师范大学生物系学什么

A. 大学生物学教育本科师范专业四年内学哪些课程

学的太多了，我们那时差不多四十多门课程吧！除英语等大型的公共课外，跟你大概列一下主修专业课：
大一：植物学（包括植物形态学和分类学等），高等数学，无机化学，分析化学，大学物理等
大二：动物学，人体组织解剖学，有机化学，高数，大学物理等
大三：植物生理学，动物生理学，微生物学，遗传学，生物化学，经济动物养殖等
大四：生物技术，遗传学，生态学，生物统计学……
还有大量的实验（每天下午几乎都是实验课）和实习（植物实习、动物实习……）
还有专业英语、政治经济学、法律、毛邓等等的
记得大一领书的时候一次性发了大概一半的教材（注：大学发的书有的不是上课用的，有的是给你自己看的），我们两个同学的书加一起用一根扁担抬回寝室，结果半路上扁担被压断啦！总之，就一个字——“多”）

B. 师范类院校生物科学学哪些学科

师范类的生物科学专业的孩子适合报什么专业和学校
培养目标：本专业培养掌握生物科学的基本理论、基本知识和实验技能，培养德育、智育、体育全面发展的、能够在高等和中等学校进行教学和教学研究的教师以及能够从事与生物科学有关的其它行业的科学技术人才。

业务规格：本专业毕业生应具备以下几方面的基本知识和能力：
1、有扎实的生物科学基础知识和基本实验技能。
2、掌握生物学所必需的数学、物理、化学等基础知识和实验、运算能力。
3、熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，具有良好的教师素养和从事生物学教学的基本能力。
4、了解生物科学以及生物科学教学研究的新进展和动态，具有一定的创造能力和自学能力。
5、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术，获得相关信息的基本方法，具备从事科学研究的能力。
6、基本掌握一门外国语，能比较顺利地阅读本专业的外文资料，并具有听、说、写的初步能力。
7、掌握计算机基本知识，具备较好的计算机文化素质，初步具有在本专业及相关领域中的计算机应用开发能力。

主干学科和主要课程：主干学科：生物学。主要课程：高等数学、植物学、无机及分析化学、大学物理、动物学、有机化学、生物化学、人体解剖生理学、植物生理学、遗传学、微生物学、生态学、细胞生物学、分子生物学等。

专业方向设置：本专业设置生物技术和园艺两个专业方向，前三学年各方向拥有共同的专业，从第四学年的第一学期开始根据人才市场实际需求和学生志愿按不同方向培养，并强化各方向的培养特色。

C. 华东师范大学生物技术专业有哪些主要课程

生物技术专业（非师范）
课程设置涵盖基础生物学和基础应用生物学等，主要专业课有：植物学、动物学、生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、分子生物学、生化技术、免疫学技术、基因工程、细胞工程、发酵工程、现代生物技术大实验等。学生经两年基础专业课学习后，可以在生物医学或生物技术方向选修若干门课程，拓宽和提高专业技术的应用及研究能力。
本专业主要培养医药、食品、生物检测领域科技人才。近五年来，42.54%的毕业生进入国内外知名企业或事业单位，33.58%进入国内重点科研院所深造，11.19%选择自主创业，8.96%到国外知名大学深造，3.73%进入教育系统。

D. 大学的生物科学师范专业要读什么

大学里的专业生物科学和生物科学(师范)的区别是就业方向不同，或者说职业方向不同。普通生物科学专业培养方向是从事生物科学研究、制造、生产、管理的工作方向。而生物科学（师范）类专业，是培养生物科学的教师。即培养的就业方向是生物老师。

E. 吉林师范大学生物系专业课有哪些

吉林师范大学的生物学核心课程主要包括了动物生物学、植物生物学、微生物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、普通生态学等学科；必修课程则包括无机及分析化学、有机化学、大学数学、大学物理学、生物统计学、发育生物学、生物技术概论、进化生物学等。
当然还有其他公共必修课如英语、体育，以及各种选修课

F. 我今年考的西北师范大学生物科学专业，请问这个学校的这个专业怎么样，以及这个专业将来发展怎样

西北师范大学生物科学专业挺好的，未来发展也不错的。

西北师范大学生物科学专业是国家级特色专业。

生物科学专业的就业方向为农、林、牧、渔类企业：生物研究、生物技术、生产管理、技术开发； 医药类企业：生物工程、生物制药、生化实验； 教育类企业：生物教师、生物产品教研。

能运用所掌握的理论知 识和技能在生物学及相关领域从事科学研究、技术开发、教学及管理等方面工作的创新型人才。

生物科学专业知识和能力：

1、具有良好的职业道德、高度社会责任感和丰富的人文科学素养。

2、掌握生物学的基础理论及基本知识，具有扎实的数学、物理、化学的学科基础，具有计算机及信息科学和人文社会科学等方面的基本素质。

3、掌握群体、个体、细胞和分子等生物学不同层次的分析方法与实验技术。

4、具有从事生物学相关领域研究、教学和管理的初步能力。

5、熟悉生物学及其发展规划的相关方针、政策和法规。

以上内容参考网络——西北师范大学

G. 北京师范大学生物科学系都开什么课程

主干课程：高等数学、物理学、化学、动物生物学、植物生物学、微生物学、遗传学、细胞生物学、生物化学、分子生物学、生态学、发育生物学、生物学野外实习、进化生物学、保护生物学、动物行为学、鸟类学、种子植物分类学、生物信息学等及相应实验课。部分课程实行双语（汉语和英语）教学。
就业方向：适于报考生命科学宏观与微观学科领域及其它相关学科的研究生，适于到科研院所及高等院校及重点中学等教育机构从事教学、科研工作，也可进入生物学、医药、环保等高科技企业与科研单位从事研究、技术开发、经营与管理工作，以及进入传媒、政府机关等部门工作。

H. 生物科学（师范）要学什么课程

公共课程包括大学英语、大学语文、高数、物理、计算机、政治、体育、心理学、教育学等。专业课包括植物生物学、动物生物学、生物化学、无机化学、有机化学、细胞生物学、微生物学等。我还没有学完，后面还有呢。

I. 曲阜师范大学生物系设哪些专业

生物科学、生物技术、生物工程、环境科学

曲阜师范大学生命科学学院（原生物系）始建于1960年，招收了一届生物科学生后撤消。又于1976年恢复建系。
我院现具有野生动植物保护与利用（山东省重点学科，全国排名第七——编者注）、动物学、植物学、生物化学与分子生物学、课程与教学论（生物学）5个硕士学位授权点，并可招收教育硕士学位研究生；设有生物科学（师范）、生物技术（非师范）、环境科学（非师范）和生物工程（非师范）4个本科专业。
生物科学
生物科学专业于1976年设置,下设现代生物学、生态与环境保护、生物教学与教学技术三个方向。主要学习生物科学的基本理论、基本知识，具有较扎实的宏观生物学和微观生物学专业知识基础，既了解生物科学发展趋势，又掌握现代生物技术，具有良好科学素养和一定的创新能力。
培养目标： 本专业培养适生物科学专业技术人才和在高等和中等学校进行生物学教学的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
主干课程及主要专业实验 主干课程： 植物形态解剖学、植物系统分类学、无脊椎动物学、脊椎动物学、生物化学、人体组织解剖学、微生物学、植物生理学、细胞生物学、遗传学、人体及动物生理学、分子生物学、生态学、生物学教学论等。 主要专业实验： 植物学实验、动物学实验、生物化学实验、人体组织解剖学实验、微生物学实验、植物生理学实验、细胞生物学实验、遗传学实验、人体及动物生理学实验、分子生物学实验等。
专业实习和教育实习 在第2学期进行植物学野外和动物学海滨实习，实习时间各1周，记2学分；教育实习是师范院校教育教学工作的重要环节，是理论与实践相结合，培养合格教师的重要途径，安排在第7学期，共8周，完成实习要求，具备基本的从事专业工作的实际能力，计8学分。

生物技术
生物技术专业前身为应用生物学专业(专科)，始建于1993年，2000年设立生物技术专业（本科）并开始招生。下设园艺学、现代生物学、生态与环境保护和生物教育四个方向。主要学习生物技术方面的基本理论、基本知识，受到应用基础研究和技术开发思维和科学实验训练，具备较好的科学素养及一定的教学、研究、开发与管理的能力。
培养目标： 本专业培养具有坚实的现代生物科学理论基础，掌握现代生物技术基本技能，在科学研究、生产及高等院校等部门从事教学、生物技术研究、开发的富有创新精神和实践能力的高素质人才。
主干课程及主要专业实验 主干课程： 生物化学、微生物学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、细胞工程、微生物工程、基因工程、生物工程下游技术等。 主要专业实验： 生物化学实验、微生物学实验、细胞生物学实验、遗传学实验、分子生物学实验、细胞工程实验、微生物工程实验、基因工程实验、生物工程下游技术实验等。
专业实习和毕业实习 深入工厂车间学习生化药品、生物制品及园艺等工艺流程及设备的使用情况。专业实习安排在第六学期，时间约2周，记2学分；毕业实习安排在第八学期，时间约8周，记8学分。

环境科学
环境科学专业始建于2002年，下设环境治理、环境生态和生物教育三个方向。主要学习环境科学方面的基本理论、基本知识，受到基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素养及一定的教学、研究和管理能力；掌握环境监测、三废治理与环境质量评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。与本专业相近的专业有生态学、环境工程专业等。
培养目标： 本专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在环保、规划等行政部门和科研机构、高等学校、工矿企业从事规划、设计、环境保护和环境管理、教育和研究开发等方面工作的应用型复合型高级专门人才。
主干课程及主要专业实验 主干课程： 环境微生物学、环境学概论、生态学、环境化学、环境监测、环境工程概论、水污染与控制、大气污染与控制、固体废弃物处理、环境生物技术、环境质量评价、环境管理学与环境法等。 主要专业实验： 环境微生物学实验、物理化学实验、环境化学实验、环境生物学实验、环境生物技术实验、水污染与控制实验、大气污染与控制实验、固体废弃物处理实验、环境监测实验等。
专业实习和毕业实习 深入工厂了解污水排放及治理的工艺流程。主要基地为大型造纸厂和化学工厂等，为毕业设计（论文）做准备。专业实习安排在第六学期，时间约2周，记2学分；毕业实习安排在第八学期，时间约8周，记8学分。

生物工程
生物工程专业始建于2003年，下设发酵工艺、现代生物技术和生物教育三个方向。主要学习微生物学、生物化学、化学工程、发酵工程等方面的基本理论和基本知识，受到细胞培养与选育、生物技术与工程等方面的基本训练，培养学生具有科学的思维方法、工程设计能力以及外语综合运用能力；提高学生创新能力和获取新知识的能力、信息处理能力。与本专业相近的专业有生物科学、生物技术、食品工程专业等。
培养目标： 本专业培养掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论、基本技能，能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人才。
主干课程及主要专业实验 主干课程： 基因工程原理与技术、细胞工程原理与技术、酶工程、发酵工程、分子生物学、化工原理、生物反应器工程、生化分离工程、生物工程设备、生物工艺学、发酵工厂工艺设计等。 主要专业实验： 生物化学实验、微生物学实验、分子生物学实验、基因工程实验、细胞工程实验、发酵工程实验、生化分离工程实验、生物工程综合实验、物理化学实验、化工原理实验等。
专业实习和毕业实习 深入工厂车间学习生化药品、生物制品等工艺流程及设备的使用情况。专业实习安排在第六学期，时间约2周，记2学分；毕业实习安排在第八学期，时间约8周，记8学分

J. 首都师范大学生物技术专业核心课程有什么

生物技术 四年制本科 授理学学士学位
专业简介：北京市特色专业，培养学生具有较强的自然科学基础，掌握生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能，了解生物技术产品开发的基本原理和方法以及 生物技术产业发展状况，从事生物技术及相关领域科学研究、技术开发、管理及教学等方面工作的生物应用型人才。
核心课程：专业基础课程有：植物学、动物学、生物化学、微生物学、遗传学、生 态学、细胞生物学、分子生物学、相关的实验课等; 专业方向课开设：生物工程与生物技术系列特色课程，包括：细胞工程、基因工程、蛋白质工程、微生物工程、生物技术综合实验、生物技术产业化专题等。
专业特色：是全球发展最快的高技术之一，在粮食、健康、环境、能源等重大领域具有广阔的发展前景。本专业的毕业生具有较强的实践创新能力和相关技术的应用能力，为进一步深造或进行技术开发和管理打下了基础。
就业方向：可在国内外继续深造，或到科研院所、生物医药、食品加工业、发酵工业、环境保护、农林产品生产基地及相关政府机关、企业等从事生物技术方面的应用、开发、管理、市场营销等工作。如：天坛医院、北大医学部、北京万泰生物药业股份有限公司等。