❶ 使用初中生物新人教版的地区有哪些
福建是~
❷ 全国初中生物教材有哪些版本
1、苏教版:
江苏教育版是江苏教育出版社出版的一系列中小学教科书,简称江苏教育版教材。 这是江苏教育出版社出版的一系列教科书,名为“江苏教育版”。
广义江苏教育教科书不仅包括江苏教育出版社出版的教科书,还包括伊林出版社(伊林版最受欢迎的英文教科书)。 江苏科技出版社(苏柯版主要是初中数学物理教材的一部分),江苏儿童出版社(苏少版主要是音乐和音乐教科书),江苏人民出版社(苏人版主要是 政治教科书)和其他教科书。 另外,由于“凤凰出版传媒集团”在江苏省成立,有时会使用“凤凰版教科书”或类似名称。
4、济南版;
5、苏科版;
6、冀教版;
7、鲁教版;
8、河北少儿版。
(2)人教版初中生物哪个省用扩展阅读:
各个科目初中教材的版本:
1、语文:人教版 、 语文版 、 苏教版 、 鄂教版 、 鲁教版 、北师大版 、 沪教版 、 冀教版 、 浙教版 、河大版
2、数学:北师大版 、 人教版 、 苏科版 、京教版 、 鲁教版 、华师大版 、 浙教版 、 湘教版 、 冀教版
3、英语:新人教 、 外研版 、冀河版 、 鲁教版 、 牛津版 、 湘教版 、 北师版
4、物理:新人教 、教科版、粤沪版 、 苏科版 、北师大、 沪科版
5、化学:人教版 、 上海教育版 、 湘教版 、 粤教版 、 鲁教版 、 北京义教版
6、政治:人教版 、湘教版 、苏教版 、 科教版、 北师版 、 鄂教版 、 鲁教版 、 陕教版 、 人民版
7、历史:人教版 、 人教版社会 、 北师版 、 川教版
8、地理:新人教 、 湘教版 、 中图版
❸ 甘肃省使用的初中各科教材版本
甘肃省使用的初中各科教材版本一般是人教版。人教版教材涵盖小学到高中的内容,是大多数学校所用的教材。
“人教版”一般是就教科书意义而言的,是相对于其他出版社出版的教科书而言的。如长春出版社出版的教科书称为“长春版”、广东教育出版社出版的教科书称为“粤教版”、上海教育出版社出版的教科书称为“沪教版”。
发展战略
在继续坚持“一二三四五”发展战略的基础上,“敬业、严谨、团结、创新”,不断完善现代企业制度,优化、健全公司治理结构,抢占精品化、数字化、国际化三大战略高地,推进企业健康稳步发展。
进一步增强精品意识,坚定不移地走精品化道路。精心策划、精心组织、精心编校、精心制作出版物,构筑精品工程,形成精品积聚优势,向优质高效型出版企业发展。
紧跟信息技术和数字技术的发展,稳步推进数字出版工作,奠定内容生产数字化、管理过程数字化、产品形态数字化和传播渠道网络化的发展基础,开发适应教育和市场需求的多媒体数字产品,探索建立有效的商业模式和盈利模式,实现我社产业升级和战略转型。
积极开拓国际国内两个市场,加快实施“走出去”战略,主动向海外拓展,重点研发适合国际市场的产品,探索国际投资合作的路径和方式,真正参与到国际竞争中去。
❹ 重庆初中生物用什么版本的教材
2021年秋季重庆初中所使用的生物课本是人教版初中生物。共四册。
❺ 请问山东省初中生物用什么教材
山东省初中生物用鲁教版教材。
山东,因居太行山以东而得名,简称“鲁”,省会济南。先秦时期隶属齐国、鲁国,故而别名齐鲁。山东地处华东沿海、黄河下游、京杭大运河中北段,是华东地区的最北端省份。西部连接内陆,从北向南分别与河北、河南、安徽、江苏四省接壤;中部高突,泰山是全境最高点;东部山东半岛伸入黄海,北隔渤海海峡与辽东半岛相对、拱卫京津与渤海湾,东隔黄海与朝鲜半岛相望,东南则临靠较宽阔的黄海、遥望东海及日本南部列岛。
❻ 河南初中生物教材什么版本
河南初中的生物教材属于人教版。
河南省内各地区教材版本大部分为人教版,但有些地区是多教材版本配用。人教版即由人民教育出版社出版,简称为人教版。小学到高中都有这个版本的教材,也是大多数学校所用的教材。
50多年来,人民教育出版社受教育部委托,主持或参与草拟了2000年以前历次中小学各科教学大纲,由国家颁布。根据我国教育改革发展的需要,先后毛泽东主席亲笔题写的社名,编写、出版了九套全国通用的中小学教材。
(6)人教版初中生物哪个省用扩展阅读:
生物学(自然科学六大基础学科之一)
生物学(Biology)是研究生物(包括植物、动物和微生物)的结构、功能、发生和发展规律的科学,是自然科学的一个部分。目的在于阐明和控制生命活动,改造自然,为农业、工业和医学等实践服务。几千年来,人类在农、林、牧、副、渔和医药等实践中,积累了有关植物、动物、微生物和人体的丰富知识。
❼ 初中人教版的生物和地理哪个地方学
生物不太清楚,地理吗河北省三河市学,黑龙江省大庆市也学,北京市也应该学。
❽ 广州初中生物课本是人教版吗
广州地区的初中生物用的是苏教版本的教材。以下是详细的解说。
《全日制义务教育生物课程标准(实验稿)》(以下简称标准)突出以人为本、人与自然和谐发展的教育教学理念,注重学生的发展和社会的需求,更多地反映生物科学技术的最新进展;关注学生已有的生活经验,更强调学生的主动学习,并增加实践环节。现行的各个版本的义务教育阶段的《生物》教科书,都力求体现标准的这些要求。每个版本的教材都是围绕义务教育阶段生物课程的10个主题进行编写的,都有自己的长处和特色。
1、取各种版本教材之长,为我所用
教材版本多种多样,但各地区的各个学校不可能同时选用多种教材,只能根据标准的要求和本地区的实际情况,选用其中的一种教材。教材多也是一件好事,备课时,可以根据标准,以一本为主,取各种版本教材之长,为我所用。因此,有必要研究一下各种版本的特点。
所以你选用什么样的初中生物课本教材应该都一样,关键是在教学中落实标准的要求。如何根据标准用教材,而不是传统意义上的“教”教材,笔者在近几年的课改实验实践中进行了有益的探索。
满意请采纳——小兴。
❾ 江西初中生物用的是哪个版本啊,樟树市是人教版还是河北版
江西大部分用的是人教实验版
❿ 现在浙江省湖州市的初中科学和数学,高中的生物和化学的教材分别是什么版本的人教的还是浙江的,求详解。
人教A版,
必修部分的顺序是:必修1→必修4→必修5→必修2→必修3
高一已经讲到必修2了