高三如何学回生物

❶ 如何学好高中生物，学生物有甚么好的学习方法吗

我学习生物在高一的时候是一般的，上了高二的时候，有个很好很幽默的老师讲课，我特别喜欢，所以我学的很用心，高三的时候生物就是靠你做出来的，高一学的不好，但是在高三的时候，你多做一些题目。认真复习完全不用担心

❷ 高三差生如何学好高中生物 这三个方法助你高中生物

1、生物学的知识要在理解的基础上进行记忆，对于生物学来说，同学们要思考的对象既思维元素却是陌生的细胞、组织各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。
2、在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系（因为生物个体或群体都是内部相互联系，相互统一的整体），也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。如：关于DNA，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但教材中在三个地方的论述各有侧重，同学们要前后联系起来思考，既所谓“瞻前顾后”。

❸ 高三怎么快速提高生物成绩生物提分技巧

高三快速提高生物成绩生物提分技巧有：做笔记、要有错题本、要重视教科书等等。

1、做笔记。生物是偏向背诵的。所以笔记的作用很大。他会让你总结有用的知识点，可以说有一本很好的笔记，就有了高分的基础。

2、要有错题本。不是说要把错题记下来，而是指要将错题考查的知识点总结，考察的思路总结，同时完善自己的生物知识系统。

3、要重视教科书。教科书是所有考题的根本。很多人认为教科书看过就可以了，但是最好可以全部背诵下来，如果可以做到，那么你不得高分就是老师的不对了。

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❹ 高三学生如何提高生物成绩

理科生物靠画图，特别是染色体配对，基因概率的计算等，学习时把文字转化为自己看得懂的图画来了解各种细胞器和组织、器官等，学起来会很生动的，当年我就这么过来的，整本书花花绿绿的

❺ 高三生物的学习方法

我是今年的毕业生
在生物上自认为还是有点心得的，以下内容只是建议，学习没有固定模式，适合自己的才是最好的·····
还要说一下，我的生物是高二才学的，下一届是高一就开始了，在相同时间（甚至更少的情况下）我这届的生物非常好，说明一个问题，时间不是问题，我几个同学高二不学，到高三复习时在补，效果非常好，当然，我不是怂恿留到后面再学，只是想强调，时间绝对来得及，只要你想念···
生物虽说是理综的，但是我们一般叫他理科中的文科···
所以，要背的，要记得东西很多，举个例子：真核细胞与原核细胞，一个选项会出现很多，就说藻类中，有的是原核有的又是真核，这些事要记得···说白了，是死的··· 但是，不要矫枉过正，一些过于偏的，一开始就不要记，可以参考今年的高考大纲···弄个大致的内容
既是理科，要理解的东西不少，甚至记也有N多技巧，就说人体必需氨基酸，不就有口诀：携一本单色书来，这是老师教的，很多自己就可以编，因人而异····
说说我的学习方法，准备三样：书，笔记，一本详尽的练习册···
以书为纲，任何考试都要回归课本，不仅仅是生物···
首先把课本中该记得，改划的用不同颜色的笔标出来，把概念记一遍，然后拿出练习册，前面不是有基础巩固吗？不要吵答案····对了，有听说过 世纪金榜 吗？个人觉得非常好用，写完后对答案，把正确答案写上去，记得用红笔····
笔记的作用很大，老师上课时没特别是高三复习都以提纲的形式···这对做笔记是很好的，不要嫌麻烦，知道的再抄一遍，学习嘛，无非就是巩固巩固再巩固····
笔记还有作用，就是错题订正···对与任何一课都适用···养成好习惯，坚持一段时间就习惯了
练习册上的题目错了一定要把分析过程写上去····
还有练习册中的例题是精华，不要暴殄天物，好好看
舍得花时间，坚持最重要，否则我都是白说···
明年八月祝你金榜题名，希望能帮你···

❻ 高三生物学习方法

生物主要还是靠记的，建议每天早上读一读，我们高中就是这样做的，我们班当时生物年级第一，另外把平时生物做错的，翻书找到的，不会的，都用红笔标出，周末拿出来看看

❼ 如何学好生物

生物基础知识可以“先记忆，后理解”。 平时我们都是提倡先理解后记忆，但对于生物这门课，稍微有一些例外，对于生物学来说，同学们要思考的对象即思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。 所以，对于生物，先把基础知识记住，再慢慢去理解，效果反而更好一些。

2、

弄清知识内在联系。 高中生物各知识点之间，都不是孤立的，而是关系很密切，在考试的时候，一般大部分题目，也是同时考查多个知识点，在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。

3、

深刻理解重点知识。 生物的知识点有很多，但有一些很重要，有一些相对不是太重要，对于重点的知识，我们也需要花费更多的时间去学习，多问几个为什么，多多思考一下。 大家读书时要时时思考“六个W”。这六个W分别是： Who —→ 谁或什么结构 What —→ 发生了什么变化或有什么 How —→ 怎样发生的 When —→ 什么时间或什么顺序 Where —→ 在什么场所或结构中发生的 Why —→ 为什么会发生这样的变化

4、

灵活运用。 这是学好学活生物的关键，认识的目的全在于应用。灵活运用知识才能记得牢，学了才真正有用。运用知识解理论题或解决生产、生活中的实际问题，尤其是后者正是中学生薄弱环节，必须高度重视。