高三学生物理不好该从哪里开始复习

Ⅰ 高三物理基础差有哪些补救方法

高三物理零基础逆袭：把教材内容吃透

物理基础差的同学就不要去盯题海去做了，应该把重点转移到教材上，从看教材中来让自己的基础打的牢一些，比如要了解基本概念以及基本公式，对基本规律的学习通过导出公式辅助来做题，这些都是可以从教材中获得的。

而且一定要认真听课，对老师讲的知识点一定要真的听明白才行。不懂的知识一定不能过夜，要立刻去问老师。

高三物理零基础逆袭：要制定好的补救计划

物理学习基础差可以补救的，但是一定不能乱补，要制定一定的计划，比如课上听课也要给自己一个目标，以听懂会做题为目的，每节课的学习都要让自己的目标达成。

平时的时间也要合理的运用，在把课本知识学会的前提下再做一些相应的题，以此来加固所说的知识点。总之一个好的计划，不仅需要合理，更需要在制定后就要严格执行，以达到目的为准。

课后找老师补习

物理学习基础差可以补救的方法之一就是课后找老师补习，上课有什么听不懂的一定要及时问老师，才能让自己的物理成绩有所提高的。老师教的时候一定也要做好笔记，防止下次不会的时候拿出来看看。

Ⅱ 我是一名高三学生，物理太差了，想请教学霸要怎么学物理

高中物理怎么样?有哪些好的学习方法?

现在还有很多的小伙伴,都说对于高中物理这是难度比较大的学科,这就让物理成了很多的高中生成了心里的一种痛处,其实吧学习高中物理也是很简单的,只要你掌握好思路,培养好自己的学习习惯,让自己喜欢上这个学科,其实这还是比较简单的.

高中物理试卷

读好每一本教材,看好每一个单元,学会每一个小题,对于高中物理每一个练习都有关键的洞察力以及他的解决办法,可能他们所用的知识都是一样的,只要你记住一个定理就可以做很多类似的题.

Ⅲ 高考在即，如何更好地复习物理（物理基础一直不好）

物理可以说是高中最令人头疼的一门科目，但是掌握了方法，真的很简单。

由于你的基础不好，那么首先你的任务就是强化基础，这也是高三耗时间最长的一轮复习的首要目标。你要重视课本，物理这个学科和化学生物不同，你问问大学的化学专业学生就知道，他们在大学学到的有些知识跟初高中学的是有出入的，然而物理不会，为什么呢？因为物理不仅仅是自然科学，它可以说是一种哲学，自然科学界中的哲学，因为它包含着规律，规律是不变的。所以，你要特别注重高中物理的基础知识：运动学，力学，电磁学。虽然分开为这三部分的主干知识，但是，其实全部都是以牛顿运动定律为基础的经典力学范围，电磁学也只是粒子在电磁场中的运动，最终离不开受力分析和对其运动状态和物理过程的分析。所以，你要精细的研究课本，研究课本知识的脉络，结构，建立一套物理学科的知识体系，对于这个体系，你需要了解清楚没一个细节，也就是每一个知识点，做到拿过来就能用，就能讲清楚，非常熟练而且明白，这是你今后解决难题的基础，
知识储备有了，下一步就要做题，当然，你是在一遍学习基础，一边做题来巩固和扫描漏洞的。做物理题，我觉得核心就是分析物理过程，大部分物理题目都是这样解决的，当然很简单的那些，对于定义的理解和考察就没有必要了。你要注意审题，搞清哦那个这个题目的意思，分析物理过程，然后解题，其实说白了就是你一定要把问题搞明白，如果你连问的是什么都不明白，何谈解题思路？所以，透彻的分析清题意，利用你的知识储备，就可以解决问题。说起来简单，做起来需要自己悟，多做练习，多思考。记住，物理的题海战术真的没有效果，因为知识没搞清，做题就是浪费。
做完题之后，对于不理解 的，错的，要思考，分析，然后再找来类似的题目，找来课本，进行巩固，思考，总结，这一步在高三的复习中很重要，不要忽视。

一定要多思考，多问几个为什么，不要一切想当然，否则再遇到类似的，还是会迷惑。加油，要坚持下去。

Ⅳ 我是高三学生，基础很差，该怎么复习能提高成绩呢

一、加强小题练习，提高解题速度

小题指选择题和填空题，在高考数学考卷占据一半以上的分数，可以说是高考数学考卷的“半壁江山”，所以，同学们备考期间必须高度重视，争取在小题上拿满分。建议同学们每天定时定量训练小题，提高解题的准确性和速度。

二、回归基础，疏理知识

经过前面长时间的全面复习，在复习后期，对于基础知识同学们可能有点模糊了，因此，同学们要回归教材，重温基础知识，梳理知识脉络，对于容易记混的公式、定理等知识要重点记忆。

三、掌握重点题型，熟悉解题思路

高考数学的考试题型具有代表性和典型性，虽然每年的考试题目都不一样，但是考试类型都是万变不离其宗的，都是围绕这几类题型换个考法而已。所以，同学们要熟悉掌握这些重点题型，哪一类题目还不熟的要加强练习，熟悉掌握各类考题的解题思路和技巧。

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Ⅳ 高三物理基础差有哪些补救方法

如下：

高三怎么提高物理成绩：独立做题

想要学好高中物理，同学们一定要学会自主的学习，保质保量的做一些练习题，题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说在做练习题的时候，同学们要选择有一定的难度的练习题。刚开始的时候，同学们可能会学得比较慢，有时要走一些弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的一个学习现象，不是谁天生就会解题的，想要学好物理，就要学会独立做题，不能依靠他人。

高三怎么提高物理成绩：物理过程

同学们要对物理的过程一清二楚，物理过程弄不清楚必然会存在解题的隐患。同学们在解题的过程中，不管题目难以都要学会画辅助图，有的简单的题型，画草图就可以了，对于那些难题来说，要花精确图，这样才能显示其中的几何关系。画图能够使形象思维变抽象思维，能更精确地掌握整个物理过程。同学们在学习物理的时候，头南一定要保持灵活。

高三怎么提高物理成绩：认真听讲

上课的时候，同学们要认真听讲，虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单就不去听讲课的内容了，同学们可以当复习、巩固所学的知识。尽量与老师的速度保持一致。因为老师在课堂上不只是讲书本上的知识，还会连带着补充一些课外知识，如果同学们在这个时候走神的话，就会错失很多的知识内容，课下也很难在弥补回来。

高三怎么提高物理成绩：整理笔记本

上课的时候，同学们要以听课为主，最好真被一个笔记本，有些东西要记下来的。在做练习题的过程中，同学们可以把自己的错题和不理解的题整理在这笔记本上，课后可以利用自己空余的学习时间去整理下自己的笔记本，方便复习的时候用。同学们千万别小看了这个笔记本，在考试复习的时候，他能反映出你的学习问题出自哪里，哪里的知识比较薄弱。所以在做笔记的时候一定要认真做好记录。

Ⅵ 高三物理基础差有哪些补救方法

物理基础差是个很头疼的问题，我们一起来看看怎么补救吧。

每当听到这种话，我心里总是有那么一点复杂。因为，初二物理和初三物理所学的物理知识几乎是完全不同的，也就是说，初二物理学的不好，到了初三其实完全有机会逆袭的。可是，总有一些隐忧存在！

初二物理和初三物理虽然知识几乎没有关联、但是那些重要的物理思维方式和科学方法技巧是相通的。初二物理如果基础不太好，就意味着你与其他初二物理基础好的同学有两点落差：

一、【物理方法落差】：

初二物理本应该掌握的“思维方式和科学方法技巧”你却没有真正学到。这样的话，到了初三就只能而且必须重新学习这些方法，而这是那些物理学霸们早就捷足先登的高度，因为他们已经掌握了学习物理的基本套路，而你还没有形成自己的套路，这个“方法落差”需要你付出更多的努力。

二、【物理知识落差】：

“一轮复习”时只能而且必须克服比较大的困难，因为一轮复习是整个初二、初三物理知识的综合性基础复习，本来你初二就没学好，再加上遗忘，另外又时间紧任务重，一轮复习那么快，你就会极有可能遇到这种情况——初三物理学的很好了，但是初二物理却一直没有补上来。

导致最后初二物理那部分知识成了一直存在的短板！这个“知识落差”需要你加倍的努力。

所以说，一轮复习包括后面的二轮复习以及中考模拟，你都会遇到来自初二的那种＂原始阻力＂。

也就是说，初二物理这种原始基础很重要，这一点，开学后马上要进入初二学习物理的同学一定要注意——一定要打好初二物理基础。

那么，初二物理基础不好的同学，到了初三怎么办呢？有没有办法逆袭呢。当然有办法。

初二物理学的内容是运动、力学、声学、光学、压强、浮力、简单机械、功和能、质量和密度等。整体来说，初二物理主要是“力学”！而初三物理学的内容是电学、电与磁、热学、能源等，初三物理主要是“电学”。

也就是说中考物理的两大模块内容“力学”和“电学”分别在初二初三学。而这两块内容在初中物理是属于几乎没有相互联系的知识。（这一点和高中物理完全不同，高中物理电学与力学是密切相关联的，高中物理力学学不好的话，电学学起来就特别特别吃力了）。

单从知识层面来说，初二物理与初三物理其实关联性很小，这其实就已经很清楚的告诉我们了，初二物理知识如果没有掌握好，初三物理是完全可以逆袭成学霸的。

Ⅶ 高三了，物理学不好怎么办用什么方法学

。。。。。你看看。。物理这门自然科学课程比较比较难学，靠死记硬背是学不会的，一字不差地背下来，出个题目还是照样不会作。物理课初中、高中、大学各讲一遍，初中定性的东西多，高中定量的东西多。在高中理科各科目中，物理科是相对较难学习的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问："上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。"这是个普遍的问题，值得物理教师和同学们认真研究。下面就高中物理的学习方法，浅谈一些自己的看法，以便对同学们的学习有所帮助。 一、端正学习态度 首先分析一下上面同学们提出的普遍问题，即为什么上课听得懂，而课下不会做？我作为学理科的教师有这样的切身感受：比如读某一篇文学作品，文章中对自然景色的描写，对人物心里活动的描写，都写得令人叫绝，而自己也知道是如此，但若让自己提起笔来写，未必或者说就不能写出人家的水平来。听别人说话，看别人文章，听懂看懂绝对没有问题，但要自己写出来变成自己的东西就不那么容易了。又比如小孩会说的东西，要让他写出来，就必须经过反复写的练习才能达到那一步。因而要由听懂变成会做，就要在听懂的基础上，多多练习，方能掌握其中的规律和奥妙，真正变成自己的东西，这也正是学习高中物理应该下功夫的地方。 要想学好物理，第一条就要好好学习，就是要敢于吃苦，就是要珍惜时间，就是要不屈不挠地去学习。树立信心，坚信自己能够学好任何课程，坚信"能量的转化和守恒定律"，坚信有几分付出，就应当有几分收获。关于这一条，请看以下三条语录： 我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。--狄更斯（英国文学家） 有的人能够远远超过其他人，其主要原因与其说是天才，不如说他有专心致志坚持学习和不达目的决不罢休的顽强精神。 --道尔顿（英国化学家） 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而最令人后悔的就是时间。 --高尔基（苏联文学家） 二、要注意学习上的八个环节：制定计划→课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课外学习。这里最重要的是：专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结，这五个环节。在以上八个环节中，存在着不少的学习方法，下面就针对物理的特点，针对就"如何学好物理"，这一问题提出几点具体的学习方法。 （一）三个基本。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。关于基本概念，举一个例子。比如说速率。它有两个意思：一是表示速度的大小；二是表示路程与时间的比值（如在匀速圆周运动中），而速度是位移与时间的比值（指在匀速直线运动中）。关于基本规律，比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定义式，适用于任何情况，后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的情况。再说一下基本方法，比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法，就是一个典型的相辅形成的方法。最后再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，"沿着电场线的方向电势降低"；"同一根绳上张力相等"；"加速度为零时速度最大"；"洛仑兹力不做功"等等。 （二）独立做题。要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。 （三）物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。 画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。 （四）上课。上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。 （五）笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了"消化好"，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的"好题本"。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。 （六）学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。 （七）时间。时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用"回忆"的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。 （九）知识结构。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。 （十）数学。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。 （十一）体育活动。健康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率的保证。要经常参加体育活动，要会一种、二种锻炼身体的方法，要终生参加体育活动，不能间断，仅由兴趣出发三天打鱼两天晒网地搞体育活动，对身体不会有太大好处。要自觉地有意识地去锻炼身体。要保证充足的睡眠，不能以减少睡觉的时间去增加学习的时间，这种办法不可取。不能以透支健康为代价去换取一点好成绩，不能动不动就讲所谓"冲刺"、"拼搏"，学习也要讲究规律性，也就是说总是努力，不搞突击。 三、注意自学能力的培养 记忆：在高中物理的学习中，应熟记基本概念，规律和一些最基本的结论，即所谓我们常提起的最基础的知识。同学们往往忽视这些基本概念的记忆，认为学习物理不用死记硬背这些文字性的东西，其结果在高三总复习中提问同学物理概念，能准确地说出来的同学很少，即使是补习班的同学也几乎如此。我不敢绝对说物理概念背不完整对你某一次考试或某一阶段的学习造成多大的影响，但可以肯定地说，这对你对物理问题的理解，对你整个物理系统知识的形成都有内在的不良影响，说不准哪一次考试的哪一道题就因为你概念不准而失分。因此，学习语文需要熟记名言警句、学习数学必须记忆基本公式，学习物理也必须熟记基本概念和规律，这是学好物理科的最先要条件，是学好物理的最基本要求，没有这一步，下面的学习无从谈起。 积累：是学习物理过程中记忆后的工作。在记忆的基础上，不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息，这些信息有的来自一题，有的来自一道题的一个插图，也可能来自一小段阅读材料等等。在搜集整理过程中，要善于将不同知识点分析归类，在整理过程中，找出相同点，也找出不同点，以便于记忆。积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程，但是要通过反复记忆使知识更全面、更系统，使公式、定理、定律的联系更加紧密，这样才能达到积累的目的，绝不能象狗熊掰棒子式的重复劳动，不加思考地机械记忆，其结果只能使记忆的比遗忘的还多。 综合：物理知识是分章分节的，物理考纲能要求之内容也是一块一块的，它们既相互联系，又相互区别，所以在物理学习过程中要不断进行小综合，等高三年级知识学完后再进行系统大综合。这个过程对同学们能力要求较高，章节内容互相联系，不同章节之间可以互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就逐渐从综合中找到知识的联系，同时也找到了学习物理知识的兴趣。 提高：有了前面知识的记忆和积累，再进行认真综合，就能在解题能力上有所提高。所谓提高能力，说白了就是提高解题、分析问题的能力，针对一题目，首先要看是什么问题--力学，热学，电磁学、光学还是原子物理，然后再明确研究对象，结合题目中所给条件，应用相关物理概念，规律，也可用一些物理一级，二级结论，才能顺利求得结果。可以想象，如果物理基本概念不明确，题目中既给的条件或隐含的条件看不出来，或解题既用的公式不对或该用一、二级结论，而用了原始公式，都会使解题的速度和正确性受到影响，考试中得出高分就成了空话。提高首先是解决问题熟练，然后是解法灵活，而后在解题方法上有所创新。这里面包括对同一题的多解，能从多解中选中一种最简单的方法；还包括多题一解，一种方法去顺利解决多个类似的题目。真正做到灵巧运用，信手拈来的程度。 综上所术，学习物理大致有六个层次，即首先听懂，而后记住，练习会用，渐逐熟练，熟能生巧，有所创新，从基础知识最初目标，最终达到学习物理的最高境界。 在物理学习过程中，依照从简单到复杂的认知过程，对照学习的六个层次，逐渐发现自己所在的位置及水平，找出自己的不足，进而确定自己改进和努力方向。高中阶段的学习是为大学学习做准备的，对同学们自学能力提出了更高的要求，以上所述的物理学习的基本过程--记忆，积累，综合，提高就是对自己自学能力的培养过程，学会了学习方法，对物理科有了兴趣，掌握了物理这门实验学科与实际结合比较紧密的特点，经过自己艰苦的努力，定会把高中物理学好。 以上粗浅地谈了一些学习方法，更具体地、更有效的学习方法需要自己在学习过程中不断摸索、总结，别人的方法也要通过自己去检验才能变为自己的东西。

Ⅷ 高三考生，物理各种不会，不知道从哪下手

经过高一和高二相对轻松的学习，很多学生往往会觉得自己物理学的还不错，但是一旦进入高三，就会觉得物理题目的难度忽然间增大了很多，非常不适应，这是为什么呢？

一方面，题目难度增大、知识点遗忘，这些都不必再赘述；另一方面，这其实也和我们的学习过程有关。我们学习物理的时候，是分章节学习的，力学就是力 学，电学就是电学，运动学就是运动学，很少把力学内部各章节或者电学内部各章节或者力学和电学统筹在一起去研究问题。而进入总复习阶段之后，大量的题目都 是综合性很强的，总分数会占到理综物理部分总分的21.7%-35%，而且犯一点点小错误的话都会丢掉至少5%的分数，做错了真的非常可惜。

其实，在高三，所有的同学都会遇到类似的问题，而那些能更快适应高三的节奏的学生，无疑会在日后的复习和竞争中占有更大的主动权。如果你能够掌握高效的高三学习方法，那么不单单是物理学科的复习，对于另外的所有科目的复习也都可以触类旁通，起到事半功倍的效果。
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高考对于考生的要求是准确度与速度兼顾，针对这样的要求，我建议大家在进行高三物理复习时注意以下几点：
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一、对基础知识的把握要精益求精——做对基础题、中档题、难题大题的前提这尽管是老生常谈，但是很多学生都对基础知识不够重视，片面的去追求做对难题 大题。这其实应该归咎于高三阶段所接触到的各类模拟试题，这些模拟试题过分的追求了物理过程的复杂、计算的难度以及所考察知识点的怪、偏，实际上是非常的 不可取的。这类试题的存在，从对考生有益的方面来讲，最多就是让他们在高三的复习过程中，永远发现自己没有完全掌握课本的内容；但是从对考生有害的方面来 讲，却严重误导了考生对于考试大纲的认识。考试大纲的存在，就是圈定考试所考察内容的范围和难度，在实际高考中是不会出现偏离大纲的情况的，考生完全不必 担心。因为就算高考中出现超纲的情况，对于所有的学生来说，就都意味着陌生，平常就算再努力的去学习超纲的内容，也很难在高考考场遇到相同的问题；就算遇 到平时见过的相同问题，在考场面对时间压力的情况下也基本不可能把超纲的内容答对。所以说，与其在平时去花费大量时间记忆那些超纲的内容，不如专心研究大 纲划定范围的基础知识，对基础知识做到烂熟于心。
如何才能更高效的锤炼自己对于高中物理基础知识的掌握呢？我建议大家根据自己对于知识的掌握情况来具体制订自己的复习方法。基础知识掌握较全面的同学 应该更多的去大量的做各类问题汇编到一起的题集（尽量选择高考真题），在做题中发现自己的漏洞，从而进行针对性的复习，反复重复这一过程很显然有助于水平 的提高。基础知识还没有完成一轮复习的同学，或者基础知识有较大范围缺陷的同学，应该先着力于自己出现较大问题的知识章节，比如对于动能掌握不好，就大量 的做动能相关的题目。在基础知识掌握的较好了之后，再进行上面所说的全面做题找漏洞的复习。
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二、基础物理模型的深刻理解--做对难题大题的基础
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我们在遇到难题大题的时候，常常因为题目描述得过于复杂而不知道该从哪里着手。其实，再复杂的综合性题目，也是由几个最基本的物理模型组合起来的，如 果我们对基本的物理模型有充足的认识，在做这些综合性非常强的题目时，将其分解成几个独立的物理过程逐个进行分析，就会条理清晰，不会不知所措了。
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如今的复杂物理综合题，一般都是由力学和运动学结合或是电学和运动学相互结合进行考察，我们分别举例：
电学和运动学相互结合：
25（2011山东）.（18分）扭摆器是同步辐射装置中的插入件，能使粒子的运动轨迹发生扭摆。其简化模型如图Ⅰ、Ⅱ两处的条形均强磁场区边界竖直，相 距为L,磁场方向相反且垂直干扰面。一质量为m、电量为-q、重力不计的粒子，从靠近平行板电容器MN板处由静止释放，极板间电压为U,粒子经电场加速后 平行于纸面射入Ⅰ区，射入时速度与水平和方向夹角
（1）当Ⅰ区宽度L1=L、磁感应强度大小B1=B0时，粒子从Ⅰ区右边界射出时速度与水平方向夹角也为，求B0及粒子在Ⅰ区运动的时间t0
（2）若Ⅱ区宽度L2=L1=L磁感应强度大小B2=B1=B0，求粒子在Ⅰ区的最高点与Ⅱ区的最低点之间的高度差h
（3）若L2=L1=L、B1=B0，为使粒子能返回Ⅰ区，求B2应满足的条件
（4）若，且已保证了粒子能从Ⅱ区右边界射出。为使粒子从Ⅱ区右边界射出的方向与从Ⅰ区左边界射出的方向总相同，求B1、B2、L1、、L2、之间应满足的关系式。
这个题目看上去就很复杂，但是根据观察很容易就能发现，离子的运动是先在电场中做加速，然后出电场，保持匀速直线运动直到进入磁场进行偏转，然后根据B1的大小判断出离子穿出磁场的位置。分别对这几个不同的过程进行分析，很容易就能做出正确答案。
三、基本做题套路的背记——提升做题速度的好办法

在做题时我们能发现，很多题目的套路都是类似的。就像上面那道题，电场的加速、磁场的偏转，都是每次考试必定会出现的内容，对这样的内容进行适当的背记，很容易提升做题时的熟练度，减少临场时间压力的影响。

记些什么呢？主要是一些物理状态描述文字的写法和中间结果。物理状态描述文字，实际上非常重要，可以帮我们理清思路，也让老师在阅卷的时候能明白我们 的想法，减少由于误解而产生的扣分。中间结果，则是指一些在做题中经常会出现的式子，可能并不算是定理，但是出现也非常频繁。
但同时，我们需要注意的是，我们不但要记忆中间结果的式子，同时也要记住他们的推导过程，因为如果在考场上直接列出所记忆的中间结果，是会被视为跳步而扣掉大量的步骤分的。必须要在列出中间结果之前，写出他们的推导过程。

Ⅸ 高三物理差,怎么复习

学习物理，我要强调一点，那就是基础知识特别重要。您已经是高三学生了，请您把最近十年的高考物理卷子拿出来，去看看里面的哪一道题，不是用课本上的基础知识和基本公式求解出来的？即便是最难的压轴解答题。
我想，你不是第一次听到重视基础这个建议。你应该看过很多老师写的文章，上来第一个观点往往都是重视基础知识的学习。为什么这么多的老师都在提课本的重要性呢？是老师们都傻了呆了吗？不是的，是因为它太重要了，也是因为历年很多高考生们太不重视基本考点，总在这个上面吃大亏。
应对高考物理，基础知识知道是什么还远远不够，还要能够应用，能用来解题；而且必须短时间内找出来要用哪个？毕竟，咱们高中物理知识点太多了，考试的时间很有限。
课本最基础的考点，尤其是基本物理公式，扎实掌握住，才能稳稳地把物理成绩提起来。你去看所有的学霸，知识掌握的都很系统、扎实。
高考物理有多少考点呢？每年大纲都在变动，大概有一百零几个，每天扎扎实实掌握一个，三个月多一点儿就能搞定了。
好，再慢一点，两天吃透一个知识点，这样把所有内容地毯式过一遍，只需要半年的时间。因此，只要你肯下功夫，肯付出行动，把物理基础打牢，把章节重难点吃透，把成绩提起来并不是空想。
前提是，你静下心来，扎扎实实地，一步一个脚印去付出努力。
所以，笔者建议你时间，就以高考物理的考试说明、课本基本知识点为“根据地”，结合近几年的高考物理考卷，梳理教材中的知识点和基本思想方法，把“根据地”牢牢占领。不要着急，别想一口吃个胖子，稳扎稳打，步步为营，逐点清理，理清每一个知识点的来龙去脉，使得每一个知识点对应的常规问题以及相应的解决思路考生均清楚明了。
我教授物理很多年了，我的经验就是：物理课本基础知识都搞扎实，能灵活运用起来把基础题、中等题都做对，难题该放就放，考取本科不成问题，发挥的好还有可能考上好的一本。
另外，我还建议你把错题整理好，记录容易犯的错误，分析错误原因，找到纠正的办法；不能盲目做题，必须在搞清楚概念的基础上做才是有效的，因为盲目大量做题，有时候错误或者误解也会得到巩固，纠正起来更加困难。

Ⅹ 物理基础知识不牢固，作为高三学生，我应该怎么复习

1、因为看到很多人高一、高二成绩不好，高三一年也没提升多少，所以，就认为自己也提升不了，别人是别人你是你，如果一开始就觉得无法提升，你会找各种理由，遇到困难就容易放弃，去证明你开始的假设：我也提升不了成绩。

2、有些同学所在的学校很一般，按照这个学校历年情况，没多少人能考上一本，那是否自己也考不上一本?学校不好，导致大多数同学认为自己考不好，于是很多人不好好学，学生不好好学，老师教的劲头就低，成了恶性循环，我想说的是，确实不好的学校考上好学校有难度，但问题是你愿不愿意付出，老师如果讲的不好，也有外边很多资源，只要你想学，就能进步，就有可能逆袭。

3、高三是一个过程，在这个过程中，知识点学习本身并不难，问题主要在于周遭的各种影响，以及你自己的思维看法，外界影响你的只是环境，你如果不对外界反应，就不会有太多问题，高三如果你越简单，不去介意各种问题，发生了就过去了，你想的少和简单，那外界对你的影响就少，你就越能集中在学习上，所以，高三重点在于如何看发生的各种问题。

总之，给自己信心，别人告诉你行与不行都不重要，关键是你要认为自己行，只有你认为行了，才能调动你一切的力量学习。