会被染成蓝绿色.7、碘液：用于鉴定淀粉的存在.遇淀粉变蓝.8、龙胆紫溶液：(浓度为0.01g/ml或0.02g/ml)用于染色体着色,可将染色体染成紫色,通常染色3~5分钟.（也可以用醋酸洋红染色,可将染色体染成红色）9、伊红—美蓝试剂：大肠杆菌鉴定,与其中有机酸反应产生深紫色,有金属光泽.10、结晶紫染液：用于自生固氮微生物的鉴定,染色,利于观察.11、重铬酸钾：酸性条件下与酒精反应,由橙红变为灰绿.12、溴麝香草酚蓝：与二氧化碳反应由蓝变绿,在变黄.13、健那绿：与线粒体反应,将线粒体染成蓝绿色.14、甲基绿：与DNA反应,将DNA染成绿色.15、吡罗红：与RNA反应,将RNA染成绿色.二、作为溶剂的试剂1、酒精在不同实验中的作用（1）50%的酒精溶液：在脂肪鉴定中,用苏丹Ⅲ染液染色,再用50%的酒精溶液洗去浮色.（2）75%的酒精溶液：用于杀菌消毒,75%的酒精能渗入细胞内,使蛋白质凝固变性.低于这个浓度,酒精的渗透脱水作用减弱,杀菌力不强；而高于这个浓度,则会使细菌表面蛋白质迅速脱水,凝固成膜,妨碍酒精透入,削弱杀菌能力.75％的酒精溶液常用于手术前、打针、换药、针灸前皮肤脱碘消毒以及机械消毒等.（3）95%的酒精溶液：冷却的体积分数为95%的酒精可用于凝集DNA.用于DNA的粗提取实验.（4）95%的酒精溶液和15%的盐酸等体积混合可用于解离根尖.用于植物根尖分生区有丝分裂的实验观察,作为解离液可以将植物细胞分离开.2、丙酮(酒精）：用于提取叶绿体中的色素.使色素在有机溶剂丙酮中溶解,便于溶解.3、层析液：（成分：20份石油醚、2份丙酮、和1份苯混合而成,也可用93号汽油）可用于色素的层析,即将色素在滤纸上分离开.4、0.1g/mL的柠檬酸钠溶液：与鸡血混合,防凝血.用于DNA的粗提取实验.5、氯化钠溶液：（1）可用于溶解DNA.当氯化钠浓度为2mol/L、 0.015mol/L时DNA的溶解度最高,在氯化钠浓度为0.14 mol/L时,DNA溶解度最高.（2）浓度为0.9%时可作为生理盐水.（3）高浓度食盐：选择培养基,金黄色葡萄球菌可以生存.三、作为培养基的成分1、青霉素：选择培养基,使霉菌,酵母菌可以生存,杀死细菌和放线菌.2、牛肉膏,蛋白胨：微生物培养基中的C源、N源和生长因子,作为培养异养型微生物的原料.3、琼脂：固体培养基成分；生长素生理功能（温特实验） 四、育种中使用的试剂1、胰蛋白酶：可用来分解蛋白质,可用于动物细胞培养时分解组织使组织细胞分散.2、纤维素酶、果胶酶：可用于植物细胞培养时分解组织使组织细胞分散.3、秋水仙素：人工诱导多倍体试剂.用于萌发的种子或幼苗,可使染色体组加倍,原理是可抑制正在分裂的细胞纺锤体的形成.4、氯化钙：增加细菌细胞壁的通透性（用于基因工程的转化,使细胞处于感受态）5、细胞工程促溶剂：（1）PEG（聚乙二醇）：动物细胞及植物细胞工程中,用于细胞的融合.（2）灭活（仙台）病毒：动物细胞工程中,用于细胞的融合.6、硫酸二乙酯：生物人工诱变剂,可以导致生物基因突变.7、亚硝酸（盐）：（1）化学致癌因子,导致细胞癌变.（2）生物人工诱变剂,可以导致生物基因突变.五、其他1、20%的肝脏、3%的过氧化氢、3.5%的氯化铁：用于比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率.（新鲜的肝脏中含有过氧化氢酶）2、蔗糖（1）3%的蔗糖溶液、3%的可溶性淀粉溶液、2%的新鲜淀粉酶溶液：用于探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验.(2)植物组织培养的人工合成培养基的原料之一.（3）0.3g/mL的蔗糖溶液：相当于30%的蔗糖溶液,比植物细胞液的浓度大,可用于质壁分离实验.3、色素提取：（1）二氧化硅：在色素的提取的分离实验中研磨绿色叶片时加入,可使研磨充分.（2）碳酸钙：研磨绿色叶片时加入,可中和有机酸,防止在研磨时叶绿体中的色素受破坏.4、过氧化氢溶液：（1）用来作为验证酶的高效性实验（2）一定浓度的该溶液可以作为消毒剂,有一定的腐蚀性.

⑦ 高中生物常用检测试剂有哪些

1、斐林试剂

作用：鉴定还原性糖：C6H12O6、果糖、麦芽糖、乳糖等。

还原性糖与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀。如用于鉴定组织液中有否还原性糖、糖尿病人尿成分分析、酶专一性探索等。

2、班氏尿糖定性试剂

使用方法同斐林试剂，所不同的是班氏试剂可长期使用。

3、双缩脲试剂

作用：鉴定蛋白质，蛋白质与双缩脲试剂发生作用，可产生紫色反应。也可用于鉴定多肽。

4、苏丹Ⅲ

作用：鉴定脂肪，脂肪可以被苏丹Ⅲ染成橘黄色（或被苏丹Ⅳ染成红色）。

5、质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合液

作用：用于洋葱根尖的解离，即使组织中的细胞相互分离开来。能杀死细胞固定。

6、质量浓度为0.01g/mL的或0.02g/mL龙胆紫溶液（或醋酸洋红溶液）

作用：使细胞核内的染色体着色，便于观察。

7、质量浓度为0.3g/ml的蔗糖溶液

作用：观察成熟植物细胞质分离时用。经此处理细胞仍具活性。

8、质量浓度为0.1mg/ml的亚甲基蓝溶液

作用：（1）用于观察根对矿质元素离子的交换吸附观察；

（2）用于检测水中细菌情况，根据亚甲基蓝褪色情况，判断水质被细菌污染情况。

是活体染色剂。

9、丙酮

是有机溶剂，在叶绿体中色素提取时，用于溶解叶绿体中的色素。可用酒精替代，不过提取色素时将绿叶放入酒精中隔水加热

10、层析液

是一种脂溶性很强的有机溶剂，叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同：溶解度高的随层析液在滤纸上扩散很快；溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢。

代用品：93号汽油、四氯化碳

11、SiO2、CaCO3

作用：加入少许SiO2是为了研磨得充分；加入少许CaCO3是为了防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏。

12、碘液

作用：用来测定淀粉，淀粉遇碘后，形成紫色的复合物。

13、二苯胺

作用：DNA遇二苯胺（沸水浴）会染成蓝色。

14、NaOH

作用：用于吸收CO2（验证光合作用需要CO2）或改变溶液的pH,

15、Ca(OH)2

作用：鉴定CO2（验证呼吸作用产生CO2）。

16、NaHCO3

作用：提供CO2等。

⑧ 高中生物的调查方法，统计方法和取样方法有什么区别分别有哪几种

取样方法：

五点取样法

等距取样法

要保证取样的随机性

样方法

样方大小一般是1m²的正方形

标志重捕法

适用于活动能力强，活动范围较大的动物种群。

取样器取样法

用于小型昆虫等动物的采集

统计方法：

逐个计数法

显微计数法

记名计数法

目测估计法

⑨ 高中生物里所有涉及到的方法 和抽样方法 和他的用法 高分求整理

样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物种群密度的常用方法。
样方法
（1）取样调查中的两个概念
①样 方： 样方也叫样本，从研究对象的总体中抽取出来的部分个体的集合，叫做样方。
②随机取样： 在抽样时如果总体中每一个个体被抽选的机会均等，且每一个个体被选与其他个体间无任何牵连，那么，这种既满足随机性，又满足独立性的抽样，就叫做随机取样(或叫做简单随机取样)。随机取样不允许掺入任何主观性，否则，就难以避免调查人员想获得调查属性的心理作用，往往使调查结果偏大。
③适用范围：植物种群密度，昆虫卵的密度 ，蚜虫、跳蝻的密度等。
（2）常用取样
①点状取样法
点状取样法中常用的为五点取样法，如图A，当调查的总体为非长条形时，可用此法取样。在总体中按梅花形取5个样方，每个样方的长和宽要求一致。这种方法适用于调查植物个体分布比较均匀的情况。
②等距取样法
当调查的总体为长条形时，可用等距取样法，如图B，先将调查总体分成若干等份，由抽样比率决定距离或间隔，然后按这一相等的距离或间隔抽取样方的方法,叫做等距取样法。例如，长条形的总体为100 m长，如果要等距抽取10样方，那么抽样的比率为1/10，抽样距离为10 m，然后可再按需要在每10 m的前1 m内进行取样，样方大小要求一致。

样方法具体步骤如下：

①确定调查对象；

②选取样方：必须选择一个该种群分布较均匀的地块，使其具良好的代表性；

③计数：计数每个样方内该种群数量；

④计算：取各样方平均数。

在调查动物的种群密度时,一般多采用标志重捕法(捉放法)。就是在一个有比较明确界限的区域内,捕捉一定数量的动物个体进行标志,然后放回,经过一个适当时期(标志个体与未标志个体重新充分混合分布)后,再进行重捕。根据重捕样本中标志者的比例,估计该区域的种群总数,可计算出某种动物的种群密度。
标志重捕法的前提是,标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率相等。
在标志重捕法中,标志技术极为重要,在操作中应注意以下几点。
1.标志物和标志方法必须对动物的身体不会产生对于寿命和行为的伤害。如选用着色标志时,要注意色素无害而溶剂可能有毒如果用切趾、剪翅等方法标志动物时,不能影响被标志动物正常的活动或者导致疾病、感染等。
2.标志不能过分醒目。因为过分醒目的个体,在自然界中有可能改变与捕食者之间的关系,最终有可能改变样本中标志个体的比例而导致结果失真。
3.标志符号必须能够维持一定的时间,在调查研究期间不能消失。
标志重捕法的应用比较广泛,适用于哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物。
与植物种群密度的调查相比,动物种群密度的取样调查要困难得多,而且又费时间。如果要学习这种调查方法,而条件又不允许时,则可以试一下“模拟捉放法,其原理相同。

⑩ 高中生物技术手段都有哪几类

基因工程（转基因技术），动物细胞培养技术，动物核移植技术，动物体细胞融合技术，植物组织培养技术，植物体细胞杂交技术。胚胎移植技术。胚胎分割技术。等等