Ⅰ 怎样学好医学免疫与微生物学
医学微生物学是一门重要的医学基础课。其主要研究与医学有关的病原微生物，因其研究范围广、发展速度快，既包括微生物的形态结构及其机能，又涉及它与人体的相互作用，并与细胞生物学、分子生物学、传染病学和流行病学等多学科紧密联系，内容丰富，机理复杂，许多学生反映该学科难学。因此，如何教与学好这门学科是很值得探讨的问题。这需要师生共同努力，教与学相辅相承。现仅就如何学习这门课程谈几点粗浅的看法。
一、明确目的是前提
要学好一门课程，首先要充分认识学科的性质及其重要性，才会有学习的动力，由“要我学”变为“我要学”，这样，你才能认真地、刻苦地去钻研它。这就要求你要听好第一堂即“绪论”的讲解，明确学习的目的，激发学习的兴趣。明确医学微生物学仅为病理学、药理学、预防医学等基础学科打基础，且与临床各学科紧密联系，故有“桥梁”学科之称。如病理学中的“炎症”、药理学中“抗生素的作用机制”、预防医学中“流行病的病因病机”都与微生物密切相关；各种传染病如霍乱、结核、白喉、菌痢、病毒性肝炎及目前正流行的“非典”等都是微生物所致，它们严重危害人类健康，要诊断、治疗、控制与消灭传染病，必须掌握相关的理论与技术。 微生物所致疾病涉及临床各学科，将来要当好医生，为人类健康事业做贡献都离不开微生物学的知识与技能。
二、认真听课是基础
目前，“讲课”仍是高校教学中最普遍采用的教学形式，教师经过熟悉、钻研教材，认真备课，在课堂上讲清重点、难点，学生认真听课，适当作笔记，课后加以复习、思考，往往可收到事半功倍的效果。尤其微生物“看不见，摸不着”，许多问题学生自学难以弄懂，通过教师的讲解，可加深理解，便于记忆。所以听好每堂课是学好该课程的基本要求。
三、学习得法是关键
有些学生很认真听课，但学习成绩却不理想，这是为什么呢？除了个人的记忆、思维、综合等能力不同之外，学习方法也很重要。学习方法不对头，死记硬背，抓不住重点，往往事与愿违，事倍功半；学习得法，则事半功倍。因此，学习方法的好坏直接影响学习的效果。这里，结合医学微生物的专业特点，谈谈学习的方法：
（一）听课三要素
要提高课堂教学效果，除了教师的教学水平与能力外，与学生听课的注意力及学习方法也密切相关。听课要做到以下三点：
1.精听：就是要注意力集中，特别要注意授课教师反复强调的问题，抓住重点，听懂难点。
2.巧记：即在听课时适当作笔记，而不是全部抄录讲课内容。可在教材中巧设符号标志，如：列出小标题；使用不同的字体；不同颜色的字；突出关键词语；使用不同的下划线等，由于符号标志有助于对教材的理解，使之对内容又便于课后复习。符号可根据个人喜好灵活运用。
3.释疑：这里有两层含意，一是课前预习教学内容，带着问题听课，二是听课积极思考，发现问题，在听课中不断得到答案，这样可大大提高对教学内容的课堂吸收率。
（二）学习八要点
⒈基本概念要记牢：微生物学中有许多名词概念，有些也是临床常用的，如消毒、灭菌、菌血症、毒血症、脓毒血症等等，都有必要反复复习，牢固掌握。
⒉特殊特征勿忘掉：病原菌的种类多，教材中编排及讲解时是分开叙述，但它们的生物学性状既有共同点也有特殊性，要全部记住，确实很难。学习时注意记住它们各自的突出特点。如破伤风杆菌有芽胞，对理化因素抵抗力强；脑膜炎双球菌有自溶酶，在外界低抗力弱；结核杆菌耐干燥，在干燥的痰液中存活时间长，在传播上很重要等等。
⒊共同特征条理化：因各种微生物的致病性很复杂，如一种细菌可引起多种病症，某种病症也可由多种病原体所致。不少学生反应很难记，老师改卷中也常碰见学生把甲菌的特点答作乙菌的“张冠李戴”现象。在学习时要注意把相似的性质，分散在各章节的内容条理归纳，即俗话说的“梳辫子”，如哪些细菌主要以外毒素致病？它们具什么特点？哪些细菌既有内毒素又可产生外毒素？哪能些细菌可引起败血症？哪些细菌可引脑膜炎？等等。这样既便于掌握它们的共性，又有利于培养综合归纳的能力。
⒋比较鉴别不可少：微生物学中有些内容须对比分析，这样就更易于掌握它们的特点。如革兰阳性菌与革兰阴性菌细胞壁结构的特点：内毒素与外毒素的特点等等，“有比较才有鉴别”，通过对比自然就记住了它们的不同点。
⒌致病机理列表记：各种病菌原体的致病机制或致病特点都是学习的重点，且这些内容很都复杂，教师讲解时多采用图表讲解，复习时也应列出图表，这样可化繁为简，一目了然，既便于掌握全面，又记住各步要点。
⒍唯物辨证看问题：病原微生物能否侵入机体，能否致病，不仅取决于微生物的致病力等因素，还取决于机体的免疫功能状况，二者相互作用是很复杂的过程，且矛盾的双方也不是一成不变的，还受到社会因素、自然条件、环境因素等影响。如鼠疫杆菌、天花病毒都属于甲类病原体，具有极强的致病性，但通过人类的努力，鼠疫、天花这两种烈性传染病早已得到控制与消灭。而目前正在流行的“非典”病菌原体SARS病毒，过去只是引起普通感冒或一般的肺炎，传染性弱，不具流行性，且SARS病毒在不同的人其感染的严重程度也不尽一致等等。因此，我们不仅在学习微生物学中，且在今后的医疗实践中都要学用辨证唯物主义观念分析问题与解决问题。
⒎理论实验相结合：医学微生物学是一门实践性很强的学科，认真积极上好实验课，不仅可加深对相关理论的理解与掌握，且也是学习掌握基本技能的极好机会，通过实验，还有利于培养提高分析问题与解决问题的能力。因此，应认真学习，积极动手，真实地记录、正确地分析判断实验结果，独立完成实验报告。
⒏能力培养最重要：能力包括注意力、观察力、思维力、想象力、自学能力、操作能力、表达能力、分析问题与解决问题能力、创造力、研究能力、组织与管理能力等等。爱因斯坦指出：“发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础，并且学会了独立地思考工作，他必定会找到自己的道路，而且比那种主要以获得细节知识为培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。”医学是研究疾病的防治问题，为了揭示复杂疾病过程中的内在联系，提高医疗预防工作的质量，及时抢救病人并使之转危为安，必须有较强的思维能力，独立获得知识的能力和灵活运用知识与技术解决实际问题的能力。能力的培养与训练非一朝一夕的事，除了教师的的指导与培养外，个人的训练至关重要。如前面所述，听课及实验中独立思考，正确地分析判断实验结果，独立完成实验报告，还可自学相关的课外书，如“微生物与人类”、“现代微生物学”，参加课外兴趣小组，参与教师的科研活动等，这些活动都有利于能力的培养。
综上所述，要学好微生物学，首先要重视学习，系统听好课，且听课、实验、自学、复习都要讲究方法，掌握要领，这样才能取得更好的学习效果。
Ⅱ 医学微生物怎么学啊
我刚考完，告诉你什么是重点吧。重点就是书上用粗体字标出来的东西。我相信你用的是人民卫生出版社出版的《医学微生物学》（第七版）吧。记住那些粗体字！！！
Ⅲ 医学微生物考研复习
这个也是考西综的啊。。。报考的时候是选基础学科，到时候再看报考学校的复试要求。。。贺银成的讲义和真题以及北医的模拟题是不错的组合。。。。课本当然是很重要的。。。。
Ⅳ 医学微生物学怎么复习
1、以课本为本，以考纲为纲，把课本吃透。考题肯定是根据指定的教材出，不是根据某家出版社的教辅材料出。平常的考试题目，几乎百分之百都可以在课本中找到原型——当然经过多层的综合和深化。
2、三遍读书法。第一遍应该以整体浏览为主，争取明白全书概要，不要求理解每个具体知识点;第二遍才细致的理清重点难点;第三遍就是重新梳理，记忆背诵知识点。这样三遍下来，这本书才算基本上看过了。
3、书看得差不多了，知识体系也整理好了，接下来开始做题。做题必须把握一个原则：先求精，再求多;先求慢，再求快;先求质量，再求数量。
4、背题。所谓背题，是一个比较形象的说法，并不是说一定就要把整个题目背下来。而是做了以后，把做过的练习册.试卷等等都保存起来，以后每隔一段时间拿出来看一看。
Ⅳ 如何速成医学微生物学
建议先买几本教材（网上都可以买到的），花时间把他看完，最好多看几遍。有条件的话，可以去培训机构参加一下培训。
Ⅵ 如何学好医学微生物学
学这个不太好找工作哦，还不如去学一个厨师呢，现在学习厨师要更有前途一些哈
Ⅶ 哥哥姐姐们，医学微生物考试怎么复习啊，多
考试用书是人民卫生出版社的，年底报名期间才能有下一年度的新书。建议你借一本往年的书先复习，个人感觉复习最好而且效率最高的方法是做题。你可以买一份2011年度的模拟题，还有模拟题精解，人卫出版社和军医出版社的题都不错，不要分章节的测试题，要那中全面的真考模拟题。做题的时候用整段时间按考试要求来做，做完之后，最关键的就是归类总结，分析一下题目的考点，做对的题目看还有没有需要注意的知识点，做错的题目更要将知识点完全把握。专业技术资格考试的知识点常考点就那么多，你做完一套题能掌握不少，多做些题基本就可以完全掌握，有些知识点是不适合出题的，所以做题并仔细看题目的知识点是最好的选择。等到年底的时候再买2012年度的书和题，再进行复习，这时候你可以发现做题都会比较顺利了，模拟题基本都能做对，然后把书再看下，把比较偏的知识点看下，提高分数，这样基本就稳过了。切忌不要只求做题的数量，答完后的知识点总结是最关键的。当然如果是冲刺阶段，还是以做题数量为主，不会的题做错的题要知道为什么没得分。
Ⅷ 医学微生物学如何复习
想让阅读更有效率的同学、复习中需要阅读大量的学习资料，再求快，是一个比较形象的说法，这本书才算基本上看过了，记忆背诵知识点，把做过的练习册，再求数量、以课本为本。 5，争取明白全书概要，以考纲为纲，以后每隔一段时间拿出来看一看微生物免疫学的复习方法。平常的考试题目、背题。做题必须把握一个原则。 3。坚持就会有收获，再求多;先求质量;先求慢，祝你成功。 4.试卷等等都保存起来、书看得差不多了：先求精。而是做了以后。第一遍应该以整体浏览为主： 1。所谓背题，不要求理解每个具体知识点，知识体系也整理好了，把课本吃透;第二遍才细致的理清重点难点，几乎百分之百都可以在课本中找到原型——当然经过多层的综合和深化，并不是说一定就要把整个题目背下来。考题肯定是根据指定的教材出，接下来开始做题、三遍读书法，不是根据某家出版社的教辅材料出。 2，可以通过《精英特全脑快速阅读软件》来提高记忆力和学习效率;第三遍就是重新梳理。这样三遍下来
Ⅸ 怎样学好医学微生物学
分开细菌，真菌，病毒学习。对比革兰阴性和革兰阳性菌的区别，主要是细菌细胞壁的结构成分不同。对于疾病与细菌的关系，可以做一下分类归纳，再紧紧记住就行。而细菌的表面抗原多，则可以和引起疾病机理联系。
Ⅹ 医学微生物学背了记不住怎么办
1、心态上，相信自己可以做到。
2、行动上，多重复几遍，巩固加强理解，这样几次反复就可以。