考试前生物地理不会怎么办

⑴ 你好，生物地理1个月就要中考了，我底子很差，很紧张，做往年的中考题好像都不会，怎么办呀，好紧张

这个不用紧张的，还有一个月，时间足够了，按照考纲复习，考纲给了考试范围，只要将考纲范围内的知识点吃透就可以了，一共也没有多少知识点，你只要将这些知识点背会，就完全可以取得优异的成绩。没考过的孩子都会紧张，可实际上很容易的考试

⑵ 初中地理生物一点都不会 马上就地生中考了怎么办

找一对一家教给你恶补吧，没有别的办法。你现在欠的太多，时间又太紧。让你自学肯定来不及了

⑶ 初一地理和生物没学好怎么办

地理呢是非常重要的一项科目,就算你不喜欢他的话,你学会了还是可以会看地图的,作为一个中国人.你想去哪里与旅游呢,都是可以看地图的,看看还有多远等等.其次呢,地里实际上是最好学的一项科目,因为人脑对图像的记忆要比文字好的多了.那么怎么学好初中地理呢?

有的时候呢,记住一个地理的位置,不要想他和哪些地理区域之间有什么样的关系,只需要看图,你只要知道他大概长什么样子,在图上的哪个位置上就可以了.

气温曲线和降水量柱状图

第二点呢,就是需要学会用地图,因为地图又是地理学科当中的工具,又是在生活当中能够用到的,所以通过分析图的话就可以看出来它的地理特征,原理还有成型的原因.要学会读各种的地图,而且首先要记住基本的地图长什么样子,对于世界地理而言,首先要记住的就是七大洲和四大洋的重要分布.

上面所介绍的这两点都是怎么学好初中地理最基础的内容.希望同学们把最基础的内容都学会了,那么后边儿的提分儿也就上去了.

⑷ 地理,生物我都一窍不通怎么办考试考不好怎么办

地理重要的是图
最简单的办法是看地图，
看地图的关键不是让你死记硬背，而是理解
把一些知识点，考试经常出的，通过图来记（这很重要），比你死记硬背强的多
我是学文科的，生物我们不需要，但我初中和高一时生物还是说得过去的
生物比较像文科,要背的比较多.你要把书一遍一遍仔细地多看几遍,考试经常会出些比较偏的或者在书本小角落的题目,所以也可以说考试就是考谁看书仔细.然后买本参考书,有每章结构的那种,对着上面看看自己是否每个都掌握了.把几种经常考的题目的答案背背,比如关于糖尿病啦,水体富营养集...最后你就多做题吧,做题中也可以再巩固所学内容。
祝你成功！

⑸ 还有三天期末考试了，历史生物地理一点也不会，怎么办（初一）

一天看一本书，第一天看地理，还要随便记一点图。
第二天看生物，记构造。
第三天看历史，当看故事书一样看。
每本书都要仔细看，不能放过任何一个细节。每个角落都要看清楚。
我就是这么学的，我方法告诉你了，看你自己了

⑹ 距离地理生物会考只剩21天了，我都不会怎么办，如果考不好会影响初三上高中，初二成绩现在那么差怎么办

我也初二，我状况跟你差不多，只不过我生物成绩还不错，地理根本没怎么听过。emmm,你不用太着急,放松心态,因为疫情原因,今年的地理不会出的很难,大多都是基础题,还有80%都是阳光试卷上考的,你去复习阳光试卷,每天复习一点，积少成多，也不会考得很差，然后生物也差不多，生物不懂的话可以私信问我。emm,明白了麻。接下来的初三，就要好好认真听课。

⑺ 地理和生物只剩一周就会考了可是都不会怎么办

生物与地理？？很奇妙啊！
生物以实验为基础，可以通过实验把其他知识点联系起来
地理嘛，主要是图——把上课认真听讲的同学所做的笔记（尤其是地图）拿来看看，再贯穿点零散的知识，应该可以应急！

⑻ 七年级生物地理一点都不会，要考试了，有什么复习方法吗

七年级上册生物复习提纲
第一单元 生物和生物圈
一、生物的特征：1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外） 二、调查的一般方法
步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 三、生物的分类
按照形态结构分：动物、植物、其他生物 按照生活环境分：陆生生物、水生生物 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物 四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部：距海平面150米内的水层
岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”
2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间 3、环境对生物的影响
（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 【光对鼠妇生活影响的实验】 探究的过程、对照实验的设计 （2）生物因素对生物的影响：
最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系 4、生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应P19的例子
生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。
6、生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者 非生物部分：阳光、水、空气、温度
7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。

8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。
9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。
10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。 12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等 13、生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子 （富集）课本26页。
第二单元 生物和细胞
一、 显微镜的结构 镜座：稳定镜身；
镜柱：支持镜柱以上的部分； 镜臂：握镜的部位； 载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。
遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔。用来调节光线的强弱。
反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。
镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。
准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋。 转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升
二、显微镜的使用
1、观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。
2、放大倍数＝物镜倍数×目镜倍数

3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。 三、观察植物细胞：实验过程 1、切片、涂片、装片的区别 P42 2、植物细胞的基本结构 细胞壁：支持、保护
细胞膜：控制物质的进出，保护
细胞质：液态的，可以流动的。细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质（如糖分）
细胞核：贮存和传递遗传信息 叶绿体：进行光合作用的场所，
液泡：细胞液
3、观察口腔上皮细胞实验（即：动物细胞的结构） 细胞膜：控制物质的进出
细胞核：贮存和传递遗传信息 细胞质：液态，可以流动
4、物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核 5、物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。
四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。 五、细胞中的物质
有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子
无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子 六、细胞膜控制物质的进出，对物质有选择性，有用物质进入，废物排出。
七、细胞内的能量转换器：
叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。
线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。 二者联系：都是细胞中的能量转换器
二者区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。 八、动植物细胞都有线粒体。
九、细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中

1、多莉羊的例子p55，
2、细胞核中的遗传信息的载体——DNA 3、DNA的结构像一个螺旋形的梯子
4、基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断 5、DNA和蛋白质组成染色体
不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同； 同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定； 染色体容易被碱性染料染成深色；
染色体数量要保持恒定，否则会有严重的遗传病。 6、细胞的控制中心是细胞核
十、细胞是物质、能量、和信息的统一体。 十一、细胞通过分裂产生新细胞
1、生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长 2、细胞的分裂
（1）染色体进行复制
（2）细胞核分成等同的两个细胞核 （3）细胞质分成两份
（4）植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁 动物细胞：细胞膜逐渐内陷，便形成两个新细胞 十二、新生命的开端---受精卵
1、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。
2、不同的组织按一定的次序结合在一起构成器官。 动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官。
3、够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统。
八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统，神经系统、内分泌系统、生殖系统。
4、动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体
5、植物结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→植物体 6、绿色开花植物的六大器官

营养器官：根、茎、叶 ； 生殖器官：花、果实、种子
7、植物的组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等 十三、单细胞生物
1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫 2、草履虫的结构见课本70页图
3、单细胞生物与人类的关系：有利也有害 十四、没有细胞结构的生物——病毒 1、病毒的种类
以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体） 2、病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质

⑼ 中考问题求解 地理生物没考好怎么办

已经出来成绩的没法改变了，调整好心态复习后面几门吧，你这才相差几分，剩下的科目更能拉开距离呢，后面科目考好一下就赶超了。

考试前一天下午到所在考点看考场：

1、计算从居住地到考点骑车或步行所需要的时间（按一般速度），要把“红灯”考虑进去，如果乘公共汽车还要计算候车时间（尽量提前到达考点）。

2、到考点后要看好：A考场位置B厕所位置C自行车存放处。

3、请内行的人帮助检查自行车有无隐患（带少量钱以备急用）。

中考注意事项：

1、出门前带好准考证等物品；

2、往返途中思想不要开小差，注意交通安全；

3、路上不要随便买冷饮吃，以防因不卫生而闹肚子；

4、天热时，回家不要马上用冷水洗脸、洗身，可用温水擦洗；

5、中考期间吃饭不可暴饮暴食，亦不可不吃或少吃；

6、睡觉尽量不吹风扇，空调温度不要太低，当心受凉，睡觉时尤其要注意避免腹部受凉；

7、每天要随身携带人丹、风油精、卫生纸等必备物品。

⑽ 初二时，生物地理会考不好，会影响考高中吗

不会。因为关系到毕业时候的德育考核。德育考核就是在中考同分中优秀录取的重要指标。

一、科目：地理、生物。

二、内容：

1、地理：以世界地理为主，以五大洲为考点，各洲的主要山脉，盆地、湖泊、河流。各洲的分界点与各大运河。看动物辩地方、着名的海峡、各地大城市港口等等。

2、生物：初二的教科书内容。考试内容体现知识与过程、能力与方法、情感态度与价值观三个方面。

(10)考试前生物地理不会怎么办扩展阅读：

初中学业水平考试成绩的呈现方式和结果使用：

初中学业成绩测试结果可以采取成绩、成绩、“合格”或“不合格”等形式。语文、数学、外语、体育与卫生、伦理与法治、历史、地理、物理、化学、生物和信息技术等可按年级或年级呈现；音乐和艺术可以用分数来表示，“好”、“坏”或分数。具体的呈现方式由每个城市决定。

初中成绩测试成绩的使用是毕业的主要依据之一，另一个是普通高中入学的主要依据之一。