高中生物主要讲什么

① 高中生物主要是学什么的

细胞的组成部分，人体含有的元素，人体的能量来源，比如脂肪，糖类，蛋白质的如何转化，去向；物种的杂交，还有就是基因（重点），比如：DNA,RNA的转录，翻译等，还有遗传变异等，有丝分裂，减数分裂也是重点；能量的转化和损耗，流向。总之，知识点有可能比较琐碎，但是比较好学，多看书就可以学会，在重难点的地方要多加练习，考个好成绩不是问题。知识点和初中没有太大联系，每个同学可以说是同一起跑线，好好学都可以学会的！
希望对你有帮助！！！

② 高中生物，里面有什么

主要分为几大块：

1、细胞的结构基础

2、细胞的生理：包括光合与呼吸等

3、遗传学：包括遗传的分子基础、遗传定律、遗传病及优生

4、变异和进化：生物的变异和育种，生物的进化

5、生命活动的调节：包括人体的稳态和免疫、动物和人体的生命活动调节、植物激素调节

6、生物与环境：主要是生态学、生态农业

7、实验等等8、选修一：生物技术实践

9、选修三：现代生物专题：基因和细胞工程、胚胎工程、生物技术安全性

③ 高中生物和初中生物有什么不同高中生物应该怎么学

1、所需掌握的知识量不同：高中需要掌握的知识点比初中需要掌握的知识点多很多。

2、知识的内容不同：高中讲述的内容从细胞开始，再到人体，再到植物，动物，再到生态系统，所讲的知识点比较细，所需记忆的知识点也比较多。

知识结构主要包括生命的物质基础和结构基础、生物的新陈代谢、生命活动的调节、生物的生殖和发育、遗传和变异、生物的进化、生物与环境等方面的内容。还有一些常见的实验。

初中讲述的内容是简单了解人体植物动物生物圈内容，内容简单。

3、难度不同：高中不仅仅存在需要背诵知识点，也需要理解，也需要设计实验，在遗传学等部分也需要计算，更加考察了学生的逻辑性。而初中这方面的要求要低很多。

④ 高中生物都学什么啊

我学的时候感觉生物与我们生活的环境有很大关系，第一册学的是生物界的结构，是后来学的总起，后面的学的是第一册的分点，第二册遗传（植物的）第三册是人体的内环境（动物的） （第三册很有用，高考重点 不过课改后必修最后一册挺重要，选修的制剂很有用）。

⑤ 高中生物学些什么内容

一、分子与细胞
1.细胞的组成元素及化合物
2.细胞的基本结构（细胞膜、细胞器、细胞核）
3.细胞的新陈代谢（物质进出细胞和细胞内能量变化，包括光合作用和呼吸作用等）
4.细胞的生命历程（分裂、分化、衰老、凋亡、癌变）
二、遗传与进化
1.遗传的基本定律（基因分离定律和自由组合定律）
2.遗传的细胞基础（减数分裂和受精作用、染色体等）
3.遗传的分子基础（DNA、基因等）
4.遗传与性状的关系（基因的表达）
5.生物的变异（基因突变、染色体变异等）
6.遗传与变异在实践中的应用（育种和基因工程）
7.生物进化理论简介。
三、稳态与环境
1.多细胞生物体内环境的稳态及维持（内环境及其稳态的调节）
2.生态系统的稳态（种群和群落、生态系统的结构和功能、环境保护）
选修一、二、三限于篇幅就不赘述。

⑥ 高中生物主要讲什么

还是初中的那些内容，不过更加深入，更有意思

⑦ 高中生物都教些什么啊

细胞生物学
遗传学
遗传应用原理
生理学基础
生态学/生态系统学原理

⑧ 高中生物要学哪些内容

一、分子与细胞
1.细胞的组成元素及化合物
2.细胞的基本结构（细胞膜、细胞器、细胞核）
3.细胞的新陈代谢（物质进出细胞和细胞内能量变化，包括光合作用和呼吸作用等）
4.细胞的生命历程（分裂、分化、衰老、凋亡、癌变）
二、遗传与进化
1.遗传的基本定律（基因分离定律和自由组合定律）
2.遗传的细胞基础（减数分裂和受精作用、染色体等）
3.遗传的分子基础（DNA、基因等）
4.遗传与性状的关系（基因的表达）
5.生物的变异（基因突变、染色体变异等）
6.遗传与变异在实践中的应用（育种和基因工程）
7.生物进化理论简介。
三、稳态与环境
1.多细胞生物体内环境的稳态及维持（内环境及其稳态的调节）
2.生态系统的稳态（种群和群落、生态系统的结构和功能、环境保护）
选修一、二、三限于篇幅就不赘述。

⑨ 高中生物必修一知识点有哪些

01 高一生物必修一知识点总结：走近细胞。第一节从生物圈到细胞，第二节细胞的多样性和统一性。组成细胞的元素和化合物。第一节细胞中的元素和化合物，第二节生命活动的主要承担者——蛋白质。第三节遗传信息的携带者——核酸。

走近细胞

1、病毒没有细胞结构，但必须依赖(活细胞)才能生存。

2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。

3、生命系统的结构层次：(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。

4、血液属于(组织)层次，皮肤属于(器官)层次。

5、植物没有(系统)层次，单细胞生物既可化做(个体)层次，又可化做(细胞)层次。

6、以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长与发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。

蛋白质

氨基酸是组成蛋白质的基本单位(或单体)。

结构要点：每种氨基酸都至少含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH)，并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。氨基酸的种类由R基(侧链基团)决定。

蛋白质的结构：氨基酸、二肽、三肽、多肽、多肽链、一条或若干条多肽链盘曲折叠、蛋白质。

氨基酸分子相互结合的方式：脱水缩合一个氨基酸分子的氨基和另一个氨基酸分子的羧基相连接，同时失去一分子的水。

生物是指具有动能的生命体，也是一个物体的集合。而个体生物指的是生物体，与非生物相对。 其元素包括：在自然条件下，通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它（或它们）通过繁殖产生的有生命的后代，能对外界的刺激做出相应反应，能与外界的环境相互依赖、相互促进。并且，能够排出体内无用的物质，具有遗传与变异的特性。

⑩ 生物讲的是什么

整个高中生物讲述的主要就是3大块：动物，植物，微生物。书上的知识介绍的并不是很详细，只是要求我们掌握一些常识，了解一些现象和生物学近年来的成就以及对未来的展望。
a.动物方面：介绍了动物细胞结构，成分；动物细胞的常见生理功能呼吸作用（具体是以人的呼吸作用为例）；动物细胞的能量来源以及消耗（具体是以人的营养物质来源以及转化为例）；细胞分裂（有丝和无丝）和分化；遗传和变异（重难点）（主要了解一些常见的遗传病和生殖问题）。
b.植物方面：介绍了植物细胞的结构，成分；植物细胞常见的生理作用（以绿色植物的光合作用和呼吸作用为例）；植物细胞的分裂和分化；常见植物激素对植物的影响；遗传和变异（重难点）（具体过程）；生态系统；生物链。
c.微生物方面（比较简单）：微生物结构（以细菌为主）；微生物的呼吸作用；细胞分裂以及生殖方式；遗传部分介绍的是微生物的遗传物质；微生物在现代生活的应用。
从纵向来看，依次讲述：生命起源→低等植物→高等植物→动物（微生物）→3者共同作用的自然界→生物学的未来。
高中学习比较枯燥，生物是一门有意思的课程，介绍自然，认识自然，从微观的角度认识自己，了解生命，因此也是一门非常有意义的学科。建议选，带着兴趣去学，相信自己能学好！