⑴ 从环境中分离目的微生物时,为何一定要进行富集培养
1、增加目的菌的数量,增加筛选到目的菌的机会,减少筛选菌的工作量;
2、富集培养驯化目的菌的过程,使目的菌的产量或代谢性能不退化或得到加强。
⑵ 高中生物选修一微生物的培养提问
培养基分为液态和固态,一堆瓶子的话就是液态培养基了。选择培养基(不论是液态还是固态)的中的碳源和氮源需要根据目的菌种的种类进行限定,比如目的菌是分解纤维素的微生物,选择培养基中的碳源就只能是纤维素,这样以其他物质为碳源的微生物就无法存活,目的菌就被选择出来了。选择培养需要进行一段时间,让菌种繁殖,而梯度稀释不需要延长时间。梯度稀释是一个连续的过程,从菌类浓度较高的培养液中取一小部分滴入不含微生物的只含营养物质的瓶子,再从该瓶取一小部分液体滴入另一个不含微生物的只含营养物质的瓶子,重复这样的步骤几次,最终瓶内所含的微生物浓度就很小了。分辨选择培养和梯度稀释要结合试验目的。如果在梯度稀释的过程中持续好几天,刚降下来的微生物浓度就又增大了,达不到稀释的目的。富集培养是为了让特定菌种大量繁殖,工业生产中运用较多。
⑶ 解释连续培养富集微生物的原理
首先你要明确连续培养的一些特征:稀释率等于细胞的比生长速率
如果稀释率超过了细胞的最大比生长速率,那么这种细胞将在连续培养过程中被逐渐“冲光”,表现为细胞浓度不长反降。
连续培养可以富集那些生长较快速的菌株:提高稀释率到接近希望富集的菌株的最大比生长速率,那么那些长得慢的菌株不久就会被“冲光”了
⑷ 进行微生物富集培养为什么要用液体培养基固体培养基不行吗
你好!
用于一般培养可以用固体培养基,但是时间比较长,我们做微生物实验用固体培养基一般都要隔几天才能有效果。
如果是富集培养,需要培养时间短,容易收集的,所以用液体培养基比较快,也容易分离。
如有疑问,请追问。
⑸ 如何分离培养生长速度缓慢的微生物
富集培养法的方法和原理非常简单。我们可以创造一些条件只让所需的微生物生长,在这些条件下,所需要的微生物能有效地与其他微生物进行竞争,在生长能力方面远远超过其他微生物。所创造的条件包括选择最适的碳源、能源、温度、光、pH、渗透压和氢受体等。在相同的培养基和培养条件下,经过多次重复移种,最后富集的菌株很容易在固体培养基上长出单菌落。如果要分离一些专性寄生菌,就必须把样品接种到相应敏感宿主细胞群体中,使其大量生长
⑹ 微生物 选择培养 和 富集培养 的区别。感觉没什么区别,但书上是分别讲的
富集培养,指从微生物混合群开始,对特定种的数量比例不断增高而引向纯培养的一种培养方法。它的原理是利用不同微生物间生命活动特点的不同制定特定的环境条件使得仅适用于该条件的微生物旺盛生长。
选择培养,是指利用培养基的组成使适宜生长的特定微生物得到较快繁殖的技术。
⑺ 设计一个如何获得微生物的纯培养的实验
首先你需要确定你分离的是什么微生物,然后按照以下步骤
1.
选择合适的富集培养基,加入土壤把目标菌属富集
2.
选择合适的选择性培养基把目标菌属分离出来。
3.
通过稀释平板涂布,培养三天后,观察不同的菌落,在平板反面用记号笔编号不同的菌落。
4.
把标记的菌落在培养基上划线分离,每一个编号划线三个平板
5.
待平板长出单菌落后,显微镜镜检,观察目标菌是否单一。
单一菌落即为微生物的纯培养体。
⑻ 关于微生物选择培养
很明显的嘛。前一个是从含众多的微生物的类群里找出目标菌落,常利用目标菌群的特殊生理生化性质,如特殊的C源,N源,以及最适合的PH等;后者是一般经初选后用微生物最适宜的条件的培养基可以是固体也可以是液体(不常见)来富集培养,使之快速生长
⑼ 富集培养的原理
富集培养:一类使混合微生物群体中某特定微生物比例激增的培养方法。其一可用促进某特定微生物生长繁殖的选择性培养基或培养条件,其二可用抑制其他微生物生长繁殖的选择性培养基或培养条件。如用于增殖好氧性自生固氮菌的Ashby无氮培养基,增殖土壤真菌用的Martin培养基等。其三可用连续培养法,在一定稀释率下,使比生长速率小的细胞溢出培养器,而比生长速率大的细胞留在培养器中。
它的原理是利用不同微生物间生命活动特点的不同制定特定的环境条件使得仅适用于该条件的微生物旺盛生长。