A. 生物之间的生育
同种生物体染色体数量相同，细胞内染色体先分裂，再重组，同种生物个体染色体数目相同就可以重新组合，形成具有繁殖能力的下一代．不同生物体染色体数量不同，细胞染色体先分裂，再重组，如果两个生物个体染色体数目不同就无法重组，自然就无法繁殖！
故答案为：有性生殖；不能
B. 初中生物中人是怎么生育的
一个完整的“呼吸供能”过程应该分为三个相互联系的阶段：
（1）呼吸运动阶段（也叫外呼吸，包括肺通气和肺换气）
呼吸系统的活动，吸进氧气，呼出二氧化碳。在这一阶段中，呼吸道（包括肺泡）中的氧气的浓度最高，二氧化碳的浓度最低。
（2）运输阶段
氧气和二氧化碳随血液循环的运输，直到组织液旁的毛细血管。
（3）呼吸作用阶段
有机物在细胞内氧化分解，释放能量。在这一阶段中，细胞中的气体氧气的浓度最低，二氧化碳的浓度最高。
C. 高中生物繁殖方式的区别概念
生物的繁殖方式分为两大类：有性生殖和无性生殖。具体描述如下：
一，有性生殖。
1，它是指是通过生殖细胞的结合而进行的生殖方式。通常情况下，生物的生命历程中包括体细胞时期时期与配子时期的交替。二倍体细胞经过减数分裂产生单倍体细胞，也就是精子和卵细胞。单倍体细胞通过受精作用会形成新的二倍体细胞。像这种有配子融合过程的就属于有性生殖。
2，特殊的有性生殖。某些生物的配子可不经融合而单独发育为新个体，为单性生殖，是特殊的有性生殖，比如花药的离体培养，蜜蜂中的雄峰，这也属于有性生殖。
3，有性生殖常见方式：
（1）结合生殖（常见于原生动物）
（2）配子生殖
二，无性生殖
1，无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
2，无性生殖的分类：
（1）分裂生殖，如细菌及原生动物
（2）出芽生殖，如酵母菌
（3）孢子生殖，如蕨类植物
（4）营养生殖，如葡萄等
最后要强调的是：克隆技术属于无性繁殖。
D. 生物是怎么知道繁殖的
动物的繁殖方式有两种，分别是：胎生（哺乳动物）——受精卵没有类似于蛋壳的外壳；
在母体内生长成个体、卵生（爬行类、鸟类、鱼类、昆虫）——受精卵被包裹在蛋壳内于体内或体外孵化成个体。
还有就是一些特殊繁殖方式，如海马将受精卵含在嘴里孵化，再用雄海马胸前的“育儿袋”养育小海马，但这种繁殖方式也是属于卵生繁殖方式；蛙类中的一种是将卵吞进母蛙的胃里孵化，再吐出来，但这也是卵生的一种。可见，一些动物的繁殖方式虽然看似特别，其实也是胎生或卵生。
植物（1）分离繁殖 将植物的营养器官分离培育成独立新个体的繁殖方法。此法简便，成活率高。分离时期因药用植物种类和气候而异，一般在秋末或早春植株休眠期内进行。根据采用母株的部位不同，可分为分球（如番红花）、分块（如山药、白芨等）、分根（如丹参、紫菀等）、分株（如砂仁、沿阶草等）。
（2）压条繁殖 将母株的枝条或茎蔓埋压土中，或在树枝上用泥土、青苔等包扎，使之生根后，再与母株割离，成为独立植株。压条法有普通压条法、波状压条法、堆土压条法、空中压条法等。马兜铃、玫瑰、何首乌、蔓荆子、连翘等都可以用此法繁殖。
（3）扦插繁殖 割取植物营养器官的一部分，如根、茎、叶等，在适宜条件下插入基质中，利用其分生机能或再生能力，使其生根或发芽，成为新的植株。通常用木本植物枝条（未木质化的除外）扦插叫硬枝扦插，用未木质化的木本植物枝条和草本植物扦插叫绿体扦插
E. 举例说明生物的繁殖方式有哪些
细胞分裂，肢体分裂，体外受精，体内受精
F. 各种生物的繁殖方式及生长过程有哪些
动物繁殖方式：胎生（哺乳类）和卵生（爬行类）和卵胎生植物繁殖方式：营养生殖，有性生殖，无性生殖（扦插，嫁接，压条，组织培养）
G. 生物的繁殖
张曼怡 ， 你是小学生吗？如果是的，就问是不是徐汇区一中心的？
动物的繁殖方式有两种，分别是：胎生（哺乳动物）——受精卵没有类似于蛋壳的外壳；
在母体内生长成个体、卵生（爬行类、鸟类、鱼类、昆虫）——受精卵被包裹在蛋壳内于体内或体外孵化成个体。
还有就是一些特殊繁殖方式，如海马将受精卵含在嘴里孵化，再用雄海马胸前的“育儿袋”养育小海马，但这种繁殖方式也是属于卵生繁殖方式；蛙类中的一种是将卵吞进母蛙的胃里孵化，再吐出来，但这也是卵生的一种。可见，一些动物的繁殖方式虽然看似特别，其实也是胎生或卵生。
植物（1）分离繁殖 将植物的营养器官分离培育成独立新个体的繁殖方法。此法简便，成活率高。分离时期因药用植物种类和气候而异，一般在秋末或早春植株休眠期内进行。根据采用母株的部位不同，可分为分球（如番红花）、分块（如山药、白芨等）、分根（如丹参、紫菀等）、分株（如砂仁、沿阶草等）。
（2）压条繁殖 将母株的枝条或茎蔓埋压土中，或在树枝上用泥土、青苔等包扎，使之生根后，再与母株割离，成为独立植株。压条法有普通压条法、波状压条法、堆土压条法、空中压条法等。马兜铃、玫瑰、何首乌、蔓荆子、连翘等都可以用此法繁殖。
（3）扦插繁殖 割取植物营养器官的一部分，如根、茎、叶等，在适宜条件下插入基质中，利用其分生机能或再生能力，使其生根或发芽，成为新的植株。通常用木本植物枝条（未木质化的除外）扦插叫硬枝扦插，用未木质化的木本植物枝条和草本植物扦插叫绿体扦插
H. 繁殖的生物（动物和植物）是怎样繁殖的
繁殖的生物（动物和植物）是怎样繁殖的
植物分为很多种类，如蕨类植物，双子叶植物，裸子植物等等。每种不同类型的植物都有着不同的繁殖方式，有些是有种子来进行繁殖，也有些是用孢子来进行繁殖就是蕨类植物。而动物一般都是哺乳类动物，它们的繁殖方式你可以网络一下。
大多数动物的生殖方式都是 有性生殖（即雌性和雄性个体通过产生有性生殖细胞通过受精作用形成受精卵繁殖后代），少数动物也能进行无性生殖，比如楼上所说草履虫。 植物的繁殖方式较多，有有性生殖和无性生殖，高等植物一般是有性生殖，比如被子植物，通过受粉完成受精作用进行有性生殖，有些高等植物也可进行无性生殖，比如木本植物的扦插和嫁接。 无性生殖是指不形成两性生殖细胞，不进行受精作用的一种生殖方式，方式有 出芽生殖，分裂生殖，孢子生殖，营养生殖，日常生活中比较常见的是营养生殖，比如 薯仔。
I. 单倍体生物如何繁殖
单倍体染色体倍性是指细胞内同源染色体的数目，其中只有一组的称为"单套"或"单倍体"。需要注意的是，单倍体与一倍体(体细胞含一个染色体组的个体)有区别。有的单倍体生物的体细胞中不只含有一个染色体。绝大多数生物为二倍体生物，其单倍体的体细胞中含一个染色体组，如果原物种本身为多倍体，那么它的单倍体的体细胞中含有的染色体组数一定多于一个。如四倍体水稻的单倍体含两个染色体组，六倍体小麦的单倍体含三个染色体组。
单倍体育种
利用各种有效方法产生单倍体后，进行染色体人工或自然加倍，使植株恢复正常育性，迅速获得稳定的新品种的育种方法。单倍体是只具有配子体染色体组分的个体、组织或细胞。由这种细胞分化、生长出来的植株叫单倍体植物，此种植物不能生殖，必须使其染色体组分加倍，才能继续繁殖，获得稳定一致的后代。
通过单倍体形成纯系的作物育种方法。一般是利用花药、花粉作外殖体进行组织培养，从小孢子经愈伤组织或胚状体产生植株，或以孤雌生殖、人工引变等方式产生具有配子体染色全数的植株(单倍体植株)，经染色体加倍后产生纯合二倍体，再经过田间育种试验，获得优良新品种。单倍体育种可以缩短育种年限，提高选育效果。
自从60年代用曼陀罗的花粉培养成植株后，单倍体育种首先在烟草上取得成功。70年代以来，通过花药培养先后诱导出单倍体的蔬菜有结球甘蓝、芥蓝、石刁柏、番茄、茄子、辣椒、甜椒、马铃薯、大白菜等。中国首次育成水稻、烟草、小麦、茄子、甜椒等作物的新品种或品系。
自然界经孤雌生殖、孤雄生殖和无配子生殖产生单倍体植株的频率很低，一般仅千分之几，有的在十万分之一以下。人工诱发可使单倍体发生的频率提高。组织培养，包括花药培养、花粉培养、子房培养和花粉母细胞培养等，诱导单倍体植株已在百种植物上获得成功，展示了单倍体育种的前景。其中花药培养应用最为广泛。主要是以小孢子处于单核期的花药为材料接种到诱导培养基上，使小孢子细胞分化后分裂形成愈伤组织或胚状体，再转入分化培养基诱导成苗，然后转至生根培养基诱导生根，形成完整植株，再移栽到田间。移栽前后可进行加倍处理，以获得纯合二倍体植株后代。
单倍体有整倍单倍体和非整倍单倍体。鉴别单倍体植株的重要依据是根尖细胞染色体数与配子体染色体数相同。其主要植物学特征是:植株细弱，叶、花、气孔较二倍体植株小，柱头长，花粉粒小而空瘪，不结实。
单倍体植株染色体加倍的方式有四种:①核内加倍，即在核分裂期间染色体增加，末期染色单体数目加倍，然后在有丝分裂中配对。②核内有丝分裂，即有丝分裂缺少纺锤体，核膜在整个过程中不消失。③秋水仙素效应的有效分裂。④相邻细胞或双核细胞中核融合。自然加倍一般不易产生畸变，人工诱变畸变率较高。
J. 生物为什么会有繁殖能力
生物的生殖包括无性生殖和有性生殖两类。 无性生殖是指不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生出新个体的生殖方式。 有性生殖是通过生殖细胞的生殖。通常生物的生活周期中包括二倍体时期与单倍体时期的交替。二倍体细胞借减数分裂产生单倍体细胞（雌雄配子或卵和精子）；单倍体细胞通过受精（核融合）形成新的二倍体细胞。这种有配子融合过程的有性生殖称为融合生殖。某些生物的配子可不经融合而单独发育为新个体，称单性生殖。 有性生殖中基因组合的广泛变异能增加子代适应自然选择的能力。有性生殖产生的后代中随机组合的基因对物种可能有利，也可能不利，但至少会增加少数个体在难以预料和不断变化的环境中存活的机会，从而对物种有利。 有性生殖还能够促进有利突变在种群中的传播。如果一个物种有两个个体在不同的位点上发生了有利突变，在无性生殖的种群内，这两个突变体必将竞争，直到一个消灭为止，无法同时保留这两个有利的突变。但在有性生殖的种群内，通过交配与重组，可以使这两个有利的突变同时进入同一个体的基因组中，并且同时在种群中传播。 此外进行有性生殖的物种其生活周期中都有二倍体的阶段。二倍体的物种每一基因都有两份，有一份在机能上处于备用状态。如果这个备用的基因发生突变，成为有新的功能的基因，但此时新功能还是潜在的。通过自发的重复和有性生殖中的遗传重组，这个新基因可与原有基因先后排列，这样便产生一个新的基因。二倍体物种可以用这样的方法使其基因组不断丰富。 由于上述原因，有性生殖加速了进化的进程。在地球上生物进化的30余亿年中，前20余亿年生命停留在无性生殖阶段，进化缓慢，后10亿年左右进化速度明显加快。除了地球环境的变化（例如含氧大气的出现等）外，有性生殖的发生与发展也是一个主要的原因。现存150余万种生物中，从细菌到高等动植物，能进行有性生殖的种类占98%以上，就说明了这一点。 有性生殖大大增加了不同基因型排列组合的可能性，从而极大地丰富了遗传多样性，有利于生物的进化发展。 参考资料： http://ke..com/view/37923.htm