如何学好高一生物

A. 怎样学好生物高中

1.记笔记
基础不好，一定要记笔记，当然基础好，也要记笔记，如果你们也是只能考几十分的学生，只要记笔记，把笔记上的东西记下来，及格是没有问题的。
有些同学可能会反应生物笔记记得太全会浪费时间，或者是生物笔记没有必要记得那么的全，其实我觉得生物就是理科当中的文科，像物理化学数学之类的笔记其实没有必要记得这么的全，但是生物笔记记全真的可以很大程度上的提高成绩。生物就是理科当中的文科，就像生物里面比较难学的遗传部分，其实也是有一定的套路的，只要记下那些内容，拿一个好的分数是没有问题的。类似于语文里面的阅读题吧。(可以参考语文乘风老师讲解的阅读题，真的全是技巧，那些技巧记下，阅读题拿一个高分，轻轻松松没问题)
2.做题
知识记下了，当然是要做题的，做题会起到一个对知识的理解，消化以及加深印象的功能，当然，我说过了，生物其实就是理科当中的文科，一切的题要么考的是你的记忆，要么考的是你的技巧。不过不管是记忆还是技巧，总得拿题练一练才行。其实做题真的花费不了多长时间，只要你把你记得笔记内容都能大概记下来理解了，一课的题不到30分钟，连做带改全部就完了，(像现在我生物考试的话，不到一半的时间，生物试卷就写完了。小小的骄傲一下，哈哈哈)生物的很多题，其实除了基本内容之外，就是靠技巧，这些技巧不仅仅是别人给你的技巧，有些是你自己在做题当中发现的，你也可以把这些记在笔记里。

B. 高一生物怎么复习

你好，很高兴为你解答：
1、生物是所有理科科目中想对比最简单的一科，以前没接触过没有关系，只要肯学，一切可以从零开始。对于高一学生来说，注重基础很重要，在学习生物的过程中，不要觉得很简单懂了就好，一定要很熟练的掌握，把书本上的知识，变成自己的东西。
2、灵活运用是学好生物的关键，学习的目的就在于应用。灵活运用知识才能记得牢，运用知识解理论题或是解决生产、生活中的实际问题，尤其是生物成绩不是很好的高一学生，必须要高度重视这一方面。
3、想要学好高一生物最重要的一步还是要掌握适合自己的记忆方法。记忆是学习的基础，是知识的仓库，所以，高一学生要学会根据生物不同的知识的特点，配以适合的记忆方法，可以有效的提高学习效率和质量。

C. 现在高中高一生物应该怎样学啊

1.上课认真听讲,一定要听懂,对不懂的课后要及时弄明白,理解后记忆
2.及时复习,记忆,适当作业,并注意及时订正
做到这两条大多数人都能学好生物,
生物学是一门基础学科，其中的知识并不深奥，但往往有许多同学因学习方法不当，耗费大量的时间和精力，还是入不了门。在此我简单谈一下生物的学习方法，供同学们参考。
人们都称生物是理科中的文科，背诵、记忆是必不可少的。同学们不要死记硬背，把生物学成“死物”，而要在理解的基础上记忆，掌握其规律。可根据知识特点、个人情况采取不同的记忆方法，如简化记忆法、对比记忆法、归纳记忆法等等。另外，还有很重要的一点，就是要养成良好的学习习惯。拥有良好的学习习惯，是学好生物知识的重要保证。还有，就是要认真做好学习过程中的几个步骤，包括预习、听讲、复习和做作业、总结、习题改错等步骤，具体做法如下：

1、预习。预习使自己的听讲更加有的放矢，听讲时就可以对自己已经弄懂的或重点知识重新加深印象。所以，预习时应做到：会发现问题、会听重点、会记笔记、会提问题。

2、听讲，即功夫应下在课堂上。懂得听什么、怎么听。

①听什么？课堂上要做到“三听”，即听思路、听联系、听重难点。

首先是听思路。听课时要注意听老师是怎样引出新课题的，又是怎样把新课题展开的，怎样讲解的，怎样归纳小结的。老师的思路，也就是我们掌握知识的思路。

第二是听联系。老师讲课时，一定会联系许多过去学过的旧知识，使学过的旧知识成为学习新知识的基础。上课时注意听这种联系，不但可以复习巩固旧知识，而且对于学习新知识有重要的促进作用。

第三是听重难点。重点内容老师在讲解的过程中会反复强调，一定要用心听，准确地记在心里。难点内容，老师讲解时一定会放慢速度，这时候要跟紧老师的思路，不要遗漏掉一个细节，不然有些难点也会成为我们学习过程中的拦路虎。而对于那些既是重点又是难点的知识，我们更要弄个一清二楚，丝毫不可以马虎。

②怎么听？

首先，前面提到的预习步骤要认真落实，使听课能有的放矢。

第二，听讲时要开动“思维机器”，通过听、看、写等方面，随着老师讲课的思路要多思考，特别是围绕上面提到的“三听”来思考问题，在头脑中多问几个为什么。

第三，多提问题。无论是课上想到的问题，还是课下遇到的问题，都应及时向老师提出，要有“刨根问底”的劲头儿。课上没时间问，可以在课下问，最终要把自己的问题解决。

第四，认真记好笔记。课堂笔记，应该说是课本知识内容的高度浓缩，是本节课的重点所在，也是精华所在，也可以认为是知识内容的纲要，所以要认真记好笔记。

3、复习和做作业

每天的复习一定要避免机械的重复，而应抓住老师讲课的重点、知识的联系和老师讲课的思路，将讲课内容按照自己的理解，用语言表述一番。

通过复习，加强了对知识的理解和记忆，然后再来做作业，可以大大提高做作业的效率，作业中的困难、疑问多可迎刃而解，而且通过做作业又可进一步运用所学的知识，加深对于以前的知识的理解和掌握。

4、总结

总结，是指在完成某一章节知识的学习后，对此章节知识进行整理、重组，总结出该章节知识的联系、知识的系统或知识的结构，以便我们能从整体上把握知识，从而加深对于知识的理解和灵活掌握。

5、习题改错

最后，我还要强调一下习题改错。在学习过程中，可能会有不少老师要求同学们进行改错。千万不要认为改错是在为老师完成一项任务，而要把它作为学习中的一个重要环节。通过改错，我们可以使知识得到进一步的升华，如果少了这一环节，你的学习过程也就不会完美了。

上述的预习、听讲、复习和做作业、总结、习题改错等步骤的学习常规，要坚持下来，并在学习实践中形成习惯。开始时，坚持常规可能会令你们感到有一定的难度，但只要坚持下去就会收到非常明显的成效。如果这一旦成为你们的学习习惯，那么你们就会从这些常规中尝到甜头，就像人们常说的：没有好习惯，成功不容易；有了好习惯，失败不容易。

D. 怎样学好高一生物，课本需要背吗，一般背哪些内容

记住老师重点讲的就够了。高一的内容还不多。可以再看看初中的内容。可以作导向和知识拓展。生物大多靠背，记住模型和动态反映有利于记忆。把所讲的细胞等结构、有氧呼吸等反应的过程用大脑构想出来。做题目的时候注重细节，刻意记些细节和必要的钻牛角尖有利于考试拿高分。

E. 如何学好高中生物

下面就给同学们分享高中生物的学习方法，掌握这些，学习事半功倍！
1、分析和综合的方法
分析就是把知识的一个整体分解成各个部分来进行考察的一种思维方法，综合是把知识的各个部分联合成一个整体来进行考察的一种思维方法，分析和综合是生物学学习中经常使用的重要方法，两者密切联系，不可分割。只分析不综合，就会见木而不见林;只综合不分析，又会只见林而不见木。
2、比较和归类的方法
比较是把有关的知识加以对比，以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法。比较一般遵循两条途径进行：一是寻找出知识之间的相同之处，即异中求同;二是在寻找出了事物之间相同之处的基础上找出不同之处，即同中求异。归类是按照一定的标准，把知识进行分门别类的思维方法。生物学习中常采用两种归类法：一是科学归类法，即从科学性出发，按照生物的本质特性进行归类;二是实用归类法，即从实用性出发，按生物的非本质属性进行归类。
3、系统化和具体化的方法
系统化就是把各种有关知识纳入一定顺序或体系的思维方法。系统化不单纯是知识的分门别类，而且是把知识加以系统整理，使其构成一个比较完整的体系。在生物学学习过程中，经常采用编写提纲、列出表解、绘制图表等方式，把学过的知识加以系统地整理。
具体化学习：具体化是把理论知识用于具体、个别场合的思维方法。在生物学学习中，适用具体化的方式有两种：一是用所学知识应用于生活和生产实践，分析和解释一些生命现象;二是用一些生活中的具体事例来说明生物学理论知识。
4、抽象和概括的方法
抽象是抽取知识的非本质属性或本质属性的一种思维方法，抽象可以有两种水平层次的抽象：一是非本质属性的抽象;二是本质属性的抽象。概括是将有关知识的非本质属性或本质属性联系起来的一种思维方法，它也有两种水平层次：一是非本质属性的概括，叫做感性概括;另一种是本质属性的概括，叫做理性概括。
5、掌握好的记忆方法
记忆是学习的基础，是知识的仓库，是思维的伴侣，是创造的前提，所以学习中依据不同知识的特点，配以适宜的记忆方法，可以有效地提高学习效率和质量。
下面仅举生物学学习中最常见的几种：
简化记忆法：即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质，很多单位形成两条脱氧核苷酸链，成为一种规则的双螺旋结构。
联想记忆法：即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。例如记微量元素：铁锰硼锌钼铜这六种元素，可以用谐音记忆铁猛碰新木桶，这样就记住了，而且不容易遗忘。
对比记忆法：在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可以运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单独列出，然后从范围、内涵、外延乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差明显，容易记忆。例如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。
衍射记忆法：此法是以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。例如，以细胞为核心，要衍射出细胞的概念、细胞的发展、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。

F. 怎样学好高一生物

首先，生物在所有科目中是最简单的。
你以前没学没关系，一切可以从零开始，注重基础（这很重要，不要决得很简单懂了就好，一定要很熟练的掌握，变成自己的东西），学完之后一定要做些练习。最多一个月，你就能看到效果，只要你认真学，你就会发现，在学习新知识的过程中回经常复习到以前的知识，这就慢慢补回了，甚至没有必要刻意去学以前没学到的。
在强调一下，基本（也是一些很简单的知识）一定掌握好！
我在高二就把生物基础学得很好了，成绩也很好，高三的生物课本我一个月的生物课程就看完了（上课都不听，自己就能看懂了）。剩下离高考的6个月时间生物课我全用来学其他科作业，但每次考试都能考60以上（72的总分）。这全归功于基础学得扎实！

G. 如何学好高中生物

生物60分以下，纯背都可以搞定，背题，背知识框架也行。

这个地方如果是背题的话，分值到75左右也不意外的。

分值80左右，做点带推理的题，刷题多多，可以搞定

分值想在突破，做好统计，做好自己的失分点。

一般来说高中的生物比较难得地方也就是个遗传学和光合作用，查漏补缺把自己的短板补起来。

我高中自学的生物竞赛，最后华丽落榜。最后恶补其他的科目。用的学习方法就是我自学生物时候总结的套路。

H. 怎么学好高一的 生物

我是生物专业的研究生，我现在正在给一个广东的高一学生教生物课。
他的成绩很差，说是只能30分左右。
不过我和他接触之后发现并不是说他不会，只是对知识不熟，运用得不好。
我就让他把课本上的基础知识先巩固一下。我只代两节课他就把前三章的内容学得很好，而且做题效果也很好。我只是想说高一生物不是很难学的。你一定要从课本入手，把基础学好之后再去学扩展出来的那些知识。
只要你肯学他，绝对只需要用学数学一半的努力就能学得很好。
祝你进步！

I. 高一生物的学习方法

学习生物并不难，我是高三的学生。100分的生物试卷，基本在98分左右。生物的知识并没有化学的难弄，只是有些琐碎的只是比较难记，我建议学习生物要利用上课时间，跟着老师的脚步，认真的听课，老师重点强调的东西一定要认真理解。现在是假期，你要是想加紧补习生物有两种途径。
1.外部补习法：顾名思义，请家教找老师，或者是报生物补习大班，跟着在从头将知识学习一遍，但是花钱的途径不一定都奏效，尤其是高中学生的外部补习要格外谨慎，不要又花了钱又耽误了自己的学习的时间，毕竟高中时间十分短暂，惜时很重要啊~~
2.内部自习法：我认为对学习生物内部自习法比较奏效，如果你的生物笔记不全，可以去找同学复印，抄写一份的话更好，又复习了一遍知识，重点复习你自己认为薄弱的知识点，多看看生物书和笔记，生物的只是自然就烂熟于心，注意点滴的积累。要是在短时间内觉得内部自习法没有什么明显效果，还是采取外部补习法，毕竟内部自习法的时间很灵活，靠自己掌握。
针对光合作用和呼吸作用：多画几遍图解，背几遍方程式，那个没有什么难的。
介绍呼吸作用不同阶段在不同地方的记忆方法：
1.有氧呼吸：是释放能的过程，所以会涉及到线粒体。在细胞内是逐渐向内进入的，所以1阶段在细胞质基质~2阶段在线粒体基质~3阶段在线粒体内膜。逐层深入，最后在线粒体内膜上有氧呼吸完毕。
2：无氧呼吸：虽然是释放能的过程，但是放能很少，所以逐渐向内进入的过程就没有了，只在细胞质基质中完成。
这就是我学习生物的方法，都介绍给你了，你只要努力就没有办不成的事~加油~

J. 如何学好高一生物作文4篇

基本方针
1．生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目。
2．不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。

运用方案
1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。
1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。
2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。
3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。
2．把所学的内容跟实际生活联系起来理解。
3．把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。
4．把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。
5．实验整理以后跟概念联系起来理解。
（把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因）
正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。
养成
写实验观察日记的习惯。
6．以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。
7．根据内容用不同方法记忆。
1）把所学的内容联系起来整理进行记忆。
把想起来的主题不管顺序先随便记下来。
把中心主题写在中间位置。
按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。
2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。
3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。
8．不懂的题必须解决。
先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。
9．通过解题确认所学内容。
1）整理做错的题，下次考试前重点复习。
2）不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。
3）以基本题---中等难度题----难题的顺序做题，理解内容。
其他
1．时间比较宽松的时候，如假期可先从自己感兴趣的部分开始重点学习。（相联系的部分也能培养兴趣）
2．平时利用网络全书查找不懂的事项。

也谈生物学习方法
众所周知，生命科学是二十一世纪发展最快的科学，而且生命科学将成为将来决定国家和民族发展的最为重要的科学制高点。学好生命科学，对于同学们在将来为祖国做出更大的贡献和更好地实现个人价值有着重要的意义。那么，在中学阶段，我们如何才能学好生物学呢？
下面向同学们介绍一下生物学的学习方法。
一、掌握基本知识要点，“先记忆，后理解”
同学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚，比如：数学中的未知数 X 和加减乘除运算，化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说，同学们要思考的对象既思维元素却是陌生的细胞、组织各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。

二、弄清知识内在联系，“瞻前顾后。”
在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系（因为生物个体或群体都是内部相互联系，相互统一的整体），也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。如：关于DNA，我们会分别在“绪论”、“组成生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但教材中在三个地方的论述各有侧重，同学们要前后联系起来思考，既所谓“瞻前顾后”。在比如：在学习细胞的结构时，我们会学习许多细胞器，那么这些细胞器的结构和功能有何异同呢？这需要大家做一下比较才能知道，既所谓“左顾右盼”。

三、深刻理解重点知识，读书做到“六个W ”
对于一些重点和难点知识，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢？大家读书时要时时思考“六个W ”，这六个W分别是： Who（谁或什么结构）、What（发生了什么变化或有什么）、How（怎样发生的）、When（什么时间或什么顺序）、Where（在什么场所或结构中发生的）、Why（为什么会发生这样的变化）。大家在思考中经常将这六个W连起来思考肯定会有不小的收获。
除了上述三点以外，同学们还要坚持在学习中不断探索适合于自己的学习方法。我相信用辛勤的汗水和科学的方法一定可以换回优异的生物学习成绩！