生物中密度带是什么

Ⅰ 高中生物

子II代已有的DNA是2个14N/15N的DNA，2个14N/14N的DNA

它们的表现是，两条密度带，位置一中带、一轻带，中带有2个DNA，轻带有2个

继续培养，到子N代，已有的DNA是2个14N/15N的DNA，（2×2^n-2）个14N/14N的DNA

它们的表现是，两条密度带，位置一中带、一轻带，中带有2个DNA，轻带有（2×2^n-2）个

显然仍然是两条带，而且中带无变化还是那两条杂合链，所以有放射性变化的只能是轻带

中带略宽，说明了密度梯度打了一些，只能是因为培养基中的15N有一部分作为原料，被整合到了DNA链中，出现15N/(14N+15N)这样的DNA

Ⅱ 生物密度单位：ind./L的中文意思是什么

indivial/litre

意思是每升（液体)里的（生物）个体数量，就是密度啦。

Ⅲ 北京2010理综生物题有个小问题求解释

N15的密度比N14的密度大，所以重带是N15，轻带是N14，而中带是既有N14又有N15，本来子一代DNA的中带应该是1\2 N15、1\2 N14，而现在发现比以往的中带略宽，证明含有的N15比较多

Ⅳ 生物学临界密中度的定义

不知道你说的是不是“生物学中的临界密度”？
一般说来，生物密度是指，单位空间内种群或个体的数量。
在生物种群的整个生命过程中，存在新生和死亡两个方面。因此，临界密度主要包括两个方面：
1.本种群的出生个体与死亡个体的动态平衡；
2.种群与种群之间，由于食物链或竞争关系形成的数量平衡。
当其中的某些个体或种群产生竞争优势时，平衡就会被打破，密度就会相应的上升或下降，当处于恰好平衡的状态时，该个体或种群的密度就称之为生物学临界密度。

不明白你可以再来问我。

Ⅳ 高中生物：标记的15N-DNA放到含有14N-DNA培养液中复制到第三代的时候猜测有中、等、轻密度

DNA是双链
应该是重、等、轻吧？
重：DNA两条链都是N-15
等：DNA两条链，一条N-14，一条N-15
轻：DNA两条链都是N-14，
相对分子质量，N-15比N-14相对分子质量大
这个题目一般会让你求三个组分的比例啥的

Ⅵ 请教：生物学上的个体密度是什么意思

在该生物种群的生存区域内存在的个体数/该生物种群的生存区域面积
得出的单位面积内的个体数就是个体密度，又称种群密度

Ⅶ N14和N15标记的两种DNA密度梯度离心后为什么溶液密度和中带相同，嗯还有这个中带具体指什么

溶液的密度是事先设定好的与中带密度相同，这样经过离心以后中链恰好会悬浮在溶液中，位于试管中央。而密度比溶液密度低的轻链恰好位于试管上方，密度比溶液的密度高的重链恰好在试管的下方。这样是便于区分出来三种不同标记的DNA。

Ⅷ 生物必修三种群密度带单位吗

带的，书本上明确指出来是某一种群在单位面积或体积里面的种群数量

Ⅸ 生物学，染色体半保留复制

半保留复制（semiconservative replication）：一种双链脱氧核糖核酸（DNA）的复制模型，其中亲代双链分离后，每条单链均作为新链合成的模板。因此，复制完成时将有两个子代DNA分子，每个分子的核苷酸序列均与亲代分子相同，这是1953年沃森（J.D.Watson）和克里克（F.H.C.Crick）在DNA双螺旋结构基础上提出的假说，1958年得到实验证实。
1958年Meselson和Stahl利用氮标记技术在大肠杆菌中首次证实了DNA的半保留复制，他们将大肠杆菌放在含有15N标记的NH4Cl培养基中繁殖了15代，使所有的大肠杆菌DNA被15N所标记，可以得到15N桪NA。然后将细菌转移到含有14N标记的NH4Cl培养基中进行培养，在培养不同代数时，收集细菌，裂介细胞，用氯化铯(CsCl)密度梯度离心法观察DNA所处的位置。由于15N桪NA的密度比普通DNA(14N－DNA)的密度大，在氯化铯密度梯度离心(density gradient centrifugation)时，两种密度不同的DNA分布在不同的区带。
实验结果表明：在全部由15N标记的培养基中得到的15N桪NA显示为一条重密度带位于离心管的管底。当转入14N标记的培养基中繁殖后第一代，得到了一条中密度带，这是15N桪NA和14N-DNA的杂交分子。第二代有中密度带及低密度带两个区带，这表明它们分别为15N14N－DNA和14N14N-DNA。随着以后在14N培养基中培养代数的增加，低密度带增强，而中密度带逐渐减弱，离心结束后，从管底到管口，CsCl溶液密度分布从高到低形成密度梯度，不同重量的DNA分子就停留在与其相当的CsCl密度处，在紫外光下可以看到DNA分子形成的区带。为了证实第一代杂交分子确实是一半15N-DNA－半14N－DNA，将这种杂交分子经加热变性，对于变性前后的DNA分别进行CsCl密度梯度离心，结果变性前的杂交分子为一条中密度带，变性后则分为两条区带，即重密度带(15N－DNA)及低密度带(14N－DNA)。它们的实验只有用半保留复制的理论才能得到圆满的解释。
DNA既然是主要的遗传物质，它必须具备自我复制的能力。瓦特森和克里克（1953）在提出DNA双螺旋结构模型的同时，对DNA复制也进行了假设。他们根据DNA分子双螺旋结构模型，认为DNA分子的复制，首先是从它的一端氢键逐渐断开。当双螺旋的一端已拆开为两条单链时，各自可以作为模板，从细胞核内吸取与自己碱基互补的游离核苷酸（A吸取T，C吸取G），进行氢键的结合，在复杂的酶系统的作用下，逐渐连接起来，各自形成一条新的互补链，与原来模板单链互相盘旋在一起，两条分开的单链恢复为双链DNA分子，与原来的完全一样。DNA的这种复制方式称为半保留复制（semiconservative replication）,因为通过复制所形成的新的DNA分子，保留原来亲本DNA双链分子的一条单链。
DNA在活体内的半保留复制特征已为1958年以来的大量试验所证实。DNA的这种复制方式对保持生物遗传的稳定具有非常重要的作用。
还可能存在其他两种复制方式，都以原来亲本DNA双链分子作为模板链。一种方法称为全保留复制（conservative replication）,在复制过程中新的DNA分子单链结合在一起，形成一条新的DNA双链，而亲本DNA双链仍然被保留在一起。另一种方法称为散布式复制(dispersive replication)，在复制过程中亲本DNA双链被切割成小片段，分散在新合成的两条DNA双链分子中。
1953年J．D．Watson和 F．H．C． Crick在提出DNA双螺旋结构时，对其互补关系予以很大的重视，而且提出了DNA的复制模型。DNA在进行复制时各以双链中的每一条链作为模板，各个和互补的前体单核苷酸配对重合而形成与这二条单链各各对应的双重子螺旋二条。所谓互补就是指腺嘌呤一定只与胸腺嘧啶配对，鸟嘌呤一定只与胞嘧啶配对，新的单核苷酸排列在模板上时，其排列法是依原来链上的碱基通过互补来决定的。这样无论子分子与子分子间，还是子分子与母分子间，碱基排列顺序是完全相同。这样一来具有和亲本完全一样的遗传信息的子分子自我增殖了二倍。这时所产生的子双重螺旋分子一条链是从亲代原封不动的接受下来的，只有相对的一条链是新合成的，所以把这种复制方式称作半保留复制。这个模型曾用重同位素标记的DNA以密度梯度离心法进行分析，或用放射性同位素标记的DNA以放射自显影法进行测定等等，用几种不同原理的方法，曾在从人到病毒的许多种生物中进行了验证，肯定了这个模型的正确性和普遍性。关于DNA是以半保留方式复制这一点已被认为是生物学中最基本的肯定性原理。

Ⅹ 生物密度效应的基本规律有哪两个，其主要特征是什么

在一定时间内，当种群的个体数目增加时，就必定会出现邻接个体之间的相互影响，称为密度效应。种群的密度效应就是由矛盾的两相互作用决定的，即出生与死亡，迁入与迁出。凡影响某物种出生率、死亡率、和迁移的各种生物、理化因子都对此物种密度起作用，而这些不同作用的集合就为密度效应。生物种群对密度效应反映不一，有的随密度增加而死亡率增加，有的则死亡率不变，有的甚至死亡率出现下降。就是同一个物种，在不同条件下也可能出现这几种情况的。这个很好理解。
植物的物种内的密度效应，目前有两个基本规律：
1、最后产量恒定法则：
在一定范围内，当条件相同时，不管一个种群密度如何，最后产量总是基本一样的。即，物种个体平均重量W与密度d的乘机是个常数Ki 。Y=W*d=ki。出现此规律原因在于高密度下物种间的竞争空间、食物资源更加激烈，物种个体变小了。物种个体数量的增加以个体重量的减小为代价，从而维持着这种自然的平衡。 目前咱们地球人达到了70亿，仅中国就有13亿人口。人类的密度在某些地区很明显的超越了最佳值。所以人口学家现在很少提及多少人口最适的话题，转而估算起某地区或整个地球能承受起的最大人口数量了。

2、-3/2自疏法则：
明白讲，密度增加，种内竞争增加，这不仅影响到植物个体大小，重量，也关系到植物的存活率，所以就有植物自疏现象的发生。

据报道，某年欧洲老鼠数量极多，为调节种内密度，众多老鼠争相作出自我牺牲，成群接队，翻山越岭，抵达北冰洋集体自杀。关于如何引发这件稍带神秘色彩的事的争议有很多，但从生物学角度看，个体的生理作用与种内的密度调节是应该可以用来解释此事的。但不论怎样，鼠群们那种一去兮不复还的勇气却另人感慨……