A. 生物演绎法
具体过程如下：发现问题→提出假说→实验检验→验证假说→得出结论
就是猜一个答案，再设计实验验证这个答案
：）加油必胜啊！！！
B. 高中生物，孟德尔的解说，演绎等等分别是什么
以孟德尔分离定律为例，假说演绎法的步骤
（1）观察实验，发现问题；孟德尔用纯合的高茎和矮茎豌豆杂交，F1全部表现为高茎，F1自交，后代出现3:1的形状分离比，为什么会出现这种现象，孟德尔提出问题
（2）提出解释问题的假说；孟德尔提出了假说，F1在形成配子是彼此分离进入到不同的配子当中去
（3）演绎推理；孟德尔提出的假说到底对不对，需要验证，因此孟德尔设计了测交实验，如果提出的假说正确，那么测交后代形状分离比为1:1
（4）实验检验推理的结论；因此孟德尔验证测交实验后代是否出现1:1的形状分离比，开始种植豌豆并进行测交实验
（5）得出结论；测交实验表明形状分离比正好为1:1，与预期结果一样，因此得出结论
C. 生物上的演绎法和归纳法的区别是什么
演绎法是根据实验直接推究后来生物进化的历程得出的结论。归纳法是根据自己实验得出的结论直接退出。前者有想象的因素，后者有推理论证的因素，较为可靠。
D. 生物学中归纳法和假说演绎法有哪些区别
演绎法一种论证的方法。特征是从一般到个别，也就是从一般的原理为前提去论证个别事物，从而推导出一个新的结论。所谓“一般的原理”，包括古今中外经典着作的原理，举世公认的科学原理和定义，还有各种流传较广的名言警句等。 归纳法归纳方法是经典物理研究及其理论建构中的一种重要方法。它要解决的主要任务是： 第一由因导果或执果索因，理解事物和现象的因果联系，为认识物理规律作辅垫。 第二透过现象抓本质，将一定的物理事实（现象、过程）归入某个范畴，并找到支配的规律性。完成这一归纳任务的方法是：在观察和实验的基础上，通过审慎地考察各种事例，并运用比较、分析、综合、抽象、概括以及探究因果关系等一系列逻辑方法，推出一般性猜想或假说，然后再运用演绎对其进行修正和补充，直至最后得到物理学的普遍性结论。
E. 高中生物假说演绎法
还有类比推理 假说演绎是先根据现象提出假说 再设计实验并预测结果并进行实验看与预测的是否吻合 最后得出结论 类比推理是根据相似的现象对比来推出结论
F. 演变，演进，演绎，演化的意思各是什么
演变为develop或evolve，历时较久的发展变化，如：宇宙间一切事物都在不断演变的。
演进graal
progress或evolution，为演变进化的简称。
演绎dece，则是一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。
演化evolution，多指自然界的变化。如：生物演化。
G. 高中生物演绎和推理有区别吗
演绎是需要实体操作，推理只是一种推算