生物中怎样确定实验变量是什么

Ⅰ 生物中的变量指的是什么

变量分为自变量，因变量和无关变量。

一般在生物研究中有一个人为控制的可以调节或变化的量，即自变量，因自变量的改变而变化的量就是因变量，其他的变化因素便是无关变量。

探究光合速率随光照强度的变化中，光照强度是自变量，光合速率是因变量，其他的（如温度，PH，二氧化碳的浓度，被研究植物的生长状态，各溶液的量等）都是无关变量，在试验时无关变量应该保持一致，整个实验中光合速率只因光照强度的改变而改变，这样才遵循单一变量原则。

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生物变量注意事项：

氨基酸之间通过脱水缩合形成肽键的方式组成肽链。假设有n个氨基酸，通过脱水缩合形成m条肽链，脱下的水分子数等于形成的肽键数，且一个肽键中含有1个氧原子，同时还要注意1条肽链上至少含有1个羧基，还含有2个氧原子。很多同学计算时容易忽略这点。

蛋白质形成过程中肽键数、肽链数、水分子数及氨基数和羧基数的计算，若有n个氨基酸分子缩合成m条肽链，则可形成(n-m)个肽键，脱去(n-m)个水分子，至少有氨基和羧基各m个，游离氨基或羧基数=肽链条数+R基中含有的氨基或羧基数。

计算自变量两两之间的相关系数及其对应的P值，一般认为相关系数>0.7，且P<0.05时可考虑自变量之间存在共线性，可以作为初步判断多重共线性的一种方法。

遵循单一变量原则，严格控制无关变量：等量，长势相同，相同适宜条件等等。避免偶然因素干扰，便于求取平均值，更有说服力。

Ⅱ 七年级生物中什么是变量

变量即发生变化的物质属性
做实验是要求对照组和实验组只有一个自变量（例如：探究光对光合作用的影响，光就是自变量）。
而与实验无关的量叫无关变量，但要保证无关变量相同且适宜（例如：探究光对光合作用的影响，叶片的大小要一样、温度要一样且适宜等等）。
所以你提问的题目中叶片和滤纸不是一样大应该是无关变量。
希望对你有帮助。

Ⅲ 高中生物实验 实验中的变量有哪些自变量是什么因变量

自变量是指实验研究者主动操纵，而引起因变量发生变化的因素或条件，因此自变量被看作是因变量的原因。如研究酶活性与温度的关系的实验，温度变化就是自变量，酶活性的改变就是因变量。

Ⅳ 生物实验中的变量

生物实验主要思想是控制变量。探究某一物质变化规律，就要让这个物质不断改变，这就是变量。
而无关变量就是会干扰实验的外界因素，实验时要保证无关变量的一致性。
比如测生长素浓度对根芽的不同影响，那生长素浓度就是变量。此时无关变量就是光照、温度、PH等，要保证这些无关变量是一样的。

Ⅳ 生物实验题变量怎样确定

生物实验题变量的确定，需要从实验目的去找，往往原因是自变量，结果是因变量。

Ⅵ 生物问题:变量如何确定

首先，要明确概念。
自变量：人为控制的变量。
因变量：受自变量改变而改变的变量。
无关变量：对实验有影响需控制的变量。
举个例子：
研究温度对酶活性影响。
自：温度
因：酶的活性
无关：PH、酶的用量、酶的浓度
打个比喻，
研究投篮次数对进球影响。
自：投篮次数
因：进球数
无关：投篮距离、投篮人的状态

Ⅶ 生物实验的变量是什么意思

变量
变量,或称因子,是指实验过程中所被操作的特定因素或条件.按性质不同,通常可分为两类：
l.实验变量与反应变量
实验变量,也称为自变量,指实验中由实验者所操纵的因素或条件.反应变量,亦称因变量,指实验中由于实验变量而引起的变化和结果.通常,实验变量是原因,反应变量是结果,二者具有因果关系.实验的目的在于获得和解释这种前因后果.例如,在"温度对酶活性"的实验中,所给定的低温(冰块)、适温(37℃)、高温(沸水浴)就是实验变量.而由于低温、适温、高温条件变化,唾液淀粉酶水解淀粉的反应结果也随之变化,这就是反应变量,该实验即在于获得和解释温度变化
(实验变量)与酶的活性(反应变量)的因果关系.
2.无关变量与额外变量
无关变量,也称控制变量,指实验中除实验变量以外的影响实验现象或结果的因素或条件.额外变量,也称干扰变量,指实验中由于无关变量所引起的变化和结果.显然,额外变量会对反应变量有干扰作用,例如,上述实验中除实验变量(低温、适温、高温)以外,试管洁净程度、唾液新鲜程度、可溶性淀粉浓度和纯度、试剂溶液的剂量、浓度和纯度,实验操作程度,温度处理的时间长短等等,都属于无关变量,要求对低温、适温、高温3组实验是等同、均衡、稳定的；如果无关变量中的任何一个或几个因素或条件,对3个实验组的给定不等同、不均衡、不稳定,则会在实验结果中产生额外变量,出现干扰,造成误差.实验的关键之一在于控制无关变量或减少额外变量,以减少误差.

Ⅷ 生物实验的几个问题，什么是自变量，因变量，实验变量

必修一有定义啊。。。高一