生物必修二如何求概率

㈠ 如何学好生物必修二孟德尔遗传概率的计算和大题分析

求孟德尔遗传定律详细解析，遗传概率怎么算杂合体中决定某一性状的成对遗传因子，在减数分裂过程中，彼此分离，互不干扰，使得配子中只具有成对遗传因子中的一个，从而产生数目相等的、两种类型的配子，两种类型的配子可以自由组合互不干扰，且独立地遗传给后代。以上可以规纳为两个基本定律：分离定律和自由组合定律。【分离定律】杂合体中决定某一性状的成对遗传因子,在减数分裂过程中,彼此分离,互不干扰,使得配子中只具有成对遗传因子中的一个,从而产生数目相等的、两种类型的配子,且独立地遗传给后代,这就是孟德尔的分离规律.【自由组合定律】具有两对（或对）相对性状的亲本进行杂交,在F1产生配子时,在等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合,这就是自由组合规律的实质.也就是说,一对等位基因与另一对等位基因的分离与组合互不干扰,各自独立地分配到配子中.

㈡ 生物必修二,孟德尔豌豆杂交实验的概率问题,咋做那些类似的题

如白化病，Aa*Aa得到AA:Aa:aa=1:2:1,父方产生A、a配子的概率各是二分之一，母方产生A、a配子的概率也各是二分之一，因此，再生一个白化病（aa）孩子的概率为二分之一乘二分之一

㈢ 生物必修2第一章所要用的计算方法

最基本的算法就一个，就是算分离定律，然后自由组合就用分离定律的算法做。
自由组合定律以分离定律为基础，因而可以用分离定律的知识解决自由组合定律的问题。况且，分离定律中规律性比例比较简单，因而用分离定律解决自由组合定律问题简单易行。
1、 配子类型的问题
规律：某一基因型的个体所产生配子种类等于2n种(n为等位基因对数)。
如：AaBbCCDd产生的配子种类数：
Aa Bb CC Dd

2 × 2 × 1 × 2 =
2、配子间结合方式问题
规律：两基因型不同的个体杂交，配子间结合方式种类数等于各亲本产生配子种类数的乘积。
如：AaBbCc与AaBbCC杂交过程中配子间结合方式有多少种？
先求AaBbCc、aaBbCC各自产生多少种配子：AaBbCc 8种配子，AaBbCC 4种配子。
再求两亲本配子间结合方式：由于两性配子间结合随机的，因而AaBbCc与AaBbCC配子间有8×4=32种结合方式。
3、 基因型、表现型问题
（1） 已知双亲基因型，求双亲杂交后所产生子代的基因型种类数与表现型种数
规律：两基因型已知的双亲杂交，子代基因型（或表现型）种类数等于将各性状分别拆开后，各自按分离定律求出子代基因型（或表现型）种类数的乘积。
如：AaBbCc与AaBBCc杂交，其后代有多少种基因型？多少种表现型？
先看每对基因的传递情况：
Aa×Aa 后代有3种基因型（1AA:2Aa:1aa）;2种表现型。
Bb×BB 后代有2种基因型（1BB：1Bb）；1种表现型。
Cc×Cc 后代有3种基因型（1CC：2Cc：1cc）；2种表现型。
因而AaBbCc×AaBbCc 后代中有3×2×3=18种基因型；有2×1×2=4种表现型。
（2） 已知双亲基因型，求某一具体基因型或表现型子代所占比例
规律：某一具体子代基因型或表现型所占比例应等于按分离定律拆分，将各种性状及基因型所占比例分别求出后，再组合并乘积。
如基因型为AaBbCC与AabbCc的个体杂交，求：
① 生一基因型为AabbCc个体的概率；
② 生一基因型为A–bbC–的概率。
分析;先拆为①Aa×Aa、②Bb×bb、③CC×Cc，分别求出Aa、bb、Cc的概率依次为 、 、 ，则子代为AabbCc的概率应为 × × = 。按前面①、②、③分别求出A–、bb、C–的概率依次为 、 、 ，则子代为A–bbC–的概率应为 × × = 。
（3） 已知双亲类型求不同于亲本基因型或不同于亲本表现型的概率
规律：不同于亲本的类型=1–亲本类型
如上例中亲本组合为AaBbCC×AabbCc，则：
① 不同于亲基的基因型=1–亲本基因型
=1–（AaBbCC＋AabbCc）=1–( × × ＋ × × )= = .
② 不同于亲本的表现型=1–亲本表现型
=1–（显显显＋显隐显）=1–（ × × ＋ × × ）= = 。

㈣ 生物必修二遗传概率计算方法

生物必修二中遗传概率的计算方法， 常用的有乘法定理和加法定理 。

㈤ 高中生物怎么计算遗传的概率还有生男生女的概率需要学习哪些知识点

生物是理科中最简单的～我高中生物从来没下过70分～～总体来说生男生女概率差不多～但还是生男的概率比女的大而且那个老师会出生男女的问题除非他脑子坏了～顶多出个生有病的孩子的概率～～怎么计算～那是数学最基本的算法～～

㈥ 高中生物必修二两个孩子双眼皮的概率怎么计算

题目所说，再生两个孩子，两个孩子都为双眼皮的概率是9/16
这句话提取出信息是 一个孩子双眼皮的概率是3/4 因为没有规定男女性别什么的 两个孩子概率相同 所以3/4×3/4=9/16

因为双眼皮概率3/4 不是伴性遗传，所以双眼皮基因为显性，父母基因型Aa

希望对您有所帮助。

㈦ 生物必修二，遗传计算部分的棋盘法用在什么类型的题中呢

配子棋盘法
步骤一：求出雌、雄配子的概率。据题意，Ⅳ一5的基因型为1/2XAXA、1/2XAXa，产生XA卵细胞的概率为1/4、 Xa卵细胞的概率为3/4；因要分析的是Ⅳ-5的女儿的基因型，按题意，与卵细胞结合的XA精子的概率为1/10000、Xa精子的概率为9999/10000。
步骤二：构建棋盘，进行求解。

雌配子及概率 雄配子及概率

XA（1/10000）

Xa（9999/10000）

XA （1/4）

XAXA （1/40000 ）

XAXa (9999/40000)

Xa (3/4)

XAXa (3/40000)

XaXa (29997/40000)

比较与启发：通过对上种方法的比较我们不难看出，第一种方法较为传统，把各种组合分开计算，然后进行合并，这种算法，步骤多，组合多，计算繁，费时且准确率低；第二种方法，直接求出雄、雌配子的概率，构建棋盘， 直观、简洁，并且计算结果准确，可谓省时、高效！
2 “配子棋盘法”运用举例
例1 果蝇的红眼和白眼是性染色体上的一对等位基因控制的相对性状，用一对红眼雌雄果蝇交配，子一代中出现白眼果蝇。让子一代果蝇自由交配，理论上子二代果蝇中红眼与白眼的比例为 （ ）
A．3∶1 B．5∶3 C．13∶3 D．7∶1
解题思路 从题干告知的信息，可以判定白眼为隐性，红眼为显性，亲本果蝇的基因型为：XAXa、XAY，则子一代的基因型及比例为：XAXA ：XAXa：XAY：XaY=1:1:1:1,则在雌性个体中：XAXA占1/2，XAXa占1/2，雌配子概率：XA=3/4，Xa=1/4；同理，推出雄配子概率：XA=1/4，Xa=1/4，Y=1/2。
构建棋盘：

雄配子及概率 雌配子及概率

XA（1/4）

Xa（1/4）

Y（1/2）

XA （3/4）

XAXA （3/16 ）

XAXa (3/16)

XAY（3/8）

Xa (1/4)

XAXa (1/16)

XaXa (1/16)

XaY（1/8）

合并，红眼=3/16+3/16+3/8+1/16=13/16 白眼=1/16+1/8=3/16
答案 C
同类变式题 已知某一动物种群中仅有Aabb和AABb两种类型的个体，Aabb：AABb＝l：1，且种群中雌雄个体比例为1：1，两对基因位于两对同源染色体上，个体之间能自由交配。则该种群自由交配产生的子代中能稳定遗传的个体占（ ）
A．3／8 B．1／8 C .l／4 D．3／4
解题思路 由题中Aabb：AABb＝l：1且雌雄个体比例为1：1，推知雄配子和雌配子的比例均为:Ab=1/4+1/4=1/2，AB=1/4，ab=1/4。
构建棋盘 ：

雄配子及概率 雌配子及概率

Ab（1/2）

AB（1/4）

ab(1/4)

Ab（1/2）

AAbb （1/4 ）

AABb (1/8)

Aabb（1/8）

AB（1/4）

AABb (1/8)

AABB (1/16)

AaBb（1/16）

ab(1/4)

Aabb(1/8)

AaBb(1/16)

aabb(1/16)

稳定遗传的个体，即为纯合体，由图中将纯合体出现的比例相加：1/4+1/16+1/16=3/8.
答案 A
例2 孔雀鱼是一种常见的观赏鱼，其性别决定方式属于XY型，是非常好的遗传学实验材料。几十年前，德国的一位育种者在众多的孔雀鱼幼鱼中发现一条身体后半部为暗色的个体，并以此个体为基础培育出了“礼服”品种。用“礼服”品种的雌鱼作亲本（P）与其它品种的雄鱼杂交，所得子代（F1）个体中，雌雄鱼均表现“礼服”性状；将子代（F1）雌雄个体自由交配，所得子代（F2）个体中，雌鱼均表现 “礼服”性状，雄鱼表现为1/2“礼服”性状、1/2无“礼服”性状。
根据你的研究，请预测F2个体自由交配所得F3的性状表现型之比为：雌“礼服”： 雌无“礼服”： 雄“礼服”： 雄无“礼服”= 。
解题思路 从题干给知的信息可推断，“礼服”是显性，“非礼服”为隐性。F2的基因型及比例为：XAXA：XAXa=1:1,XAY:XaY=1:1,则雌配子的种类及比例为：XA=3/4，Xa=1/4,雄配子及比例为：XA=1/4，Xa=1/4，Y=1/2。由于F2自由交配，于是可构建棋盘如下：
雄配子及概率 雌配子及概率

㈧ 生物必修二概率问题 求高手

完全没看懂你在说什么==我就把解题过程给你吧：

设白化病的基因为a，则母亲的基因型为aa，又因为生出患病孩子，可知父亲必为白化病基因携带者，因此父亲的基因型为Aa。

母亲能够产生的卵子基因型只有一种就是a，父亲则可以产生两种精子，分别为A和a，且它们的产生几率相等，各为1/2。

出生的孩子要是患病，那么基因型只能是aa，则几率就为1×(1/2)=1/2，1为卵子含有隐性基因a的概率，1/2则为精子含有a的概率。

无论是第几个孩子，每个孩子的患病几率都是相等的，均为1/2。你要是对概率有一点了解就知道书上应用的叫做乘法原理，即在第二个孩子患病的情况下第三个孩子也患病的几率就是(1/2)×(1/2)=1/4。

另，如果你的题目只是在问两个孩子中出现患者的几率，那么你只要算出两个孩子都正常的几率（同样的过程也是1/4）然后用1去减就行了。因为这样比较好算，要不然你就要分别考虑两个孩子都患病和两个孩子中只有一个患病的几率再相加。其实也不会很难。每个孩子的患病几率和正常几率都是1/2对吧，那么第二个孩子正常第三个患病的几率就是(1/2)（第二个孩子正常几率）×(1/2)（第三个孩子患病几率）=1/4，同理可得，第二个孩子患病第三个孩子正常的几率也是1/4，上面算过两个孩子都患病的几率仍为1/4,那么相加即为两个孩子中出现患者的几率，即3/4。

你这道题是计算比较简单，你用相加或者用1减感觉都很容易，但是换一道稍微复杂一点的题再用相加就复杂的多了，很容易漏掉很多情况。用1去减都正常的概率永远是最容易的方法。

㈨ 高一生物必修二的题目，算概率的，会的帮下忙！

(1/8)*(1/2)+(1/8)*(1/2)+1/4(1/2*1/2*2+1/2*1/2)=5/16