❶ 学生在生物课上需要记笔记吗 生物如何记好笔记
记录重难点
高中生在上生物课时，很少有学生会记生物笔记。学生在生物课上需要记笔记吗？大部分学生会觉得生物课上不需要记笔记。因为生物课上的知识点非常的多，基本上是概念性的知识点，所以学生不需要花大量的时间记笔记，在书上标记出来就可以了。
高中生在学习高中生物时，也需要把老师每节课上讲的重难点记录在自己的笔记本上。生物老师每节课讲的重难点知识并不多，只是要学生打重难点的，概念以及这些概念的例题基础下来，并不需要学生花很多的时间去记录。
有助于复习
高中生在生物课上需要记笔记吗？不同的学生有不同的观点，有的学生为自己的懒惰找借口，觉得生物课上不需要记笔记，只要在书上勾出来就可以。而有的学生希望自己记笔记，但这些学生不知道该怎样记好生物笔记。
生物笔记记录方法非常的简单，只要把老师课上讲的重难点记录下来就可以，比如造生物学习的后期，会说知道一些反应方程式同时也会涉及到遗传学概率的问题。学生可以把一些经典的例题记录下来，这样有助于学生今后复习。
每个章节记录
高中生物老师在讲完一个章节之后，会对这些章节进行总体的复习。学生在复习课上需要把这些老师讲解的每一个章节的重点和难点记录下来。老师在讲解的过程中，也能够给学生提供一些例题，学生可以把例题写下来，如果学生觉得麻烦，就可以把例题用剪刀剪下来，贴到自己的笔记本上。
❷ 如何做好生物笔记
自己整理笔记吧。生物很简单的，只要背背就可以了，买一份辅导书就可以了
❸ 生物研究性学习手抄报怎么做
你研究的什么，写上研究课题，成果。画些相关的画，再美化一下就好了。
❹ 怎么做好生物笔记
高中生物，因为是刚接触，所以在大学，和研究生眼里，高中生物的细节，都是常识。。。如果想考生物专业，那么，必须死扣课本，注意课本的每一句话。我高中笔记记录都是，老师上课讲的题外话，这些小的东西，课本上木有，但是能丰富知识面，这个学科，高中刚学，知识面，挺重要的。当然如果为了应试，不需要那么多。如果还是文科的话，上课可以不用听，到期末，死背书就行。。。就看你有木有那么大精力。。。高中嘛，要高考，每天1.2节，可以休息的科目（理科的政治啊，体育啊），一天睡觉6小时，太累，而且理科高考才80分，高中生物偏文，我高1.2就是用生物科睡觉的。（没那么多精力，太累）。。。。到了高三，总复习，老师会带着，翻书的。。.。最后1.2模，生物65左右，还行吧
就看你以后的定位。。。当然说的远点，高考考生物方向的专业，不赞成，这个行业，就业前景不好
❺ 关于生物的知识，内容不限。我做手抄报用。
生物是什么？
生物是一个物体的集合，其元素包括：在自然条件下通过化学反应生成的具有生存能力和繁殖能力的有生命的物体以及由它（或它们）通过繁殖产生的有生命的后代。
生物的特征
1、有共同的物质和结构基础
2、有新陈代谢现象
3、有应激性
4、有生长，发育，生殖的现象
5、有遗传变异的特征
6、能够适应一定环境和改变环境
7、生物的生活需要营养
8、生物能进行呼吸
9、生物能排除身体内的废物
生物的分类
生物的一般分类层次：界 、门 、纲 、目 、科、 属 、种
生物的具体分类层次：总界（Superkingdom）、界（Kingdom）、门（Phylum）、亚门（Subphylum）、总纲（Superclass）、纲（Class）、亚纲（Subclass）、总目（Superorder）、目（Order）、亚目（Suborder）、总科（Superfamily（-oidae））、科（Family（-idae））、亚科（Subfamily（-inae））、属（Genus）、亚属（Subgenus）、种（Species）、亚种（Subspecies）.
生物是由原核生物、真核生物组成，也就是动物、植物、微生物，其特征是可以进行新陈代谢。
植物有藻类植物、苔癣、蕨类植物、种子植物（草本植物属于种子植物）、微生植物；
动物有哺乳动物、两栖动物、海洋动物、微生动物；
微生物有真菌、细菌、支原体、衣原体、立克次体、螺旋体、放线菌、病毒。
生物的基本物质和主要结构（病毒除外）
生物细胞里的基本物质是：水、营养物质、线粒体、核酸，植物还有叶绿素。
生物细胞的主要结构是：细胞膜、细胞核、细胞质，植物还有细胞壁、叶绿体 、液泡(胚泡）。
生物如何造福人类
1、生物技术的最新进展
近年来，生物技术的开发已取得巨大进展，基因的分离、扩增、重组以及体细胞的克隆技术都已实现，某此蛋白质的结构和协能已经探明。快速繁殖脱毒、组织培养、胚胎移植、胚胎切割和单克隆抗体等技术已进入实用阶段，预计到2000年时产值可超过1000亿美元。
科学家已从单个基因的测序转到有计划、大规模地测绘人类、水稻等重要生物体的基因图谱。全世界已有6000多项农作物方面的生物技术研究成果进入田间试验，抗虫害的转基因水稻、玉米、薯仔、棉花和南瓜等已在美国和加拿大大面积试种。美国种值的转基因作物越来越多，1998年种植7000万英亩转基因玉米和大豆，而几年前则很少。菲律宾国际水稻研究所育成的“超级稻”，在3年内可推广种植，它可以使水稻单产提高20%-25%。据法国《论坛报》近日报道，纺织业已采用了既不用化肥也不用农药的生物技术棉花。从1996年开始，美国专门生产“户外用”服装的帕塔戈尼亚公司使用的棉花100%是用生物技术生产的棉花。现在，美国是全球主要的生物棉花生产国，每年产量是2800吨，继美国之后是印度(年产量是930吨)、土耳其(800吨)和秘鲁(650吨)。
据美联社报道，美国科学家已运用生物技术设使一只老鼠长出一个大象的卵，该技术在未来可以帮助拯救世界上的一些濒危动物。老鼠可被用作制造其他动物的卵子的“工厂”，这些卵在受精后，可用来使濒危动物怀孕。
2、人类基因组项目在本世纪初完成
人类基因组织项目在本世纪初完成，这将极大推动医学领域的研究活动，改变诊断和治疗疾病的方式，有利于人们健康。英国帝国癌症研究基金会的研究科学家卡罗尔·西拉科教授说：“在今后50年，主要置人于死地的杀手可能被消灭掉。
在几十年内，基因条码将具有更深刻的意义。一旦科学家更多地了解了导致癌症或者中风的生物途径，这此条码将变成预知未来的“水晶球”。在交织的DNA链中，基因条码将有可能确定人们未来可能出现的疾病以及人们患上这些疾病的可能性。
3、生物技术能使多种疾病得到有效防治
由于基因组项目的完成和生物技术的进步，今后癌症病人不需要经历痛苦的治疗过程，他们将使用根据基因筛选而制定的治疗方法。基因分析将使医生有可能在分子层面上评估化疗既杀死患者的健康细胞又杀死癌细胞的问题，并使他们有可能针对不同患者的具体病情加以纠正。科学家正逐渐解开癌症、血管堵塞和阿耳海默氏症的生化途径，他们能把新的基因移植到人体内，治疗疾病。许多危害人类的疾病，如心血管病、癌症、艾滋病等，糖尿病等，将得到有效的预防、治疗和控制。美国有数十家公司已用“合理药物设计”法设计超级药物，这种方法把生物技术和化学紧密地结合起来，能医治目前药物不能医治的癌症、艾滋病和多发性硬化症等致命疾病，有的已经进入人体试验阶段。专家们预计，这方面的研究将对遗传机制、发育机制和免疫机制有更多的了解，不但有助于治疗一些遗传疾病，而且对了解生物进行过程也有重大的意义。科学家最终可能发现阻止患心脏病和癌症的方法。
4、人类将全面进入克隆时代
克隆技术是生物技术领域一个具有划时代意义的重大科技突破，随着在英国克隆的“多莉”羊的出生，引起世界范围人们的高度重视，科学家认为它预示着“21世纪人类将全面进入克隆时代”。多莉已在今年4月顺利产下它的第一只羊羔，这表明，由一只成熟细胞克隆出的羊可以受孕并足月怀胎，产出一只健康羊羔。曾帮助克隆出多莉羊的PPL制药公司在今年还克隆出一头牛犊。
克隆出“多莉”的罗斯林研究所的科学家说，克隆体有生产健康的后代对于核转移技术的商业化很重要。采用克隆技术的好处是：可以加快良种家畜的繁殖，从而有可能使畜牧业发生一场革命；可以培养出一批批优质的牛羊品种，以满足人们的需要；可以拯救濒危野生物，保持生态平衡；可在医学领域大量生产人们所急需的许多名贵药品。此外，采用克隆技术，可以对植物的细胞、组织或器官进行克隆，改变过去“靠天吃饭”的传统农业。总之，在这世纪之交，在隆技术的发展将会改变人类的生存环境，大大造福于人类。
克隆技术还可以带来医学突破。克隆出“多莉”羊的科学家说，如果伦理及法律许可，为不育夫妇克隆婴儿的事最终会出现。克隆羊多莉的培育者伊恩·维尔穆特说：“生活中的许多事情都有两面性。现在，我毫不怀疑，这种技术的潜在益处要远远大于其潜在坏处。就人类克隆来说，这项研究将大大延长人类生命。”
5、生物技术将与计算机技术相结合
生物技术与计算机技术相结合，也逐渐成为生物技术领域的新趋势。生物芯片计算机正在研制之中，美国艾菲梅特里克斯公司宣布用DNA成功地制成生物芯片，可用于读取活组织基因随进化而来的涌动信息流，这是生物技术与计算机技术融合的结晶。摩托罗拉公司、柏德仪器公司以及美国政府的阿尔贡国家实验所已宣布，它们已经结成合作关系，以便批量生产生物芯片。
生物芯片对于医学和农业具有广泛的意义，它在几秒钟的时间里可以进行数以千计的生物反应。生物芯片采用“微凝胶”技术，其中，在一块面积相当于显微镜载物片的玻璃上的微型结构——其数目多达1万个以上——起着微型试管的作用。这些芯片工作的速度比常规方法更快。生物芯片计划可能会导致一个市场规模达数十亿美元的新兴产业。
6、环保领域大量采用生物技术
科学家们还在环保领域大量采用生物技术，以遏制环境继续恶化的趋势。目前开发的主要技术有：用生物方法处理污水，用微生物脱硫防治大气污染，用细菌降解清除污染物，用无污染生物农药防治农作物病虫害，培育抗病虫害农作物和开发实用的可生物降解塑料。
❻ 求各位大神给个生物考试得高分的方法
我个人比较喜欢生物学，成绩也一直不错，我觉得生物的知识很碎，需要记忆，还有就是把重要知识点搞定，像呼吸作用和光合作用啊，我高三的时候做了本53，我觉得还行，我觉得把知识点理解记忆，做什么题都没问题了，尤其是遗传那部分，越琢磨越有意思，多练几道题就能知道门路了。就算不能做到理解知识点，我觉得只要把那本53啃下来，保证做过的题都会了考试肯定也没问题了。别郁闷，别心急，加油哦O(∩_∩)O~
❼ 生物手抄报资料
生物多样性biodiversity是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物) 有规律地结合所构成稳定的生态综合体。 这种多样性包括物种多样性，遗传多样性及生态系统多样性。其中，物种的多样性是生物多样性的关键，它既体现了生物之间及环境之间的复杂关系，又体现了生物资源的丰富性。 我们目前已经发现的大约有200万种，命名的有141.3万种生物，这些形形色色的生物物种就构成了生物物种的多样性。 生物多样性是生物及其与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，由遗传（基因 ）多样性，物种多样性和生态系统多样性等部分组成。生物多样性的价值及其意义 生物多样性的意义主要体现在生物多样性的价值。对于人类来说，生物多样性具有直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值。直接价值生物为人类提供了食物、纤维、建筑和家具材料、药物及其他工业原料。单就药物来说，发展中国家人口的80%依赖植物或动物提供的传统药物，以保证基本的健康，西方医药中使用的药物有40%含有最初在野生植物中发现的物质。例如，据近期的调查，中医使用的植物药材达1万种以上。生物多样性还有美学价值，可以陶冶人们的情操，美化人们的生活。如果大千世界里没有色彩纷呈的植物和神态各异的动物，人们的旅游和休憩也就索然寡味了。正是雄伟秀丽的名山大川与五颜六色的花鸟鱼虫相配合，才构成令人赏心悦目、流连忘返的美景。另外，生物多样性还能激发人们文学艺术创作的灵感。间接使用价值间接使用价值是指生物多样性具有重要的生态功能。无论哪一种生态系统，野生生物都是其中不可缺少的组成成分。在生态系统中，野生生物之间具有相互依存和相互制约的关系，它们共同维系着生态系统的结构和功能。野生生物一旦减少了，生态系统的稳定性就要遭到破坏，人类的生存环境也就要受到影响。潜在使用价值野生生物种类繁多，人类对它们已经做过比较充分研究的只是极少数，大量野生生物的使用价值目前还不清楚。但是可以肯定，这些野生生物具有巨大的潜在使用价值。一种野生生物一旦从地球上消失就无法再生，它的各种潜在使用价值也就不复存在了。因此，对于目前尚不清楚其潜在使用价值的野生生物，同样应当珍惜和保护。
❽ 生物学手抄报怎么做
我也不清楚，我也要问问
❾ 生物手抄报怎么做
你可以先选定一个主题，如关于昆虫的，或者，关于神经系统的，或者，关于植物的，等等。然后围绕着这一主题拓展内容，有关的知识可以分类填写到手抄报的版面上。这样做起来的手抄报既条理又实用，再加上些有关生物的艺术设计，就完美了。